CN205080770U - 一种音乐教学扩音器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学扩音器，包括无线乐器收音器、无线话筒、无线音乐教学扩音器控制系统和扩音喇叭，无线乐器收音器和无线话筒与无线音乐教学扩音器控制系统通过无线连接，无线音乐教学扩音器控制系统和扩音喇叭相连接，且无线音乐教学扩音器控制系统控制扩音喇叭，无线乐器收音器包括盒子、万向软管和收音元件，且盒子和收音元件分别连接于万向软管的两端，收音元件两侧设有凸块，盒子的内部设有凹槽，盒子底部设有夹层，夹层内部设有固定夹子，该种无线音乐教学扩音器结构简单，操作方便，可以同时扩大乐器和教师讲课的音量也可中扩大其中一个的音量，且无线乐器收音器方便夹持，适用于各种不同乐器。

Description

一种音乐教学扩音器

技术领域

本实用新型涉及音乐教学领域领域，特别涉及一种音乐教学扩音器。

背景技术

随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，科学技术给人类带来了各种各样的便捷，人民教师作为教育事业的排头兵，每天要接触大量的学生群体，为我国的教育事业做出了重大的贡献，但是随着学生数量的不断增加，教室的扩大，使老师们不得不提高嗓门，才能让讲台下的每一个学生都能听到老师的讲课内容。

特别是音乐老师经常要进行歌唱示范，使得音乐老师的喉咙更加疲惫，且许多音乐设备声音较小，无法使整个教室都能听到，现有技术中扩音器多为有线设备或需要随身携带，音乐扩音设备无法固定于乐器上，且不能适用于多种乐器，且因此需要一种专门针对音乐老师便于携带的，可以适用于多种乐器的无线教学扩音器。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种音乐教学扩音器，以解决现有技术中导致的上述扩音设备携带不便且无法在上课期间同时给乐器和老师同时扩音的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：一种音乐教学扩音器，包括无线乐器收音器、无线话筒、无线音乐教学扩音器控制系统和扩音喇叭，无线乐器收音器和无线话筒与无线音乐教学扩音器控制系统通过无线连接，无线音乐教学扩音器控制系统和扩音喇叭相连接，且无线音乐教学扩音器控制系统控制扩音喇叭，无线乐器收音器包括盒子、万向软管和收音元件，且盒子和收音元件分别连接于万向软管的两端，收音元件两侧设有凸块，盒子的盒口内壁设有凹槽，盒子底部设有夹层，夹层内部设有固定夹子。

优选的，所述固定夹子设有上夹片、下夹片、拉紧杆和弹簧，上夹片与下夹片之间通过连杆机构连接，拉紧杆与连杆机构连接，弹簧套于拉紧杆上，一端与拉紧杆顶端连接，另一端与连杆机构连接。

优选的，所述上夹片和下夹片之间都有弧形凹陷。

优选的，所述收音元件包括乐器收音单元、第二放大器、第二编码器和发射单元，收音单元、第二放大器、第二编码器和发射单元依次连接，收音单元收音传至第二放大器增益，第二编码器进行编码，由发射单元发出。

优选的，所述扩音喇叭包括接收单元、第一解码器、第二解码器、第三放大器和输出喇叭，其中第一解码器和第二解码器为并列连接，且接收单元、第一解码器或第二解码器、第三放大器、输出喇叭依次连接。

优选的，所述无线音乐教学扩音器控制系统包括控制解码器单元和控制音量单元。采用以上技术方案的有益效果是：本实用新型结构的无线音乐教学扩音器结构简单，操作方便，可以同时扩大乐器和教师讲课的音量也可中扩大其中一个的音量，且无线乐器收音器方便夹持，适用于各种不同乐器。

附图说明

图1是本实用新型的示意图；

图2是本实用新型的无线乐器收音器结构示意图；

图3是本实用新型的固定夹子的结构示意图

图4是本实用新型的流程图。

其中，1-固定夹子，2-盒子，3-万向软管，4-收音元件，5-拉紧杆，11-上夹片，12-下夹片，13-连杆机构，51-弹簧。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本实用新型的优选实施方式。

图1出示本实用新型的具体实施方式：一种音乐教学扩音器，包括无线乐器收音器、无线话筒、无线音乐教学扩音器控制系统和扩音喇叭，无线乐器收音器和无线话筒与无线音乐教学扩音器控制系统通过无线连接，无线音乐教学扩音器控制系统和扩音喇叭相连接，无线乐器收音器包括盒子、万向软管和收音元件，且盒子和收音元件分别连接于万向软管的两端，盒子底部设有夹层，夹层内部设有固定夹子，无线音乐教学扩音器控制系统控制扩音喇叭，且无线乐器收音器可通过固定夹子1固定在各种不同的乐器上，包括管状乐器，通过万向软管3改变收音元件4对准的位置和方位。

在本实用新型中，所述收音元件包括乐器收音单元、第二放大器、第二编码器和发射单元，收音单元收音传至第二放大器增益，第二编码器进行编码，由发射单元发出，乐器收音单元接收到乐器的声音振动频率，通过第二放大器将接收到的频率放大，使第二编码器能够识别，再由第二编码器对振动的频率进行编码成为可识别的数据，通过发射单元发射出去。

在本实用新型中，所述扩音喇叭包括接收单元、第一解码器、第二解码器、第三放大器和输出喇叭，接收单元接收由发射单元发射出的数据，由第一解码器和第二解码器转换成振动的频率，通过第三放大器放大振动频率，然后从输出喇叭中输出声音。

在本实用新型中，所述无线音乐教学扩音器控制系统包括控制解码器单元和控制音量单元，控制解码器单元可以控制是否对由乐器收音单元接收到的声音和无线话筒中的接收到的声音进行解码，然后从输出喇叭中输出声音；控制音量单元主要控制第三放大器的放大声音的大小。

在本实用新型中，所述盒子2为敞口结构，且底部上设有隔板，隔板与底部之间的间隙设有固定夹子1，且固定夹子1设有上夹片11、下夹片12、拉紧杆5和弹簧51，上夹片11与下夹片12之间通过连杆机构13连接，拉紧杆5与连杆机构13连接，弹簧51套接于拉紧杆5上，一端与拉紧杆5顶端连接，另一端与连杆机构13连接。且上夹片11和下夹片12之间都有弧形凹陷，收音元件4两侧设有凸块，盒子2的盒口内壁设有凹槽，收音元件4在不使用时能够置于盒子2内，收音元件4卡接于盒子2上，此时收音元件4是盒子2的顶盖；在不使用时上夹片11和下夹片12贴合在一起且弹簧51处于平衡位置，拉动拉紧杆5，带动连杆机构13运动，连杆机构13带动上夹片11和下夹片12分离，夹住乐器后松开拉紧杆5，则由于弹簧51的回位作用夹紧乐器，无线乐器收音器的结构可以让收音元件4轻松固定于各种不同的乐器上，且在不使用时将收音元件置于盒子2内部，能够节省空间。

将无线乐器收音器的固定夹子1固定与乐器上，通过改变万向软管3使乐器收音元件4对准乐器的发音位置，老师用无线话筒收音，无线乐器收音器和无线话筒的发射元件发射出的数据由接收元件接收，通过无线音乐教学扩音器控制系统选择是否需要同时播放乐器演奏的声音和老师说话的声音，若需要同时播放则第一解码器和第二解码器同时进行解码操作，若不需要同时播放则选择需要播放乐器演奏声音还是老师上课的声音，若只需要的老师上课声音则第一解码器进行解码操作，若只需要乐器演奏的声音则第二解码器进行解码操作。

经过解码操作的数据变为振动，选择是否需要调节音量，若需要则由无线音乐教学扩音器控制系统的控制音量单元控制控制器，控制器控制第三放大器的放大倍数，再由输出喇叭输出。

以上所述的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种音乐教学扩音器，包括无线乐器收音器、无线话筒、无线音乐教学扩音器控制系统和扩音喇叭，其特征在于，无线乐器收音器和无线话筒与无线音乐教学扩音器控制系统通过无线连接，无线音乐教学扩音器控制系统和扩音喇叭相连接，且无线音乐教学扩音器控制系统控制扩音喇叭，无线乐器收音器包括盒子、万向软管和收音元件，且盒子和收音元件分别连接于万向软管的两端，收音元件两侧设有凸块，盒子的盒口内壁设有凹槽，盒子底部设有夹层，夹层内部设有固定夹子。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学扩音器，其特征在于，所述固定夹子设有上夹片、下夹片、拉紧杆和弹簧，上夹片与下夹片之间通过连杆机构连接，拉紧杆与连杆机构连接，弹簧套于拉紧杆上，一端与拉紧杆顶端连接，另一端与连杆机构连接。

3.根据权利要求2所述的一种音乐教学扩音器，其特征在于，所述上夹片和下夹片之间都有弧形凹陷。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教学扩音器，其特征在于，所述收音元件包括乐器收音单元、第二放大器、第二编码器和发射单元，收音单元、第二放大器、第二编码器和发射单元依次连接，收音单元收音传至第二放大器增益，第二编码器进行编码，由发射单元发出。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学扩音器，其特征在于，所述扩音喇叭包括接收单元、第一解码器、第二解码器、第三放大器和输出喇叭，其中第一解码器和第二解码器为并列连接，且接收单元、第一解码器或第二解码器、第三放大器、输出喇叭依次连接。

6.根据权利要求1所述的一种音乐教学扩音器，其特征在于，所述无线音乐教学扩音器控制系统包括控制解码器单元和控制音量单元。