CN201839967U - 小学数学学具盒 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种小学数学学具盒,属于一种小学学生使用的文具。它的结构包括包括盒体和盒盖,二者之间铰接,其特征是,所述的盒盖上设有算盘凹槽、时钟凹槽、指南针凹槽,算盘、时钟、指南针分别对应嵌置于所述凹槽内;所述的盒体内设有直尺凹槽、量角器凹槽、等腰直角三角板凹槽、30°角直角三角板凹槽,直尺、量角器、等腰直角三角板、30°角直角三角板分别对应放置于所述凹槽内。本小学数学学具盒结构简单,将不同的数学学习用具组合在一起,携带方便,与传统的算盘相比,本学具盒上的算盘具有体积小、操作灵活等优点。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种小学学生使用的文具,具体的说是一种小学数学学具盒。
背景技术
在小学数学学习过程中,直尺、三角板、量角器是必不可少的学习用具,算盘的应用也非常的广,通常小学生将直尺、三角板、量角器等学习用具放在文具盒或塑料袋中,这样比较容易造成学习用具的折断,并且携带不方便;算盘通常体积比较大,功能单一,携带极为不方便。
实用新型内容
为了克服上述现有技术存在的不足,本实用新型的目的在于提供一种内置有直尺、三角板和量角器,表面并带有算盘的小学数学学具盒。
本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是:一种小学数学学具盒,包括盒体和盒盖,二者之间铰接,其特征是,所述的盒盖上设有算盘凹槽、时钟凹槽、指南针凹槽,算盘、时钟、指南针分别对应嵌置于所述凹槽内;所述的盒体内设有直尺凹槽、量角器凹槽、等腰直角三角板凹槽、30°角直角三角板凹槽,直尺、量角器、等腰直角三角板、30°角直角三角板分别对应放置于所述凹槽内。
本实用新型的有益效果是:本小学数学学具盒结构简单,将不同的数学学习用具组合在一起,携带方便,与传统的算盘相比,本学具盒上的算盘具有体积小、操作灵活等优点,直尺、三角板和量角器等学习用具放入盒体内,有效避免了折断、磨损等现象,提高学习用具的使用寿命,盒体的表面设有时钟和指南针,使工具盒具有更多功能。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图;
标记说明:1盒体,2算盘,3时钟,4指南针,5直尺,6量角器,7等腰直角三角板,8 30°角直角三角板,9盒盖。
具体实施方式
如图1所示,一种小学数学学具盒,包括盒体1和盒盖9,二者之间通过折页铰接,所述的盒盖上设有算盘凹槽、时钟凹槽、指南针凹槽,算盘2、时钟3、指南针4分别对应嵌置于所述凹槽内,比较稳固。
盒体内设有直尺凹槽、量角器凹槽、等腰直角三角板凹槽、30°角直角三角板凹槽,直尺5、量角器6、等腰直角三角板7、30°角直角三角板8分别对应放置于所述凹槽内。这些工具需要取出使用,因而为直接放置,容易取出。
Claims (1)
1.一种小学数学学具盒,包括盒体和盒盖,二者之间铰接,其特征是,所述的盒盖上设有算盘凹槽、时钟凹槽、指南针凹槽,算盘、时钟、指南针分别对应嵌置于所述凹槽内;所述的盒体内设有直尺凹槽、量角器凹槽、等腰直角三角板凹槽、30°角直角三角板凹槽,直尺、量角器、等腰直角三角板、30°角直角三角板分别对应放置于所述凹槽内。
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN102283484A (zh) * | 2011-08-22 | 2011-12-21 | 倪士丹 | 三角板收纳装置 |
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2010
- 2010-09-29 CN CN201020548510XU patent/CN201839967U/zh not_active Expired - Fee Related
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