CN204557905U - 一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种医疗教学用教具，具体是一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，包括模型盒(1)、支架(2)和水箱(14)；其特征在于：所述的模型盒(1)固定设置于支架(2)上，所述的模型盒(1)的一侧与水箱(14)的一侧固定连接，所述的模型盒(1)的另一侧为展示面，所述的模型盒(1)内结构与人体耳部内结构一致，其具体包括咽鼓管(10)、耳蜗(11)、弓状隆起(6)、半规管(5)、鼓室盖(4)、耳廓(3)、听骨链(7)、外耳道(8)、鼓膜(9)，本实用新型结构简单，操作方便，解决了教学过程中其现有的耳部教具表达缺乏直观形象的效果，造成学生学习理解难度大的问题，使用方便，实用可靠。

Description

一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置

技术领域

本实用新型涉及一种医疗教学用教具，具体是一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置。

背景技术

耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。耳部也是五官科教学过程中重要的学习内容之一。

在医学教学过程中，其一般是通过教师带领学生通过临床结合医学知识进行教学，但是对于基础性的医学学习主要还是通过教师进行以学生听见，教师讲课的方式进行，其在医学教学过程中所使用的教具缺乏，常见的都是通过图片和简单的人体模型，由教师进行介绍，通过学生在课后自行加强学习，而对于耳部一些疾病也只是通过教师一边只认图片位置，一边通过口述来上课，使得在教学过程中需要教师反复只认并发位置进行讲解，增加了授课时间，然后课后在由学生进行深入的学习，造成其教学过程中的无法直观形象的表现病变位置，造成学生学习难度大，降低了教师的授课效率，增加了教师的劳动强度，使用不便。

发明内容

针对上述问题，本实用新型提供了一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，解决了教学过程中其现有的耳部教具表达缺乏直观形象的效果，造成学生学习理解难度大的问题。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案具体如下：

一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，包括模型盒1、支架2和水箱14；其特征在于：所述的模型盒1固定设置于支架2上，所述的模型盒1的一侧与水箱14的一侧固定连接，所述的模型盒1的另一侧为展示面，所述的模型盒1内结构与人体耳部内结构一致，其具体包括咽鼓管10、耳蜗11、弓状隆起6、半规管5、鼓室盖4、耳廓3、听骨链7、外耳道8、鼓膜9，其中所述的耳廓3处于模型盒1的一端，所述的耳廓3、外耳道8、鼓膜9为空腔结构，所述的水箱14的内部一侧配合设置泵12，连接管13的一端贯穿于所述水箱14的侧壁与泵12配合连接，连接管13的另一端与所述的耳廓3的耳后部的连接口15连接，所述的连接口15还设置在外耳道8内。

其中一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，所述的模型盒1一侧的展示面具体为透明塑料。

其中一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，所述的耳廓3的材料具体为硅胶。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构简单，使用便捷，操作方便，解决了教学过程中其现有的耳部教具表达缺乏直观形象的效果，造成学生学习理解难度大的问题，提高了教师的教学效率，增加了学生的学习兴趣，直观形象，支架2的设置，有利于支撑模型盒1进行展示，模型盒1一侧为展示面采用透明塑料，有利于保护模型盒1内模型，并且方便学生对模型盒1模型进行观察，耳廓3、外耳道8、鼓膜9为空腔结构，有利于水箱14内的水通过泵12由连接管13通过连接口15分别输入耳廓3、外耳道8、鼓膜9内，有利于教师水进入的位置进行病变的讲解，方便学生认准病变位置，使得教师授课省时省力，形象直观，避免了教师讲解时不断的重复耳部结构讲解位置，水箱14的设置，有利于注入彩色液体，方便注入耳廓3、外耳道8、鼓膜9内时分辨，利于学生找到耳廓3、外耳道8、鼓膜9的位置，方便教师直接讲解，使用方便，实用可靠。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的俯视图。

其中，1.模型盒，2.支架，3.耳廓，4.鼓室盖，5.半规管，6.弓状隆起，7.听骨链，8.外耳道，9.鼓膜，10.咽鼓管，11.耳蜗，12.泵，13.连接管，14.水箱，15.连接口。

具体实施方式

下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型进行进一步说明：

一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，包括模型盒1、支架2和水箱14；其特征在于：所述的模型盒1固定设置于支架2上，所述的模型盒1的一侧与水箱14的一侧固定连接，所述的模型盒1的另一侧为展示面，所述的模型盒1内结构与人体耳部内结构一致，其具体包括咽鼓管10、耳蜗11、弓状隆起6、半规管5、鼓室盖4、耳廓3、听骨链7、外耳道8、鼓膜9，其中所述的耳廓3处于模型盒1的一端，所述的耳廓3、外耳道8、鼓膜9为空腔结构，所述的水箱14的内部一侧配合设置泵12，连接管13的一端贯穿于所述水箱14的侧壁与泵12配合连接，连接管13的另一端与所述的耳廓3的耳后部的连接口15连接，所述的连接口15还设置在外耳道8内。

其中一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，所述的模型盒1一侧的展示面具体为透明塑料。

其中一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，所述的耳廓3的材料具体为硅胶。

本实用新型在使用时，将本实用新型摆放在讲台上，使得模型盒1的展示面朝向学生，然后在水箱14内注入有别于模型盒1内模型颜色的彩色水，然后开启泵12，将彩色水通过连接管13由连接口15分别进入耳廓3、外耳道8、鼓膜9内，则学生通过彩色水看到耳廓3、外耳道8、鼓膜9的位置，教师则结合彩色水充满耳廓3、外耳道8、鼓膜9，进行相关病变的讲解，其加深了学生的印象，形象直观，，提高了教师授课的效率。

本实用新型结构简单，使用便捷，操作方便，解决了教学过程中其现有的耳部教具表达缺乏直观形象的效果，造成学生学习理解难度大的问题，提高了教师的教学效率，增加了学生的学习兴趣，直观形象，提高了学生的学习兴趣，方便教师直接讲解，使用方便，实用可靠。

Claims (3)

1.一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，包括模型盒(1)、支架(2)和水箱(14)；其特征在于：所述的模型盒(1)固定设置于支架(2)上，所述的模型盒(1)的一侧与水箱(14)的一侧固定连接，所述的模型盒(1)的另一侧为展示面，所述的模型盒(1)内结构与人体耳部内结构一致，其具体包括咽鼓管(10)、耳蜗(11)、弓状隆起(6)、半规管(5)、鼓室盖(4)、耳廓(3)、听骨链(7)、外耳道(8)、鼓膜(9)，其中所述的耳廓(3)处于模型盒(1)的一端，所述的耳廓(3)、外耳道(8)、鼓膜(9)为空腔结构，所述的水箱(14)的内部一侧配合设置泵(12)，连接管(13)的一端贯穿于所述水箱(14)的侧壁与泵(12)配合连接，连接管(13)的另一端与所述的耳廓(3)的耳后部的连接口(15)连接，所述的连接口(15)还设置在外耳道(8)内。

2.根据权利要求1所述一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，其特征在于：所述的模型盒(1)一侧的展示面具体为透明塑料。

3.根据权利要求1所述一种用于五官科教学的耳部疾病演示装置，其特征在于：所述的耳廓(3)的材料具体为硅胶。