CN202549129U - Plc一体化实训教师装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种PLC一体化实训教师装置，包括用于实训的实训元件，其特征在于，还包括：操作台、置于操作台下方并且具有水平台面和竖直支撑结构的放置台；上述操作台的台面是倾斜的，并且通过固定螺丝安装有：电源控制面板、PLC主机模块、按钮指示灯模块。有益之处在于：本实用新型的PLC一体化实训教师装置，实训元件可以灵活拆卸和更换，具有极高的通用性和可扩展性，同时采用倾斜的操作台台面，以合理地降低装置的高度，既保证了教师操作演示的便利性，又兼顾了学生学习和观察，保证课堂效果。而且，该装置能够灵活移动位置，便于运输和固定。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教师用的实训装置，具体涉及一种PLC一体化实训教师装置。
背景技术
PLC（可编程逻辑控制器）技术在各类机械和自动化生产过程中非常重要，具体是指采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令。鉴于其实际重要性如此突出，在课堂教学中也受到了极大的重视，PLC一体化实训教师装置就是适应于课堂教学的需求应运而生的。但是，现有的PLC一体化实训教师装置的通用性和可扩展性较差，而且不能很好地兼顾教师操作与学生学习，课堂效果较为一般。
实用新型内容
为解决现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种PLC一体化实训教师装置，具有极高的通用性和可扩展性，同时合理地降低装置的高度，既保证了教师操作演示的便利性，又兼顾了学生学习和观察，保证课堂效果。而且，该装置能够灵活移动位置，便于运输和固定。
为了实现上述目标，本实用新型采用如下的技术方案：
PLC一体化实训教师装置，包括用于实训的实训元件，其特征在于，还包括：操作台、置于操作台下方并且具有水平台面和竖直支撑结构的放置台；上述操作台的台面是倾斜的，并且安装有：电源控制面板、PLC主机模块、按钮指示灯模块。
前述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述电源控制面板包括：总电源开关、单相带指示灯开关、带盖板单相插座、急停按钮、电压电流指示和输出单元、多媒体控制中心。
前述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述电压电流指示和输出单元包括：带指示灯开关、直流电压表、直流电流表、调节旋钮、保险、电压输出插孔、电流输出插孔。
前述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述实训元件包括多个PLC控制模拟对象模块，上述操作台形成有承接上述PLC控制模拟对象模块的承接部，上述PLC控制模拟对象模块形成有与承接部配合的突出部。
前述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述PLC控制模拟对象模块的表面设有对应模块的原理示意图。
前述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述PLC控制模拟对象模块的突出部的边缘之间的距离相等。
前述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，还包括：用于执行和调试程序的计算机主机和键盘，用于监控程序执行状况的显示器。
前述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述操作台的侧面安装有可自由伸缩与转动、用于放置显示器的显示器支架。
前述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述放置台还设有设备放置结构，上述设备放置结构包括：至少三面对计算机主机进行限位的计算机主机放置架、设置于放置台台面下方的便于放置物品的物品架、用于放置上述键盘的键盘托。
前述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述支撑结构的底部连接有便于移动和固定PLC一体化实训教师装置的位置的带锁万向轮。
本实用新型的有益之处在于：本实用新型的PLC一体化实训教师装置，实训元件可以灵活拆卸和更换，具有极高的通用性和可扩展性，同时采用倾斜的操作台台面，以合理地降低装置的高度，既保证了教师操作演示的便利性，又兼顾了学生学习和观察，保证课堂效果。而且，该装置能够灵活移动位置，便于运输和固定。
附图说明
图1是本实用新型的PLC一体化实训教师装置的一种优选实施例的结构示意图。
图2是本实用新型的PLC一体化实训教师装置的显示器支架的一种优选实施例的结构示意图；
图3是本实用新型的PLC一体化实训教师装置的侧视图；
图4是本实用新型的PLC一体化实训教师装置的PLC控制模拟对象模块的侧视图。
图中附图标记的含义：
1、PLC主机模块，2、按钮指示灯模块，3、操作台台面，4、PLC控制模拟对象模块，5、放置台台面，6、支撑结构，7、带锁万向轮，8、物品架，9、总电源开关，10、单相带指示灯开关，11、带盖板单相插座，12、急停按钮，13、多媒体控制中心，14、带指示灯开关，15、直流电压表，16、保险，17、电压输出插孔，18、计算机主机，19、显示器，20、显示器支架，21、主机放置架，22、直流电流表，23、调节旋钮，24、承接部，25、突出部，26、键盘托，27、电流输出插孔。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作具体的介绍。
参见图1，本实用新型的PLC一体化实训教师装置的主体结构包括：操作台和置于操作台下方以支撑操作台的放置台。
其中，操作台用于安装或放置电源控制面板、PLC主机模块1、按钮指示灯模块2以及用于实训的实训元件。其中，电源控制面板通过固定螺丝安装在操作台台面3上，当需要更换、拆卸这些模块时，借助简单的工具将固定螺丝拆下即可。PLC主机模块1、按钮指示灯模块2均是直接放置在操作台台面3上的，当然，操作台台面3的内部形成承接部24，承接部24的具体结构后面再作详细介绍。
为了合理地降低操作台台面3的高度，如图1所示，操作台台面3是整体倾斜的，与水平面构成了一个如图3所示的倾斜角度a，对于该角度a的大小没有严格的限制，只要能够合理降低该装置的高度，不影响学生观看位于PLC一体化实训教师装置后面的黑板或者投影仪的视线，同时便于教师坐着或者弯腰操作即可。
放置台的主要作用之一是支撑操作台，所以放置台台面5是水平的，在放置台台面5下设有竖直的支撑结构6，通过设置支撑结构6的高度可以控制PLC一体化实训教师装置的整体高度。为了方便移动和固定PLC一体化实训教师装置，在每个支撑结构6的底部均连接有带锁万向轮7。在需要移动该装置的位置时，解开锁即可移动其位置；如果需要将其位置固定，则将带锁万向轮7锁定即可。
为了使该装置具有更好的收纳性，在放置台台面5的下方设置了放置结构，放置结构包括便于放置物品的物品架8。
如图1所示，电源控制面板通过固定螺丝安装在操作台台面3上，包括：总电源开关9、单相带指示灯开关10、能够更好地提高安全性的带盖板单相插座11、急停按钮12、电压电流指示和输出单元、多媒体控制中心13。其中，电压电流指示和输出单元可以有多套，如图1中所示为3套，分别为：24V恒压输出电压单元、可调电压输出单元、可调电流输出单元。24V恒压输出电压单元包括：带指示灯开关14、直流电压表15、保险16、电压输出插孔17；可调电压输出单元的调节范围可以为0~50V，包括：带指示灯开关14、直流电压表15、保险16、电压输出插孔17、调节旋钮23；可调电流输出单元的调节范围可以为0~50mA，包括：带指示灯开关14、直流电流表22、保险16、电流输出插孔27、调节旋钮23。
需要说明的是，实训元件包括我们用来进行实训的多个PLC控制模拟对象模块4，可以根据实训需要选择合适的模块类型。为了配合该装置的高通用性，便于操作者方便地对其功能进行扩展，在操作台台面3的下方（实际上位于操作台内部）形成用于承接PLC控制模拟对象模块4的承接部24，在PLC控制模拟对象模块4上则对应形成有与承接部24配合的突出部25。鉴于这个需求，PLC控制模拟对象模块4的两个突出部25之间的距离应当相等或者基本相等，需要更换模块时，将模块取出，直接更换即可。为了使操作者更好地理解模块的工作原理，在模块的面板上设有对应模块的原理示意图。关于模块的具体原理和结构，此处不作赘述。
进一步地，本实用新型的PLC一体化实训教师装置还包括：计算机主机18、键盘（图中未示出）和显示器19，其中，计算机主机18用于执行和调试程序，显示器19用于监控程序的执行状况。结合这一需求，放置结构还包括：放置计算机主机18的主机放置架21以及放置键盘的键盘托26。
作为进一步的优选，显示器19与一个可自由伸缩与转动的显示器支架20固定连接在一起，显示器支架20可以安装在操作台的侧面，这样一来，教师可以根据需要拉开或者收纳显示器19，并且可以将其进行多角度旋转，使教师站立和坐下时都可以很方便、舒适地观看显示器19。
上述实施例不以任何形式限制本实用新型，凡采用等同替换或等效变换的方式所获得的技术方案，均落在本实用新型的保护范围内。
Claims (9)
1.PLC一体化实训教师装置，包括用于实训的实训元件，其特征在于，还包括：操作台、置于操作台下方并且具有水平台面和竖直支撑结构的放置台；上述操作台的台面是倾斜的，并且安装有：电源控制面板、PLC主机模块、按钮指示灯模块。
2.根据权利要求1所述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述电源控制面板包括：总电源开关、单相带指示灯开关、带盖板单相插座、急停按钮、电压电流指示和输出单元、多媒体控制中心。
3.根据权利要求2所述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述电压电流指示和输出单元包括：带指示灯开关、直流电压表、直流电流表、调节旋钮、保险、电压输出插孔、电流输出插孔。
4.根据权利要求1所述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述实训元件包括多个PLC控制模拟对象模块，上述操作台形成有承接上述PLC控制模拟对象模块的承接部，上述PLC控制模拟对象模块形成有与承接部配合的突出部。
5.根据权利要求4所述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述PLC控制模拟对象模块的突出部的边缘之间的距离相等。
6.根据权利要求1所述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，还包括：用于执行和调试程序的计算机主机和键盘，用于监控程序执行状况的显示器。
7.根据权利要求6所述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述操作台的侧面安装有可自由伸缩与转动、用于放置显示器的显示器支架。
8.根据权利要求6所述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述放置台还设有设备放置结构，上述设备放置结构包括：放置计算机主机的主机放置架、设置于放置台台面下方的便于放置物品的物品架、用于放置上述键盘的键盘托。
9.根据权利要求1-8任一项所述的PLC一体化实训教师装置，其特征在于，上述支撑结构的底部连接有便于移动和固定PLC一体化实训教师装置的位置的带锁万向轮。
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Cited By (2)
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| CN102610148A (zh) * | 2012-03-22 | 2012-07-25 | 南京化工职业技术学院 | Plc一体化实训教师装置 |
| CN104392647A (zh) * | 2014-12-15 | 2015-03-04 | 南京化工职业技术学院 | 一种实训仪表箱 |
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