CN204393717U - 一种多功能学生书桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种多功能学生书桌，涉及学习辅助用品。本实用新型的技术方案是：一种多功能学生书桌，包括桌面，所述桌面设置凹槽，所述凹槽远离阅读者的一侧设置后支撑件，所述凹槽靠近阅读者的一侧设置前支撑板，所述凹槽与阅读者垂直的两侧设置滑轨，所述前支撑板与所述凹槽相接触的端部设置与所述滑轨相配合的滑动部件，所述前支撑板的前部设置固定夹，所述前支撑板的后部设置楔形槽，所述楔形槽的开口朝下。本实用新型结构简单，实用方便，通过前支撑板、后支撑件及楔形槽等，可有效实现对书本的承载，并对其进行角度和与阅读者之间距离的控制，适合学生使用。

Description

一种多功能学生书桌

技术领域

本实用新型涉及学习辅助用品，具体涉及一种多功能学生书桌。

背景技术

目前使用的书桌的桌面均为水平面，看书时，书本水平放置在桌上，看书的人就需要低下头看，比较吃力，长期积累，容易引起颈椎问题，且对学生的视力保护不利。为了解决这个问题，市面上有很多种类的阅读支撑架，该阅读支撑架的主架是一平板，在平板的背面活动连接一支撑杆，不用时支撑杆和平板折叠于一起，使用时打开，根据需要可对主架做各种角度的支撑，同时，为了防止书本滑落，在主架下边缘设有挡边。使用中发现，这种阅读支撑架存在以下缺点：没有固定的摆放位置，对于学生而言，尤其是小学生，不是将阅读支撑架摆的太远，就是将其摆的太近，不利于保护视力；而且稳定性不强。

CN203913886U公开了一种设有阅读支撑架的书桌，包括桌面及桌腿，所述桌面上开设有凹槽，所述桌面向阅读者抬起呈20度角，在所述凹槽中远离阅读者的侧壁上设置有一可翻转的后活页，在凹槽上靠近阅读者的侧壁上亦设置有一可翻转的前活页，所述前活页位于后活页的上方，在所述前活页的下表面上设置有一排缺口，在所述桌面上位于前活页前方的位置凹陷形成有长缺口。该实用新型通过在书桌上设置前、后活页，进而可以很方便的调节书本的角度，同时在桌面上设置一长缺口，在将书本调节到适当的角度后，可以在该长缺口中放置一挡板，对书本进行固定；同时该实用新型存在的不足为，活页只能在原位置调节角度，但是不能进行远近调节，对于不同的使用者，由于身高不同，其适宜的读书距离是不相同的。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是，针对现有技术的不足，提供一种使用方便，可适应不同学生阅读需求的多功能学生书桌。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种多功能学生书桌，包括桌面，所述桌面设置凹槽，所述凹槽远离阅读者的一侧设置后支撑件，所述凹槽靠近阅读者的一侧设置前支撑板，所述凹槽与阅读者垂直的两侧设置滑轨，所述前支撑板与所述凹槽相接触的端部设置与所述滑轨相配合的滑动部件，所述前支撑板的前部设置固定夹，所述前支撑板的后部设置楔形槽，所述楔形槽的开口朝下。

所述前支撑板的前部设置所述后支撑件的放置凹槽。

所述桌面设置所述后支撑件的放置凹槽。

所述固定夹包括固定件一和固定件二，所述固定件一转动连接在前支撑板上，所述固定件二转动连接在所述固定件一上。

所述前支撑板面向阅读者的一面对称设置两个圆形凹槽，所述圆形凹槽内活动设置拉环。

所述桌面相对凹槽的两侧设置两个长型凹槽，所述长型凹槽内设置拉力件。

所述长型凹槽设置活动盖。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型一种多功能学生书桌，通过在所述桌面上设置凹槽，所述凹槽远离阅读者的一侧设置后支撑件，所述凹槽靠近阅读者的一侧设置前支撑板，所述凹槽与阅读者垂直的两侧设置滑轨，所述前支撑板与所述凹槽相接触的端部设置与所述滑轨相配合的滑动部件，所述前支撑板的前部设置固定夹，所述前支撑板的后部设置楔形槽，所述楔形槽的开口朝下，一方面实现了将书本放置在前支撑板上，通过后支撑件与楔形槽的配合，实现前支撑板在同一位置的不同角度的调节，另一方面，凹槽内设置的滑轨及前支撑板上设置的滑动部件相结合，实现了前支撑板的前后运动，可调节书本距离阅读者的距离，通过将后支撑件的一端放置在楔形槽内，就可以将前支撑板固定在适宜的位置。

此外，所述固定夹包括固定件一和固定件二，所述固定件一转动连接在前支撑板上，所述固定件二转动连接在所述固定件一上，便于根据书本的大小调节固定夹的松紧。所述前支撑板面向阅读者的一面对称设置两个圆形凹槽，所述圆形凹槽内活动设置拉环；所述桌面相对凹槽的两侧设置两个长型凹槽，所述长型凹槽内设置拉力件，通过拉环和拉力件的设置，实现从前面对支撑板进行二次固定和限位；另外，将拉环设置在前支撑板的圆形凹槽内，并将拉力件设置在桌面相对凹槽两侧的长型凹槽内，是为了实现桌面的整洁，这样在不使用时，可以将其放入凹槽内，不使桌面显得凌乱。所述长型凹槽设置活动盖，这样在闲置时，可将长型凹槽盖上。

本实用新型结构简单，实用方便，通过前支撑板、后支撑件及楔形槽等，可有效实现对书本的承载，并对其进行角度和与阅读者之间距离的控制，适合学生使用。

附图说明

图1：本实用新型的结构示意图；

图2：本实用新型的侧视图；

图3：本实用新型前支撑板的侧视图；

其中，1-桌面，2-1、2-2-放置凹槽，3-凹槽，4-后支撑件，5-前支撑板，6-滑轨，7-滑动部件，8-固定夹，9-楔形槽，10-圆形凹槽，11-拉环，12-长型凹槽，13-拉力件，14-活动盖。

具体实施方式

下面通过实施例结合附图对本实用新型作进一步的描述。

如图1和图2所示，本实用新型一种多功能学生书桌，包括桌面1，所述桌面1设置凹槽3，所述凹槽3远离阅读者的一侧设置后支撑件4，后支撑件4可绕转轴进行前后翻转，所述凹槽3靠近阅读者的一侧设置前支撑板5，所述凹槽3与阅读者垂直的两侧设置滑轨6，所述前支撑板5与所述凹槽3相接触的端部设置与所述滑轨6相配合的滑动部件7，其中，滑动部件7可为滑轮、滚珠或其它可在滑轨上进行运动的制件。

考虑到后支撑件4可绕转轴进行前后翻转，可在所述前支撑板5的前部设置所述后支撑件4的放置凹槽2-1（图1）；或者所述桌面1设置所述后支撑件4的放置凹槽2-2（图2）。

此外，所述前支撑板5的前部设置固定夹8，具体的，所述固定夹8包括固定件一和固定件二，所述固定件一转动连接在前支撑板5上，所述固定件二转动连接在所述固定件一上。另外，固定夹8不仅可以在前支撑板5的下部，而且在在前支撑板5的上部也可以设置若干个。

而且，如图2和图3所示，所述前支撑板5的后部设置楔形槽9，所述楔形槽9的开口朝下。具体的，所述楔形槽9可向前支撑板5的内侧开设（图2），也可向前支撑板5的外侧开设（图3）。

如图1所示，所述前支撑板5面向阅读者的一面对称设置两个圆形凹槽10，所述圆形凹槽10内活动设置拉环11。所述桌面1相对凹槽3的两侧设置两个长型凹槽12，所述长型凹槽12内设置拉力件13；而且，所述长型凹槽12设置活动盖14。

夹持书本时，可将本实用新型中的后支撑件4和前支撑板5从凹槽3中打开，通过配合，将书本支撑起来；使用完毕后，后支撑件4和前支撑板5均可放置在凹槽3内，还可将拉环11设置在前支撑板5的圆形凹槽10内，将拉力件13设置在桌面1相对凹槽3两侧的长型凹槽12内，这样整个桌面又恢复初始状态，既方便又实用，而且美观整洁。

本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型的构思作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。

Claims (7)

1.一种多功能学生书桌，包括桌面，所述桌面设置凹槽，所述凹槽远离阅读者的一侧设置后支撑件，所述凹槽靠近阅读者的一侧设置前支撑板，其特征在于：所述凹槽与阅读者垂直的两侧设置滑轨，所述前支撑板与所述凹槽相接触的端部设置与所述滑轨相配合的滑动部件，所述前支撑板的前部设置固定夹，所述前支撑板的后部设置楔形槽，所述楔形槽的开口朝下。

2.如权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述前支撑板的前部设置所述后支撑件的放置凹槽。

3.如权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述桌面设置所述后支撑件的放置凹槽。

4.如权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述固定夹包括固定件一和固定件二，所述固定件一转动连接在前支撑板上，所述固定件二转动连接在所述固定件一上。

5.如权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述前支撑板面向阅读者的一面对称设置两个圆形凹槽，所述圆形凹槽内活动设置拉环。

6.如权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述桌面相对凹槽的两侧设置两个长型凹槽，所述长型凹槽内设置拉力件。

7.如权利要求6所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述长型凹槽设置活动盖。