CN204537478U - 一种大学英语单词学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学英语单词学习装置，包括板体、底座、显示屏、单词插板和滚轮；在底座的上表面上固定设置有两个竖直的支撑臂，两个所述支撑臂上方均设有万向变形臂，在支柱的侧壁上固定设置有挂钩，所述支柱的上端固定有旋转槽，在旋转槽内转动设置有旋转柱，所述旋转柱上套设有通管，所述通管上固定安装有显示屏；所述板体的下端通过螺丝紧固有单词板，单词板上开设有单词插板槽，在单词插板槽内活动插入有单词插板；所述底座上还设有单词插板盒。本实用新型通过显示屏播放教学视频，单词板上组合不同的单词进行教学，加强学生对单词的记忆，提高单词的记忆效果，改善学生学习环境，提高学习积极性和教学质量。

Description

一种大学英语单词学习装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，具体是一种大学英语单词学习装置。

背景技术

英语是世界上最广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三，少于汉语和西班牙语，但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言，如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络使用，使英文使用更为普及。

而在大学英语的教学与学习过程中，学生需要掌握或记忆大量的英语单词以提高自己的词汇量，一般的方法是通过手写、口读和心记相结合来背诵或默写这些单词，并在课堂上经常会对学生进行考核、默写等，尤其需要学生记忆英译汉、汉译英以及单词的对照默写等，这样学习过程比较单调，学生只能死记硬背，没有形象的教学设备，使英语教学效果甚微，单词的记忆效果差，从而且降低了学生的学习兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种加强学生对单词的记忆，提高单词的记忆效果，改善学生学习环境，提高学习积极性和教学质量的大学英语单词学习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种大学英语单词学习装置，包括板体、底座、显示屏、单词插板和滚轮；所述底座上安装有滚轮，在底座的上表面上固定设置有两个竖直的支撑臂，所述支撑臂设为伸缩结构，两个所述支撑臂上方均设有万向变形臂，所述万向变形臂上端固定安装有板体，板体的两侧分别竖直设置有支柱，在支柱的侧壁上固定设置有挂钩，所述支柱的上端固定有旋转槽，旋转槽内开设有圆形凹槽，且两侧的旋转槽的凹槽对称设置，在旋转槽内转动设置有旋转柱，旋转轴绕轴线自旋转，所述旋转柱上套设有通管，所述通管上固定安装有显示屏；所述板体的下端通过螺丝紧固有单词板，单词板上开设有单词插板槽，单词插板槽的高度低于单词板的高度，在单词插板槽内活动插入有单词插板；所述板体上安装有接线盒；所述底座上还设有单词插板盒，单词插板盒上安装有密封盖，且密封盖上设置有锁。

进一步的：所述挂钩设置有3～5个。

进一步的：所述通管的内直径与旋转柱的直径相等，且通管与旋转柱间隙配合。

进一步的：所述单词插板槽设置有15～25个。

进一步的：所述单词插板上写有单词字母。

进一步的：所述在接线盒内设置有供电模块和数据传输模块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型底座上的支撑臂和万向变形臂能够调节板体的高度和角度，适应不同的教学环境，在英语教学过程中，将单词插板从单词插板盒内取出，挂在挂钩上，方便取用时快速找到；板体上设置有显示屏，显示屏通过通管和旋转柱能够左右移动，并且在不使用时将显示屏转到板体的背面，避免显示屏遮挡板体，板体底部的单词板能够快速的插入单词插板，组合成不同的单词，方便学生对单词的记忆；通过显示屏播放教学视频，单词板上组合不同的单词进行教学，加强学生对单词的记忆，提高单词的记忆效果，改善学生学习环境，提高学习积极性和教学质量。

附图说明

图1为一种大学英语单词学习装置的结构示意图。

图中：1-板体，2-底座，3-支撑臂，4-万向变形臂，5-显示屏，6-支柱，7-旋转槽，8-通管，9-单词板，10-单词插板，11-单词插板槽，12-旋转柱，13-挂钩，14-接线盒，15-滚轮，16-单词插板盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图，本实用新型实施例中，一种大学英语单词学习装置，包括板体1、底座2、显示屏5、单词插板10和滚轮15；所述底座2上安装有滚轮15，滚轮15方便装置移动，在底座2的上表面上固定设置有两个竖直的支撑臂3，所述支撑臂3设为伸缩结构，两个所述支撑臂3上方均设有万向变形臂4，所述万向变形臂4上端固定安装有板体1，板体1的两侧分别竖直设置有支柱6，在支柱6的侧壁上固定设置有3～5个挂钩13，所述支柱6的上端固定有旋转槽7，旋转槽7内开设有圆形凹槽，且两侧的旋转槽7的凹槽对称设置，在旋转槽7内转动设置有旋转柱12，旋转轴12绕轴线自旋转，所述旋转柱12上套设有通管8，通管8的内直径与旋转柱12的直径相等，且通管8与旋转柱12间隙配合，使通管8在旋转柱12上左右滑动，并且通管8在旋转柱12上绕旋转柱12转动，所述通管8上固定安装有显示屏5；所述板体1的下端通过螺丝紧固有单词板9，单词板9上开设有单词插板槽11，单词插板槽11设置有15～25个，单词插板槽11的高度低于单词板9的高度，在单词插板槽11内活动插入有单词插板10，单词插板10上写有单词字母，单词插板槽11内插入单词插板10，使单词插板10上的字母暴露在单词插板槽11的上方，便于学员看到；所述板体1上安装有接线盒14，在接线盒14内设置有供电模块和数据传输模块，供显示屏5使用；所述底座2上还设有单词插板盒16，单词插板盒16上安装有密封盖，且密封盖上设置有锁，教学结束后，将单词插板10收集放入单词插板盒16内，避免单词插板10丢失。

本实用新型在使用时，底座2上的支撑臂3和万向变形臂4能够调节板体1的高度和角度，适应不同的教学环境，在英语教学过程中，将单词插板10从单词插板盒16内取出，挂在挂钩13上，方便取用时快速找到；板体1上设置有显示屏5，显示屏5通过通管8和旋转柱12能够左右移动，并且在不使用时将显示屏5转到板体1的背面，避免显示屏5遮挡板体1，板体1底部的单词板9能够快速的插入单词插板10，组合成不同的单词，方便学生对单词的记忆。本实用新型通过显示屏播放教学视频，单词板上组合不同的单词进行教学，加强学生对单词的记忆，提高单词的记忆效果，改善学生学习环境，提高学习积极性和教学质量。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种大学英语单词学习装置，包括板体(1)、底座(2)、显示屏(5)、单词插板(10)和滚轮(15)；其特征在于：所述底座(2)上安装有滚轮(15)，在底座(2)的上表面上固定设置有两个竖直的支撑臂(3)，所述支撑臂(3)设为伸缩结构，两个所述支撑臂(3)上方均设有万向变形臂(4)，所述万向变形臂(4)上端固定安装有板体(1)，板体(1)的两侧分别竖直设置有支柱(6)，在支柱(6)的侧壁上固定设置有挂钩(13)，所述支柱(6)的上端固定有旋转槽(7)，旋转槽(7)内开设有圆形凹槽，且两侧的旋转槽(7)的凹槽对称设置，在旋转槽(7)内转动设置有旋转柱(12)，旋转轴(12)绕轴线自旋转，所述旋转柱(12)上套设有通管(8)，所述通管(8)上固定安装有显示屏(5)；所述板体(1)的下端通过螺丝紧固有单词板(9)，单词板(9)上开设有单词插板槽(11)，单词插板槽(11)的高度低于单词板(9)的高度，在单词插板槽(11)内活动插入有单词插板(10)；所述板体(1)上安装有接线盒(14)；所述底座(2)上还设有单词插板盒(16)，单词插板盒(16)上安装有密封盖，且密封盖上设置有锁。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语单词学习装置，其特征在于：所述挂钩(13)设置有3～5个。

3.根据权利要求1所述的一种大学英语单词学习装置，其特征在于：所述通管(8)的内直径与旋转柱(12)的直径相等，且通管(8)与旋转柱(12)间隙配合。

4.根据权利要求1所述的一种大学英语单词学习装置，其特征在于：所述单词插板槽(11)设置有15～25个。

5.根据权利要求1所述的一种大学英语单词学习装置，其特征在于：所述单词插板(10)上写有单词字母。

6.根据权利要求1所述的一种大学英语单词学习装置，其特征在于：所述在接线盒(14)内设置有供电模块和数据传输模块。