CN201712360U - 初中数学绘图用板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种可利用太阳能的初中数学绘图用板，包括长方形板体，该板体的长边上设置有刻度，其特别之处在于：所述的板体上开设有圆形空腔、两个椭圆形空腔、第一抛物线空腔、第二抛物线空腔、正弦函数空腔、余弦函数空腔；所述的圆形空腔和两个椭圆形空腔的中心在同一直线上，所述第一抛物线空腔的顶点、第二抛物线空腔顶点、正弦函数空腔的中线、余弦函数空腔的中线位于同一条直线上。本实用新型通过在绘图用的板体上设置圆、椭圆、抛物线、正余弦函数曲线所对应的空腔，使用者可以方便快捷的画出辅助计算和答题的图形，提高了学生们的学习效率和答题速度。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种初中数学绘图用板，更具体的说，尤其涉及一种不仅设置有刻度尺而且还设置有常用图形的初中数学绘图用板。
背景技术
现在市场上销售的数学用绘图板功能比较单一，一般只有画直线的功能，不能满足学生们画其他图形的需要。即使有的直尺有若干固定的图形，这种图形也是比较常见的三角形、圆形和长方形，当学生想做出正弦函数、余弦函数和抛物线函数曲线时，就十分的困难，因为现有的数学绘图板上没有这种图形，同学就不得不采用描点的方法来进行作图，这就使作图速度的十分的慢，甚至会影响同学们在考试中的答题速度。
发明内容
本实用新型克服了上述技术问题的缺点，提供了一种可利用太阳能的初中数学绘图用板。
为实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
本实用新型的初中数学绘图用板，包括长方形板体，该板体的长边上设置有刻度，其特别之处在于：所述的板体上开设有圆形空腔、两个椭圆形空腔、第一抛物线空腔、第二抛物线空腔、正弦函数空腔、余弦函数空腔；所述的圆形空腔和两个椭圆形空腔的中心在同一直线上，所述第一抛物线空腔的顶点、第二抛物线空腔顶点、正弦函数空腔的中线、余弦函数空腔的中线位于同一条直线上。刻度设置在板体的长边上，辅助画图用；一个椭圆形空腔的长轴与另一个椭圆形空腔的短轴位于同一条直线上，两个抛物线空腔的顶点均与正弦函数空腔和余弦函数空腔的中线在同一条直线上。
本实用新型的初中数学绘图用板，所述的板体上还开设有正三角形空腔、第一直角三角形形空腔和第二直角三角形形空腔，所述第一直角三角形形空腔的斜边为其对边的两倍，第二直角三角形形空腔的两直角边相等。在初中的数学运算中经常需要画三角形，在板体上给出三个比较典型的例子，我们可快速的画出三角图形。
本实用新型的初中数学绘图用板，所述的第一抛物线空腔和第二抛物线空腔所对应的抛物线分别为y＝x2和y＝1/2x2；所述的正弦函数空腔和余弦函数空腔分别对应正弦函数和余弦函数在【0，360°】区间内的图像。确切的说，正弦函数空腔对应的为函数y＝sinx在区间【0，360°】的图像，余弦函数空腔为函数y＝cosxx在区间【0，360°】的图像。
本实用新型的有益效果是：通过在绘图用的板体上设置圆、椭圆、抛物线、正余弦函数曲线所对应的空腔，使用者可以方便快捷的画出辅助计算和答题的图形，提高了学生们的学习效率和答题速度。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图中：1板体，2刻度，3圆形空腔，4、5椭圆形空腔，6正三角形空腔，7第一直角三角形空腔，8第二直角三角形空腔，9第一抛物线空腔，10第二抛物线空腔，11正弦函数空腔，12余弦函数空腔。
具体实施方式
下面结合附图与实施例对本实用新型作进一步说明。
如图1所示，给处了本实用新型的初中数学绘图用板，所示的板体1的顶部的长边边缘设置有刻度2，便于画图使用。板体1上刻度2的下方设置有两行数学图形，第一行的数学图形由左至右依次为圆形空腔3、两个椭圆形空腔(4、5)、正三角形空腔6、第一直角三角形空腔7、第二直角三角形空腔8；第二行的数学图形由左至右依次为第一抛物线空腔9，第二抛物线空腔10，正弦函数空腔11，余弦函数空腔12。在使用的过程中，沿着圆形空腔的边缘可以画出圆形；椭圆形空腔4的长轴与椭圆形空腔5的短轴以及圆形空腔3的圆形在同一条直线上，正三角形空腔6可以画出规范的等边三角形，第一直角三角形空腔7的斜边的长度为斜边所对应的直角边的2倍，因为在初中的数学中经常会用到这种或与这种图形接近的三角形；第二直角三角形空腔为等腰直角三角形。
第二行左边的抛物线的方程式为y＝x2，在实际的画图和运算的过程中，经常会用到这种或与这种图形相近的图形，通过本实用新型上的第一抛物线空腔9可方便的画出所需图形；第二行右边的抛物线的方程式为y＝1/2x2，通过板体1上的第二抛物线空腔10可方便的画出其图形。所示的正弦函数空腔11对应的为函数y＝sinx在区间【0，360°】的图像，余弦函数空腔12为函数y-cosxx在区间【0，360°】的图像，正弦函数空腔11的中线、余弦函数空腔12的中线、第一抛物线空腔9的顶点、第二抛物线空腔10的顶点在同一条直线上。
Claims (3)
1.一种初中数学绘图用板，包括长方形板体(1)，该板体(1)的长边上设置有刻度(2)，其特征在于：所述的板体上开设有圆形空腔(3)、两个椭圆形空腔(4、5)、第一抛物线空腔(9)、第二抛物线空腔(10)、正弦函数空腔(11)、余弦函数空腔(12)；所述的圆形空腔(3)和两个椭圆形空腔(4、5)的中心在同一直线上，所述第一抛物线空腔的顶点、第二抛物线空腔顶点、正弦函数空腔的中线、余弦函数空腔的中线位于同一条直线上。
2.根据权利要求1所述的初中数学绘图用板，其特征在于：所述的板体(1)上还开设有正三角形空腔(6)、第一直角三角形形空腔(7)和第二直角三角形形空腔(9)，所述第一直角三角形形空腔(7)的斜边为其对边的两倍，第二直角三角形形空腔(9)的两直角边相等。
3.根据权利要求1或2所述的初中数学绘图用板，其特征在于：所述的第一抛物线空腔(9)和第二抛物线空腔(10)所对应的抛物线分别为y＝x2和y＝1/2x2；所述的正弦函数空腔(11)和余弦函数空腔(12)分别对应正弦函数和余弦函数在【0，360°】区间内的图像。
Priority Applications (1)
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| CN201712360U true CN201712360U (zh) | 2011-01-19 |
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| CN2010202152203U Expired - Fee Related CN201712360U (zh) | 2010-06-04 | 2010-06-04 | 初中数学绘图用板 |
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| CN (1) | CN201712360U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105856922A (zh) * | 2015-08-24 | 2016-08-17 | 周德明 | 一种函数图像作图器及其使用方法 |
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2010
- 2010-06-04 CN CN2010202152203U patent/CN201712360U/zh not_active Expired - Fee Related
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| CN105856922A (zh) * | 2015-08-24 | 2016-08-17 | 周德明 | 一种函数图像作图器及其使用方法 |
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| GR01 | Patent grant | ||
| C17 | Cessation of patent right | ||
| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
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