CN202911381U - 用于高等数学的教学黑板 - Google Patents

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Abstract

用于高等数学的教学黑板，它涉及一种教学黑板。本实用新型为解决现有的教学黑板没有坐标和网格，导致绘制的函数曲线不精确、图形形状不标准，影响教学效果的问题。透明书写板与黑色背板平行对应固装为一体，透明书写板与黑色背板之间留有间隙，透明书写板与黑色背板的同一侧面上设有开口，开口与间隙相互连通，所述黑板主体还包括透明网格板，透明网格板上设置有白色网格和白色坐标轴线，透明网格板穿装在黑板主体内。本实用新型的用于高等数学的教学黑板用于高等数学绘图。

Description

用于高等数学的教学黑板
技术领域
本实用新型涉及一种教学黑板，具体涉及一种用于高等数学的教学黑板。
背景技术
目前，在大学数学教学中，教师需要在黑板上绘制图形或函数曲线等，现有的教学黑板没有坐标轴和网格，增加了教师的绘图时间，并且绘制的图形存在较大的误差，导致绘制的函数曲线不精确、图形形状不标准，影响教学效果。
实用新型内容
本实用新型为解决现有的教学黑板没有坐标和网格，导致绘制的函数曲线不精确、图形形状不标准，影响教学效果的问题，进而提供了一种用于高等数学的教学黑板。
本实用新型为解决上述技术问题采取的技术方案是：本实用新型的用于高等数学的教学黑板包括黑板主体，所述黑板主体包括透明书写板和黑色背板，透明书写板与黑色背板平行对应固装为一体，透明书写板与黑色背板之间留有间隙，透明书写板与黑色背板的同一侧面上设有开口，开口与间隙相互连通，所述黑板主体还包括透明网格板，透明网格板上设置有白色网格和白色坐标轴线，透明网格板穿装在黑板主体内。
本实用新型的有益效果是：本实用新型的用于高等数学的教学黑板设置有透明网格板，教师绘图时可参照白色网格和白色坐标轴线绘制图形曲线，与现有的教学黑板相比，大大节约可教师的绘图时间，并且绘制的图形形状标准，函数曲线精确，大大提高了教学效果；本实用新型的白色坐标轴线可以是平面坐标系或立体坐标系，并具有结构简单，使用方便的优点。
附图说明
图1本实用新型的用于高等数学的教学黑板的主视图，图2是图1的左视图。
具体实施方式
具体实施方式一：如图1～2所示，本实施方式的用于高等数学的教学黑板包括黑板主体1，所述黑板主体1包括透明书写板1-1和黑色背板1-2，透明书写板1-1与黑色背板1-2平行对应固装为一体，透明书写板1-1与黑色背板1-2之间留有间隙，透明书写板1-1与黑色背板1-2的同一侧面上设有开口，开口与间隙相互连通，所述黑板主体1还包括透明网格板2，透明网格板2上设置有白色网格和白色坐标轴线，透明网格板2穿装在黑板主体1内。
具体实施方式二：如图1所示，本实施方式透明网格板2上相邻两个网格之间的距离为10～20mm。如此设计，便于参照网格绘制图形。其它组成及连接方式与具体实施方式一相同。

Claims (2)

1.一种用于高等数学的教学黑板，所述教学黑板包括黑板主体(1)，其特征在于：所述黑板主体(1)包括透明书写板(1-1)和黑色背板(1-2)，透明书写板(1-1)与黑色背板(1-2)平行对应固装为一体，透明书写板(1-1)与黑色背板(1-2)之间留有间隙，透明书写板(1-1)与黑色背板(1-2)的同一侧面上设有开口，开口与间隙相互连通，所述黑板主体(1)还包括透明网格板(2)，透明网格板(2)上设置有白色网格和白色坐标轴线，透明网格板(2)穿装在黑板主体(1)内。
2.根据权利要求1所述的用于高等数学的教学黑板，其特征在于：透明网格板(2)上相邻两个网格之间的距离为10～20mm。
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