CN204463485U - 一种数学用教学板装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学用教学板装置，它包括一教学板体，该教学板体的上下两侧边对应设置有导轨；所述教学板体由形状大小相同的左板体、中板体和右板体组成；所述左板体左侧设置有竖向盒体，该竖向盒体活动卡设在导轨上，该竖向盒体的右侧面从上往下依次设置有若干等距的红外线探头A，该竖向盒体的左侧面上部设置红外线发生器A，该红外线发生器A与红外线探头A相连；所述中板体顶部从左到右设置有若干等距的红外线探头B，该中板体顶部上方设置有红外线发生器B，该红外线发生器B与红外线探头B相连；它具有结构简单，操作方便，方便了数学老师精确画图，并拓展了教学黑板的功能，从而方便教师授课，提高了教学质量和学习效率。

Description

一种数学用教学板装置

技术领域

本实用新型属于教学用具领域，具体涉及一种数学用教学板装置。

背景技术

随着社会发展，人们对于教育越来越重视。特别是现在的家长基本都是独生子女，更是加大对教育的投入。数学作为一门基础学科，是必修课程。数学老师在上课时，需要携带多样的辅助工具(例如三角板、直尺、元规等等)，麻烦不方便；另外数学老师在上课使用教学板时，例如在讲授函数方面知识点时，往往需要精确示范画各函数图，此时现在学校里使用的教学黑板存在如下问题：第一是教学黑板的位置没有办法上下移动，导致身高不同的数学老师在板书时，不方便利用整体个教学黑板板体，其教学黑板上部由于身高问题够不着，导致该部分的板体被浪费；第二是当讲解函数时，需要使用九宫格来方便精确作图，此时传统的教学黑板表面没有辅助底格，在课堂现场画出，浪费时间，导致教学效率降低；第三是传统的教学黑板没有设置多媒体播放设备，功能单一。

实用新型内容

本实用新型的主要目的是提供一种数学用教学板装置，它采用带升降装置的教学黑板，该教学黑板上设置有导轨，并设置有若干纵向红外线灯头和横向红外线灯头，形成方便精确作图的红外线九宫格；它具有结构简单，操作方便，方便了数学老师精确画图，并拓展了教学黑板的功能，从而方便教师授课，提高了教学质量和学习效率。

本实用新型采用如下技术方案：一种数学用教学板装置，它包括一教学板体，该教学板体的上下两侧边对应设置有导轨；所述教学板体由形状大小相同的左板体、中板体和右板体组成；所述左板体左侧设置有竖向盒体，该竖向盒体活动卡设在导轨上，该竖向盒体的右侧面从上往下依次设置有若干等距的红外线探头A，该竖向盒体的左侧面上部设置红外线发生器A，该红外线发生器A通过导线与红外线探头A相连；所述中板体顶部从左到右设置有若干等距的红外线探头B，该中板体顶部上方设置有红外线发生器B，该红外线发生器B通过导线与红外线探头B相连；所述右板体右侧设置有竖挡板；所述右板体内设置有空腔室，该空腔室内上部设置有带液晶显示器的一体机电脑，该空腔室下部设置有无线键盘和无线鼠标；所述教学板体底面中部设置有托板，该托板底面中部与升降气缸相连，该升降气缸设置在底箱座上，该底箱座内设置有电机，该电机与升降气缸相连；所述托板底部右侧设置有控制器，该控制器通过导线与升降气缸、红外线发生器B和红外线发生器A相连。

进一步地，所述左板体表面底部水平方向设置有三块磁板。

进一步地，所述底箱座内壁设置有隔音层。

由上述对本实用新型的描述可知，与现有技术相比，本实用新型它采用带升降装置的教学黑板，该教学黑板上设置有导轨，并设置有若干纵向红外线灯头和横向红外线灯头，形成方便精确作图的红外线九宫格；它具有结构简单，操作方便，方便了数学老师精确画图，并拓展了教学黑板的功能，从而方便教师授课，提高了教学质量和学习效率。

附图说明

图1是本实用新型的一具体实施的结构示意图；

图2是本实用新型另一具体实施的结构示意图。

具体实施方式

以下通过具体实施方式对本实用新型作进一步的描述。

如图1、图2所示，本具体实施方式它包括一教学板体，该教学板体的上下两侧边对应设置有导轨2；所述教学板体由形状大小相同的左板体1、中板体和右板体5组成；所述左板体1左侧设置有竖向盒体14，该竖向盒体14活动卡设在导轨2上，该竖向盒体14的右侧面从上往下依次设置有若干等距的红外线探头A13，该竖向盒体14的左侧面上部设置红外线发生器A15，该红外线发生器A15通过导线与红外线探头A13相连；所述中板体顶部从左到右设置有若干等距的红外线探头B3，该中板体顶部上方设置有红外线发生器B4，该红外线发生器B4通过导线与红外线探头B3相连；所述右板体5右侧设置有竖挡板7；所述右板体5内设置有空腔室，该空腔室内上部设置有带液晶显示器的一体机电脑6，该空腔室下部设置有无线键盘和无线鼠标；所述教学板体底面中部设置有托板11，该托板11底面中部与升降气缸10相连，该升降气缸10设置在底箱座9上，该底箱座9内设置有电机，该电机与升降气缸10相连；所述托板11底部右侧设置有控制器8，该控制器8通过导线与升降气缸10、红外线发生器B4和红外线发生器A15相连。

作为本实用新型的一种优选，所述左板体1表面底部水平方向设置有三块磁板12。

作为本实用新型的一种优选，所述底箱座9内壁设置有隔音层。

如图1所示，本实用新型在使用时，当授课老师的身高较矮时，启动电机带动升降气缸10工作，降低教学板体的高度，便于教师上课板书；当数学老师在讲函数等方面需精确画图的课程时，移动竖向盒体14至中板体左侧，使用控制器8控制红外线发生器B4和红外线发生器A15，通过其红外线探头B3和红外线探头A13射出的纵向和横向红外线，形成九宫格，方便精确作图。此外将右板体5向外侧沿导轨2拉开，其空腔室内的一体机电脑6可进行多媒体教学；左板体1表面底部设置有三块磁板12，可将数学教学工具表面钉上铁片，然后利用磁性吸合，将数学教学工具(直尺、元规、三角板等)粘合在其上，从而方便使用，不需要每次上课携带。

如图2所示，当只打开红外线发生器A15，使其红外线探头A13射出若干相互平行的横向红外线在教学板体上，从而极大的方便老师板书。

本实用新型它采用带升降装置的教学黑板，该教学黑板上设置有导轨，并设置有若干纵向红外线灯头和横向红外线灯头，形成方便精确作图的红外线九宫格；它具有结构简单，操作方便，方便了数学老师精确画图，并拓展了教学黑板的功能，从而方便教师授课，提高了教学质量和学习效率。

Claims (3)

1.一种数学用教学板装置，其特征在于：它包括一教学板体，该教学板体的上下两侧边对应设置有导轨(2)；所述教学板体由形状大小相同的左板体(1)、中板体和右板体(5)组成；所述左板体(1)左侧设置有竖向盒体(14)，该竖向盒体(14)活动卡设在导轨(2)上，该竖向盒体(14)的右侧面从上往下依次设置有若干等距的红外线探头A(13)，该竖向盒体(14)的左侧面上部设置红外线发生器A(15)，该红外线发生器A(15)通过导线与红外线探头A(13)相连；所述中板体顶部从左到右设置有若干等距的红外线探头B(3)，该中板体顶部上方设置有红外线发生器B(4)，该红外线发生器B(4)通过导线与红外线探头B(3)相连；所述右板体(5)右侧设置有竖挡板(7)；所述右板体(5)内设置有空腔室，该空腔室内上部设置有带液晶显示器的一体机电脑(6)，该空腔室下部设置有无线键盘和无线鼠标；所述教学板体底面中部设置有托板(11)，该托板(11)底面中部与升降气缸(10)相连，该升降气缸(10)设置在底箱座(9)上，该底箱座(9)内设置有电机，该电机与升降气缸(10)相连；所述托板(11)底部右侧设置有控制器(8)，该控制器(8)通过导线与升降气缸(10)、红外线发生器B(4)和红外线发生器A(15)相连。

2.根据权利要求1所述的一种数学用教学板装置，其特征在：所述左板体(1)表面底部水平方向设置有三块磁板(12)。

3.根据权利要求1所述的一种数学用教学板装置，其特征在：所述底箱座(9)内壁设置有隔音层。