CN204635485U - 一种可组合的桌子 - Google Patents
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Abstract
一种可组合的桌子,其适用于教室,其中所述可组合的桌子包括一桌体装置,其中所述桌体装置包括一桌面,所述桌面具有一第一边缘、一第二边缘以及一第三边缘,所述第一边缘垂直于所述第二边缘,所述第三边缘的两端分别延伸以连接于所述第一边缘和所述第二边缘,从而使所述桌面形成三角形结构;以及一支撑装置,其中所述支撑装置包括一支撑架以及至少三个支撑腿,所述桌面被所述支撑架支撑,各个所述支撑腿间隔地设置于所述支撑架。不同数量的所述可组合的桌子根据不同的组合方式可以组合形成一组合桌,以满足新的教学模式的使用需要,并且所述组合桌对于教学效果的提高特别的有效。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种桌子,特别涉及一种适用于教室使用的可组合的桌子,其中所述可组合的桌子提供一桌体装置,所述桌体装置包括呈三角形的一桌面,并且所述桌面允许多个所述可组合的桌子通过各种不同的组合方式形成不同形态的一组合桌,从而对在各个所述可组合的桌子上部形成的使用空间进行合理的划分,以满足不同的教学模式的使用需求。
背景技术
随着教学改革的进一步深化和一线教师对于新的教学模式的深入探索,探究式课程作为一种新的教学尝试开始得到大中专院校的认可,并随之得到快速的推广。
在新的教学模式推广的过程中,传统的在教室使用的教学家具,例如桌子、椅子等因为过于笨重而导致其不能够被方便地移动,进而阻碍了新的教学模式的进一步的推广。具体地说,目前在大学校园的教室内使用最多的桌椅是连排式的,也就是说,这些桌椅一旦被安装之后就永远地被固定在这个位置,而不能够随着不同的使用需要被改变和调整位置,很明显的,这样的桌椅不利于在教室内进行新的教学模式的尝试。
所以,本实用新型旨在提供一款能够符合新的教学模式需要的桌子,以符合教学发展的潮流,并能够为师生提高更加便利的教学和学习条件。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种可组合的桌子。
为解决上述问题,本实用新型提供的技术方案是:一种可组合的桌子,其适用于教室,其中所述可组合的桌子包括:
一桌体装置,其中所述桌体装置包括一桌面,所述桌面具有一第一边缘、一第二边缘以及一第三边缘,所述第一边缘垂直于所述第二边缘,所述第三边缘的两端分别延伸以连接于所述第一边缘和所述第二边缘,从而使所述桌面形成三角形结构;以及
一支撑装置,其中所述支撑装置包括一支撑架以及至少三个支撑腿,所述桌面被所述支撑架支撑,各个所述支撑腿间隔地设置于所述支撑架。
进一步地,所述桌面具有连接于所述桌面上表面和所述桌面下表面的一安装孔,所述桌体装置还包括一垫体,所述垫体安装于所述桌面的所述安装孔,并且所述垫体具有一通孔。
进一步地,所述垫体包括一安装部以及一突起部,所述突起部弯曲地延伸于所述安装部,并且所述垫体的所述安装部安装于所述桌面的所述安装孔,所述垫体的所述突起部附着于所述桌面的上表面。
进一步地,所述垫体的所述安装部和所述突起部一体地形成。
进一步地,所述垫体的所述突起部设有至少一缺口。
进一步地,两个所述可组合的桌子组合形成一组合桌,其中所述组合桌的各个所述可组合的桌子的所述第三边缘相邻地设置。
进一步地,四个所述可组合的桌子组合形成一组合桌,其中所述组合桌的每两个所述可组合的桌子的所述第三边缘相邻地设置,并且两个所述可组合的桌子的所述第一边缘相邻地设置。
进一步地,四个所述可组合的桌子组合形成一组合桌,其中所述组合桌的任何一个所述可组合的桌子的所述第一边缘邻近地设置于相邻所述可组合桌子的所述第二边缘。
进一步地,六个所述可组合的桌子组合形成一组合桌,其中所述组合桌的任何一个所述可组合的桌子的所述第一边缘邻近地设置于相邻所述可组合的桌子的所述第三边缘。
进一步地,其中所述桌面的所述第一边缘和所述第三边缘形成的夹角是60度,所述桌面的所述第二边缘和所述第三边缘形成的夹角是30度,并且所述桌面的三个角中锐角位置被倒圆角。
本实用新型具有的优点和有益效果是:
本实用新型的主要优势在于提供一种可组合的桌子,其适用于教室,其中所述可组合的桌子提供一桌体装置,所述桌体装置包括呈三角形的一桌面,并且所述桌面允许多个所述可组合的桌子通过各种不同的组合方式形成不同形态的一组合桌,从而对在各个所述可组合的桌子上部形成的使用空间进行合理的划分,以满足不同的教学模式的使用需求。
本实用新型的另一优势在于提供一种可组合的桌子,其适用于教室,相对于现在在教室内使用的桌椅来说,所述可组合的桌子的灵活性得到了极大地提高,并且所述可组合的桌子充分地运用了家具的灵活性,能够满足学生在上课的时候进行分组讨论、交流、汇报等教学方式的使用需求。
本实用新型的另一优势在于提供一种可组合的桌子,其适用于教室,其中所述可组合的桌子的本身不仅能够被灵活地改变位置,而且所述可组合的桌子的组合方式也非常的灵活,从而方便使用。
本实用新型的另一优势在于提供一种可组合的桌子,其适用于教室,其中各个所述可组合的桌子还可以被涂覆有不同的色彩,以在各个所述可组合的桌子组合形成所述组合桌之后,通过各个不同的所述可组合的桌子的色彩来使所述组合桌的使用区域更加的明确。例如形成所述组合桌的其中一个所述可组合的桌子的色彩区别于其他的所述可组合的桌子的色彩,从而这个所述可组合的桌子可以形成所述组合桌的主讲人区域,其他的所述可组合的桌子可以形成所述组合桌的听众区域。
本实用新型的另一优势在于提供一种可组合的桌子,其中所述可组合的桌子各部分结构涉及合理,布局科学,因此,所述可组合的桌子的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控,从而,可以提高所述可组合的桌子的性价比。
本实用新型的另一优势在于提供一种可组合的桌子,其中所述可组合的桌子没有涉及到复杂的工艺和精密的构件,而且所述可组合的桌子的原材料来源广泛且低价,能够有效地满足市场的需求,因此,所述可组合的桌子具有良好的市场前景和空间。
本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的具体实施方式、附图说明以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。
附图说明
图1是根据本实用新型的一个较佳实施例提供的可组合的桌子的立体示意图。
图2是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的可组合的桌子的分解示意图。
图3是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的可组合的桌子的剖视示意图。
图4是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的可组合的桌子的剖视局部放大示意图。
图5是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的第一个组合方式形成的组合桌的立体示意图。
图6是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的上述组合方式形成的组合桌的俯视示意图。
图7是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的第二个组合方式形成的组合桌的俯视示意图。
图8是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的第三个组合方式形成的组合桌的俯视示意图。
图9是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的第四个组合方式形成的组合桌的立体示意图。
图10是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的上述组合方式形成的组合桌的俯视示意图。
图11是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的第五个组合方式形成的组合桌的俯视示意图。
图12是根据本实用新型的上述较佳实施例提供的第六个组合方式形成的组合桌的俯视示意图。
具体实施方式
以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例,本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本实用新型的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本实用新型的精神和范围的其他技术方案。
如图1至图4所示是根据本实用新型的一个较佳实施例提供的可组合的桌子的结构示意图,其中所述可组合的桌子呈三角形结构,以使所述可组合的桌子具有不同的组合方式,从而各个所述可组合的桌子可以根据在教室内不同的使用需要,组合形成不同形态的一组合桌,如图5至图11所示是各个所述可组合的桌子根据不同的组合方式形成的所述组合桌的示意图。可以理解的是,本实用新型提供的所述可组合的桌子组合形成的所述组合桌不限于在图5至图11中展示的这几种。
具体地说,所述可组合的桌子包括一桌体装置10以及一支撑装置20,所述桌体装置10设置于所述支撑装置20,以使所述支撑装置20能够用来支撑所述桌体装置10。在所述可组合的桌子的这个实施例中,所述桌体装置10不可以从所述支撑装置20上拆卸下来,在其他的实施例中,所述桌体装置10还可以从所述支撑装置20上拆卸下来(附图中未展示),因此,在后续对本实用新型的所述可组合的桌子实施的过程中,即便是所述桌体装置10和所述支撑装置20可分离,也不会脱离本实用新型的范围。
更具体地说,所述桌体装置10包括一桌面11,所述桌面11具有一第一边缘111、一第二边缘112以及一第三边缘113,所述第一边缘111垂直于所述第二边缘112、所述第三边缘113的两端分别延伸以连接于所述第一边缘111和所述第二边缘112,从而使所述桌面11形成三角形的结构。也就是说,所述桌面11的形状是一个直角三角形,从而方便各个所述可组合的桌子组合。优选地,所述桌面11的所述第一边缘111和所述第三边缘113形成的夹角是60度,所述桌面11的所述第二边缘112和所述第三边缘113形成的夹角是30度,并且所述桌面的三个角中锐角位置被倒圆角,从而在所述可组合的桌子使用的过程中,被倒圆角的所述桌面11不会对使用者造成伤害,以提高所述可组合的桌子的安全性。
可以理解的是,本实用新型提供的所述可组合的桌子的所述桌面11的所述第一边缘111、所述第二边缘112和所述第三边缘113形成的所述桌面11的三角形形状,使所述可组合的桌子的组合方式大幅度地增加,这是现有技术的其他的组合桌子预料不到的。
另外,所述支撑装置20包括至少三个支撑腿21,以用于支撑所述桌体装置10的所述桌面11。所述支撑装置20还可以包括一支撑架22,所述桌面11设置于所述支撑架22,以被所述支撑架22支撑,各个所述支撑腿21设置于所述支撑架22,以用于支撑所述支撑架22。可以理解的是,所述支撑腿21的数量还可以多于三个,例如所述支撑腿21的数量可以四个。优选地,所述支撑架22的形状与所述桌面11的形状大致匹配,从而使所述可组合的桌子的稳定性得到提高。
进一步地,所述桌面11具有一安装孔114,所述安装孔114连通于所述桌面11的上表面和所述桌面11的下表面,以允许电线穿过所述安装孔114,这样,允许使用者方便地在所述桌面11提供的使用空间内使用电脑。所述桌体装置10还包括一垫体12,所述垫体12安装于所述桌面11的所述安装孔114,并且所述垫体12具有一通孔121,以允许电线穿过,例如图4所示。
更进一步地,所述垫体12包括一安装部122以及一突起部123,所述突起部123弯曲地延伸于所述安装部122,从而当所述安装部122安装于所述桌面11的所述安装孔114时,所述突起部123附着于所述桌面11的上表面,如图3所示。优选地,所述垫体12的所述突起部123设有至少一缺口1231。更优选地,所述垫体12的所述安装部122和所述突起部123还可以由相同的材料一体地形成,例如所述垫体12可以由塑料、硅胶等材料制成。
如图5和图6所示是所述可组合的桌子的根据第一种组合方式组合后形成的所述组合桌的示意图。具体地说,所述组合桌包括两个所述可组合的桌子,其中各个所述可组合的桌子的所述第三边缘113相邻地设置,通过这样的组合方式,可以使所述组合桌的使用空间呈大致矩形的结构。
如图7所示是所述可组合的桌子的根据第二种组合方式组合后形成的所述组合桌的示意图。具体地说,所述组合桌可以包括四个所述可组合的桌子,其中每两个所述可组合的桌子的所述第三边缘113相邻地设置,并且两个所述可组合的桌子的所述第一边缘111相邻地设置,通过这样的组合方式,可以使所述组合桌的使用空间呈大致矩形的结构。与图6的所述组合桌不同的时,所述组合桌的长度得到了延长,从而可以使所述组合桌从教室的一侧延伸到另一侧,并且根据不同的使用需要,使用者还可以组合各个所述可组合的桌子以得到长度更长的所述组合桌。
如图8所示是所述可组合的桌子的根据第三个组合方式组合后形成的所述组合桌的示意图。具体地说,所述组合桌包括四个所述可组合的桌子,其中任何一个所述可组合的桌子的所述第一边缘111邻近地设置于相邻所述可组合桌子的所述第二边缘112,通过这样的组合方式,可以使所述组合桌的使用空间具有异形的结构,以便于使用者分组讨论。
如图9和图10所示是所述可组合的桌子的根据第四个组合方式组合后形成的所述组合桌的示意图。具体地说,所述组合桌包括六个所述可组合的桌子,其中所述组合桌的任何一个所述可组合的桌子的所述第一边缘111邻近地设置于相邻所述可组合的桌子的所述第三边缘113,通过这样的组合方式,可以使所述组合桌的使用空间具有异形的结构。如图11所示是所述可组合的桌子的根据第五个组合方式组合后形成的所述组合桌的示意图,与上述所述组合桌不同的是,各个所述可组合的桌子组合后形成圆形的所述组合桌。
如图12所示是所述可组合的桌子的根据第五个组合方式组合后形成的所述组合桌的示意图。具体地说,所述组合桌包括四个所述可组合的桌子,其中每两个所述可组合的桌子的所述第一边缘111相邻地设置,并且两个所述可组合的桌子的所述第三边缘113相邻地设置,通过这样的组合方式,可以使所述组合桌的使用空间呈大致蝶形的结构。
值得一提的是,各个所述可组合的桌子的所述桌面11还可以被涂覆有不同的色彩,从而通过将具有不同色彩的所述可组合的桌子组合的所述组合桌形成不同功能的使用区域,例如在图8中,所述组合桌具有一主讲人区域30以及一听众区域40,也就是说,所述主讲人区域30和所述听众区域40的色彩可以不同,通过这样的方式不仅能够合理地划分所述组合桌的上部形成的使用空间,而且能够大幅度地提高教学效果,从而有利于新的教学模式的深化和推广。
本领域的技术人员应理解,上述描述及附图中所示的本实用新型的实施例只作为举例而并不限制本实用新型。本实用新型的目的已经完整并有效地实现。本实用新型的功能及结构原理已在实施例中展示和说明,在没有背离所述原理下,本实用新型的实施方式可以有任何变形或修改。
Claims (10)
1.一种可组合的桌子,其适用于教室,其特征在于,包括:
一桌体装置,其中所述桌体装置包括一桌面,所述桌面具有一第一边缘、一第二边缘以及一第三边缘,所述第一边缘垂直于所述第二边缘,所述第三边缘的两端分别延伸以连接于所述第一边缘和所述第二边缘,从而使所述桌面形成三角形结构;以及
一支撑装置,其中所述支撑装置包括一支撑架以及至少三个支撑腿,所述桌面被所述支撑架支撑,各个所述支撑腿间隔地设置于所述支撑架。
2.如权利要求1所述的可组合的桌子,其特征在于,所述桌面具有连接于所述桌面上表面和所述桌面下表面的一安装孔,所述桌体装置还包括一垫体,所述垫体安装于所述桌面的所述安装孔,并且所述垫体具有一通孔。
3.如权利要求2所述的可组合的桌子,其特征在于,所述垫体包括一安装部以及一突起部,所述突起部弯曲地延伸于所述安装部,并且所述垫体的所述安装部安装于所述桌面的所述安装孔,所述垫体的所述突起部附着于所述桌面的上表面。
4.如权利要求3所述的可组合的桌子,其特征在于,所述垫体的所述安装部和所述突起部一体地形成。
5.如权利要求4所述的可组合的桌子,其特征在于,所述垫体的所述突起部设有至少一缺口。
6.如权利要求1、2、3、4或5中任何一个所述的可组合的桌子,其特征在于,两个所述可组合的桌子组合形成一组合桌,其中所述组合桌的各个所述可组合的桌子的所述第三边缘相邻地设置。
7.如权利要求1、2、3、4或5中任何一个所述的可组合的桌子,其特征在于,四个所述可组合的桌子组合形成一组合桌,其中所述组合桌的每两个所述可组合的桌子的所述第三边缘相邻地设置,并且两个所述可组合的桌子的所述第一边缘相邻地设置。
8.如权利要求1、2、3、4或5中任何一个所述的可组合的桌子,其特征在于,四个所述可组合的桌子组合形成一组合桌,其中所述组合桌的任何一个所述可组合的桌子的所述第一边缘邻近地设置于相邻所述可组合桌子的所述第二边缘。
9.如权利要求1、2、3、4或5中任何一个所述的可组合的桌子,其特征在于,六个所述可组合的桌子组合形成一组合桌,其中所述组合桌的任何一个所述可组合的桌子的所述第一边缘邻近地设置于相邻所述可组合的桌子的所述第三边缘。
10.如权利要求1、2、3、4或5中任何一个所述的可组合的桌子,其特征在于,其中所述桌面的所述第一边缘和所述第三边缘形成的夹角是60度,所述桌面的所述第二边缘和所述第三边缘形成的夹角是30度,并且所述桌面的三个角中锐角位置被倒圆角。
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