CN201035789Y - 中学物理教与学磁贴套具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种中学物理教与学磁贴套具，该套具包括有模版，还包括有多块磁贴，每块磁贴包括有反映中学物理知识器件图案的面层、具有磁性吸附功能的中间层及底层，将多块磁贴吸附在所述的模版上，通过连线组合为反映中学物理概念的线路。本实用新型的效果是教师可以用该套具的配套模板像组合七巧板一样迅速地自由拼装并连接出各种线路，相比在黑板上用粉笔手绘电路元件的符号图形和实物图形，大大提高了教学效率，节省了教学时间，增加了教学的直观性。对于学生来说，在做练习题时可以亲自动手用磁贴及模板来组合和连接，启发了学生的学习兴趣，提高了学生的理解力和记忆力。该套具直观性强，教师可以迅速发现每个学生在练习中所出现的错误并立即加以纠正，提高了教学的互动性。

Description

中学物理教与学磁贴套具

技术领域

本实用新型涉及一种物理教学教具，特别是在物理教学中的一种中学物理教与学磁贴套具。

背景技术

在初中物理课程的教学中，电学部分是重点，同时也是学生掌握的难点。究其原因，是因为讲解内容的直观性不够强，学生不易理解和记忆。一般来说，在原有的教学活动中，教师根据教材先将各类电路元件的符号图形和实物图形画在黑板上，然后连成电路的原理图和实物图，再向学生进行讲解；然后学生模仿教师也在作业本上画这两种图。当电路图改变时，各个元件的符号图形和实物图形都要重新画过后再重新连接，操作比较繁杂和费时。由于这部分内容需要学生课上和课下多次重复练习才能牢固掌握，教师还要付出更多的精力来批改作业，所以困难更显突出。长期以来，这种教学方式使教师感到困惑和无奈，也激励不起学生的学习兴趣，使学习效率大受影响。

发明内容

本实用新型的目的是为了减轻教师和学生的上述繁复的负担，而提供一种中学物理教与学磁贴套具，将各种电路元器件的符号图形和实物图形分别印刷在具有磁性的磁贴上，在模版上进行组合，使教师与学生形成互动，有利于提高教学效率，增加了教学的直观性。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是提供一种中学物理教与学磁贴套具，该套具包括有模版，其中：该套具还包括有多块磁贴，每块磁贴为一片状体，所述片状体包括有反映中学物理知识器件图案的面层、具有磁性吸附功能的中间层及底层，将多块磁贴吸附在所述的模版上，通过连线组合为反映中学物理概念的线路。

所述模版为磁性黑板或磁性白板。

所述反映中学物理知识器件面层的图案为物理知识器件的概念图或实物图之一种。

所述底层为纸质基层。

所述片状体为正方形、长方形、圆形之一种。

本实用新型的效果是该套具是对中学物理课程中反映物理知识的教学手段的改进，教师可以在该套具的配套模板上像组合七巧板一样迅速地自由拼装并连接出各种线路，如电路图。相比在黑板上用粉笔手绘电路元件的符号图形和实物图形，大大提高了教学效率，节省了教学时间，增加了教学的直观性。对于学生来说，在做练习题时可以亲自动手用磁贴及模板来组合和连接，从而启发了学生的参与意识和学习兴趣，提高了学生的理解力和记忆力。同时由于该套具直观性强，教师可以迅速发现每个学生在练习中所出现的错误并立即加以纠正，提高了教学的互动性，大大减少了学生掌握的难度。本教具坚固耐用，节约资源，无污染，有利于改善教学环境，具有容易使用、携带方便、性价比好的特点。

附图说明

图1为本实用新型的磁贴剖面结构示意图；

图2、图3为本实用新型的磁贴演示搭建电路的示意图。

图1中：

1、反映中学物理知识器件图案的面层

2、具有磁性吸附功能的中间层    3、底层

具体实施方式

结合附图及实施例对本实用新型的中学物理教与学磁贴套具加以说明。

如图1所示，本实用新型的中学物理教与学磁贴套具结构是该套具包括有模版，还包括有多块磁贴，每块磁贴为一片状体，片状体包括有反映中学物理知识器件图案的面层1、具有磁性吸附功能的中间层2及底层3，将多块磁贴吸附在所述的模版上，通过连线组合为反应中学物理概念的线路。

所述反映中学物理知识器件面层1的图案为印刷的物理知识器件的概念图或实物图，具有磁性吸附功能的中间层2可以用泡沫塑料板、橡胶或其他轻质材料，在其中填充有磁片或磁粉末等磁性物质制成。所述底层3为纸质基层，也可以采用无纺布等多种耐磨透磁的材料做成。所述模版为具有磁性的铁质黑板或白板，以便于清楚地展示教师用粉笔画出的连线及学生用带颜色水笔画出的连线。

所述每块磁贴的片状体可做成正方形、长方形、圆形等等多种形状。如下面以长方形为例的磁贴，如表1、表2所示。

表1电路图符号目录一览表

序号	B1	B2	B3	B4
					名称	电压表	电流表	开关	灯泡
规格	27mm*37mm	27mm*37mm	37mm*27mm	37mm*27mm
					序号	B5	B6	B7	B8
名称	滑动变阻器	电池	电铃	电阻
					规格	37mm*27mm	37mm*27mm	27mm*37mm	37mm*27mm
序号	B9
					名称	电机
规格	37mm*27mm

表2对应电路图符号实物目录一览表

序号	A1	A2	A3	A4
					名称	电压表	电流表	开关	灯泡
规格	27mm*37mm	27mm*37mm	37mm*27mm	37mm*27mm
					序号	A5	A6	A7	A8
名称	电铃	电池	滑动变阻器	蓄电池
					规格	27mm*37mm	18mm*27mm	37mm*27mm	37mm*27mm
序号	A9
					名称	电阻
规格	37mm*27mm

下面以利用本实用新型的中学物理教与学磁贴套具演示搭建电路为例进行说明。

图2、图3为本实用新型的磁贴演示搭建电路的示意图，图中A：开关；B：灯泡；F：灯泡；C：电池组；D：粉笔\水笔连线；E：开关；G：磁性黑板(教师用)\磁性白板(学生用)。

如图2所示，教师在讲授电路设计课前，先由教师向学生提出课题：即用2个开关、2个灯泡、1个电池组可以组成哪几种电路并用磁贴连成电路图？学生每人各使用一套含有多个磁贴的套具进行连接电路，所连电路如图2、图3。图2是由开关A控制灯泡B，由开关E控制灯泡F，以电池组C为电源来组成的并联电路的电路图。图3是由开关E控制支路灯泡F，开关A连入干路可同时控制灯泡B和灯泡F，以电池组C为电源来组成的并联电路的电路图，磁贴之间的连接导线学生用水笔在磁性白板G上画出连线D。此时学生将连接好的不同的电路图向全班展示，老师可指明其连线的正误，然后教师通过在磁性黑板G上演示磁贴套具，磁贴之间的连接导线用粉笔在磁性黑板上画出连线D，进行教学分析和课程讲授。

采用本实用新型的中学物理教与学磁贴套具还可以对反映中学物理知识以及更加广泛的物理知识概念进行演示，如反应电磁感应实验原理、通电导体在磁场里受力运动实验原理、电动机原理、发电机原理、磁感线分布状况、奥斯特实验、无线电广播的工作过程、电视广播的工作过程、地波的传播、天波的传播等等。由于该套具使教与学互动，可以不断激励师生的教与学的兴趣和热情，既加深了学生对物理知识的理解和记忆，又丰富了学生了解新知识的内容。

Claims (5)

1.一种中学物理教与学磁贴套具，该套具包括有模版，其特征是：该套具还包括有多块磁贴，每块磁贴为一片状体，所述片状体包括有反映中学物理知识器件图案的面层(1)、具有磁性吸附功能的中间层(2)及底层(3)，将多块磁贴吸附在所述的模版上，通过连线组合为反应中学物理概念的线路。

2.根据权利要求1所述的中学物理教与学磁贴套具，其特征是：所述模版为磁性黑板或磁性白板。

3.根据权利要求1所述的中学物理教与学磁贴套具，其特征是：所述反映中学物理知识器件面层的图案为物理知识器件的概念图或实物图之一种。

4.根据权利要求1所述的中学物理教与学磁贴套具，其特征是：所述底层(3)为纸质基层。

5.根据权利要求1所述的中学物理教与学磁贴套具，其特征是：所述片状体为正方形、长方形、圆形之一种。

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