CN1747394A - 一种利用实时通信工具进行学习监控的系统及其方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种利用实时通信工具进行学习监控的系统，其可将学习者的学习软件使用情况以及学习信息发送至实时通信工具，包括：发送设置模块，其接收用户输入信息发送类型，并存储该类型的帐户名称；通信连接模块，其根据该发送类型，建立相应的连接；信息采集模块，其采集用户的学习软件使用情况以及学习信息；文本生成模块，其根据该学习信息编辑发送信息，生成发送页面；及信息发送模块，根据发送条件，其将该发送页面发送至该帐户名称对应的地址。本发明作为教师一个重要的管理、监督学生的工具，使教师和家长能够随时了解学生的真实学习情况，从而方便对学生的管理和监督。
Description
技术领域
本发明涉及一种监控系统及方法，特别是涉及一种利用实时通信工具进行学习监控的系统及其方法。
背景技术
随着信息化教育的逐步深入以及计算机技术的发展，目前市场上出现了大量的计算机学习软件。学习软件注重的是通过计算机进行知识训练，但知识的掌握需要循序渐进的积累，需要坚持不懈学习、巩固。因此，对于自制力相对较弱的学生来讲，如何监管其学习过程也是教师和家长普遍关注的问题。
教师对学生学习情况的监督通常也仅是局限在课堂内，课下主要是通过布置家庭作业来督促学生进行学习，具体学生课下的学习情况，教师通常很难掌握，学生学习的监管任务自然的落到了家长肩上。很多家长经常陪孩子一起学习，他们的目的是想了解孩子的学习兴趣，也有的是为了发现孩子学习中的问题，以便进行辅导。但是，家长有其本职工作，很多家长都很难抽出时间来监督孩子好好学习，而且家长监督孩子学习有时不但不能使孩子养成良好的学习习惯，而且还容易使学生产生逆反心理，容易挫败孩子积极主动的学习心态，影响学习效果。而且目前计算机中可以装载各种游戏软件，加上互连网内容的日益丰富，家长很难分辨孩子是否真正在学习。
目前有些学习软件可以将使用记录上传至网络服务器里，许多软件也通过其趣味性/着迷度/排行榜/计时等设计，来提高学生的学习持久性，家长也可以通过计算机/或网站的记录来检查孩子的学习状况。但教师和家长必须主动查询这些记录才能了解具体的情况，其行为也不是实时性的。这样，即使学习软件很好，如果教师或家长没有时间查询，或是使用者只有三分钟热情，效果仍不明显。
因此，如何在教师、家长以及学生之间提供一交流平台，使教师和家长能够随时了解学生的真实学习情况，从而方便对学生的管理和监督，是当前学习软件教学管理急需解决的问题。
发明内容
本发明所要解决的技术问题在于提供一种利用实时通信工具进行学习监控的系统及其方法，让监督者远离软件用户时也能了解该软件的学习记录，使监督者可以在第一时间里掌握软件用户学习的真实状况。
为了实现上述目的，本发明提供了一种利用实时通信工具进行学习监控的系统，其可将学习者的学习软件使用情况以及学习信息发送至实时通信工具，其特点在于，包括：一发送设置模块，其接收用户输入信息发送类型，并存储该类型的帐户名称；一通信连接模块，其根据该发送类型，建立相应的连接；一信息采集模块，其采集用户的学习软件使用情况以及学习信息；一文本生成模块，其根据该学习信息编辑发送信息，生成发送页面；及一信息发送模块，根据发送条件，其将该发送页面发送至该帐户名称对应的地址。
上述利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特点在于，该学习信息包括：课程进度、累计学习时间、完成的练习数、测试成绩等。
上述利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特点在于，该实时通信工具包括：行动电话、个人数字助理(PDA)、传呼机、以及个人计算机中的实时通信工具。
上述利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特点在于，该发送类型包括手机短消息、电子邮件、传呼信息、实时消息等。
上述利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特点在于，该信息发送模块还包括一发送控制单元，其实时判断发送条件，根据该判断结果控制该信息发送模块的信息发送。
上述利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特点在于，该发送条件包括定时发送、周期性发送以及学习阶段的特定时间发送。
本发明还提供一种利用实时通信工具进行学习监控的方法，其可将学习者的学习软件使用情况以及学习信息发送至实时通信工具，其特点在于，该方法包括如下步骤：接收用户根据发送对象确定的发送类型，同时存储相应的帐户名称；根据该发送类型，建立相应的连接；采集用户的学习信息；根据该学习信息生成发送页面；及根据发送条件，将该发送页面发送至该实时通信工具。
上述利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特点在于，该学习信息包括：课程进度，累计学习时间、完成的练习数、测试成绩等。
上述利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特点在于，该实时通信工具包括：行动电话、个人数字助理(PDA)、传呼机、以及个人计算机中的实时通信工具。
上述利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特点在于，该发送类型包括手机短消息、电子邮件、传呼信息、实时消息等。
上述利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特点在于，该发送条件包括定时发送、周期性发送以及学习阶段的特定时间发送。
上述利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特点在于，根据该发送类型，建立相应的连接的步骤建立并激活电子邮件发送程序。
上述利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特点在于，根据该发送类型，建立相应的连接的步骤是建立与短消息发送中心的连接。
上述利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特点在于，根据该发送类型，建立相应的连接的步骤建立与个人计算机中实时通信工具的连接。
本发明的功效，在于作为教师一个重要的管理、监督学生的工具，其在教师、家长以及学生之间提供一个互动的平台，教师及家长可通过实时通信工具接收软件使用者的使用情况，实时记录学生的学习进度，包括学习时间、完成的练习数、各项考试成绩等，使教师和家长能够随时了解学生的真实学习情况，从而方便对学生的管理和监督。
以下结合附图和具体实施例对本发明进行详细描述，但不作为对本发明的限定。
附图说明
图1为本发明中利用实时通信工具进行学习监控的系统的模块结构图；
图2为本发明中利用实时通信工具进行学习监控方法的运作流程图；
图3至图5为本发明实施例的用户接口示意图；
图6为本发明第一实施例利用PC的实时通信工具监控的结构示意图；
图7为本发明第二实施例利用行动电话短消息进行监控的结构示意图；及
图8至图11为本发明实施例的信息文本示意图。
其中，附图标记：
110-发送设置模块，120-通信连接模块
130-信息采集模块，140-文本生成模块
150-信息发送模块
610-软件使用者计算机，620-应用程序管理工具
630-IIS SMTP服务器，640-监控者计算机
710-软件使用者计算机，720-短消息代理服务器
730-短消息中心，740-监控者手机
步骤210-接收用户根据发送对象确定的发送类型，同时存储相应的帐户名称
步骤220-根据该发送类型，建立相应的连接
步骤230-采集用户的学习信息
步骤240-根据该学习信息生成发送页面
步骤250-根据发送条件，将该发送页面发送至该实时通信工具
具体实施方式
本发明为一种利用实时通信工具进行学习监控的系统及其方法，其可将学习者的学习软件使用情况以及学习信息发送至实时通信工具。首先由图1说明本发明的系统，该图为本发明的模块结构图，如图所示，用户在发送设置模块110完成设置后，通信连接模块120根据设置建立相应的连接，信息采集模块130采集用户利用学习软件的学习信息，并将其发送至文本生成模块140，生成相应的发送页面，由信息发送模块150将该发送页面发送到相应地址中，实时通信工具可以是远程行动电话、个人数字助理(PDA)、传呼机、以及个人计算机中的实时通信工具(如ICQ，微软的MSN Messenger等)，也可以是本地应用程序。下面对本发明的模块进行详细说明：
(1)发送设置模块110，其接收用户输入的发送对象以及发送类型，并存储相应类型的帐户名称。用户可以选择发送消息类型，发送类型包括手机短消息、电子邮件、传呼信息、实时消息等。如果选择手机短消息则要输入接收对象的手机号码；如果发送类型为电子邮件，则要输入电子邮件地址；如果选择传呼类型则要留下传呼号码；以及实时消息要留下相应的帐户号码。该发送设置模块将这些帐户名称存储，以便发送到相应对象。
(2)通信连接模块120，其根据该发送类型，建立相应的连接，不同的发送类型对应不同的连接方式，例如发送类型为电子邮件，则要建立并激活电子邮件发送程序；如果发送类型为手机短消息则要建立与短消息发送中心(SMC)的连接。
(3)信息采集模块130，其采集用户的学习软件使用情况以及学习信息。其中学习信息包括课程进度，累计学习时间、完成的练习数、测试成绩等。在网络版的学习软件中，软件使用情况以及学习信息大多都存储在网络服务器中，即使软件用户没有开机，该信息采集模块130也可以登陆网络服务器采集这些信息。
(4)文本生成模块140，其根据该学习信息编辑发送内容，生成发送页面。例如采用电子邮件发送，则编写一个自动邮件发送工作安排页。
(5)信息发送模块150，根据发送条件，其将该发送页面发送至该帐户名称对应的地址。信息发送模块中的发送控制单元实时判断发送条件，如果发送条件满足，则将该发送页面发送至相应帐户中。其中发送条件可以是用户设定的，包括定时发送、周期性发送以及学习阶段的特定时间发送等。
接着，通过图2来说明本发明的流程，该图是本发明所提的利用实时通信工具进行学习监控方法的运作流程图。首先步骤210，接收用户根据发送对象确定的发送类型，同时存储相应的帐户名称；步骤220，然后根据该发送类型，建立相应的连接。其中不同的实时通信工具对应不同的发送类型，本发明根据发送工具确定信息类型，同时建立相应的连接。步骤230，采集用户的学习信息，包括：课程进度，累计学习时间、完成的练习数、测试成绩等，步骤240，根据该学习信息生成发送页面，再判断发送条件，发送条件可以是用户设定的，包括定时发送、周期性发送以及学习阶段的特定时间发送。步骤250，如果条件允许，则将该发送页面发送至该实时通信工具，实时通信工具可以是行动电话、个人数字助理(PDA)、传呼机、以及个人计算机中的实时通信工具(MSNMessenger，ICQ等)。
下面以利用电子邮件以及手机短消息进行远程学习监控为例，对本发明进行详细说明。
根据本发明所提的利用实时通信工具进行学习监控的方法，在系统正式实施前应该先完成运行环境准备、与短信中心或SP进行短信发送协议的订立、网络连接的准备等工作。首先要激活学习信息发送功能，请参见图3，为本实施例信息发送设置的接口示意图，如图所示，软件用户注册时，除了提供一般的用户信息外，还需进行信息发送设置，用户需要选择所要记录的学习信息，例如可以选择“记录课程进度”、“记录学习累计时间”或“记录清空”等。如果用户点选了“启用信息发送”按钮，则进入如图4所示的接口，用户可以在这里设置接收邮件地址、接受手机号码等，同时设置信息发送条件，可以是每小时、每两小时等等。经过用户注册后，得到以下通信方式：
用户名：User_Name(张三)
发送对象：User_Parent(父亲)
发送Email地址：name@webname.com
发送SMS地址：139XXXX0912
系统将上述信息存储，学习信息发送功能设定完成后，使用者在使用软件时自动登录到学习软件的用户服务网站，接口显示如图5所示。系统在用户服务网站中采集软件用户的学习信息。某用户经过一定时间的学习，采集到如下的数据记录：
学习课程：User_Module(英语对话)
上次累计得分：User_Score(23414)
用时：User_Time(02小时43分钟)
阶段成绩：User_Eval(89分)
User_Schedule(第二课第三学时)
如果用户选择了通过电子邮件发送学习信息，则发送结构示意图如图6所示，软件使用者计算机610与应用程序管理工具620相连，其采集软件使用者的学习信息，然后系统编写一个自动邮件发送工作安排网页，读取用户ID、预发送信息页面以及发送条件等，生成预发送信息文本。同时系统实时判断发送条件，如果条件满足，则通过IIS SMTP服务器630向对应的监控用户发送邮件，在监控者计算机640即可接收到相应的电子邮件。具体流程定义如下：
read(data1)------读取User_ID
read(data2)------读取欲发送信息块
judge_conditions------发送条件判断
text_gen(data3)------生成欲发送信息文本
send_email(data1_address，data3)------向User_ID对应的接受信箱发送邮件
confirm_email(data1，data2)------收到确认收件Note的记录
count++(data2_count)------对User_ID对应的接受信箱发送邮件有效次数计数
生成的文本如下：
User_Name的User_Parent请收信<BR><BR>敬启者：<BR><BR>User_Name正在使用计算机学习User_Module(英语对话)部分。上次累计得分User_Score用时：User_Time阶段成绩：User_Eval。现在提醒从User_Schedule(第二课第三学时)开始。请督促。<BR><BR>英语直通车客户服务部Current_Date。
该网页存入IIS信息管理库中，在SMTP服务打开的情况下，便能自动发送邮件。
请参见图7，为本发明利用手机短消息发送学习信息的系统结构示意图。本实施例利用SMS手机，用户数据上传到用户服务网站后，与移动数据业务服务提供商/电信运营商达成的合作经营模式。软件使用者计算机710与短消息代理服务器720相连，其将短消息文本发送至短消息中心(SMC)730，在通过短消息中心730发送至监控者手机(MS)740，短消息中心与监控者手机通过PLMN网络连接，按照有关协议进行通信(如GSM03.39SMPP协议等)。ESME和SMSC之间通信协议一般是TCPIP协议，上层协议可以是SMPP或者其它扩展协议。
按照协议所规定的短信业务函数API，用户接口向信息平台、短信中心服务端登录。用户必须在初始化接口成功后向服务端注册。SystemID是在服务端登记的帐号名。Password是帐号的密码。获得短消息中心或短消息网关下发到接口的Deliver消息。
当不需要接收ISMG下发的短信和不需要获得ISMG的断连通知的时候，可以直接使用SMProxy类方法发送/查询/删除短信和退出ISMG。
通过电子邮件以及手机短消息发送的页面如图8~图11所示，包括信件类、提醒类、捷报类以及商业推广类等。
当然，本发明还可有其他多种实施例，在不背离本发明精神及其实质的情况下，熟悉本领域的技术人员可根据本发明作出各种相应的改变和变形，但这些相应的改变和变形都应属于本发明权利要求的保护范围。
Claims (14)
1、一种利用实时通信工具进行学习监控的系统，其可将学习者的学习软件使用情况以及学习信息发送至实时通信工具，其特征在于，包括：
一发送设置模块，其接收用户输入信息发送类型，并存储该类型的帐户名称；
一通信连接模块，其根据该发送类型，建立相应的连接；
一信息采集模块，其采集用户的学习软件使用情况以及学习信息；
一文本生成模块，其根据该学习信息编辑发送信息，生成发送页面；及
一信息发送模块，根据发送条件，其将该发送页面发送至该帐户名称对应的地址。
2、根据权利要求1所述的利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特征在于，该学习信息包括：课程进度、累计学习时间、完成的练习数、测试成绩等。
3、根据权利要求1所述的利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特征在于，该实时通信工具包括：行动电话、个人数字助理(PDA)、传呼机、以及个人计算机中的实时通信工具。
4、根据权利要求1所述的利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特征在于，该发送类型包括手机短消息、电子邮件、传呼信息、实时消息等。
5、根据权利要求1所述的利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特征在于，该信息发送模块还包括一发送控制单元，其实时判断发送条件，根据该判断结果控制该信息发送模块的信息发送。
6、根据权利要求1所述的利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特征在于，该发送条件包括定时发送、周期性发送以及学习阶段的特定时间发送。
7、一种利用实时通信工具进行学习监控的方法，其可将学习者的学习软件使用情况以及学习信息发送至实时通信工具，其特征在于，该方法包括如下步骤：
接收用户根据发送对象确定的发送类型，同时存储相应的帐户名称；
根据该发送类型，建立相应的连接；
采集用户的学习信息；
根据该学习信息生成发送页面；及
根据发送条件，将该发送页面发送至该实时通信工具。
8、根据权利要求7所述的利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特征在于，该学习信息包括：课程进度，累计学习时间、完成的练习数、测试成绩等。
9、根据权利要求7所述的利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特征在于，该实时通信工具包括：行动电话、个人数字助理(PDA)、传呼机、以及个人计算机中的实时通信工具。
10、根据权利要求7所述的利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特征在于，该发送类型包括手机短消息、电子邮件、传呼信息、实时消息等。
11、根据权利要求7所述的利用实时通信工具进行学习监控的系统，其特征在于，该发送条件包括定时发送、周期性发送以及学习阶段的特定时间发送。
12、根据权利要求7所述的利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特征在于，根据该发送类型，建立相应的连接的步骤建立并激活电子邮件发送程序。
13、根据权利要求7所述的利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特征在于，根据该发送类型，建立相应的连接的步骤是建立与短消息发送中心的连接。
14、根据权利要求7所述的利用实时通信工具进行学习监控的方法，其特征在于，根据该发送类型，建立相应的连接的步骤建立与个人计算机中实时通信工具的连接。
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