CN202331965U - 会计学教学模型 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种 会计学教学模型。 目前的会计教学,基本还是采用口头讲解的形式,由于会计科目较多,尤其会计科目之间存在平衡关系,俗称为“有借必有贷,借贷必相等”,采用口头讲解、板书或者幻灯方式并不能直观而形象地表达会计原理,尤其让初学者感觉理解困难,对于会计原理的全貌不能形成一个系统的认识。本产品的组成包括: 连接在计算机 PCI 接口( 1 )上的微处理器( 2 ),所述的微处理器连接一组功能键( 3 ),所述的微处理器分别连接上端显示屏( 4 )和平衡显示屏( 5 ),所述的微处理器连接资产输入面板( 6 )和负债输入面板( 7 ),所述的资产输入面板和所述的负债输入面板上分别具有一组电源插口( 8 )。 本产品用于 会计学教学

Description

会计学教学模型
技术领域:
本实用新型涉及一种会计学教学模型。
背景技术:
目前的会计教学,基本还是采用口头讲解的形式,由于会计科目较多,尤其会计科目之间存在平衡关系,俗称为“有借必有贷,借贷必相等”,采用口头讲解、板书或者幻灯方式并不能直观而形象地表达会计原理,尤其让初学者感觉理解困难,对于会计原理的全貌不能形成一个系统的认识。
发明内容:
本实用新型的目的是提供一种会计学教学模型,采用直观的模型形式进行会计教学,有助于学生的理解和掌握。
上述的目的通过以下的技术方案实现:
会计学教学模型,其组成包括:连接在计算机PCI接口上的微处理器,所述的微处理器连接一组功能键,所述的微处理器分别连接上端显示屏和平衡显示屏,所述的微处理器连接资产输入面板和负债输入面板,所述的资产输入面板和所述的负债输入面板上分别具有一组电源插口。
有益效果:
1.本实用新型整体结构简单,操作使用方便,可以采用直观的模型形式进行会计教学,让学生快速掌握会计的基本准则和计算方法,有助于学生的理解和掌握。
附图说明:
附图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式:
实施例1:
如图1所示,会计学教学模型,其组成包括:连接在计算机PCI接口1上的微处理器2,所述的微处理器连接一组功能键3,所述的微处理器分别连接上端显示屏4和平衡显示屏5,所述的微处理器连接资产输入面板6和负债输入面板7,所述的资产输入面板和所述的负债输入面板上分别具有一组电源插口8。本实用新型便于采用直观的模型形式进行会计教学。

Claims (1)

1. 一种会计学教学模型,其组成包括:连接在计算机PCI接口上的微处理器,其特征是:所述的微处理器连接一组功能键,所述的微处理器分别连接上端显示屏和平衡显示屏,所述的微处理器连接资产输入面板和负债输入面板,所述的资产输入面板和所述的负债输入面板上分别具有一组电源插口。
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