CN203721056U - 一种多媒体教育教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种多媒体教育教学装置。本实用新型属于教学多媒体技术领域。多媒体教育教学装置，有智能型压感式数码一体机连接输入设备、输出设备和视频展台；智能型压感式一体机包括智能型压感式数码板和PC主机模块，PC主机模块连接智能型压感式数码板、教学资源库模块、射频接收模块、声音控制模块、图像控制模块、外设接口模块、数字视频接口模块、平板电脑控制模块和无线网关控制模块，内嵌无线跟踪流媒体录播软件。本实用新型具有创新设计，经济实用，快捷方便，线路连接方式简洁、优化，可随时访PC主机教学资源库，节能环保，赋予多媒体崭新面貌，无辐射，板面材质无视觉夹角，视觉不易疲劳，压感式一体机教学与网络课堂完美结合等优点。

Description

一种多媒体教育教学装置

技术领域

本实用新型属于教学多媒体技术领域，特别是涉及一种多媒体教育教学装置。

背景技术

目前，随着教育信息化技术的发展，多媒体互动教学是教育信息化班班通工程中“三通两平台”建设的关键环节，是班班通项目的载体。在传统的多媒体教室中，计算机、投影仪、电磁式电子白板，中控讲桌，在一定意义上取得了良好的效果，但是完全依赖教师预先制作的课件，而且当电磁笔有信号干扰时完全失去了触摸的功能，从而将老师与学生的互动教学就会中断，其次，对于多种设备的连接布局分散、连线繁琐、占用空间，一旦有某根线路松动就会使得整个系统无法使用，价格昂贵，给安装检修也带来诸多不便，同时也给系统的稳定性打了很大的折扣，所有设备的信号切换都由中控完成，使得教师在课堂中使用设备时浪费很多不必要的时间，完全没有一键式。板面宽度一直是困扰教师板书与发挥的瓶颈。目前市面上的液晶一体机对外号称65英寸，但是价格超级昂贵，目前来讲，是班班通建设所承担不起的，何况农村校，山区的中小学。不利于教育均衡发展。其次，液晶一体机PC主板采用笔记本或者微型主板，cpu、显卡内存等固化在主板上，而且这样的主板性能远远达不到教师一键式要求，速度慢，升级困难，而且一旦有元件损坏就要更换整个主板。市面上目前的一体机形式上、功能上基本一样，缺乏创新点，一般厂家还很难将板面宽度真正意义上做大，不能将无线跟踪录播系统固化在主机上同时实现平板电脑主控教学进程，存在无法满足多媒体教学实际需要等技术问题。

实用新型内容

本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题而提供一种多媒体教育教学装置。

本实用新型的目的是提供一种具有创新设计，经济实用、快捷方便，线路连接方式简洁、优化，可随时访问数学资源，整机节能环保，无辐射，板面材质没有视觉夹角，长期观看视觉不疲劳，一体机教学与网络课堂的完美结合等特点的多媒体教育教学装置。

本实用新型多媒体教育教学装置与目前所有市面上的产品不一样，首先它是将120英寸压感式数码板与pc机固化在一起，供电只需直流4.8伏电压，没有任何辐射，板面无反光，长时间观看不会有视觉夹角，眼睛更不会疲劳。创新性的添加了数字视频接口模块，更是实现了视频、音频、数据的三网合一；能够无需电视信号采集卡，网络采集卡就可以接收数字电视信号和网络信号，教学资源库模块，平板电脑控制模块，拓展了外接输入输出设备平板电脑控制等科技与网络的完美结合教学，同时内嵌无线跟踪流媒体录播系统软件，实现了支持拓展的外部输入输出设备添加，如高清摄像机可以直接插在pc主板上的外设数字视频接口，直接输出的是编码后的数字信号。

本实用新型多媒体教育教学装置所采取的技术方案是：

一种多媒体教育教学装置，其特点是：教学装置有智能型压感式数码一体机连接输入设备、输出设备和视频展台；智能型压感式一体机包括智能型压感式数码板和PC主机模块，PC主机模块连接智能型压感式数码板、教学资源库模块、射频接收模块、声音控制模块、图像控制模块、外设接口模块、数字视频接口模块、平板电脑控制模块和无线网关控制模块，内嵌无线跟踪流媒体录播软件。

本实用新型多媒体教育教学装置还可以采用如下技术方案：

所述的多媒体教育教学装置，其特点是：智能型压感式数码板为教学资源库交互控制操作平台，板面尺寸为80至120英寸，智能型压感式数码板压感式触摸屏。

所述的多媒体教育教学装置，其特点是：PC主机模块固化在智能型压感式数码板背面，PC主机模块包括计算机主板、CPU、存储器、网卡，光盘驱动器，计算机主板与存储器、光驱和网卡相连接用于数据的处理，存储器存储操作系统、应用软件及音视频、动漫教学资源库，网卡接入无线网络和有线网络。

所述的多媒体教育教学装置，其特点是：射频接收模块设有无线跟踪流媒体录播系统无线MIC接收装置，用于控制指令的输入；无线MIC接收装置内嵌在智能型压感式数码板侧面，无线跟踪流媒体录播系统软件固化在pc主机模块内，无线键盘鼠标、跟踪控制器与系统主机模块连接。

所述的多媒体教育教学装置，其特点是：数字视频接口模块设有无线跟踪流媒体录播系统软件，实现了视频、音频、数据的三网合一，直接接收数字电视信号和网络信号，支持拓展的外部输入输出设备。

所述的多媒体教育教学装置，其特点是：外设接口模块设有投影机的VGA接口、Video接口、DVI控制接口、音频信号输出接口、有线MIC输入接口、HDMI高清接口、网络接口、数字化视频接口、外设电源的输出接口和电源输入接口。

所述的多媒体教育教学装置，其特点是：平板电脑控制模块使平板电脑通过无线wifi或3G网络，在一个局域网中将教师手中的主控端平板电脑同步控制并广播到学生端平板电脑上，教师主控端平板电脑与PC主机模块教学资源服务器无线连接。

所述的多媒体教育教学装置，其特点是：平板电脑控制模块内嵌在pc主机上，实时获取pc主机模块的教学资源库中各种资源，使大屏智能型压感式数码板教学与网络课堂的有机结合。

所述的多媒体教育教学装置，其特点是：视频展台采用USB接口供电，传输速度可达480Mbps，500-1000万像素传感器配备镜头，视频展台固化在智能型压感式一体机箱体上。

所述的多媒体教育教学装置，其特点是：智能型压感式一体机箱体外设有向下开启的视频展台门，视频展台门开启后与智能型压感式一体机箱体垂直，呈90度，智能型压感式一体机箱体固定接连有推拉黑板。

本实用新型具有的优点和积极效果是：

多媒体教育教学装置由于采用了本实用新型全新的技术方案，与现有技术相比，本实用新型多媒体教育教学装置，集多种设备功能为一体，集成了pc机、PC主机模块、射频接收模块、中央控制器模块、声音控制模块、图像控制模块、外设接口模块，电源模块、输入设备、输出设备、视频展台等功能，这些功能的性能指标必须达到普通多媒体教室的要求。

多媒体教育教学装置，创新性体现在除了上述所讲的基本性能指标外，融合了120英寸压感式数码板，让数码板成为教学交互及控制的中心载体，供电只需直流4.8伏电压，没有任何辐射，板面无反光，长时间观看不会有视觉夹角，眼睛更不会疲劳。创新性的添加了数字视频接口模块，软硬件固化在数码板上，最先进的无线跟踪录播系统软硬件也融合到了数码板上，录播实现了无需采集卡就可以实时传送数字音视频流，生成流媒体文件，达到三分屏，网络直播与点播。增加平板电脑控制模块还可以通过无线wifi或者3G网络，在一个局域网中实现教师手中的平板电脑(主控制端)同步控制并广播到学生端的平板电脑上，教师主控端与PC主机教学资源服务器无线连接；增加教学资源库模块，可随时获取各种资源，包括课件资源、题库资源、学生总评等信息，使得大屏数码板教学与网络课堂的完美结合。

多媒体教育教学装置，具有操作的便捷性。所有设备及软硬件采用一键式操作。打破传统的板面模式，120英寸板面让教师无需再让板面成为教学中的屏障。而且无辐射，材质无反光，只需鼠标的4.8伏电压供电。避免因电磁笔更换电池或者损坏所不能完成的互动教学。

多媒体教育教学装置，具有设备连接的简洁性。它具备了传统多媒体设备的所有功能，因此安装时只需要的几根线输入输出连接线，这就省去了大多数设备的连接和调试工作。

多媒体教育教学装置，具备稳定性。它的所有功能模块进行高度整合设计，模块间连接更加紧凑，接口更加牢固。采用统一供电方案，最大限度的保证了系统的稳定性。由于各模块都集中在压感式数码板上，因此需要解决各个功能模块间的相互干扰冲突及散热问题。

多媒体教育教学装置，可维护性强。采用模块化设计，即每一个功能模块都是相对独立的，若是某个模块出现故障，则可以单独将该模块替换掉。各个功能模块的连接采用专用的连接线缆和连接接口，确保连接的可靠性。

附图说明

图1是本实用新型多媒体教育教学装置结构示意图；

图2是多媒体教育教学装置中一体机的结构示意图；

图3是多媒体教育教学装置中网络跟踪摄像机在系统中的工作线路图；

图4是多媒体教育教学装置中视频、音频、数据三网合一传输的数字视频处理器工作原理图。

图中，1、智能型压感式数码一体机，2、投影仪，3、组合式推拉黑板，4、无线麦克，5、学生端跟踪摄像机，6、教师端跟踪摄像机，7、教师手中的主控制端平板电脑，8、学生手中的平板电脑，9、无线WIFI设备，10、数字视频展台，11、无线麦克传感器，12、视频数字接口，13、讲台，14、传感器，15、跟踪控制器，16、跟踪摄像机。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的实用新型内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下：

实施例1

参照附图1至图4。

一种多媒体教育教学装置，有智能型压感式数码一体机连接输入设备、输出设备和视频展台；智能型压感式一体机包括智能型压感式数码板和PC主机模块，PC主机模块连接智能型压感式数码板、教学资源库模块、射频接收模块、声音控制模块、图像控制模块、外设接口模块、数字视频接口模块、平板电脑控制模块和无线网关控制模块，内嵌无线跟踪流媒体录播软件。

智能型压感式数码板为教学资源库交互控制操作平台，板面尺寸120英寸，智能型压感式数码板有底板层、电阻膜层、表面显示层依次叠加构成压感式触摸屏，底板层为蜂窝状航空材料制成的航空铝板，电阻膜层为两层导电膜，两层导电膜间有绝缘隔点，导电膜层有横纵相交的金属电阻条构成，金属电阻条连接PC主机模块，表面显示层为珠光低反的显示膜。

PC主机模块固化在智能型压感式数码板背面，PC主机模块包括计算机主板、CPU、存储器、网卡，光盘驱动器，计算机主板与存储器、光驱和网卡相连接用于数据的处理，存储器存储操作系统、应用软件及音视频、动漫教学资源库，网卡接入无线网络和有线网络。射频接收模块设有无线跟踪流媒体录播系统无线MIC接收装置，用于控制指令的输入；无线MIC接收装置内嵌在智能型压感式数码板侧面，无线跟踪流媒体录播系统软件固化在pc主机模块内，无线键盘鼠标、跟踪控制器与系统主机模块连接。数字视频接口模块设有无线跟踪流媒体录播系统软件，实现了视频、音频、数据的三网合一，直接接收数字电视信号和网络信号，支持拓展的外部输入输出设备。外设接口模块设有投影机的VGA接口、Video接口、DVI控制接口、音频信号输出接口、有线MIC输入接口、HDMI高清接口、网络接口、数字化视频接口、外设电源的输出接口和电源输入接口。

平板电脑控制模块使平板电脑通过无线wifi或3G网络，在一个局域网中将教师手中的主控端平板电脑同步控制并广播到学生端平板电脑上，教师主控端平板电脑与PC主机模块教学资源服务器无线连接。平板电脑控制模块内嵌在pc主机上，实时获取pc主机模块的教学资源库中各种资源，使大屏智能型压感式数码板教学与网络课堂的有机结合。

视频展台采用USB2.0接口供电，传输速度可达480Mbps，800万像素传感器配备镜头，视频展台固化在智能型压感式一体机箱体上。智能型压感式一体机箱体外设有向下开启的视频展台门，视频展台门开启后与智能型压感式一体机箱体垂直，呈90度，智能型压感式一体机箱体固定接连有推拉黑板。

本实施例的具体结构、功能及其实施过程：

多媒体教育教学装置如图1和图2所示，包括智能型压感式数码板、PC主机模块、射频接收模块、中央控制器模块、声音控制模块、图像控制模块、外设接口模块，电源模块、输入设备、输出设备、视频展台、平板电脑控制模块、无线网关控制模块和无线跟踪录播系统。

智能压感式数码板是教师教学资源库核心交互控制中心，是信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境固化的载体，板面达到120英寸，与PC主机模块电连接。

所述的PC主机模块包括计算机主板、CPU、存储器、网卡，光盘驱动器、所述的计算机主板与存储器、光驱和网卡相连接用于数据的处理，存储器主要用于操作系统、应用软件及音视频、动漫教学资源库的存储，所述的网卡用于无线网络和有线网络的接入。PC主机模块固化在智能型压感式数码板背面。

射频接收模块包括无线跟踪录播系统MIC接收装置、所述的接收模块用于控制指令的输入，所述的无线MIC接收传感器装置安装在数码板底边，无线键盘鼠标、跟踪控制器与系统主机模块连接。

外设接口模块是一体机输入输出的设备接口，包括投影机的1个VGA接口，一个Video接口，一个RS485控制接口，音频信号输出接口，一个DVI控制接口，有线MIC输入接口，HDMI高清接口，网络接口，数字化视频接口，外设电源的输出接口，电源输入接口。

所述的外设接口模块是一体机输入输出的设备接口，包括投影机的1个VGA接口，一个Video接口，一个DVI控制接口，一个RS485控制接口，音频信号输出接口，有线MIC输入接口，HDMI高清接口，网络接口，数字化视频接口，外设电源的输出接口，电源输入接口。

无线跟踪录播系统如图3所示，包括硬件无线MIC、跟踪控制器、高清网络摄像机、和录播系统流媒体软件，如图3所示所述的高清网络摄像机将影像感应器、影像处理器和视频采集、视频编码等多项技术集成在摄像机上。直接输出的是编码后的数字信号，其前端摄像机本身就具有内置的Web Server及智能模块，支持完整的TCP／IP协议簇，支持MPEG4编码格式等强大的数字视频网络，通过与流媒体软件的对接生成标准化的流媒体文件，所述的录播系统流媒体软件固化在PC主机里，包括自动锁定图像模块、板书变焦模块和全景切换，内嵌多种国际领先的编解码算法提高压缩比，实现单流电影模式，支持动态差异屏幕捕捉技术，支持隔行扫描处理，除去毛刺现象。

平板电脑控制模块如图1和图4所示，主要是通过无线wifi或者3G网络，在一个局域网中实现教师手中的平板电脑(主控制端)同步控制并广播到学生端的平板电脑上，教师主控端与PC主机教学资源服务器无线连接。可随时获取各种资源，包括课件资源、题库资源、学生总评等信息，使得大屏数码板教学与网络课堂的有机结合。

本实施例具有如下积极效果：由于采用电脑主机、中央控制器、声音控制模块、图像控制模块、外设接口模块，电源模块、输入设备、输出设备、视频展台、平板电脑控制模块、无线网关控制模块和无线跟踪录播系统。一体机包含了所有目前传统多媒体设备的功能，其次它的创新点在于88、120英寸智能型压感式数码板面是信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境固化的载体，所有的设备采用一键式操作，打破传统的板面宽度；外加通过无线wifi或者3G网络打造的在一个局域网中实现教师手中的平板电脑(主控制端)同步控制并广播到学生端的平板电脑上，教师主控端与PC主机教学资源服务器无线连接。可随时获取固化在pc主机的教学资源库中各种资源：语文版资源模块教学、数学版资源模块、英语版资源模块教学、科学等模块包括课件资源、题库资源、学生总评等信息，使得智能型压感式数码一体机教学与网络课堂的完美结合。它的所有功能模块进行高度整合设计，模块间连接更加紧凑，接口更加牢固。智能型压感式数码一体机，其内部固化的无线跟踪录播系统更是实现了视频、音频、数据的三网合一；能够无需电视信号采集卡，网络采集卡就可以接收电视信号和网络信号，本发明采用简洁、优化的线路连接方式，只需要一根电源线就可以完成所有连接，整机节能环保，低功耗，赋予多媒体崭新的面貌，无辐射，板面材质更没有视觉夹角，长期观看不会使视觉疲劳，实现了智能压感式一体机教学与网络课堂的完美结合。

Claims (10)

1.一种多媒体教育教学装置，其特征是：教学装置有智能型压感式数码一体机连接输入设备、输出设备和视频展台；智能型压感式一体机包括智能型压感式数码板和PC主机模块，PC主机模块连接智能型压感式数码板、教学资源库模块、射频接收模块、声音控制模块、图像控制模块、外设接口模块、数字视频接口模块、平板电脑控制模块和无线网关控制模块，内嵌无线跟踪流媒体录播软件。

2.根据权利要求1所述的多媒体教育教学装置，其特征是：智能型压感式数码板为教学资源库交互控制操作平台，板面尺寸为80至120英寸，智能型压感式数码板压感式触摸屏。

3.根据权利要求1所述的多媒体教育教学装置，其特征是：PC主机模块固化在智能型压感式数码板背面，PC主机模块包括计算机主板、CPU、存储器、网卡，光盘驱动器，计算机主板与存储器、光驱和网卡相连接用于数据的处理，存储器存储操作系统、应用软件及音视频、动漫教学资源库，网卡接入无线网络和有线网络。

4.根据权利要求1所述的多媒体教育教学装置，其特征是：射频接收模块设有无线跟踪流媒体录播系统无线MIC接收装置，用于控制指令的输入；无线MIC接收装置内嵌在智能型压感式数码板侧面，无线跟踪流媒体录播系统软件固化在pc主机模块内，无线键盘鼠标、跟踪控制器与系统主机模块连接。

5.根据权利要求1所述的多媒体教育教学装置，其特征是：数字视频接口模块设有无线跟踪流媒体录播系统软件，实现了视频、音频、数据的三网合一，直接接收数字电视信号和网络信号，支持拓展的外部输入输出设备。

6.根据权利要求1所述的多媒体教育教学装置，其特征是：外设接口模块设有投影机的VGA接口、Video接口、DVI控制接口、音频信号输出接口、有线MIC输入接口、HDMI高清接口、网络接口、数字化视频接口、外设电源的输出接口和电源输入接口。

7.根据权利要求1所述的多媒体教育教学装置，其特征是：平板电脑控制模块使平板电脑通过无线wifi或3G网络，在一个局域网中将教师手中的主控端平板电脑同步控制并广播到学生端平板电脑上，教师主控端平板电脑与PC主机模块教学资源服务器无线连接。

8.根据权利要求1或7所述的多媒体教育教学装置，其特征是：平板电脑控制模块内嵌在pc主机上，实时获取pc主机模块的教学资源库中各种资源，使大屏智能型压感式数码板教学与网络课堂的有机结合。

9.根据权利要求1所述的多媒体教育教学装置，其特征是：视频展台采用USB接口供电，传输速度可达480Mbps，500-1000万像素传感器配备镜头，视频展台固化在智能型压感式一体机箱体上。

10.根据权利要求9所述的多媒体教育教学装置，其特征是：智能型压感式一体机箱体外设有向下开启的视频展台门，视频展台门开启后与智能型压感式一体机箱体垂直，呈90度，智能型压感式一体机箱体固定接连有推拉黑板。