CN201881751U - 数学教学组合尺 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种数学教学组合尺,属于教学工具,其结构包括直尺和角度盘,表面有刻度的直尺一侧设置有凹槽,凹槽内设置有角度尺,角度尺的一端通过转轴安装在直尺的中部,直尺的中部表面围绕转轴设置有角度盘,转轴上设置有与角度盘配合的角度指针;直尺的端部设置有销轴,销轴上连接有画圆线,画圆线的另一端连接有粉笔套。本实用新型的数学教学组合尺和现有技术相比,具有设计合理、结构简单、易于加工、携带使用方便、功能齐全等特点,有效的提高了老师的教学效率和教学质量。

Description

数学教学组合尺
技术领域
本实用新型涉及一种教学工具,具体地说是数学教学组合尺。
背景技术
在几何数学教学中常常需要画圆和角度线,画圆通常的画法是用木制的圆规在黑板上画圆弧,操作过程圆规很容易偏离;画角度线是用木制的角度盘在黑板上找好角度后再用直尺画线,这样操作起来繁琐,教师两只手都被占用,在垂直的黑板上画线时很不方便,严重的影响了教师的教学效率。
发明内容
本实用新型的技术任务是针对以上不足之处,提供一种携带使用方便、功能齐全的数学教学组合尺。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:该组合尺包括直尺和角度盘,表面有刻度的直尺一侧设置有凹槽,凹槽内设置有角度尺,角度尺的一端通过转轴安装在直尺的中部,直尺的中部表面围绕转轴设置有角度盘,转轴上设置有与角度盘配合的角度指针;直尺的端部设置有销轴,销轴上连接有画圆线,画圆线的另一端连接有粉笔套。
所述的直尺底部两侧设置有定位用的吸盘。
本实用新型数学教学组合尺和现有技术相比,具有设计合理、结构简单、易于加工、携带使用方便、功能齐全等特点,有效的提高了老师的教学效率和教学质量。
附图说明
下面结合附图对本实用新型进一步说明。
附图为数学教学组合尺的结构示意图。
图中:1、直尺,2、角度尺,3、凹槽,4、销轴,5、画圆线,6、粉笔套,7、转轴,8、角度盘,9、角度指针,10、吸盘。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
本实用新型的数学教学组合尺,其结构包括直尺1和角度盘8,表面有刻度的直尺1一侧设置有凹槽3,凹槽3内设置有角度尺2,角度尺2的一端通过转轴7安装在直尺1的中部,直尺1的中部表面围绕转轴7设置有角度盘8,转轴7上设置有与角度盘8配合的角度指针9,角度指针9与角度尺2同步旋转;直尺1的端部设置有销轴4,销轴4上连接有画圆线5,画圆线5的另一端连接有粉笔套6;直尺1底部两侧设置有定位用的吸盘10。
本实用新型的数学教学组合尺其加工制作非常简单方便,按说明书附图所示加工制作即可。
除说明书所述的技术特征外,均为本专业技术人员的已知技术。

Claims (2)

1.数学教学组合尺,包括直尺和角度盘,其特征在于表面有刻度的直尺一侧设置有凹槽,凹槽内设置有角度尺,角度尺的一端通过转轴安装在直尺的中部,直尺的中部表面围绕转轴设置有角度盘,转轴上设置有与角度盘配合的角度指针;直尺的端部设置有销轴,销轴上连接有画圆线,画圆线的另一端连接有粉笔套。
2.根据权利要求1所述的数学教学组合尺,其特征在于所述的直尺底部两侧设置有定位用的吸盘。
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