CN203063404U - 一种教学板 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种教学板，包括框架，框架内设有书写板，框架的上方设有照明元件，框架的上方两侧分别设有喇叭，书写板的右上角设有电子显示屏，电子显示屏电连接有键盘和计算机，框架的背面设有吸盘，本实用新型结构简单、使用方便，解决了教学板的大小带来的内容具有局限性和看不清板书内容的难题，学生听的更清晰，提高了学习质量。

Description

一种教学板
技术领域
本实用新型涉及一种教学设备，具体地说，涉及一种教学板。
背景技术
教学板是现在教学中常用的教学器材，因为它具有可移动性和可携带性，给教师的备课、讲课提供了较大的方便。教师可以提前在移动的教学板上写好上课所要将的主要内容，从而节省上课时板书的时间，提高课堂的讲课效率。但是目前的教学板具有较大的局限性，如：（1）教学板的大小决定了板上的字迹不会太大，离板面较远的学生看不清板上的内容，影响了课堂质量；（2）在光线较暗的情况下教学板无法使用；（3）教学板的大小决定了板上的内容具有局限性。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是针对以上不足，提供一种结构简单、使用方便的教学板，解决了教学板的大小带来的内容具有局限性和看不清板书内容的难题。
为了解决以上技术问题，本实用新型采用的技术方案如下：一种教学板，包括框架，框架内设有书写板，框架的上方设有照明元件，框架的上方两侧分别设有喇叭，书写板的右上角设有电子显示屏，电子显示屏电连接有键盘和计算机，框架的背面设有吸盘。
作为上述技术方案的进一步改进：
所述照明元件为LED灯管。
所述LED灯管电连接有开关。
所述书写板配有书写笔放置槽和黑板擦放置槽。
所述框架的顶部设有提手。
所述框架的形状为矩形。
所述框架上设有电源插头，LED灯管和喇叭与电源插头电连接。
本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：教学板包括框架，框架内设有书写板，框架的上方设有照明元件，框架的上方两侧分别设有喇叭，书写板的右上角设有电子显示屏，电子显示屏电连接有键盘和计算机，框架的背面设有吸盘，本实用新型结构简单、使用方便，解决了教学板的大小带来的内容具有局限性和看不清板书内容的难题，学生听的更清晰，提高了学习质量。
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图说明
附图1是本实用新型实施例中教学板的结构示意图；
附图2是附图1的后视图。
图中，
1-框架，2-书写板，3-书写笔放置槽，4-黑板擦放置槽，5-提手，6-LED灯管，7-喇叭，8-开关，9-电子显示屏，10-键盘，11-电源插头，12-吸盘。
具体实施方式
实施例，如附图1和附图2所示，一种教学板，包括框架1，框架1的形状为矩形，框架1内设有书写板2，书写板2配有书写笔放置槽3和黑板擦放置槽4，书写笔放置槽3和黑板擦放置槽4分别放置在书写板2的下方，框架1的顶部设有提手5，框架1的上方设有照明元件，照明元件为LED灯管6，LED灯管6电连接有开关8，框架1的上方两侧分别设有喇叭7，可以将老师的声音放大，使学生听的更清晰；书写板2的右上角设有电子显示屏9，电子显示屏9电连接有键盘10和计算机，可以将计算机上的教学内容在电子显示屏9上显示，通过键盘10可以输入新的内容并在电子显示屏9上显示；框架1上设有电源插头11，LED灯管６和喇叭7与电源插头11电连接，框架1的背面设有四个吸盘12，使用时，只需将提手5挂在墙上的某一位置，再将吸盘12吸附在墙上即可将教学板固定。
本实用新型结构简单、使用方便，解决了教学板的大小带来的内容具有局限性和看不清板书内容的难题，学生听的更清晰，提高了学习质量。

Claims (8)

1.一种教学板，包括框架（1），框架（1）内设有书写板（2），其特征在于：框架（1）的上方设有照明元件，框架（1）的上方两侧分别设有喇叭（7），书写板（2）的右上角设有电子显示屏（9），电子显示屏（9）电连接有键盘（10）和计算机，框架（1）的背面设有吸盘（12）。
2.如权利要求1所述的一种教学板，其特征在于：所述照明元件为LED灯管（6）。
3.如权利要求2所述的一种教学板，其特征在于：所述LED灯管（6）电连接有开关（8）。
4.如权利要求1-3其中之一所述的一种教学板，其特征在于：所述书写板（2）配有书写笔放置槽（3）和黑板擦放置槽（4）。
5.如权利要求1-3其中之一所述的一种教学板，其特征在于：所述框架（1）的顶部设有提手（5）。
6.如权利要求4所述的一种教学板，其特征在于：所述框架（1）的顶部设有提手（5）。
7.如权利要求1-3其中之一所述的一种教学板，其特征在于：所述框架（1）的形状为矩形。
8.如权利要求2或3所述的一种教学板，其特征在于：所述框架（1）上设有电源插头（11），LED灯管（6）和喇叭（7）与电源插头（11）电连接。
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