CN201345167Y - 英语教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用具，具体的适用于教授学生英语时态的教学用具。英语教学用具，由两个以上具有不同形状的用转轴连接的转盘和指针组成，其底部是一个背面标有英语时态结构的地盘，地盘上依次叠联着过去时间转盘、现在时间转盘和将来时间转盘，转盘的上部叠联着指针和一个半圆形面盘。本实用新型的有点在于，将复杂多变的英语时态有规律的排列在一组盘面上，用转盘和指针之间的相对运动来灵活地组配选择，是英语教学更为直观形象，有利于提高教学质量。

Description

英语教学用具

技术领域：

本实用新型公开了一种英语教学用具，具体的适用于教授学生英语时态的教学用具。

背景技术：

目前英语教学中，讲解、学习英语时态主要是依赖教科书和大量的练习题，由于英汉两种语言的差异以及英语时态的复杂性，时态的教学枯燥乏味，费时费力，致使教学效果不甚理想。

发明内容：

本实用新型的目的在于，提供一种直观反映英语时态用法的教学器具，以弥补现有英语时态教学没有教具的缺憾，促进时态教学质量的提高。

本实用新型的技术方案是：

它由两个具有不同形状的用转轴连接的转盘和指针组成，其底部安放着一个背面标有英语时态结构的底盘，底盘上依次叠联着过去时间转盘、现在时间转盘和将来时间转盘，转盘的上部叠联着指针和一个半圆形面盘。底盘上沿半径方向开有一条狭缝，面盘上做有一条凸边。

本实用新型的优点在于：将复杂多变的英语时态有规律的排列在一组盘面上，用转盘和指针之间的相对运动来灵活地组配选择，使英语教学更为直观形象，也便于学生比较、归纳和分析各种时态的用法。同时，本实用新型易于掌握，便于携带，又可兼作智力玩具，寓教于乐，有利于提高学习兴趣和提高教学质量。

附图说明

图1是装配好的本实用新型所述英语教学用具的正面视图

图2是图1中的从句指针正面视图

图3是图1中的半圆形面盘的正面视图

图4是图1中的过去时间扇形转盘的正面视图

图5是图1中的现在时间扇形转盘的正面视图

图6是图1中的将来时间扇形转盘的正面视图

图7是图1中教学盘的底盘的正面视图

图8是图7的反面视图

图9是装在底盘背面的时态指针的正面视图

图10是图8和图9所示的物件装配好的底盘的反面视图

具体实施方式

以下结合附图进一步描述本实用新型。

参照附图。底盘1中部有一圆孔，在沿直径方向的一侧开有一条狭缝10，转轴8穿过底盘圆孔，并依次穿连过去时间扇形转盘2、现在时间扇形转盘5和将来时间扇形转盘7.过去时间扇形转盘2上按英语时态的7种不同情形划分为7个扇区；现在时间扇形转盘5将现在时态的5种情形标记的5个扇形中；将来时间扇形转盘7把将来时态的3种情形标记在3个扇区里，每个扇形转盘的边缘做有一个凸块，用来标记时态名称，且方便手工拨动。将来时间扇形转盘7上面叠联从句指针3，用于选择从句时态，然后叠联一个半圆形的面盘6，面盘6上的直径方向有一条凸边9，可插入底盘1的狭缝里，使二者位置相对固定。面盘6上面画着一个扇区6A，作主动语态和被动语态的选择。动作指针4叠联在面盘6上面，该指针为双指针，一头指向时态区域，一头指向语态区域。三个扇形转盘和两个指针均可绕转轴相互转动。底盘1的背面1A标有英语时态结构，如图8所示。每种时间状态下又分为4个扇区，用于标明各种时态的构成。时态指针11与底盘背面1A也通过转轴8连接，指针11上有4个箭头，分别标有“一般”、“完成”、“进行”和“完成进行”4种时态，指针可灵活转动，能方便地直接查到所选时态的结构。

为区别显示，可将三个时态扇形转盘涂上不同的颜色。如果将半圆形面盘6揭下，按逆时针方向将“过去”、“现在”和“将来”三个扇形拼接在一起，正好形成一个三色圆盘。

本实用新型的制作选材为纸板、纤维板或是其他轻质材料，盘体上的汉字和英语印刷或刻画上即可。

Claims (6)

1、英语教学用具，其特征在于它由两个以上用转轴连接的转盘和指针组成，其底部安放着一个背面标有英语时态结构的底盘，底盘上依次叠联着过去时间转盘、现在时间转盘和将来时间转盘，转盘的上部叠联着指针和面盘。

2、根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于底盘上沿半径方向开有一条狭缝，面盘上做有一条凸边。

3、根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于转盘为三个分别标有英语的过去、现在和将来时态的扇形盘体。

4、根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于底盘背面还装有一个时态指针。

5、根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于叠联在时态转盘之上的指针有两个，一个是从句指针，一个是动作指针。

6、根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于面盘是一个半圆形盘体。

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