CN202923228U - 一种用于应用数学教学中的绘图尺 - Google Patents

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CN202923228U CN 201220652163 CN201220652163U CN202923228U CN 202923228 U CN202923228 U CN 202923228U CN 201220652163 CN201220652163 CN 201220652163 CN 201220652163 U CN201220652163 U CN 201220652163U CN 202923228 U CN202923228 U CN 202923228U
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姚艳
马秀会
谭福玲
葛丽萍
庄景军
张卓
李珊
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Abstract

一种用于应用数学教学中的绘图尺,主要的目的在于提供一种可以使用在应用数学教学中的便携式多功能组合教具。其特征在于:所述主板(1)呈矩形,其中间位置处固定有一手柄(3);在所述主板(1)顶端铰接一个内置有环形量角器(4)的三角板(5),主板(1)底端铰接开有若干个圆形通孔(6)的直尺(7);所述直尺(7)一侧为波浪线形状;所述主板(1)、三角板(5)、直尺(7)和量角器(4)上皆设有刻度线,所述主体(1)的上、下两端各固定有旋塞式吸盘(2)。该种用于应用数学教学中的绘图尺,集多种功能于一体,同时具有方便携带和使用的特点,具有良好的实用性。

Description

一种用于应用数学教学中的绘图尺
技术领域
 本实用新型涉及一种教学教具,具体地说,是涉及一种数学教师教学用的组合式工具。
背景技术
在数学教师教学过程中,直尺、三角板、圆规、量角器等是常用的作图工具,但是这些传统作图工具都是独立的,不方便携带,而且有时需要同时用到多种工具,为教师在黑板上作图带来不便。 因此,如何设计一种便于携带和使用的组合式多功能教具是目前需要解决的技术问题。
发明内容
为了解决背景技术提出的现有技术问题,本实用新型提供了一种用于应用数学教学中的绘图尺,本装置可以测量角度和尺寸,可以画圆、波浪线、各种角度图形,主板上设有吸盘和手柄,教师使用时可以将工具固定在黑板上,方便携带,具有良好的实用性。
本实用新型的技术方案是:本种用于应用数学教学中的绘图尺,包括主板,所述主板呈矩形,其中间位置处固定有一手柄;在所述主板顶端铰接一个内置有环形量角器的三角板,主板底端铰接开有若干个圆形通孔的直尺;所述直尺一侧为波浪线形状;所述主板、三角板、直尺和量角器上皆设有刻度线。
另外,还可以在以上方案基础上做出如下改进:在所述主板上、下两端开有与旋塞式吸盘相匹配的通孔,所述旋塞式吸盘由筒体、带有内密封胶垫的内盘、外密封胶垫、旋钮以及旋杆构成。其中,旋杆上开有外螺纹,旋杆的下部穿过筒体端盖后连接内盘,所述筒体端盖的通孔内开有内螺纹,旋杆的外螺纹与壳体端盖通孔的内螺纹相配合;所述筒体与所述外密封胶垫的连接部位开有凹槽,所述旋塞式吸盘穿过主板上的通孔而卡紧在凹槽内。
本实用新型具有如下有益效果:本种用于应用数学教学中的绘图尺,适合应用数学教师使用,画圆时,教师按照需要将粉笔插入直尺的圆形通孔内,将绘图尺按在黑板上,扭转主板两端的旋塞式吸盘上的旋扭,与旋扭连接的内密封胶垫会慢慢使吸盘内的空气压力变小,从而使绘图尺在黑板上固定。之后,以直尺与主板的铰接点为圆心,然后将直尺旋转即可画圆。此外,三角板上内置量角器,可以实现灵活使用。另外,本装置可以画各种几何图形,便于测量角度和尺寸,三角板与直尺用后可向主板折叠,折叠后呈镰刀状。
附图说明:
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型所述旋塞式吸盘的结构示意图。
图3是本实用新型所述直尺与三角板折叠后的结构示意图。
图中1-主板,2-旋塞式吸盘,3-手柄,4-量角器,5-三角板,6-圆形通孔,7-直尺,8-壳体,9-内盘,10-外密封胶垫,11-旋扭,12-旋杆,13-壳体端盖,14-凹槽。
具体实施方式:
下面结合附图对本实用新型作进一步说明:
如图1所示,该种用于应用数学教学中的绘图尺,包括主板1,其独特之处在于:所述主板1呈矩形,其中间位置处固定有一手柄3;在所述主板1顶端铰接一内置量角器4的三角板5,主板1底端铰接开有N个圆形通孔6的直尺7;所述直尺7一侧为波浪线形状;所述主板1、三角板5、直尺7和量角器4皆设有刻度线。
另外,在上述方案基础上还可以进一步改进,如图2所示,所述主板1上、下两端开有与旋塞式吸盘2相匹配的通孔,所述旋塞式吸盘2由壳体8、带有内密封胶垫的内盘9、外密封胶垫10和旋扭11构成;与所述旋扭11连接的旋杆12开有外螺纹,旋杆12下部穿过壳体端盖13连接内盘9,所述壳体端盖13的通孔内开有内螺纹,旋杆12的外螺纹与壳体端盖通孔的内螺纹相配合;所述壳体与外密封胶垫连接部位开有凹槽,主板1夹在壳体8与外密封胶垫10之间的凹槽14内。
经过多次实验证明,本种用于应用数学教学中的绘图尺,操作简单,使用方便,功能多且便于携带,适合在市场上推广,具有良好的实用性。

Claims (2)

1.一种用于应用数学教学中的绘图尺,包括主板(1),其特征在于:所述主板(1)呈矩形,其中间位置处固定有一手柄(3);在所述主板(1)顶端铰接一个内置有环形量角器(4)的三角板(5),主板(1)底端铰接开有若干个圆形通孔(6)的直尺(7);所述直尺(7)一侧为波浪线形状;所述主板(1)、三角板(5)、直尺(7)和量角器(4)上皆设有刻度线。
2.根据权利要求1所述的一种用于应用数学教学中的绘图尺,其特征在于:所述主板(1)上、下两端开有与旋塞式吸盘(2)相匹配的通孔,所述旋塞式吸盘(2)由筒体(8)、带有内密封胶垫的内盘(9)、外密封胶垫(10)、旋钮(11)以及旋杆(12)构成;其中,旋杆(12)上开有外螺纹,旋杆(12)的下部穿过筒体端盖(13)后连接内盘(9),所述筒体端盖(13)的通孔内开有内螺纹,旋杆(12)的外螺纹与壳体端盖通孔的内螺纹相配合;所述筒体与所述外密封胶垫的连接部位开有凹槽(14),所述旋塞式吸盘(2)穿过主板(1)上的通孔而卡紧在凹槽(14)内。
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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN104669873A (zh) * 2015-03-18 2015-06-03 安徽理工大学 一种工程技术领域专用多功能直尺
CN112248693A (zh) * 2020-10-22 2021-01-22 潍坊科技学院 一种数学教学用组合式绘图器

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