CN204463485U - 一种数学用教学板装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种数学用教学板装置,它包括一教学板体,该教学板体的上下两侧边对应设置有导轨;所述教学板体由形状大小相同的左板体、中板体和右板体组成;所述左板体左侧设置有竖向盒体,该竖向盒体活动卡设在导轨上,该竖向盒体的右侧面从上往下依次设置有若干等距的红外线探头A,该竖向盒体的左侧面上部设置红外线发生器A,该红外线发生器A与红外线探头A相连;所述中板体顶部从左到右设置有若干等距的红外线探头B,该中板体顶部上方设置有红外线发生器B,该红外线发生器B与红外线探头B相连;它具有结构简单,操作方便,方便了数学老师精确画图,并拓展了教学黑板的功能,从而方便教师授课,提高了教学质量和学习效率。
Description
技术领域
本实用新型属于教学用具领域,具体涉及一种数学用教学板装置。
背景技术
随着社会发展,人们对于教育越来越重视。特别是现在的家长基本都是独生子女,更是加大对教育的投入。数学作为一门基础学科,是必修课程。数学老师在上课时,需要携带多样的辅助工具(例如三角板、直尺、元规等等),麻烦不方便;另外数学老师在上课使用教学板时,例如在讲授函数方面知识点时,往往需要精确示范画各函数图,此时现在学校里使用的教学黑板存在如下问题:第一是教学黑板的位置没有办法上下移动,导致身高不同的数学老师在板书时,不方便利用整体个教学黑板板体,其教学黑板上部由于身高问题够不着,导致该部分的板体被浪费;第二是当讲解函数时,需要使用九宫格来方便精确作图,此时传统的教学黑板表面没有辅助底格,在课堂现场画出,浪费时间,导致教学效率降低;第三是传统的教学黑板没有设置多媒体播放设备,功能单一。
实用新型内容
本实用新型的主要目的是提供一种数学用教学板装置,它采用带升降装置的教学黑板,该教学黑板上设置有导轨,并设置有若干纵向红外线灯头和横向红外线灯头,形成方便精确作图的红外线九宫格;它具有结构简单,操作方便,方便了数学老师精确画图,并拓展了教学黑板的功能,从而方便教师授课,提高了教学质量和学习效率。
本实用新型采用如下技术方案:一种数学用教学板装置,它包括一教学板体,该教学板体的上下两侧边对应设置有导轨;所述教学板体由形状大小相同的左板体、中板体和右板体组成;所述左板体左侧设置有竖向盒体,该竖向盒体活动卡设在导轨上,该竖向盒体的右侧面从上往下依次设置有若干等距的红外线探头A,该竖向盒体的左侧面上部设置红外线发生器A,该红外线发生器A通过导线与红外线探头A相连;所述中板体顶部从左到右设置有若干等距的红外线探头B,该中板体顶部上方设置有红外线发生器B,该红外线发生器B通过导线与红外线探头B相连;所述右板体右侧设置有竖挡板;所述右板体内设置有空腔室,该空腔室内上部设置有带液晶显示器的一体机电脑,该空腔室下部设置有无线键盘和无线鼠标;所述教学板体底面中部设置有托板,该托板底面中部与升降气缸相连,该升降气缸设置在底箱座上,该底箱座内设置有电机,该电机与升降气缸相连;所述托板底部右侧设置有控制器,该控制器通过导线与升降气缸、红外线发生器B和红外线发生器A相连。
进一步地,所述左板体表面底部水平方向设置有三块磁板。
进一步地,所述底箱座内壁设置有隔音层。
由上述对本实用新型的描述可知,与现有技术相比,本实用新型它采用带升降装置的教学黑板,该教学黑板上设置有导轨,并设置有若干纵向红外线灯头和横向红外线灯头,形成方便精确作图的红外线九宫格;它具有结构简单,操作方便,方便了数学老师精确画图,并拓展了教学黑板的功能,从而方便教师授课,提高了教学质量和学习效率。
附图说明
图1是本实用新型的一具体实施的结构示意图;
图2是本实用新型另一具体实施的结构示意图。
具体实施方式
以下通过具体实施方式对本实用新型作进一步的描述。
如图1、图2所示,本具体实施方式它包括一教学板体,该教学板体的上下两侧边对应设置有导轨2;所述教学板体由形状大小相同的左板体1、中板体和右板体5组成;所述左板体1左侧设置有竖向盒体14,该竖向盒体14活动卡设在导轨2上,该竖向盒体14的右侧面从上往下依次设置有若干等距的红外线探头A13,该竖向盒体14的左侧面上部设置红外线发生器A15,该红外线发生器A15通过导线与红外线探头A13相连;所述中板体顶部从左到右设置有若干等距的红外线探头B3,该中板体顶部上方设置有红外线发生器B4,该红外线发生器B4通过导线与红外线探头B3相连;所述右板体5右侧设置有竖挡板7;所述右板体5内设置有空腔室,该空腔室内上部设置有带液晶显示器的一体机电脑6,该空腔室下部设置有无线键盘和无线鼠标;所述教学板体底面中部设置有托板11,该托板11底面中部与升降气缸10相连,该升降气缸10设置在底箱座9上,该底箱座9内设置有电机,该电机与升降气缸10相连;所述托板11底部右侧设置有控制器8,该控制器8通过导线与升降气缸10、红外线发生器B4和红外线发生器A15相连。
作为本实用新型的一种优选,所述左板体1表面底部水平方向设置有三块磁板12。
作为本实用新型的一种优选,所述底箱座9内壁设置有隔音层。
如图1所示,本实用新型在使用时,当授课老师的身高较矮时,启动电机带动升降气缸10工作,降低教学板体的高度,便于教师上课板书;当数学老师在讲函数等方面需精确画图的课程时,移动竖向盒体14至中板体左侧,使用控制器8控制红外线发生器B4和红外线发生器A15,通过其红外线探头B3和红外线探头A13射出的纵向和横向红外线,形成九宫格,方便精确作图。此外将右板体5向外侧沿导轨2拉开,其空腔室内的一体机电脑6可进行多媒体教学;左板体1表面底部设置有三块磁板12,可将数学教学工具表面钉上铁片,然后利用磁性吸合,将数学教学工具(直尺、元规、三角板等)粘合在其上,从而方便使用,不需要每次上课携带。
如图2所示,当只打开红外线发生器A15,使其红外线探头A13射出若干相互平行的横向红外线在教学板体上,从而极大的方便老师板书。
本实用新型它采用带升降装置的教学黑板,该教学黑板上设置有导轨,并设置有若干纵向红外线灯头和横向红外线灯头,形成方便精确作图的红外线九宫格;它具有结构简单,操作方便,方便了数学老师精确画图,并拓展了教学黑板的功能,从而方便教师授课,提高了教学质量和学习效率。
Claims (3)
1.一种数学用教学板装置,其特征在于:它包括一教学板体,该教学板体的上下两侧边对应设置有导轨(2);所述教学板体由形状大小相同的左板体(1)、中板体和右板体(5)组成;所述左板体(1)左侧设置有竖向盒体(14),该竖向盒体(14)活动卡设在导轨(2)上,该竖向盒体(14)的右侧面从上往下依次设置有若干等距的红外线探头A(13),该竖向盒体(14)的左侧面上部设置红外线发生器A(15),该红外线发生器A(15)通过导线与红外线探头A(13)相连;所述中板体顶部从左到右设置有若干等距的红外线探头B(3),该中板体顶部上方设置有红外线发生器B(4),该红外线发生器B(4)通过导线与红外线探头B(3)相连;所述右板体(5)右侧设置有竖挡板(7);所述右板体(5)内设置有空腔室,该空腔室内上部设置有带液晶显示器的一体机电脑(6),该空腔室下部设置有无线键盘和无线鼠标;所述教学板体底面中部设置有托板(11),该托板(11)底面中部与升降气缸(10)相连,该升降气缸(10)设置在底箱座(9)上,该底箱座(9)内设置有电机,该电机与升降气缸(10)相连;所述托板(11)底部右侧设置有控制器(8),该控制器(8)通过导线与升降气缸(10)、红外线发生器B(4)和红外线发生器A(15)相连。
2.根据权利要求1所述的一种数学用教学板装置,其特征在:所述左板体(1)表面底部水平方向设置有三块磁板(12)。
3.根据权利要求1所述的一种数学用教学板装置,其特征在:所述底箱座(9)内壁设置有隔音层。
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