CN205264190U - 一种红外线热效应演示教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种红外线热效应演示教具，属于物理教具领域。所述的红外线热效应演示教具包括箱体，箱体内设置有基座，基座上从右向左依次设置有三棱镜、带孔的挡板、凸透镜、温度计，箱体的右侧壁上设置有一个安装孔，该安装孔上设置有安装架，平行白光强光源中间两侧各设一连接杆，连接杆与安装架转动连接。采用平行白光强光源通过连接杆与安装架转动连接，便于调整平行白光强光源的位置；通过一个教具演示多种物理现象，提高该演示教具的利用率，降低成本；且结构简单，使用方便，学生可以自己操作，有利于学生理解物理知识和激发学习兴趣；所有元件都装设在箱体上，便于携带和保护元件。
Description
技术领域
本实用新型属于物理教具领域，具体地说，涉及一种红外线热效应演示教具。
背景技术
社会不断进步，学校的教学能力也在不断的加强，但是很多演示教具都还比较落后。尤其是某些物理演示教具，结构比较复杂，并且只能老师演示，学生观看，演示过程师生之间缺乏互动，学生缺乏动手机会，给教学带来一定困难，致使学生缺乏学习兴趣；很多演示教具只能单一使用，不能演示多项，无法将各种物理现象原理结合起来，内容单一，成本高。
实用新型内容
为解决上述问题，本实用新型提出了一种学生可以自己动手进行操作、结构简单、可以演示多种物理现象的红外线热效应演示教具。
为实现上述目的，本实用新型是通过如下技术方案实现的：所述的红外线热效应演示教具包括箱体，箱体内设置有基座，基座上从右向左依次设置有三棱镜、带孔的挡板、凸透镜、温度计，箱体的右侧壁上设置有一个安装孔，该安装孔上设置有安装架，平行白光强光源两侧各设一连接杆，连接杆与安装架转动连接。
进一步地，所述的带孔的挡板为白色。
进一步地，所述的凸透镜安装在带孔的挡板的中心。
进一步地，所述的温度计的下部设置于凸透镜的焦点处。
进一步地，所述的箱体采用透明塑料制成。
本实用新型的有益效果：
1.平行白光强光源通过连接杆与安装架转动连接，便于调整平行白光强光源的位置；
2.通过一个教具演示多种物理现象，提高该演示教具的利用率，降低成本。
3.结构简单，使用方便，学生可以自己操作，有利于学生理解物理知识和激发学习兴趣。
4.所有元件都装设在箱体上，便于携带和保护元件。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是箱体右侧板示意图。
图中，1—箱体、2—基座、3—三棱镜、4—带孔的挡板、5—凸透镜、6—温度计、7—平行白光强光源、8—安装孔、9—安装架、10—连接杆。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案和有益效果更加清楚，下面将结合附图，对本实用新型的优选实施例进行详细的说明，以方便技术人员理解。
如图1-2所示，本实用新型公开了一种红外线热效应演示教具，其技术方案为：所述的红外线热效应演示教具包括箱体1，该箱体1采用透明塑料制成，箱体1内设置有基座2，基座2上从右向左依次设置有三棱镜3、带孔的挡板4、凸透镜5、温度计6，带孔的挡板4为白色，便于观察白色光经过三棱镜3折射后产生的七色光，凸透镜5安装在带孔的挡板4中心，有利于折射的红外线经过凸透镜5，温度计6的下部设置于凸透镜5的焦点处，使得温度计6温度升高更明显，箱体1的右侧壁上设置有一个安装孔8，该安装孔8上设置有安装架9，平行白光强光源1两侧各设一连接杆10，连接杆10与安装架9转动连接。
本实用新型的工作过程：转动平行白光强光源7，使得白光通过三棱镜3折射，折射后的光在带孔的挡板4上显示，演示出光的色散，证明了白光由七色光组成，各色光的波长不同；温度计6温度升高，证明除了可见光外还有不可见光，并且证明光具有热效应。
本实用新型采用平行白强光源通过连接杆与安装架转动连接，便于调整平行白强光源的位置；通过一个教具演示多种物理现象，提高该演示教具的利用率，降低成本；结构简单，使用方便，学生可以自己操作，有利于学生理解物理知识和激发学习兴趣；所有元件都装设在箱体上，便于携带和保护元件。
最后说明的是，以上优选实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管通过上述优选实施例已经对本实用新型进行了详细的描述，但本领域技术人员应当理解，可以在形式上和细节上对其作出各种各样的改变，而不偏离本实用新型权利要求书所限定的范围。
Claims (5)
1.一种红外线热效应演示教具，其特征在于：所述的红外线热效应演示教具包括箱体，箱体内设置有基座，基座上从右向左依次设置有三棱镜、带孔的挡板、凸透镜、温度计，箱体的右侧壁上设置有一个安装孔，该安装孔上设置有安装架，平行白光强光源中间两侧各设一连接杆，连接杆与安装架转动连接。
2.根据权利要求1所述一种红外线热效应演示教具，其特征在于：所述的带孔的挡板为白色。
3.根据权利要求1所述的一种红外线热效应演示教具，其特征在于：所述的凸透镜安装在带孔的挡板的中心。
4.根据权利要求1所述的一种红外线热效应演示教具，其特征在于：所述的温度计的下部设置于凸透镜的焦点处。
5.根据权利要求1所述的一种红外线热效应演示教具，其特征在于：所述的箱体采用透明塑料制成。
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| CN106448329A (zh) * | 2016-12-16 | 2017-02-22 | 青岛海之源智能技术有限公司 | 一种微波辐射对人体造成热效应模拟教具 |
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| CN106448329B (zh) * | 2016-12-16 | 2019-06-07 | 温州盛淼工业设计有限公司 | 一种微波辐射对人体造成热效应模拟教具 |
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