CN201927234U - 会计教学用直观模型装置 - Google Patents

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Abstract

会计教学用直观模型装置，包括有平衡显示器、确认键、清除键、电路插口、计算机、接口、外区、内区和上端显示器组成。内区和外区构成本实用新型的主体件，整体上说，内区和外区构成本实用新型的显示和操作屏。在外区上，呈垂直形式设置有采用A、B、C、D、E、F标注形式的功能键。在外区的外侧壁上，设置有接口，接口通过信息电缆连接到计算机。内区也是一个方形的显示操作屏，内区的上端部，设置有上端显示器，上端显示器下面设置有资产区和负债区，在资产区和负债区中，设置有电路插口。在内区的下端部，左侧设置有平衡显示器，右侧设置有并列形式的确认键和清除键。本实用新型整体结构简单，操作使用方便，可以采用直观的模型形式进行会计教学，有助于学生的理解和掌握。

Description

会计教学用直观模型装置
技术领域：
本实用新型涉及会计教学用教具，尤其涉及会计教学用直观模型装置。
背景技术：
目前的会计教学，基本还是采用口头讲解的形式，由于会计科目较多，尤其会计科目之间存在平衡关系，俗称为“有借必有贷，借贷必相等”，采用口头讲解、板书或者幻灯方式并不能直观而形象地表达会计原理，尤其让初学者感觉理解困难，对于会计原理的全貌不能形成一个系统的认识。
实用新型内容：
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种会计教学用直观模型装置，采用直观的模型形式进行会计教学，有助于学生的理解和掌握。
本实用新型所述的会计教学用直观模型装置，包括有平衡显示器、确认键、清除键、电路插口、计算机、接口、外区、内区和上端显示器组成。内区和外区构成本实用新型的主体件，整体上说，内区和外区构成本实用新型的显示和操作屏。在本实用新型的外区上，呈垂直形式设置有采用A、B、C、D、E、F标注形式的功能键。在外区的外侧壁上，设置有接口，接口通过信息电缆连接到计算机。内区也是一个方形的显示操作屏，内区的上端部，设置有上端显示器，上端显示器下面设置有资产区和负债区，在资产区和负债区中，设置有电路插口。在内区的下端部，左侧设置有平衡显示器，右侧设置有并列形式的确认键和清除键，清除键设置在外侧，而确认键设置在内侧。
本实用新型所述的会计教学用直观模型装置，整体结构简单，操作使用方便，可以采用直观的模型形式进行会计教学，有助于学生的理解和掌握。
附图说明：
附图1是本实用新型所述会计教学用直观模型装置的结构示意图。1-平衡显示器  2-确认键  3-清除键  4-电路插口  5-计算机  6-接口  7-外区  8-内区  9-上端显示器
具体实施方式：
现参照附图1，结合实施例说明如下：本实用新型所述的会计教学用直观模型装置，包括有平衡显示器1、确认键2、清除键3、电路插口4、计算机5、接口6、外区7、内区8和上端显示器9组成。内区8和外区7构成本实用新型的主体件，整体上说，内区8和外区7构成本实用新型的显示和操作屏。在本实用新型的外区7上，呈垂直形式设置有采用A、B、C、D、E、F标注形式的功能键。在外区7的外侧壁上，设置有接口6，接口6通过信息电缆连接到计算机5。内区8也是一个方形的显示操作屏，内区8的上端部，设置有上端显示器9，上端显示器9下面设置有资产区和负债区，在资产区和负债区中，设置有电路插口4。在内区8的下端部，左侧设置有平衡显示器1，右侧设置有并列形式的确认键2和清除键3，清除键3设置在外侧，而确认键2设置在内侧。本实用新型所述的会计教学用直观模型装置，整体结构简单，操作使用方便，可以采用直观的模型形式进行会计教学，有助于学生的理解和掌握。

Claims (1)

1.会计教学用直观模型装置，其特征在于内区(8)和外区(7)构成本实用新型的显示和操作屏；在本实用新型的外区(7)上，呈垂直形式设置有采用A、B、C、D、E、F标注形式的功能键；在外区(7)的外侧壁上，设置有接口(6)，接口(6)通过信息电缆连接到计算机(5)；内区(8)的上端部，设置有上端显示器(9)，上端显示器(9)下面设置有资产区和负债区，在资产区和负债区中，设置有电路插口(4)；在内区(8)的下端部，左侧设置有平衡显示器(1)，右侧设置有并列形式的确认键(2)和清除键(3)，清除键(3)设置在外侧，而确认键(2)设置在内侧。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106128228A (zh) * 2016-08-31 2016-11-16 李建刚 一种多功能会计直观教学模型系统

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