CN204143696U - 一种高数概率学习教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种高数概率学习教具，属于教学用具技术领域。它解决了现有教具定位不准确的问题。本高数概率学习教具包括底盘，底盘被隔板分割成数个空格，空格上空腔，空腔开口在底盘前表面上，还包括教学模块，教学模块包括滚柱和带有磁块一的显示块，滚柱外壁上设有四个开槽，开槽上设有磁块二且显示块通过磁块一和磁块二吸附到开槽上，空腔内壁上设有磁铁一，滚柱外壁设有与磁铁一对应的磁铁二。教师根据需要将带数字或颜色的显示块安装在开槽上，通过滚柱旋转得到对应的显示块，磁铁一和磁铁二相互吸附定位，因此旋转定位十分迅速，避免现有转轴定位上的缺陷，而且用磁铁定位不需要添加旋转机油，相较转轴定位清洁更多。

Description

一种高数概率学习教具

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，涉及一种高数概率学习教具。

背景技术

现在教师在讲概率课时，没有教具可用，只能够在黑板上用文字和语言进行讲解，概率本来就是比较抽象的概念，用此种方法讲解很难使学生快速的理解。

例如，中国专利申请【申请号：201320257234.5；公开号203217830U】，公开了一种大学数学教学用概率模具教具，它包含磁铁式底盘、隔板、教学模块、吸盘，磁铁式底盘用多个分隔板分割成数个形状和大小一致的空格，空格内设置有教学模块，磁铁式底盘的背面的四角处均设置有吸盘，其特征在于它还包含磁铁、观察窗、滚柱一、转轴、旋转底盘、调节旋钮、滚柱二，两个磁铁分别设置在教学模块内部的两端，教学模块的前侧面与后侧面均设置有观察窗，两个旋转底盘分别设置在教学模块内部的底部，旋转底盘上安装有转轴，滚柱一、滚柱二分别安装在两个转轴上，滚柱一、滚柱二的上端均设置有调节旋钮。

但上述的现有概率模具教具由于采用转轴旋转，因此教学模块定位不准确，课堂时间宝贵，教师不必要在这上面浪费时间。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种定位准确且结构牢固的高数概率学习教具。

本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：一种高数概率学习教具，包括底盘和设置在底盘上的隔板，所述的底盘被隔板分割成数个形状大小一致的空格，其特征在于：所述的空格上设有一侧开口的弧形空腔，所述的空腔开口一侧在底盘前表面上，空腔具有弧形的空腔内壁，且所述的空腔内壁轴线与底盘前表面平行，还包括圆柱形教学模块，所述的教学模块包括滚柱和一侧带有磁块一的显示块，所述的滚柱具有与空腔内壁抵靠的滚柱外壁，且所述的滚柱外壁上设有沿空腔内壁轴线依次旋转90°对称的四个开槽，所述的开槽上设有磁块二，且所述的显示块通过磁块一和磁块二吸附到所述的开槽上，所述的显示块能沿空腔内壁轴线旋转且显示块能与空腔内壁相抵靠，所述的空腔内壁上设有依次沿90°旋转对称的四个磁铁一，所述的滚柱外壁设有与四个磁铁一对应的四个磁铁二，且当所述的磁铁一和磁铁二相互吸附时，所述的开槽边沿对应的滚柱外壁与底盘前表面平齐。

上课前，教师根据实际需要将带数字或颜色的显示块安装在开槽上，通过滚柱旋转得到对应的显示块，由于磁铁一和磁铁二相互吸附时，开槽边沿对应的滚柱外壁与底盘前表面平齐，因此旋转定位十分迅速，避免现有转轴定位上的缺陷，而且用磁铁定位不需要添加旋转机油，相较转轴定位清洁更多。

在上述的一种高数概率学习教具中，所述的显示块数量为四个，且分别设在所述的四个开槽内。

在上述的一种高数概率学习教具中，所述的显示块朝向空腔内壁轴线一侧设有凸台，且所述的磁块一设在凸台上，所述的磁块二设在开槽上靠近空腔内壁轴线的开槽底部，且所述的磁块一和磁块二相互抵靠并吸附。

避免磁块一和磁块二影响到磁铁一和磁铁二的定位。

在上述的一种高数概率学习教具中，所述的底盘被隔板分割成水平及竖直方向均匀排列的空格。

在上述的一种高数概率学习教具中，所述的底盘为透明亚克力材料制成。

因此便于学生整体观察整个教具。

在上述的一种高数概率学习教具中，所述的显示块上设有数字或颜色标识。

与现有技术相比，本实用新型具有如下优点：

上课前，教师根据实际需要将带数字或颜色的显示块安装在开槽上，通过滚柱旋转得到对应的显示块，由于磁铁一和磁铁二相互吸附时，开槽边沿对应的滚柱外壁与底盘前表面平齐，因此旋转定位十分迅速，避免现有转轴定位上的缺陷，而且用磁铁定位不需要添加旋转机油，相较转轴定位清洁更多。

附图说明

图1是本教具主视图。

图2是本教具局部主视图。

图3是本教具局部侧视图。

图4是本教具局部侧视剖面图。

图中，

1、底盘；11、底盘前表面；

2、空格；21、空腔；22、空腔内壁；23、磁铁一；

3、隔板；

4、教学模块；

5、滚柱；51、滚柱外壁；52、磁铁二；53、开槽；54、磁块二；

6、显示块；61、凸台；62、磁块一。

具体实施方式

以下是本实用新型的具体实施例并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步的描述，但本实用新型并不限于这些实施例。

如图1-4所示，本实用新型一种高数概率学习教具，包括底盘1和设置在底盘1上的隔板3，底盘1被隔板3分割成数个形状大小一致的空格2，空格2上设有一侧开口的弧形空腔21，空腔21开口一侧在底盘前表面11上，空腔21具有弧形的空腔内壁22，且空腔内壁22轴线与底盘前表面11平行，还包括圆柱形教学模块4，教学模块4包括滚柱5和一侧带有磁块一62的显示块6，滚柱5具有与空腔内壁22抵靠的滚柱外壁51，且滚柱外壁51上设有沿空腔内壁22轴线依次旋转90°对称的四个开槽53，开槽53上设有磁块二54，且显示块6通过磁块一62和磁块二54吸附到开槽53上，显示块6能沿空腔内壁22轴线旋转且显示块6能与空腔内壁22相抵靠，空腔内壁22上设有依次沿90°旋转对称的四个磁铁一23，滚柱外壁51设有与四个磁铁一23对应的四个磁铁二52，且当磁铁一23和磁铁二52相互吸附时，开槽53边沿对应的滚柱外壁51与底盘前表面11平齐。

进一步的，显示块6数量为四个，且分别设在四个开槽53内。显示块6朝向空腔内壁22轴线一侧设有凸台61，且磁块一62设在凸台61上，磁块二54设在开槽53上靠近空腔内壁22轴线的开槽53底部，且磁块一62和磁块二54相互抵靠并吸附。底盘1被隔板3分割成水平及竖直方向均匀排列的空格2。底盘1为透明亚克力材料制成。显示块6上设有数字或颜色标识。

上课前，教师根据实际需要将带数字或颜色的显示块6安装在开槽53上，通过滚柱5旋转得到对应的显示块6，由于磁铁一23和磁铁二52相互吸附时，开槽53边沿对应的滚柱外壁51与底盘前表面11平齐，因此旋转定位十分迅速，避免现有转轴定位上的缺陷，而且用磁铁定位不需要添加旋转机油，相较转轴定位清洁更多。

本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。

尽管本文较多地使用了底盘1、底盘前表面11、空格2、空腔21、空腔内壁22、磁铁一23、隔板3、教学模块4、滚柱5、滚柱外壁51、磁铁二52、开槽53、磁块二54、显示块6、凸台61、磁块一62等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本实用新型的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本实用新型精神相违背的。

Claims (6)

1.一种高数概率学习教具，包括底盘(1)和设置在底盘(1)上的隔板(3)，所述的底盘(1)被隔板(3)分割成数个形状大小一致的空格(2)，其特征在于：所述的空格(2)上设有一侧开口的弧形空腔(21)，所述的空腔(21)开口一侧在底盘前表面(11)上，空腔(21)具有弧形的空腔内壁(22)，且所述的空腔内壁(22)轴线与底盘前表面(11)平行，还包括圆柱形教学模块(4)，所述的教学模块(4)包括滚柱(5)和一侧带有磁块一(62)的显示块(6)，所述的滚柱(5)具有与空腔内壁(22)抵靠的滚柱外壁(51)，且所述的滚柱外壁(51)上设有沿空腔内壁(22)轴线依次旋转90°对称的四个开槽(53)，所述的开槽(53)上设有磁块二(54)，且所述的显示块(6)通过磁块一(62)和磁块二(54)吸附到所述的开槽(53)上，所述的显示块(6)能沿空腔内壁(22)轴线旋转且显示块(6)能与空腔内壁(22)相抵靠，所述的空腔内壁(22)上设有依次沿90°旋转对称的四个磁铁一(23)，所述的滚柱外壁(51)设有与四个磁铁一(23)对应的四个磁铁二(52)，且当所述的磁铁一(23)和磁铁二(52)相互吸附时，所述的开槽(53)边沿对应的滚柱外壁(51)与底盘前表面(11)平齐。

2.根据权利要求1所述的一种高数概率学习教具，其特征在于：所述的显示块(6)数量为四个，且分别设在所述的四个开槽(53)内。

3.根据权利要求2所述的一种高数概率学习教具，其特征在于：所述的显示块(6)朝向空腔内壁(22)轴线一侧设有凸台(61)，且所述的磁块一(62)设在凸台(61)上，所述的磁块二(54)设在开槽(53)上靠近空腔内壁(22)轴线的开槽(53)底部，且所述的磁块一(62)和磁块二(54)相互抵靠并吸附。

4.根据权利要求3所述的一种高数概率学习教具，其特征在于：所述的底盘(1)被隔板(3)分割成水平及竖直方向均匀排列的空格(2)。

5.根据权利要求4所述的一种高数概率学习教具，其特征在于：所述的底盘(1)为透明亚克力材料制成。

6.根据权利要求5所述的一种高数概率学习教具，其特征在于：所述的显示块(6)上设有数字或颜色标识。