CN202150205U - 长方形面积教学演示装置 - Google Patents

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Abstract

长方形面积教学演示装置,属于教学演示用品,是这样实现的:在铁板的上端设有挂钩,在铁板的内侧面的上边和一侧边上分别设有标示长度的刻度线,在铁板的外侧面上设有和铁板大小相同的磁铁;在铁板的下面设有放置盒,放置盒内放置有多个正方形铁片,每个正方形铁片的面积为一平方厘米。长方形面积教学演示装置,结构简单,使用方便。比如,当讲授一个长3厘米,宽2厘米的长方形面积的计算时,可以在铁板上摆放面积为一平方厘米的正方形铁片,通过数正方形铁片的个数,得到长方形的面积,然后把面积的数值与长方形的长和宽的数值进行分析,学生们就会很容易理解长方形面积的计算方法。

Description

长方形面积教学演示装置
技术领域:
本实用新型属于教学演示用品,特别是长方形面积教学演示装置。
背景技术:
目前,在小学数学教学中,遇到长方形面积教学时,常常需要在黑板画出图形来演示教学内容;由于学生年龄小,时间长了往往会感到枯燥无味。采用教学演示教具不仅能解决教学中的问题,还可以用来调动学生的智力因素和非智力因素,从而发展学生的智力,全面提高教学质量。
实用新型内容:
本实用新型克服上述问题的不足,提供一种长方形面积教学演示装置,该教学演示装置结构简单,使用方便。本实用新型是这样实现的:在铁板的上端设有挂钩,在铁板的内侧面的上边和一侧边上分别设有标示长度的刻度线,在铁板的外侧面上设有和铁板大小相同的磁铁;在铁板的下面设有放置盒,放置盒内放置有多个正方形铁片,每个正方形铁片的面积为一平方厘米。
有益效果:长方形面积教学演示装置,结构简单,使用方便。比如,当讲授一个长3厘米,宽2厘米的长方形面积的计算时,可以在铁板上摆放面积为一平方厘米的正方形铁片,通过数正方形铁片的个数,得到长方形的面积,然后把面积的数值与长方形的长和宽的数值进行分析,学生们就会很容易理解长方形面积的计算方法。
附图说明:
附图1是本实用新型的结构示意图;1、挂钩2、刻度线3、磁铁4、铁板5、放置盒
具体实施方式:
结合附图1实施例为;长方形面积教学演示装置,是这样实现的:在铁板4的上端设有挂钩1,在铁板4的内侧面的上边和一侧边上分别设有标示长度的刻度线2,在铁板4的外侧面上设有和铁板4大小相同的磁铁3;在铁板4的下面设有放置盒5,放置盒5内放置有多个正方形铁片,每个正方形铁片的面积为一平方厘米。

Claims (1)

1.长方形面积教学演示装置,其特征是:在铁板(4)的上端设有挂钩(1),在铁板(4)的内侧面的上边和一侧边上分别设有标示长度的刻度线(2),在铁板(4)的外侧面上设有和铁板(4)大小相同的磁铁(3);在铁板(4)的下面设有放置盒(5),放置盒(5)内放置有多个正方形铁片。
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