CN205164807U - 一种学校用废纸回收装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学校用废纸回收装置，包括箱体，所述箱体上安装有废纸粉碎装置和废纸压缩装置，所述废纸压缩装置包括安装在箱体上部一侧的压缩腔，压缩腔与废纸粉碎装置连通，所述压缩腔内连接有活塞，该活塞与动力驱动装置传动连接。本实用新型采用上述方案，既回收了废纸屑，又将废纸屑进行打包、回收再利用，给学校增加了部分收入，节省了开支，又避免了污染环境，非常适用于学校等用纸量较大的场所。

Description

一种学校用废纸回收装置

技术领域

本实用新型涉及一种学校用废纸回收装置，属于环保节能设备技术领域。

背景技术

目前各类学校的纸张用量很大，尤其是集中在学生的书本和作业本等，该类的纸张大都是一次性的，学生或老师在用完后，基本上都是将其作为废纸，其中只有一小部分，收集起来，当作废纸卖掉，但我国还没有成熟的废纸分类回收方式，主要依赖于零散的收购人员、收购站进行回收，废纸回收体系十分散乱，回收废纸的质量很差，而且回收的废纸也大量被技术落后的小企业加工成纸板、卫生纸等低档次产品，没有发挥废纸的资源价值，其次由于学生较为松散，环保意识不是很强，大部分的废纸都习惯性的当作垃圾顺手扔掉，由于学生很多，即使一人扔一点，累积起来，就会数量巨大，这样，就大大浪费的资源，而且还污染了环境。

发明内容

本实用新型要解决的问题是提供一种能够回收利用、将废纸进行粉碎压缩打包的学校用废纸回收装置。

为了解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案：

一种学校用废纸回收装置，包括箱体，所述箱体上安装有废纸粉碎装置和废纸压缩装置，所述废纸压缩装置包括安装在箱体上部一侧的压缩腔，压缩腔与废纸粉碎装置连通，所述压缩腔内连接有活塞，该活塞与动力驱动装置传动连接。

以下是本实用新型对上述方案的进一步优化：

动力驱动装置包括安装在箱体上的电机，活塞的上端连接有导块，所述电机的动力输出轴通过曲柄连杆与导块传动连接。

进一步优化：箱体内位于废纸压缩装置下方的位置设置有下隔板，下隔板与箱体的底板之间形成可与压缩腔连通的收集腔，在收集腔内安装有可盛放压缩后纸块的带有倾斜面的抽屉。

进一步优化：压缩腔的下端与收集腔连通的位置安装有可开启挡板，可开启挡板的其中一端与压缩腔之间通过锁紧装置紧密连接，可开启挡板的另一端连接有液压伸缩臂，液压伸缩臂安装在箱体和压缩腔之间的位置。

进一步优化：废纸粉碎装置包括设置在箱体上部一侧的粉碎腔，粉碎腔1内安装有相对运动的粉碎辊，粉碎腔的上方设有废纸投放口和控制器，所述粉碎腔的一侧设有可视窗口。

进一步优化：粉碎腔的下部一侧设有与压缩腔连通的压缩入纸口，粉碎腔的底部为上隔板，所述上隔板上通过转轴转动连接有可倾斜挡板。可倾斜挡板的其中一端设置在靠近压缩入纸口处。

当粉碎废纸时，可通过可视窗口进行观察，粉碎完毕后，通过箱体上的控制器开启倾斜状挡板，粉碎后的废纸通过压缩入纸口进入废纸压缩腔内；

压缩腔装满之后，通过控制器启动电机，带动活塞来回移动，将纸屑压缩，由于可开启挡板的作用，在碎纸不断压缩过程中，压缩包的密度不断增加，直至达到最大密度，当压缩包的密度达到最大时，关闭电机，停止活塞动作，并通过控制器控制转轴带动可倾斜挡板转到水平位置；

然后通过控制器打开锁紧装置和启动液压伸缩臂，打开可开启挡板，将压缩打包好的废纸在重力的作用下滑出，并落到带有倾斜面的抽屉的一侧，进行回收利用，最后可开启挡板关闭并锁紧，依次循环工作。

本实用新型采用上述方案，既回收了废纸屑，又将废纸屑进行打包、回收再利用，给学校增加了部分收入，节省了开支，又避免了污染环境，非常适用于学校等用纸量较大的场所。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。

附图说明

附图1为本实用新型实施例的结构示意图。

图中：1-箱体；2-电机；3-曲柄连杆；4-导柱；5-导块；6-活塞；7-压缩腔；8-液压伸缩臂；9-可开启挡板；10-锁紧装置；11-压缩入纸口；12-粉碎腔；13-废纸投放口；14-控制器；15-可视窗口；16-可倾斜挡板；17-转轴；18-上隔板；19-废纸腔；20-下隔板；21-抽屉；22-底座；23-粉碎辊；24-收集腔。

具体实施方式

实施例，如图1所示，一种学校用废纸回收装置，包括箱体1，所述箱体1的下方设有底座22。

所述箱体1上安装有废纸粉碎装置和废纸压缩装置，所述废纸压缩装置包括安装在箱体1上部一侧的压缩腔7，压缩腔7与废纸粉碎装置连通，所述压缩腔7内连接有活塞6，该活塞6与动力驱动装置传动连接。

动力驱动装置包括安装在箱体1上的电机2，活塞6的上端连接有导块5，所述电机2的动力输出轴通过曲柄连杆3与导块5传动连接。

箱体1内与导块5相对的位置安装有导柱4，所述导块5可在导柱4上上下滑动。

箱体1内位于废纸压缩装置下方的位置设置有下隔板20，下隔板20与箱体1的底板之间形成可与压缩腔7连通的收集腔24，在收集腔24内安装有可盛放压缩后纸块的带有倾斜面的抽屉21。

压缩腔7的下端与收集腔24连通的位置安装有可开启挡板9，可开启挡板9的其中一端与压缩腔7之间通过锁紧装置10紧密连接，可开启挡板9的另一端连接有液压伸缩臂8，液压伸缩臂8安装在箱体1和压缩腔7之间的位置。

废纸粉碎装置包括设置在箱体1上部一侧的粉碎腔12，粉碎腔1内安装有相对运动的粉碎辊23。粉碎腔12的上方设有废纸投放口13和控制器14，所述粉碎腔12的一侧设有可视窗口15。

粉碎腔12的下部一侧设有与压缩腔7连通的压缩入纸口11，粉碎腔12的底部为上隔板18，所述上隔板18上通过转轴17转动连接有可倾斜挡板16。可倾斜挡板16的其中一端设置在靠近压缩入纸口11处。

下隔板20与上隔板18之间设有废纸腔19。

当粉碎废纸时，可通过可视窗口15进行观察，粉碎完毕后，通过箱体1上的控制器14开启倾斜状挡板16，粉碎后的废纸通过压缩入纸口11进入废纸压缩腔7内；

压缩腔7装满之后，通过控制器14启动电机2，带动活塞6来回移动，将纸屑压缩，由于可开启挡板9的作用，在碎纸不断压缩过程中，压缩包的密度不断增加，直至达到最大密度，当压缩包的密度达到最大时，关闭电机2，停止活塞6动作，并通过控制器14控制转轴17带动可倾斜挡板16转到水平位置；

然后通过控制器14打开锁紧装置10和启动液压伸缩臂8，打开可开启挡板9，将压缩打包好的废纸在重力的作用下滑出，并落到带有倾斜面的抽屉21的一侧，进行回收利用，最后可开启挡板9关闭并锁紧，依次循环工作。

Claims (7)

1.一种学校用废纸回收装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)上安装有废纸粉碎装置和废纸压缩装置，所述废纸压缩装置包括安装在箱体(1)上部一侧的压缩腔(7)，压缩腔(7)与废纸粉碎装置连通，所述压缩腔(7)内连接有活塞(6)，该活塞(6)与动力驱动装置传动连接。

2.根据权利要求1所述的一种学校用废纸回收装置，其特征在于：动力驱动装置包括安装在箱体(1)上的电机(2)，活塞(6)的上端连接有导块(5)，所述电机(2)的动力输出轴通过曲柄连杆(3)与导块(5)传动连接。

3.根据权利要求1或2所述的一种学校用废纸回收装置，其特征在于：箱体(1)内位于废纸压缩装置下方的位置设置有下隔板(20)，下隔板(20)与箱体(1)的底板之间形成可与压缩腔(7)连通的收集腔(24)，在收集腔(24)内安装有可盛放压缩后纸块的带有倾斜面的抽屉(21)。

4.根据权利要求3所述的一种学校用废纸回收装置，其特征在于：压缩腔(7)的下端与收集腔(24)连通的位置安装有可开启挡板(9)，可开启挡板(9)的其中一端与压缩腔(7)之间通过锁紧装置(10)紧密连接，可开启挡板(9)的另一端连接有液压伸缩臂(8)，液压伸缩臂(8)安装在箱体(1)和压缩腔(7)之间的位置。

5.根据权利要求4所述的一种学校用废纸回收装置，其特征在于：废纸粉碎装置包括设置在箱体(1)上部一侧的粉碎腔(12)，粉碎腔(12)内安装有相对运动的粉碎辊(23)，粉碎腔(12)的上方设有废纸投放口(13)和控制器(14)，所述粉碎腔(12)的一侧设有可视窗口(15)。

6.根据权利要求5所述的一种学校用废纸回收装置，其特征在于：粉碎腔(12)的下部一侧设有与压缩腔(7)连通的压缩入纸口(11)，粉碎腔(12)的底部为上隔板(18)，所述上隔板(18)上通过转轴(17)转动连接有可倾斜挡板(16)。

7.根据权利要求6所述的一种学校用废纸回收装置，其特征在于：可倾斜挡板(16)的其中一端设置在靠近压缩入纸口(11)处。