CN204351348U - 用于学生课桌的书架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种学校用具，具体涉及一种用于学生课桌的书架。包括水平设置的搁板、固定安装在搁板四角的立杆，立杆垂直于搁板，搁板固定连接在立杆的中段，在立杆的底端设置有左滑槽和右滑槽，左滑槽和右滑槽相对设置在搁板的两侧、沿搁板的宽度方向分布；在搁板上方的立杆上设置有横栏杆和纵栏杆，横栏杆沿搁板的长度方向分布，所述纵栏杆沿搁板的宽度方向分布。该书架结构简单、使用方便、结构牢固不容易滑落，将常用书放在书架上，取放方便；桌面专门用于做习题或看书，方便了学生学习。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种学校用具，具体涉及一种用于学生课桌的书架。
背景技术
目前，多数中小学的书桌大多为一人一桌的单体课桌或二人一桌的双人课桌。一般结构为下面是书洞，可以存放书本等；上面是桌面，面积约为长60厘米×宽50厘米，用于看书、书写等。中学生尤其是高中生几乎每天都要无数次地从桌洞拿书本，在桌面上做习题，反复从桌洞找书、拿书非常麻烦；将常用书本放于桌面又占用书写空间。高中学生上课时用的书本较多，为方便随之阅读，大多数学生都将书本放在课桌面上。由于缺少整理书本的书架，堆在课桌上的书本凌乱且容易丢失。为此，有的学生将家里的书立放在课桌上使用，但由于普通的书立放在课桌上具有如下缺点：1、容量小，不能满足使用；2、占用桌面空间，使用不方便；3、与桌面没有连接，容易滑落。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种结构简单、使用方便、占用桌面空间小、结构牢固不容易滑落的用于学生课桌的书架。
为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案如下：
本实用新型所述用于学生课桌的书架，包括水平设置的搁板、固定安装在搁板四角的立杆，所述立杆垂直于搁板，所述搁板固定连接在立杆的中段，在立杆的底端设置有左滑槽和右滑槽，所述左滑槽和右滑槽相对设置在搁板的两侧、沿搁板的宽度方向分布；在搁板上方的立杆上设置有横栏杆和纵栏杆，所述横栏杆沿搁板的长度方向分布，所述纵栏杆沿搁板的宽度方向分布。
所述左滑槽和右滑槽均是截面为U形的型材，左滑槽和右滑槽上设置有安装孔，所述安装孔中通过螺纹安装有紧固螺栓。
在搁板的中段设置有分隔板，所述分隔板位于搁板的上表面，分隔板沿搁板的宽度方向设置。
采用上述技术方案后，该书架结构简单、使用方便、占用桌面空间小、结构牢固不容易滑落，在课桌上增加这样一个书架，将常用书放在书架上，取放方便；桌面专门用于做习题或看书，大大方便了学生学习。
附图说明
图1是本实用新型一个实施例的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型所述用于学生课桌的书架包括水平设置的搁板1、固定安装在搁板1四角的立杆2、3、4、5，搁板1的长度与桌面的长度相同，搁板1的宽度约为桌面宽度的三分之一或四分之一；立杆2、3、4、5采用不锈钢或者木质的方杆。所述立杆2、3、4、5垂直于搁板1，所述搁板1固定连接在立杆2、3、4、5的中段，在立杆2、3、4、5的底端设置有左滑槽6和右滑槽7，所述左滑槽6和右滑槽7相对设置在搁板1的两侧、沿搁板1的宽度方向分布，滑槽的槽口宽度与桌面板的厚度相匹配，以恰好能卡进桌面板的边缘为宜；滑槽卡进桌面板的时候，搁板1离开桌面，尽量避免占用桌面空间。在搁板1上方的立杆2、3、4、5上设置有横栏杆8和纵栏杆9，所述横栏杆8沿搁板1的长度方向分布，所述纵栏杆9沿搁板1的宽度方向分布。横栏杆8和纵栏杆9从三面环绕搁板1，形成可放书本的空间，空间大，并且不会阻挡视线。
所述左滑槽6和右滑槽7均是截面为U形的型材，左滑槽6和右滑槽7上设置有安装孔，所述安装孔中通过螺纹安装有紧固螺栓10。当滑槽与桌面板的配合较松的时候，可以拧紧紧固螺栓10将其固定，避免意外滑落。
另外，在搁板1的中段设置有分隔板11，所述分隔板11位于搁板1的上表面，分隔板11沿搁板1的宽度方向设置。分隔板11可以采用平板结构，也可以采用如图1所示方管焊接的板式框架结构。该分隔板11将搁板1上方的空间分隔出一个较小的空间，用于存放少量书本或者文具盒等杂物。
Claims (3)
1.用于学生课桌的书架，包括水平设置的搁板（1）、固定安装在搁板（1）四角的立杆（2、3、4、5），所述立杆（2、3、4、5）垂直于搁板（1），其特征在于：所述搁板（1）固定连接在立杆（2、3、4、5）的中段，在立杆（2、3、4、5）的底端设置有左滑槽（6）和右滑槽（7），所述左滑槽（6）和右滑槽（7）相对设置在搁板（1）的两侧、沿搁板（1）的宽度方向分布；在搁板（1）上方的立杆（2、3、4、5）上设置有横栏杆（8）和纵栏杆（9），所述横栏杆（8）沿搁板（1）的长度方向分布，所述纵栏杆（9）沿搁板（1）的宽度方向分布。
2.根据权利要求1所述的用于学生课桌的书架，其特征在于：所述左滑槽（6）和右滑槽（7）均是截面为U形的型材，左滑槽（6）和右滑槽（7）上设置有安装孔，所述安装孔中通过螺纹安装有紧固螺栓（10）。
3.根据权利要求1或2所述的用于学生课桌的书架，其特征在于：在搁板（1）的中段设置有分隔板（11），所述分隔板（11）位于搁板（1）的上表面，分隔板（11）沿搁板（1）的宽度方向设置。
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2015
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