CN204440695U - 一种教学监控管理系统 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种教学监控管理系统,能够解决现有技术中不允许学生根据自身的学习情况选择学习内容进行学习的问题。所述教学监控管理系统包括:学生终端、教师终端、协同服务器和数据库服务器；学生终端,用于通过协同服务器与教师终端和/或其它学生终端进行通信、从数据库服务器获取信息；教师终端，用于通过协同服务器与学生终端进行通信、向数据库服务器发送信息；协同服务器，用于协同学生终端与教师终端和/或其它学生终端进行通信，学生终端和/或教师终端从数据库服务器获取和向数据库服务器写入信息；数据库服务器，用于存储学生终端和/或教师终端通过协同服务器写入的信息。本实用新型适用于需要进行远程网络教学的场合。
Description
技术领域
本实用新型涉及信息管理技术领域，尤其涉及一种教学监控管理系统。
背景技术
随着网络的普及，越来越多的学校建设了教学监控管理系统，以使教师通过网络来开展教学，从而弥补传统教学的缺陷和不足。
但是现在的教学监控管理系统需要教师和学生同时在线，且不允许学生根据自身的学习情况选择学习内容进行学习，非常的不灵活。
实用新型内容
有鉴于此，本实用新型实施例提供一种教学监控管理系统，能够解决现有技术中需要教师和学生同时在线，且不允许学生根据自身的学习情况选择学习内容进行学习的问题。
为达到上述目的，本实用新型的实施例采用如下技术方案：
一方面，本实用新型提出了一种教学监控管理系统,包括:
学生终端、教师终端、协同服务器和数据库服务器；其中，
所述学生终端,用于通过所述协同服务器与所述教师终端和/或其它学生终端进行通信、从所述数据库服务器获取信息和/或向所述数据库服务器发送信息；
所述教师终端，用于通过所述协同服务器与所述学生终端进行通信、从所述数据库服务器获取信息和/或向所述数据库服务器发送信息；
所述协同服务器，用于协同所述学生终端与所述教师终端和/或其它学生终端进行通信，所述学生终端和/或所述教师终端从所述数据库服务器获取信息，并向所述数据库服务器写入信息；
所述数据库服务器，用于保存信息以使所述学生终端和/或所述教师终端通过所述协同服务器进行获取，并用于存储所述学生终端和/或所述教师终端通过所述协同服务器写入的信息。
本实用新型实施例提供的教学监控管理系统，教师终端可以通过协同服务器向数据库服务器发送课件、作业试题，并可以通过协同服务器从数据库服务器获取学生提交的作业以及学生的学习记录；学生终端可以通过协同服务器从数据库服务器获取课件、作业试题，并可以通过协同服务器向数据库服务器提交作业，使得教师不必与学生进行同步在线教学，同时学生也可以根据自身的学习情况自主选择学习内容进行学习，因而能够解决现有技术中需要教师和学生同时在线，且不允许学生根据自身的学习情况选择学习内容进行学习的问题。
附图说明
通过参考附图会更加清楚的理解本实用新型的特征和优点，附图是示意性的而不应理解为对本实用新型进行任何限制，在附图中：
图1为本实用新型教学监控管理系统一实施例的方框结构示意图；
图2为图1中学生终端一实施例的方框结构示意图；
图3为图1中教师终端一实施例的方框结构示意图；
图4为图1中协同服务器一实施例的方框结构示意图；
图5为图1中协同服务器另一实施例的方框结构示意图。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型的实施例进行详细描述。
参看图1，本实用新型的实施例提供一种教学监控管理系统,包括:
学生终端1、教师终端2、协同服务器3和数据库服务器4；其中，
所述学生终端1,用于通过所述协同服务器3与所述教师终端2和/或其它学生终端进行通信、从所述数据库服务器4获取信息和/或向所述数据库服务器4发送信息；
所述教师终端2，用于通过所述协同服务器3与所述学生终端1进行通信、从所述数据库服务器4获取信息和/或向所述数据库服务器4发送信息；
所述协同服务器3，用于协同所述学生终端1与所述教师终端2和/或其它学生终端进行通信，所述学生终端1和/或所述教师终端2从所述数据库服务器4获取信息，并向所述数据库服务器4写入信息；
所述数据库服务器4，用于存储所述学生终端1和/或所述教师终端2通过所述协同服务器3写入的信息。
本实施例中的教学监控管理系统支持http(超文本传送协议)、SSL(安全套接层协议)等通信协议，遵循Web Service(一种跨编程语言和跨操作系统平台的远程调用技术)相关标准规范，以Internet/Intranet(互联网/企业内部网)为网络环境，采用三层C/S(客户/服务器)结构，可以在多个不同的Windows版本系统环境下运行，在终端，教师和学生分别通过教师站点和学生站点进入同步或异步教学环境。服务器端分两层，分别由协同服务器和数据库服务器构成，协同服务器用于支持终端间协同操作，数据库服务器管理用户数据、协作信息及教学资源等。
本实用新型实施例提供的教学监控管理系统，教师终端可以通过协同服务器向数据库服务器发送课件、作业试题，并可以通过协同服务器从数据库服务器获取学生提交的作业以及学生的学习记录；学生终端可以通过协同服务器从数据库服务器获取课件、作业试题，并可以通过协同服务器向数据库服务器提交作业，使得教师不必与学生进行同步在线教学，同时学生也可以根据自身的学习情况自主选择学习内容进行学习，因而能够解决现有技术中需要教师和学生同时在线，且不允许学生根据自身的学习情况选择学习内容进行学习的问题。
可选地，参看图2，在本实用新型教学监控管理系统的另一实施例中，所述学生终端1，包括：
第一连接元件10，用于向所述协同服务器3发送连接请求，与所述协同服务器3建立连接；其中，所述连接请求中包括账号和密码；
第一通信元件11，用于通过所述协同服务器3与所述教师终端2和/或其它学生终端进行通信；
第一获取元件12，用于通过所述协同服务器3从所述数据库服务器4获取课件和/或作业试题；
记录元件13，用于记录用户的操作，并将所述用户的操作通过所述协同服务器3发送给所述数据库服务器4；其中，所述用户的操作包括通信日志和学习日志；
第一提交元件14，用于通过所述协同服务器3向所述数据库服务器4提交作业。
本实施例中，学生终端连接上协同服务器之后，可以通过协同服务器与其它学生终端和教师终端进行通信，并具备私人交谈模式(学生可以选定一个学生或者教师进行文本交流)以及公众交谈模式(一个学生键入的文本信息可被同一教室中的教师和其他学生共享)两种模式；学生终端可以记录本机的学习记录与通信记录，并通过协同服务器发送给数据库服务器进行保存，以便于教师查看学生的学习情况，并对学生的学习进行监督；学生终端可以通过协同服务器从数据库服务器获取课件和作业试题，并向数据库服务器提交作业，以便于学生进行异地、异步在线学习。
可选地，在本实用新型教学监控管理系统的另一实施例中，所述学生终端，还包括：
第一电子白板元件，用于通过所述协同服务器，并利用预先划分的白板区域与所述教师终端进行同步通信。
本实施例中，教师端白板与学生端白板中的板书内容可以通过协同服务器实现同步更新：教师可将文本、说明图片、动画等贴入教师端白板中，可以利用电子白板提供的图片编辑工具、文本输入及特殊标记输入工具对所贴的图片进行编辑、在所贴的图片上作说明、标记，可以通过协同服务器将教师端白板中的文本、说明图片、动画等内容同步传递到所有学生端白板中，学生可以同步地查看教师在白板中的板书内容并用相同的方式提出疑问，从而使得电子白板实现了传统教室中黑板的功能。
可选地，参看图3，在本实用新型教学监控管理系统的另一实施例中，所述教师终端2，包括：
第二连接元件20，用于向所述协同服务器3发送连接请求，与所述协同服务器3建立连接；其中，所述连接请求中包括账号和密码；
第二通信元件21，用于通过所述协同服务器3与所述学生终端1进行通信；
第二提交元件22，用于通过所述协同服务器3向所述数据库服务器4提交作业试题和/或课件；
第二获取元件23，用于通过所述协同服务器3从所述数据库服务器4获取所述学生终端1提交的作业和/或所述学生终端1所进行的操作；
屏幕抓取元件24，用于对所述学生终端1进行屏幕抓取，获取所述学生终端1的图像；
控制元件25，用于对所述学生终端1进行控制；其中，所述控制包括锁定键盘、锁定鼠标、操作远程桌面和/或控制进程。
本实施例中，教师终端连接上协同服务器之后，可以通过协同服务器与学生终端进行通信，并具备私人交谈模式(教师可以选定一个学生进行文本交流)以及公众交谈模式(一个教师键入的文本信息可被同一教室中的其他学生共享)两种模式，还可以设定分组，提供同一组内学生间交流的途径(教师可参与任意组的讨论，解决教学中的疑难问题)；教师终端可以通过协同服务器向数据库服务器提交作业试题和/或课件，以便于学生进行异地、异步在线学习；教师终端通过协同服务器从数据库服务器获取学生终端提交的作业和学生终端所进行的操作，以便于教师获知学生的学习情况，进而对学生的学习进行监督；教师终端可以运用delphi(Windows平台下著名的快速应用程序开发工具)进行屏幕抓图，掌握学生的学习情况，并可以对学生机进行远程控制，如锁定键盘、鼠标，进行远程桌面操作，控制各项进程、禁止切换其它非教学界面等。
可选地，在本实用新型教学监控管理系统的另一实施例中，所述教师终端，还包括：
第二电子白板元件，用于通过所述协同服务器，并利用预先划分的白板区域与所述学生终端进行同步通信。
本实施例中，教师端白板与学生端白板中的板书内容可以通过协同服务器实现同步更新：教师可将文本、说明图片、动画等贴入教师端白板中，可以利用电子白板提供的图片编辑工具、文本输入及特殊标记输入工具对所贴的图片进行编辑、在所贴的图片上作说明、标记，可以通过协同服务器将教师端白板中的文本、说明图片、动画等内容同步传递到所有学生端白板中，学生可以同步地查看教师在白板中的板书内容并用相同的方式提出疑问。
可选地，在本实用新型教学监控管理系统的另一实施例中，所述教师终端，还包括：
权限设置元件，用于设置所述学生终端执行操作的权限。
本实施例中，教师终端可以通过设置学生终端执行操作的权限来允许或禁止学生参与课堂学习、获取课件等。教师终端通过设置学生终端执行操作的权限，能够便于对学生终端的操作进行管理。
可选地，参看图4，在本实用新型教学监控管理系统的另一实施例中，所述协同服务器3，包括：
连接请求接收元件30，用于接收终端发送的连接请求；其中，所述连接请求中包括账号和密码；其中，所述终端包括所述学生终端1和所述教师终端2；
判断元件31，用于判断所述账号和密码是否分别与数据库服务器4中保存的一个账户以及该账户所对应的密码一致；
第三连接元件32，用于若账号和密码分别与所述数据库服务器4中保存的一个账户以及该账户所对应的密码一致，则与所述终端建立连接；
协同元件33，用于协同连接的终端进行通信、从所述数据库服务器4获取信息和/或向所述数据库服务器4发送信息。
本实施例中，协同服务器除了用于协同教师终端和学生终端、学生终端和学生终端之间的通信，还用于协同教师终端和学生终端获取和写入数据库信息，通过使用协同服务器能够减轻数据库服务器的负荷，增强教学监控管理系统的稳定性。
可选地，参看图5，在本实用新型教学监控管理系统的另一实施例中，所述协同服务器3，还包括：
权限检查元件34，用于在所述学生终端1执行操作之前，判断所述学生终端1是否具有相应的权限；
禁止元件35，用于若所述权限检查元件34确定所述学生终端1不具有相应的权限，则禁止所述学生终端1执行操作。
本实施例中，在学生终端执行操作之前，通过对学生终端执行操作的权限进行检查，并在学生终端不具有执行的操作所需要的权限时，禁止学生终端执行操作，能够便于教师终端对学生终端的管理。
虽然结合附图描述了本实用新型的实施方式，但是本领域技术人员可以在不脱离本实用新型的精神和范围的情况下做出各种修改和变型，这样的修改和变型均落入由所附权利要求所限定的范围之内。
Claims (8)
1.一种教学监控管理系统，其特征在于，包括:学生终端、教师终端、协同服务器和数据库服务器；其中，
所述学生终端,用于通过所述协同服务器与所述教师终端和/或其它学生终端进行通信、从所述数据库服务器获取信息和/或向所述数据库服务器发送信息；
所述教师终端，用于通过所述协同服务器与所述学生终端进行通信、从所述数据库服务器获取信息和/或向所述数据库服务器发送信息；
所述协同服务器，用于协同所述学生终端与所述教师终端和/或其它学生终端进行通信，所述学生终端和/或所述教师终端从所述数据库服务器获取信息，并向所述数据库服务器写入信息；
所述数据库服务器，用于存储所述学生终端和/或所述教师终端通过所述协同服务器写入的信息。
2.根据权利要求1所述的教学监控管理系统,其特征在于，所述学生终端，包括：
第一连接元件，用于向所述协同服务器发送连接请求，与所述协同服务器建立连接；其中，所述连接请求中包括账号和密码；
第一通信元件，用于通过所述协同服务器与所述教师终端和/或其它学生终端进行通信；
第一获取元件，用于通过所述协同服务器从所述数据库服务器获取课件和/或作业试题；
记录元件，用于记录用户的操作，并将所述用户的操作通过所述协同服务器发送给所述数据库服务器；其中，所述用户的操作包括通信日志和学习日志；
第一提交元件，用于通过所述协同服务器向所述数据库服务器提交作业。
3.根据权利要求2所述的教学监控管理系统，其特征在于,所述学生终端，还包括：
第一电子白板元件，用于通过所述协同服务器，并利用预先划分的白板区域与所述教师终端进行同步通信。
4.根据权利要求1所述的教学监控管理系统，其特征在于,所述教师终端，包括：
第二连接元件，用于向所述协同服务器发送连接请求，与所述协同服务器建立连接；其中，所述连接请求中包括账号和密码；
第二通信元件，用于通过所述协同服务器与所述学生终端进行通信；
第二提交元件，用于通过所述协同服务器向所述数据库服务器提交作业试题和/或课件；
第二获取元件，用于通过所述协同服务器从所述数据库服务器获取所述学生终端提交的作业和/或所述学生终端所进行的操作；
屏幕抓取元件，用于对所述学生终端进行屏幕抓取，获取所述学生终端的图像；
控制元件，用于对所述学生终端进行控制；其中，所述控制包括锁定键盘、锁定鼠标、操作远程桌面和/或控制进程。
5.根据权利要求4所述的教学监控管理系统，其特征在于,所述教师终端，还包括：
第二电子白板元件，用于通过所述协同服务器，并利用预先划分的白板区域与所述学生终端进行同步通信。
6.根据权利要求4所述的教学监控管理系统，其特征在于,所述教师终端，还包括：
权限设置元件，用于设置所述学生终端执行操作的权限。
7.根据权利要求1至6任一项所述的教学监控管理系统，其特征在于,所述协同服务器，包括：
连接请求接收元件，用于接收终端发送的连接请求；其中，所述连接请求中包括账号和密码；其中，所述终端包括所述学生终端和所述教师终端；
判断元件，用于判断所述账号和密码是否分别与数据库服务器中保存的一个账户以及该账户所对应的密码一致；
第三连接元件，用于若账号和密码分别与所述数据库服务器中保存的一个账户以及该账户所对应的密码一致，则与所述终端建立连接；
协同元件，用于协同连接的终端进行通信、从所述数据库服务器获取信息和/或向所述数据库服务器发送信息。
8.根据权利要求7所述的教学监控管理系统，其特征在于,所述协同服务器，还包括：
权限检查元件，用于在所述学生终端执行操作之前，判断所述学生终端是否具有相应的权限；
禁止元件，用于若所述权限检查元件确定所述学生终端不具有相应的权限，则禁止所述学生终端执行操作。
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