CN204889199U - 一种英语学习资料分类盒 - Google Patents

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陈洁
崔春花
李华峰
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Abstract

本实用新型公开了一种英语学习资料分类盒，解决了现有分类整理收纳盒存放空间固定不变的问题。具体分为若干单元，每个单元设有两个垂直挡板，相邻两单元共用同一垂直挡板，每一垂直挡板的前面和后面分别固定水平挡板，每一垂直挡板的底部固定底板，两端的垂直挡板后面的水平挡板上设置竖向槽，中间的垂直挡板后面的水平挡板上设置两条竖向槽，两竖向槽对称位于垂直挡板两侧，同一单元的两竖向槽之间设置各构件呈平行四边形的平面连杆机构。因本申请分类盒的各个单元的宽度可以通过平面连杆机构缩放，所以各单元存放的资料数量就可以随时调整，同时，资料较少时，收缩分类盒单元宽度，从而节省占用空间。

Description

一种英语学习资料分类盒
技术领域
本实用新型涉及一种学习办公用具。
背景技术
对于英语学习来说，因为毕竟不是母语，所以学习过程中遇到的问题会很多，比如阅读时经常会遇到陌生的单词或熟悉单词的其他含义，句子翻译过程中随时会涉及不熟悉的语法或不规则用法等，这样就要求英语学习者配备相对多一些的辅助学习资料。另外，英语学习过程中需要记忆的东西比较繁杂，所以学习过程中就要不断的进行分类并归纳整理，鉴于此，学习者需配备学习资料分类整理用具。目前，市场上提供的资料分类用具，主要有档案盒、资料分类收纳抽屉式盒（柜）、多层分类文件盘及多格文件资料分类整理收纳座等，其中的档案盒收纳数量少，主要用于存放一些篇数少的文件，而英语学习资料通常较多，而且规格也不整齐划一，不适合使用档案盒；其中的资料分类收纳抽屉式盒（柜）及多层分类文件盘，设置多层抽屉或文件托盘，每层抽屉或托盘用于存放资料的空间是固定的；而多格文件资料分类整理收纳座，与前两者的区别只是资料竖向放置，同样每一格的存放空间固定不变；但我们都知道，英语学习过程中学习资料的储备数量往往会随时发生变化，所以目前现有的资料分类用具都不适合英语学习的特点。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种英语学习资料分类盒，该分类盒结合英语学习过程中学习资料不断变化的特点，随时调整分类盒的空间大小，以满足学习资料随时变化的需求，更好的对学习资料进行分类储存，从而更好的辅助学生学习英语。
为实现上述发明目的，本实用新型采用的技术方案是：一种英语学习资料分类盒，分为若干单元，各单元在水平方向上依次相连为一体结构，每个单元设有两个垂直挡板，相邻两单元共用同一垂直挡板，每一垂直挡板的前面和后面分别固定水平挡板，每一垂直挡板的底部固定底板，两端的垂直挡板后面的水平挡板上设置竖向槽，中间的垂直挡板后面的水平挡板上设置两条竖向槽，两竖向槽对称位于垂直挡板两侧，同一单元的两竖向槽之间设置各构件呈平行四边形的平面连杆机构。
优选每一单元的前面两水平挡板之间设置挡条，挡条的一端铰接在左或右侧水平挡板上，则右或左侧的水平挡板上对应设置固定挡条的横撑。
优选在每个单元的两底板之间还设置若干与底板厚度相同的板条，各板条之间及板条与底板之间通过铰链四杆机构连接。
本实用新型的有益效果：本申请的英语资料分类盒，各个单元的宽度可以通过平面连杆机构缩放，所以各单元存放的资料数量就可以随时调整，同时，资料较少时，收缩分类盒单元宽度，从而节省占用空间。
附图说明
图1是实施例1的英语资料分类盒的结构示意图。
图2是实施例2的英语资料分类盒的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图及具体的实施例对本实用新型做进一步的说明：
实施例1
由图1所示：一种英语学习资料分类盒，分为若干单元10，各单元10在水平方向上依次相连为一体结构，每个单元设有两个垂直挡板1，相邻两单元共用同一垂直挡板1，每一垂直挡板1的前面和后面分别固定水平挡板2，每一垂直挡板1的底部固定底板5，两端的垂直挡板1后面的水平挡板上设置竖向槽3，中间的垂直挡板后面的水平挡板上设置两条竖向槽3，两竖向槽3对称位于垂直挡板1两侧，同一单元10的两竖向槽3之间设置各构件呈平行四边形的平面连杆机构4。
实施例2
在实施例1的基础上，每一单元10的前面两水平挡板之间设置挡条6，挡条6的一端铰接在左或右侧水平挡板上，则右或左侧的水平挡板上对应设置固定挡条的横撑。
另外，在每个单元的两底板5之间还设置若干与底板厚度相同的板条7，各板条之间及板条与底板之间通过铰链四杆机构8连接。

Claims (3)

1.一种英语学习资料分类盒，分为若干单元，各单元在水平方向上依次相连为一体结构，其特征在于：所述每个单元设有两个垂直挡板，相邻两单元共用同一垂直挡板，每一垂直挡板的前面和后面分别固定水平挡板，每一垂直挡板的底部固定底板，两端的垂直挡板后面的水平挡板上设置竖向槽，中间的垂直挡板后面的水平挡板上设置两条竖向槽，两竖向槽对称位于垂直挡板两侧，同一单元的两竖向槽之间设置各构件呈平行四边形的平面连杆机构。
2.根据权利要求1所述的英语学习资料分类盒，其特征在于：每一单元的前面两水平挡板之间设置挡条，挡条的一端铰接在左或右侧水平挡板上，则右或左侧的水平挡板上对应设置固定挡条的横撑。
3.根据权利要求1所述的英语学习资料分类盒，其特征在于：在每个单元的两底板之间还设置若干与底板厚度相同的板条，各板条之间及板条与底板之间通过铰链四杆机构连接。
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