CN203465870U - 一种平抛运动演示教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型的一种平抛运动演示教具，它是由轨迹显示面板和平抛运动发生器两部分组成，轨迹显示面板包括支座、荧光布、激光笔和标尺，平抛运动发生器包括带有紫色波段的小球、电磁铁和倾斜轨道，荧光布安装在支座前端面上，倾斜轨道设置在荧光布的上端一侧，倾斜轨道与荧光布连接处平滑，激光笔均匀放置在荧光布的上侧和左侧，标尺安装在荧光布上侧和左侧。<u/>
Description
技术领域
本实用新型设计一种教学演示设备，具备涉及一种平抛运动演示仪。
背景技术
物体以一定的初速度沿水平方向抛出，如果物体仅受重力作用，这样的运动叫做平抛运动。平抛运动可看作水平方向的匀速直线运动以及竖直方向的自由落体的合运动。平抛运动的物体，由于所受的合运动为恒力，所以平抛运动是匀变速曲线运动平抛运动的运动轨迹为一抛物线。在物理教学中涉及平抛运动教学中，没有直观的教具能够清晰的演示物体平抛运动的运动过程，以及展示平抛运动在水平和竖直方向的运动规律。从而在学生的学习过程中，较难掌握平抛运动的实际运动特点，影响教学效果。
该教具通过荧光布对紫光波段较敏感的特点，能将小球的运动轨迹清晰直观的展现出来，而激光笔起到了标尺的作用，可将平抛运动在水平和竖直方向上的运动特点展现出来，具有可重复性。
此教具的设计能够作为高中教师上课的引课内容，能够在上课前先将知识以生动的教具展示给学生，激发学生的兴趣，提高上课的质量。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种平抛运动演示仪，该演示仪能够自动标记平抛运动的运动轨迹，并且在演示仪上清晰直观的显现，用激光笔来确定平抛运动的运动方程的演示教具。
本实用新型是通过以下技术方案来实现的：一种平抛运动演示教具，它是由轨迹显示面板和平抛运动发生器两部分组成，轨迹显示面板包括支座、荧光布、激光笔和标尺，平抛运动发生器包括带有紫色波段的小球、电磁铁和倾斜轨道，荧光布安装在支座前端面上，倾斜轨道设置在荧光布的上端一侧，倾斜轨道与荧光布连接处平滑，激光笔均匀放置在荧光布的上侧和左侧，标尺安装在荧光布上侧和左侧。
进一步的技术方案，所述倾斜轨道能够拉伸，倾斜轨道能够调整高度，使小球具有不同的初速度，反复验证平抛运动的运动规律。
本实用新型的有益效果是：本教具将中学课程中平抛运动的运动轨迹清晰明了的展现，并且通过激光笔的标定使学生更能够明白平抛运动在水平和竖直方向上分别作匀速直线运动和自由落体运动这一运动特点。从而使推导平抛运动的运动方程的过程变得轻松而且有乐趣。并且通过不断调节倾斜轨道的高度，使小球具有不同的初速度，重复实验使得实验结果更加切实可信。
附图说明
为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施例及附图作以详细描述。
图1为本实用新型的平抛运动演示教具的正面示意图。
具体实施方式
如图1所示，一种平抛运动演示教具，它是由轨迹显示面板和平抛运动发生器两部分组成，轨迹显示面板包括支座6、荧光布3、激光笔5和标尺4，平抛运动发生器包括带有紫色波段的小球2、电磁铁1和倾斜轨道7，荧光布3安装在支座6前端面上，倾斜轨道7设置在荧光布3的上端一侧，倾斜轨道7与荧光布3连接处平滑，激光笔5均匀放置在荧光布3的上侧和左侧，用以标定平抛运动，标尺4安装在荧光布3上侧和左侧。
本实用新型的一种优选方式，所述倾斜轨道7能够拉伸，倾斜轨道7能够调整高度，使小球2具有不同的初速度，反复验证平抛运动的运动规律。
教具演示时分两个部分，第一是演示小球2下落高度不同对平抛运动产生的影响。通过不断地调节倾斜轨道7的高度使小球2的初始位置不断地改变，通过观察荧光布3上轨迹的显示来观察下落高度即不同的初速度对平抛运动的影响。接着，将激光笔5打开，从而在荧光布3上显示出清晰的网格状，用以标定平抛运动运动轨迹的位置，从而可以清晰看出平抛运动在水平方向上是做匀速直线运动，竖直方向上为自由落体这一运动特性。
以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
Claims (2)
1.一种平抛运动演示教具，它是由轨迹显示面板和平抛运动发生器两部分组成，轨迹显示面板包括支座（6）、荧光布（3）、激光笔（5）和标尺（4），平抛运动发生器包括带有紫色波段的小球（2）、电磁铁（1）和倾斜轨道（7），其特征是：荧光布（3）安装在支座（6）前端面上，倾斜轨道（7）设置在荧光布（3）的上端一侧，倾斜轨道（7）与荧光布（3）连接处平滑，激光笔（5）均匀放置在荧光布（3）的上侧和左侧，标尺（4）安装在荧光布（3）上侧和左侧。
2.如权利要求1所述的平抛运动演示教具，其特征在于：所述倾斜轨道（7）能够拉伸。
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