CN204130056U - 一种电梯教学平台 - Google Patents

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肖伟平
曹前
陈秀和
贺德明
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GUANGDONG FEIFAN EDUCATION EQUIPMENT CO., LTD.
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ZHONGSHAN HEZE EQUIPMENT TECHNOLOGY Co Ltd
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Abstract

一种电梯教学平台，包括立设于地面(M)上的井道架(1)和搭建于地面(M)上的平台架(2)，该井道架(1)内限定一供电梯的轿厢(3)运行的井道(11)，该平台架(2)上设有一层或者多层供教学培训的人员站立的作业台(21)，井道架(1)从作业台(21)中穿过，其特征在于：井道架(1)的四周设有透明的侧壁(4)。它实现全方位详述观察电梯的细部结构、原理及运行状态，达到直观教学培训目的。

Description

一种电梯教学平台
技术领域
本实用新型涉及一种电梯教学平台。
背景技术
电梯是一种垂直升降的运输设备，其用于运载乘客或者货物。现有的用于使用的电梯由导向、曳引、轿厢、门、平衡、安全、拖动、控制等八大系统组成，分散布置于井道、机房、层站等处所。随着经济社会的发展，电梯专业技术人才远远不能满足电梯市场需要。为适应市场需要，一些院校设置电梯专业，培养电梯专业技术人才。
但由于电梯土建安装井道处于封闭状态，其存在如下问题：
(1)教学培训的人员无法详细了解电梯结构原理及运行状态，不方便教学培训；
(2)缺乏防护措施，存在不安全的高空作业安全隐患；
(3)不便于教学培训的人员实施电梯反复拆、装训练。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种全方位透明井道结构的电梯教学平台，实现全方位详述观察电梯的细部结构、原理及运行状态，达到直观教学培训目的。
上述目的是通过如下技术方案来实现的：
一种电梯教学平台，包括立设于地面上的井道架和搭建于地面上的平台架，该井道架内限定一供电梯的轿厢运行的井道，该平台架上设有一层或者多层供教学培训的人员站立的作业台，井道架从作业台中穿过，其特征在于：井道架的四周设有透明的侧壁。
本技术方案公开的电梯教学平台结构简单,教学培训的人员可从透明的侧壁观察安装于井道内的电梯的内部结构(例如安装于井道内的曳引系统、导向系统、轿厢、门系统、电力拖动系统、电气控制系统、安全保护系统，甚至重量平衡系统)，实现全方位详述观察电梯的细部结构、原理及运行状态，达到直观教学培训目的，此外，由于电梯的内部结构被限于井道内，侧壁可作为防护墙，提高教学培训的安全性。
上述技术方案可通过如下技术措施作进一步的改进：
侧壁是可拆装的，教学培训的人员通过拆卸部分或者全部侧壁后，对电梯进行反复拆、装训练，完成训练后安装好侧壁即可，进一步地提高教学培训的人员对电梯内部结构的详细了解。
侧壁是玻璃板或者塑料板。
作业台的四周设有护栏，提高教学培训的安全性。
井道内设有导轨，电梯的轿厢设有与导轨配合的导靴，电梯的曳引机安装在井道架的顶部并驱使电梯的轿厢沿导轨方向作升降运动。
平台架上设有从地面到达作业台的楼梯，便于教学培训的人员上落作业台，教学培训的人员也可以通过电梯直接到达作业台。
平台架和井道架为钢架结构，该井道架包括至少四条侧棱柱，侧壁有四块，相邻两条侧棱柱之间设置一块侧壁，四条侧棱柱和四块侧壁围成一方框状，结构简单，施工制造容易。
地面设有地坑，地坑的底部与电梯的轿厢的底部之间设有缓冲器。
与电梯的轿厢门相对的侧壁上设有与电梯的轿厢门对应的层门，层门位于作业台之上。
层门旁安装有控制装置，便于教学培训的人员站在作业台上对电梯的控制。
本实用新型与现有技术相比具有如下优点：结构简单，实现全方位详述观察电梯的细部结构、原理及运行状态，达到直观教学培训目的，此外，由于电梯的内部结构被限于井道内，侧壁可作为防护墙，提高教学培训的安全性。
附图说明
图1为本实用新型的立体结构示意图；
图2为图1隐藏四块侧壁后的示意图；
图3为本实用新型的立体分解示意图；
图4为本实用新型的井道架和电梯的轿厢的立体分解示意图；
图5为本实用新型隐藏四块侧壁后的井道架和电梯的轿厢的立体结构示意图；
图6为本实用新型的剖视结构示意图。
附图标记：1井道架、11井道、12导轨、13侧棱柱；2平台架、21作业台、22护栏、23楼梯；3电梯的轿厢、31导靴、32电梯的轿厢门；4侧壁、41层门、5曳引机；6地坑；7缓冲器；8控制装置；M地面。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
如图1至图6所示，一种电梯教学平台，包括立设于地面M上的井道架1和搭建于地面M上的平台架2，该井道架1内限定一供电梯的轿厢3运行的井道11，该平台架2上设有一层或者多层供教学培训的人员站立的作业台21，井道架1从作业台21中穿过，其特征在于：井道架1的四周设有透明的侧壁4。图中只示出了一层作业台，当然可以设置多层沿井道高度方向间隔排布的作业台。
电梯一般包括下列系统：
曳引系统：曳引系统的主要功能是输出与传递动力，使电梯运行。曳引系统主要由曳引机、曳引钢丝绳，导向轮，反绳轮组成。
导向系统：导向系统的主要功能是限制轿厢和对重的活动自由度，使轿厢和对重只能沿着导轨作升降运动。导向系统主要由导轨，导靴和导轨架组成。
轿厢：轿厢是运送乘客和货物的电梯组件，是电梯的工作部分。轿厢由轿厢架和轿厢体组成。
门系统：门系统的主要功能是封住层站入口和轿厢入口。门系统由轿厢门，层门，开门机，门锁装置组成。
重量平衡系统：系统的主要功能是相对平衡轿厢重量，在电梯工作中能使轿厢与对重间的重量差保持在限额之内，保证电梯的曳引传动正常。系统主要由对重和重量补偿装置组成。
电力拖动系统：电力拖动系统的功能是提供动力，实行电梯速度控制。电力拖动系统由曳引电动机，供电系统，速度反馈装置，电动机调速装置等组成。
本实用新型的电梯教学平台,教学培训的人员可从透明的侧壁观察安装于井道内的电梯的内部结构(例如安装于井道内的曳引系统、导向系统、轿厢、门系统、电力拖动系统、电气控制系统、安全保护系统，甚至重量平衡系统，图中只示出了部分系统，例如曳引系统的曳引机、轿厢、导向系统的导轨和导靴)，实现全方位详述观察电梯的细部结构、原理及运行状态，达到直观教学培训目的，此外，由于电梯的内部结构被限于井道内，侧壁可作为防护墙，提高教学培训的安全性。
侧壁4是可拆装的。侧壁4是玻璃板或者塑料板，塑料板例如亚克力板等。
作业台21的四周设有护栏22。
井道11内设有导轨12，电梯的轿厢3设有与导轨12配合的导靴31，电梯的曳引机5安装在井道架1的顶部并驱使电梯的轿厢3沿导轨12方向作升降运动。
平台架2上设有从地面M到达作业台21的楼梯23。
平台架2和井道架1为钢架结构，该井道架1包括至少四条侧棱柱13，侧壁4有四块，相邻两条侧棱柱13之间设置一块侧壁4，四条侧棱柱13和四块侧壁4围成一方框状。
地面M设有地坑6，地坑6的底部与电梯的轿厢3的底部之间设有缓冲器7。缓冲器属于现有技术，此处不再详述。
与电梯的轿厢门32相对的侧壁上设有与电梯的轿厢门32对应的层门41，层门41位于作业台21之上。
层门1旁安装有控制装置8，控制装置可以设置带显示屏和按钮的控制面板。

Claims (10)

1.一种电梯教学平台，包括立设于地面(M)上的井道架(1)和搭建于地面(M)上的平台架(2)，该井道架(1)内限定一供电梯的轿厢(3)运行的井道(11)，该平台架(2)上设有一层或者多层供教学培训的人员站立的作业台(21)，井道架(1)从作业台(21)中穿过，其特征在于：井道架(1)的四周设有透明的侧壁(4)。
2.根据权利要求1所述的一种电梯教学平台，其特征在于：侧壁(4)是可拆装的。
3.根据权利要求1所述的一种电梯教学平台，其特征在于：侧壁(4)是玻璃板或者塑料板。
4.根据权利要求1所述的一种电梯教学平台，其特征在于：作业台(21)的四周设有护栏(22)。
5.根据权利要求1所述的一种电梯教学平台，其特征在于：井道(11)内设有导轨(12)，电梯的轿厢(3)设有与导轨(12)配合的导靴(31)，电梯的曳引机(5)安装在井道架(1)的顶部并驱使电梯的轿厢(3)沿导轨(12)方向作升降运动。
6.根据权利要求1所述的一种电梯教学平台，其特征在于：平台架(2)上设有从地面(M)到达作业台(21)的楼梯(23)。
7.根据权利要求1所述的一种电梯教学平台，其特征在于：平台架(2)和井道架(1)为钢架结构，该井道架(1)包括至少四条侧棱柱(13)，侧壁(4)有四块，相邻两条侧棱柱(13)之间设置一块侧壁(4)，四条侧棱柱(13)和四块侧壁(4)围成一方框状。
8.根据权利要求1所述的一种电梯教学平台，其特征在于：地面(M)设有地坑(6)，地坑(6)的底部与电梯的轿厢(3)的底部之间设有缓冲器(7)。
9.根据权利要求1所述的一种电梯教学平台，其特征在于：与电梯的轿厢门(32)相对的侧壁上设有与电梯的轿厢门(32)对应的层门(41)，层门(41)位于作业台(21)之上。
10.根据权利要求9所述的一种电梯教学平台，其特征在于：层门(41)旁安装有控制装置(8)。
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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109360462A (zh) * 2018-12-05 2019-02-19 苏州市职业大学 一种电梯模拟机房实训及考核装置
CN109823942A (zh) * 2019-03-26 2019-05-31 甘肃博程技术咨询服务有限公司 一种电梯乘坐体验装置

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