CN203713329U - 工程制图教学专用圆规 - Google Patents

Abstract

一种工程制图教学专用圆规，包括定位臂和大圆转动臂，所述定位臂和大圆转动臂的上端通过铰接装置铰接连接，所述定位臂下端设置有定位装置，所述定位臂外部套设有小圆转动臂定位装置，所述小圆转动臂定位装置通过螺钉与小圆转动臂连接。本实用新型能同时满足绘制大圆和小圆的需求，并能绘制精准的同心圆，同时容易定位圆心，误差小，使用方便。

Description

工程制图教学专用圆规

技术领域

    本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种工程制图教学专用圆规。

背景技术

教学圆规是教师教学的常用的用具之一，现有的教学圆规结构比较简单，包括上端铰接的定位臂和转动臂，定位臂下端设置定位针，转动臂下端设置用于放置粉笔的的笔套，将定位针固定于黑板上作为定点，调节转动臂张开的角度即可画圆或圆弧。现有的教学圆规存在如下缺陷：黑板的板面光滑且硬度高，定位针难以在黑板的板面上定位，容易滑动，难以画出完整的圆或圆弧；在需要绘制半径较小的圆时，由于转动臂臂长难以调节，绘制时操作困难，影响画圆的准确率；若将定位针改为橡胶定位吸盘或磁吸盘，能解决定位问题，但橡胶吸盘固定不牢，在画图过程中，吸盘容易移动，而实心磁吸盘与黑板板面之间的吸力过大，难以将磁吸盘与黑板分离，且吸盘底面积较大，若需要画同心圆时，会造成圆心定位有偏差，导致绘制的圆也不准确。对于工程制图课程的授课要求而言，绘制的图形需要非常精确，现有的教学圆规不能满足这个要求。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种工程制图教学专用圆规，能同时满足绘制大圆和小圆的需求，并能绘制精准的同心圆，同时容易定位圆心，误差小，使用方便。

为实现上述目的，本实用新型所设计的一种工程制图教学专用圆规，包括定位臂和大圆转动臂，所述定位臂和大圆转动臂的上端通过铰接装置铰接连接，所述定位臂下端设置有定位装置，所述定位臂外部套设有小圆转动臂定位装置，所述小圆转动臂定位装置通过螺钉与小圆转动臂连接。

上述技术方案中，所述定位装置包括设置在所述定位臂下端端部的万向节，所述万向节底部固定连接至少四个倾斜设置的支撑柱，所述支撑柱的倾斜角度相同，所述四个支撑柱的另一端与空心磁吸盘相连，所述万向节底部固定连接有竖直设置的定位针。

进一步地，所述定位针为圆柱型，且长度小于空心磁吸盘与万向节底部之间的垂直距离。或者，所述定位针下端端部为尖针状，且长度小于空心磁吸盘与万向节底部之间的垂直距离。

上述技术方案中，所述小圆转动臂定位装置包括可以在定位臂外部上下移动或转动的套环，所述套环上设置有锁紧螺栓，所述套环上部连接有防滑环，所述防滑环表面设置滚花。所述定位臂上部设置有定位孔，所述定位孔距定位臂下端的距离大于小圆转动臂的长度。

上述技术方案中，所述小圆转动臂下端设置有笔套，所述笔套外部套设有笔套固定环，所述小圆转动臂上设置有半径调节螺杆，所述半径调节螺杆穿透小圆转动臂设置，所述笔套上设置有穿透其侧壁的细长滑槽。

上述技术方案中，所述大圆转动臂下端设置有笔套，所述笔套外部套设有笔套固定环，所述笔套上设置有穿透其侧壁的细长滑槽。

上述技术方案中，所述铰接装置为蝶形螺栓。

本实用新型的有益效果是：

1．小圆转动臂定位装置能在定位臂外部上下移动或转动，能使与其连接的小圆转动臂灵活的选择所处的位置，再通过半径调节螺杆调整所需的小圆半径的大小，即可绘制任意半径的小圆，避免了由于转动臂的臂长过长而使得绘图难以操作，导致圆半径的改变，影响画圆的准确率；

2．万向节的设置可使圆规向任何方向自由转动，从而使画圆更方便、快捷；

3．万向节底部固定连接至少四个倾斜设置的支撑柱，画圆时可从四个支撑柱的空隙处看见定位针的下端是否对准了所需绘制圆的圆心，使绘制的圆定位更精确；

4．空心磁吸盘设置为空心，能方便移动磁吸盘；

5．定位针下端端部设置为尖针状，且长度小于空心磁吸盘与万向节底部之间的垂直距离，可以满足圆心的定位准确，尤其方便绘制需要圆心一致的同心圆，且不会划伤黑板；

6．结构简单，使用方便，能够满足工程制图教学中绘制圆或圆弧的需求。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型实施例一的定位装置的正视示意图；

图3为图2中定位装置的俯视示意图；

图4为本实用新型实施例二的定位装置的纵向剖视示意图；

图中：

1—定位臂；11—定位装置；11A—万向节；11B—支撑柱；11C—空心磁吸盘；11D—定位针；12—定位孔，

2—大圆转动臂；21—笔套；22—笔套固定环；23—滑槽，

3—小圆转动臂，31—螺钉；32—半径调节螺杆；33—笔套；34—笔套固定环；35—滑槽，

4—小圆转动臂定位装置；41—套环；42—锁紧螺栓；43—防滑环，

5—铰接装置。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的具体实施例作进一步的详细描述：

实施例一：

如图1所示，本实用新型包括定位臂1和大圆转动臂2，所述定位臂1和大圆转动臂2的上端通过铰接装置5铰接连接，所述定位臂1下端设置有定位装置11，所述定位臂1外部套设有小圆转动臂定位装置4，所述小圆转动臂定位装置4通过螺钉31与小圆转动臂3连接。

如图2和图3所示，所述定位装置11包括设置在所述定位臂1下端端部的万向节11A，万向节11A的设置可使圆规向任意方向自由转动，从而画圆更方便、快捷，所述万向节11A底部固定连接至少四个倾斜设置的支撑柱11B，所述支撑柱11B的倾斜角度相同，所述四个支撑柱11B的另一端与空心磁吸盘11C相连，所述万向节11A底部固定连接有竖直设置的定位针11D，画圆时可从四个支撑柱11B的空隙处看见定位针11D的下端是否对准了所需绘制圆的圆心，例如已画对称中心线的交点，使绘制的圆定位更精确，同时，由于空心磁吸盘11C设置为空心，能方便移动磁吸盘。

如图2所示，定位针11D为圆柱型，且长度小于空心磁吸盘11C与万向节11A底部之间的垂直距离，此时定位针11D的下端不与黑板接触，不会划伤黑板。

如图1所示，所述小圆转动臂定位装置4包括可以在定位臂1外部上下移动或转动的套环41，所述套环41上设置有锁紧螺栓42，所述套环41上部连接有防滑环43，所述防滑环43表面设置滚花，可以增加与绘画者手之间的摩擦力，起到防滑的作用。所述定位臂1上部设置有定位孔12，所述定位孔12距定位臂1下端的距离大于小圆转动臂3的长度。当不需要绘制小圆时，锁紧螺钉42旋入定位孔12中，小圆转动臂定位装置4固定在定位臂1上，由于定位孔12距定位臂1下端的距离大于小圆转动臂3的长度，此时小圆转动臂3不会影响定位臂1的使用；当需要绘制小圆时，旋开锁紧螺钉42，移动或转动套环41至所需位置，再旋紧锁紧螺钉42，可将小圆转动臂定位装置4固定在定位臂1的指定位置。

所述小圆转动臂3下端设置有笔套33，所述笔套33外部套设有笔套固定环34，所述小圆转动臂5上设置有半径调节螺杆32，所述半径调节螺杆32穿透小圆转动臂3设置，所述笔套33上设置有穿透其侧壁的细长滑槽35。半径调节螺杆32可改变小圆半径的大小，即可绘制不同半径的小圆。用单独设置的小圆转动臂3画小圆时，避免了由于转动臂的臂长过长而使得绘图难以操作，导致圆半径的改变，影响画圆的准确率。所述大圆转动臂2下端设置有笔套21，所述笔套21外部套设有笔套固定环22，所述笔套21上设置有穿透其侧壁的细长滑槽23。笔套固定环34和笔套固定环22的设置能将粉笔固定于相应的笔套33和笔套21内，滑槽35和滑槽23的设置使笔套的空间有一定的延展性，能放入不同直径或长短的粉笔。

所述铰接装置5为蝶形螺栓，可以方便的松开或固定定位臂1和大圆转动臂2。

实施例二：

实施例二与实施例一基本相同，不同之处在于：定位针与实施例一中的定位针形状有所不同。如图4所示，本实施例中的定位针11D下端端部为尖针状，且长度小于空心磁吸盘11C与万向节11A底部之间的垂直距离。由于绘制同心圆需要满足圆心的定位准确，故定位针11D下端端部为尖针状，更利于定位圆心且不会划伤黑板。

该本实用新型的工作原理为：

当需要画半径较大的大圆或圆弧时，旋开铰接装置5，调整好定位臂1和大圆转动臂2之间的距离，将粉笔放入笔套21中，用笔套固定环22固定粉笔位置，将空心磁吸盘11C定位在黑板上的所需位置，转动大圆转动臂2，即可方便地画半径较大的大圆或圆弧。

当需要画半径较小的小圆或圆弧时，旋开锁紧螺钉42，移动或转动套环41至所需位置，再旋紧锁紧螺钉42，可将小圆转动臂定位装置4固定在定位臂1的指定位置，调节半径调节螺杆32以选择合适的小圆半径的大小，将粉笔放入笔套33中，用笔套固定环34固定粉笔位置，将空心磁吸盘11C定位在黑板上的所需位置，转动小圆转动臂3，即可方便地画半径较小的小圆或圆弧。

当需要画同心圆时，在圆心定位时，可从四个支撑柱11B的空隙处看见定位针11D的下端是否对准了所需绘制圆的圆心，当定位针11D下端端部对准圆心后，可定位空心磁吸盘11C，此后调整大圆转动臂2和小圆转动臂3与定位臂1之间的距离以确定大、小圆的半径，转动大圆转动臂2和小圆转动臂3，即可方便地画出同心圆。

本实用新型所公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例进行替换或变形，不能以此来限定本实用新型的权利范围，因此依本实用新型范围所作的等效变化，仍属本实用新型的保护范围。

Claims (9)

1.一种工程制图教学专用圆规，包括定位臂（1）和大圆转动臂（2），所述定位臂（1）和大圆转动臂（2）的上端通过铰接装置（5）铰接连接，其特征在于：所述定位臂（1）下端设置有定位装置（11），所述定位臂（1）外部套设有小圆转动臂定位装置（4），所述小圆转动臂定位装置（4）通过螺钉（31）与小圆转动臂（3）连接。

2.如权利要求1所述的工程制图教学专用圆规，其特征在于：所述定位装置（11）包括设置在所述定位臂（1）下端端部的万向节（11A），所述万向节（11A）底部固定连接至少四个倾斜设置的支撑柱（11B），所述支撑柱（11B）的倾斜角度相同，所述四个支撑柱（11B）的另一端与空心磁吸盘（11C）相连，所述万向节（11A）底部固定连接有竖直设置的定位针（11D）。

3.如权利要求2所述的工程制图教学专用圆规，其特征在于：所述定位针（11D）为圆柱型，且长度小于空心磁吸盘（11C）与万向节（11A）底部之间的垂直距离。

4.如权利要求2所述的工程制图教学专用圆规，其特征在于：所述定位针（11D）下端端部为尖针状，且长度小于空心磁吸盘（11C）与万向节（11A）底部之间的垂直距离。

5.如权利要求1所述的工程制图教学专用圆规，其特征在于：所述小圆转动臂定位装置（4）包括可以在定位臂（1）外部上下移动或转动的套环（41），所述套环（41）上设置有锁紧螺栓（42），所述套环（41）上部连接有防滑环（43），所述防滑环（43）表面设置滚花。

6.如权利要求1或5所述的工程制图教学专用圆规，其特征在于：所述定位臂（1）上部设置有定位孔（12），所述定位孔（12）距定位臂（1）下端的距离大于小圆转动臂（3）的长度。

7.如权利要求1所述的工程制图教学专用圆规，其特征在于：所述小圆转动臂（3）下端设置有笔套（33），所述笔套（33）外部套设有笔套固定环（34），所述小圆转动臂（5）上设置有半径调节螺杆（32），所述半径调节螺杆（32）穿透小圆转动臂（3）设置，所述笔套（33）上设置有穿透其侧壁的细长滑槽（35）。

8.如权利要求1所述的工程制图教学专用圆规，其特征在于：所述大圆转动臂（2）下端设置有笔套（21），所述笔套（21）外部套设有笔套固定环（22），所述笔套（21）上设置有穿透其侧壁的细长滑槽（23）。

9.如权利要求1所述的工程制图教学专用圆规，其特征在于：所述铰接装置（5）为蝶形螺栓。