CN202525500U - 一种阅读装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种阅读装置，包括两个固定杆，所述固定杆的一端铰接有第一套筒，所述固定杆的另一端固定连接有第二套筒，所述第一套筒内插接有支架，所述支架上设置有压书装置，所述第二套筒内插接有支撑杆，所述支撑杆的上部连接有挡杆，所述第一套筒上设置有第一锁紧螺栓，所述第二套筒上设置有第二锁紧螺栓；支撑杆的上部连接有挡杆，可以使中、小学生在读书学习时保持正确的坐姿，使中、小学生的眼睛与书本保持足够远的距离，从而降低了近视的发生率；由于支架上设置有压书装置，所以在看书时，可以将书本翻开，然后用压书装置将书本压紧，从而不需要使用双手捧书进行学习，方便了中、小学生的读书和学习。

Description

一种阅读装置
技术领域
本实用新型涉及一种教学用装置，具体的说涉及一种与桌子可拆卸连接的阅读装置。
背景技术
在中、小学的英语教学中，学生需要进行大量的读写，学生在读写时，上身应坐直，眼睛应距书本一尺左右。但是，中、小学生常常不能自觉保持正确的读写姿势，写字时眼睛离桌子太近，久而久之，不良的读、写习惯导致了中、小学生近视的高发率。学生在读写时，总喜欢将书本斜向竖起，正对自己的眼睛，这样会减轻疲劳，特别是小学生或中学生，起到保护视力作用。但在桌子上将书本斜向竖起学生的手容易疲劳，比较吃力；并且学生在看着书写字时，双手无法捧书。
实用新型内容
本实用新型要解决的问题是针对以上问题，提供一种能够使中、小学生在学习时保持正确的坐姿、读书学习方便的阅读装置。
为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种阅读装置，包括两个固定杆，所述固定杆的一端铰接有第一套筒，所述固定杆的另一端固定连接有第二套筒，所述第一套筒内插接有支架，所述支架上设置有压书装置，所述第二套筒内插接有支撑杆，所述支撑杆的上部连接有挡杆，所述第一套筒上设置有第一锁紧螺栓，所述第二套筒上设置有第二锁紧螺栓。
一种具体优化方案，所述第二套筒竖直设置，所述支撑杆的上部弯折设置。
一种具体优化方案，所述支架上固定连接有支撑板，所述压书装置设置在支撑板上。
一种具体优化方案，所述压书装置包括与支撑板固定连接的基座，所述基座上设置有压书架。
一种具体优化方案，所述压书架的数量为两个，两个压书架位于支撑板的两端。
本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：支撑杆的上部连接有挡杆，可以使中、小学生在读书学习时保持正确的坐姿，使中、小学生的眼睛与书本保持足够远的距离，从而降低了近视的发生率；由于支架上设置有压书装置，所以在看书时，可以将书本翻开，然后用压书装置将书本压紧，从而不需要使用双手捧书进行学习，方便了中、小学生的读书和学习。
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图说明
附图1为本实用新型实施例中阅读装置的结构示意图；
附图2为附图1的俯视图。
图中：
1-桌面；2-通孔；3-螺栓；4-固定杆；5-第一套筒；6-支架；7-支撑板；8-基座；9-压书架；10-支撑杆；11-第二锁紧螺栓；12-第二套筒；13-第一锁紧螺栓；14-挡杆。
具体实施方式
实施例：如附图1和附图2所示，一种阅读装置，包括两个固定杆4，两个固定杆4安装在桌面1的两端，桌面1上设置有多个通孔2，固定杆4通过螺栓3与桌面1固定连接，所述固定杆4的一端铰接有第一套筒5，所述固定杆4的另一端固定连接有第二套筒12，所述第一套筒5内插接有支架6，所述支架6上设置有压书装置，所述第二套筒12内插接有支撑杆10，所述支撑杆10的上部连接有挡杆14，所述第一套筒5上设置有第一锁紧螺栓13，所述第二套筒12上设置有第二锁紧螺栓11。
所述第二套筒12竖直设置，所述支撑杆10的上部弯折设置。
所述支架6上固定连接有支撑板7，所述压书装置设置在支撑板7上。
所述压书装置包括与支撑板7固定连接的基座8，所述基座8上设置有压书架9。
所述压书架9的数量为两个，两个压书架9位于支撑板7的两端。

Claims (5)

1.一种阅读装置，包括两个固定杆(4)，其特征在于：所述固定杆(4)的一端铰接有第一套筒(5)，所述固定杆(4)的另一端固定连接有第二套筒(12)，所述第一套筒(5)内插接有支架(6)，所述支架(6)上设置有压书装置，所述第二套筒(12)内插接有支撑杆(10)，所述支撑杆(10)的上部连接有挡杆(14)，所述第一套筒(5)上设置有第一锁紧螺栓(13)，所述第二套筒(12)上设置有第二锁紧螺栓(11)。
2.如权利要求1所述的一种阅读装置，其特征在于：所述第二套筒(12)竖直设置，所述支撑杆(10)的上部弯折设置。
3.如权利要求1或2所述的一种阅读装置，其特征在于：所述支架(6)上固定连接有支撑板(7)，所述压书装置设置在支撑板(7)上。
4.如权利要求3所述的一种阅读装置，其特征在于：所述压书装置包括与支撑板(7)固定连接的基座(8)，所述基座(8)上设置有压书架(9)。
5.如权利要求4所述的一种阅读装置，其特征在于：所述压书架(9)的数量为两个，两个压书架(9)位于支撑板(7)的两端。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN111166062A (zh) * 2018-11-13 2020-05-19 徐健 一种预防近视的学习板

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