CN111915945A - 一种基于asp.net框架的互动式翻转课堂学习平台 - Google Patents

一种基于asp.net框架的互动式翻转课堂学习平台 Download PDF

Info

Publication number
CN111915945A
CN111915945A CN201910383265.7A CN201910383265A CN111915945A CN 111915945 A CN111915945 A CN 111915945A CN 201910383265 A CN201910383265 A CN 201910383265A CN 111915945 A CN111915945 A CN 111915945A
Authority
CN
China
Prior art keywords
management
net
learning
learning platform
course
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN201910383265.7A
Other languages
English (en)
Inventor
张艳华
辛慧洋
杨振
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Tianjin University of Science and Technology
Original Assignee
Tianjin University of Science and Technology
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Tianjin University of Science and Technology filed Critical Tianjin University of Science and Technology
Priority to CN201910383265.7A priority Critical patent/CN111915945A/zh
Publication of CN111915945A publication Critical patent/CN111915945A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
    • G09B5/14—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations with provision for individual teacher-student communication
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance

Landscapes

  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Economics (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

本发明涉及一种基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台，其主要技术特点是：实现一个具有实时性、共享性的互动式翻转课堂学习平台，其主包括三种角色，分别是学生、教师和管理员。实现功能：管理员可以进行学生管理、教师管理、课程管理等操作；教师可以进行注册登录、课程管理、学生管理、学习情况管理等操作；学生可以进行注册登录、课程学习、讨论交流、提出问题以及查看学习记录等操作。

Description

一种基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台
技术领域
本发明属于电子商务技术领域，尤其是一种基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台。
背景技术
随着网络技术与流媒体技术的进步，互动式的直播教学势必会融入到未来的教育中。在网络学习环境中，学生可以不受时间、空间的限制，选择自己要学习的课程；另一方面，对于教师而言，一次上传，多次使用，省去了大量的时间精力，节约了教学成本。此外，教师应用系统的在线答疑功能，可以及时解决学生们在学习过程中遇到的问题，提高了教学效率，弥补了传统教学的不足。基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台实现了学生与教师互动直播，实时语音、文字交流，以及线上学习讨论，对未来教育模式具有重要的实用价值。
发明内容
本发明的目的在于克服现有技术的不足，提出一种基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台，解决传统教育存在的问题。
为了实现上述目的，本发明所采用的技术方案如下：
一种基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台设计，学习平台的用户分为三类，即学生、教师和管理员，其特征在于：管理员可以进行学生管理、教师管理、课程管理等操作；教师可以进行注册登录、课程管理、学生管理、学习情况管理等操作；学生可以进行注册登录、课程学习、讨论交流、提出问题以及查看学习记录等操作。实现的具体步骤如下：
(1)基于ASP.NET框架的网页搭建；
(a)ASP.NET是新一代的ASP。它虽然无法兼容经典的ASP，但ASP.NET可以引用ASP的库及方法；
(b)ASP.NET拥有更好的多语言支持，以及大量的开发控件、基于XML的组件和对用户身份认证的整合；
(b)ASP.NET页面需要编译处理，因此它比经典的ASP加载速度更快；
(2)基于MSChart控件的数据源接收；
(a)在<ASP：ChartArea>控件中，主要有以下几大区域集合：Annotations为图形注解集合，ChartAreas为主要数据显示的图表区域集合，Legends是图例集合，Series是图表序列集合(意即图表的数据对象集合)，Titles即图标的标题集合；
(b)<ASP：ChartArea>控件可以接收DataTable类型的数据，在QuestionAndAnswer类中增添GetAccuracy_Course方法，通过CourseID可以查询该课程的答题情况；
(3)基于ASP.NET框架内置SmtpClient类的邮件发送；
(a)SmtpClient位于System.NET.Mail命名空间，继承于System.Object，主要用于协助应用程序使用简单邮件传输协议即SMTP来发送电子邮件。
上述步骤(1)中ASP.NET工作模式的具体流程如下：
(1)浏览器请求页面HTML文件，IIS接收浏览器请求；
(2)IIS将请求传递给服务器上的ASP.NET引擎；
(3)ASP.NET逐行读取文件，并执行文件中的脚本，同时处理对应后台逻辑控制文件，将所需处理过程处理完毕后加载进页面文件；
(4)ASP.NET引擎将最后处理完毕的纯HTML文件返回给浏览器；
(5)浏览器将HTML文件显示到页面。
上述步骤(2)中实现在页面显示图接收数据源，具体流程如下：
(1)通过GetQuestionNumber方法获取当前课程回答问题的人数，如果当前课程回答问题的人数为0，则图表不需要显示出来，即将Chart1的Visible属性设置为false；
(2)图表Chart1通过GetAccuracy_Course方法来获取数据源，并对各个属性进行初始化，其中AxisX.Title为图表的X轴的名字即“试题”，AxisY.Title为图表的Y轴的名字即“正确率”；TitleAlignment为对应XY轴的坐标轴标题对齐方式；Interval为轴刻度之间的间隔大小，此处赋值为1；
(3)最后通过“AxisY.LabelStyle.Format＝“0％“”将Y轴的值格式化为百分比的形式。
上述步骤(3)中实现邮件发送，具体流程如下：
(1)实例化了一个简单邮件服务器(SmtpClient)对象，第一个参数为需要的邮箱服务器类型，第二个参数为其对应的端口号；
(2)通过Random获得了一个100000～999999的随机数作为验证码，并通过Request[″NewEmail″]来获取前台邮箱输入框中输入的要验证的邮箱号；
(3)实例化一个要发送的邮件即MailMessage对象，在实例化语句中，要传入四个参数，即为：MailMessage msg＝new MailMessage(″发送邮件的邮箱″，″邮件的目的邮箱″，″邮件主题″，″邮件正文″)；在本方法中，要注意发送邮件的邮箱需要开启Smtp功能，否则将会导致邮件发送失败；
(4)开启Smtp功能后，邮箱服务者会给出一串代码，即Smtp的服务密码，此密码在System.NET.NETworkCredential的实现时使用，即为在实例化语句newSystem.NET.NETworkCredential(″发送邮箱的账户″，″Smtp的服务密码″)；此处实例化可获得一个发送邮箱账户对象；
(5)通过client.Send(msg)；方法发送这封邮件。
本发明的优点和积极效果是：
实现一个具有实时性、共享性的互动式翻转课堂学习平台，其主包括三种角色，分别是管理员、教师和学生。实现功能：在以管理用户登录时，管理员用户可以管理所有的教师和学生用户；同时可以选择当前热度较高的课程放进首页推送，对于页面中出现的问题，用户提出的反馈，进行操作处理；当学校开设新课程时，或教师想要开设数据库中暂时不存在的新课程时，管理员用户可以自行添加，开设新课，供教师们开课选择；在以教师身份登录时，用户可以自由管理自己的所有视频，如上传新课程、编辑课程信息等，以提供给学生选择观看学习。对于每一个视频的所有观看者，视频上传者拥有所有的管理权限，比如是否可以观看、是否可以留言、删除其留言等。与此同时，教师还应当回答其上传视频的观看者发起的私信提问，为学生答疑解惑。平台还会为教师提供学习情况管理功能，以报表等形式将学生学习情况显示到页面，帮助教师实时了解学生学习情况，为以后的教学做准备。最后平台还提供了催促功能，即老师可以设置自动提醒或自行选择提醒那些可能会按时完成课时的学生尽快完成学习进度；在以学生身份登录时，用户可以在应用中查看自己分配到的需要学习的课程，也可以自行选择对于自身用户权限可以查看的视频，来加入自己的课程。对于查看课程时，学生们可以观看视频，也可以在回答老师发布的习题，实时监测自身学习情况；在看视频的过程中，对于疑惑、问题，学生可以在视频页下留言评论，互相讨论，也可以给老师发起私信提问，等待老师回答问题。
附图说明
图1是本发明的系统功能结构图；
图2是本发明的邮件功能流程图；
具体实施方式
以下结合附图对本发明做进一步说明。
一种基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台，由如图1所示的系统功能结构图构成。学习平台的用户分为三类，即学生、教师和管理员，其特征在于：管理员可以进行学生管理、教师管理、课程管理等操作；教师可以进行注册登录、课程管理、学生管理、学习情况管理等操作；学生可以进行注册登录、课程学习、讨论交流、提出问题以及查看学习记录等操作。
本发明的互动式翻转课堂学习平台，管理员所拥有的系统权限包括：学生管理：对使用本系统的学生进行添加和删除，并对其相关信息进行编辑；教师管理：对使用本系统的教师进行添加和删除，并对其相关信息进行编辑；课程管理：选择当前热度较高的课程放进首页推送，当学校开设新课程时，或教师想要开设数据库中暂时不存在的新课程时，管理员用户可以自行添加，开设新课，供教师们开课选择；教师所拥有的系统权限包括：注册登录；课程管理：可以自由管理自己的所有视频，如上传新课程、编辑课程信息等，以提供给学生选择观看学习；学生管理：对于每一个视频的所有观看学生，视频上传者拥有所有的管理权限，比如是否可以观看、是否可以留言、删除其留言等，与此同时，教师还应当回答其上传视频的观看学生发起的私信提问，为学生答疑解惑；学习情况管理：以报表等形式将学生学习情况显示到页面，帮助教师实时了解学生学习情况，为以后的教学做准备；学生所拥有的系统权限包括：注册登录；课程学习：可以在应用中查看自己分配到的需要学习的课程，也可以自行选择对于自身用户权限可以查看的视频，来加入自己的课程；讨论交流：在看视频的过程中，对于疑惑、问题，学生可以在视频页下留言评论，互相讨论；提出问题：对于疑惑、问题，可以给老师发起私信提问，等待老师回答问题。
如图1，本发明的使用方法如下：管理员登录本系统，可以进行学生管理、教师管理、课程管理；教师登录本系统，可以进行课程管理、学生管理、学习情况管理；学生登录本系统，可以进行课程学习、讨论交流、提出问题以及查看学习记录等。
需要强调的是，本发明所述的实施例是说明性的，而不是限定性的，因此本发明包括并不限于具体实施方式中所述的实施例，凡是由本领域技术人员根据本发明的技术方案得出的其他实施方式，同样属于本发明保护的范围。

Claims (5)

1.一种基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台设计，学习平台的用户分为三类，即学生、教师和管理员，其特征在于：管理员可以进行学生管理、教师管理、课程管理等操作；教师可以进行注册登录、课程管理、学生管理、学习情况管理等操作；学生可以进行注册登录、课程学习、讨论交流、提出问题以及查看学习记录等操作。
2.根据权利要求1所述的基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台，实现的具体步骤如下：
(1)基于ASP.NET框架的网页搭建；
(2)基于MSChart控件的数据源接收；
(3)基于ASP.NET框架内置SmtpClient类的邮件发送。
3.根据权利要求2所述的基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台，其特征在于：所述步骤(1)中对网页的搭建采用的是ASP.NET框架。
4.根据权利要求2所述的基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台，其特征在于：所述步骤(1)中ASP.NET工作模式的具体流程如下：
(1)浏览器请求页面HTML文件，IIS接收浏览器请求；
(2)IIS将请求传递给服务器上的ASP.NET引擎；
(3)ASP.NET逐行读取文件，并执行文件中的脚本，同时处理对应后台逻辑控制文件，将所需处理过程处理完毕后加载进页面文件；
(4)ASP.NET引擎将最后处理完毕的纯HTML文件返回给浏览器；
(5)浏览器将HTML文件显示到页面。
5.如权利要求1至4任一项所述的基于ASP.NET框架的互动式翻转课堂学习平台在学习平台领域的应用。
CN201910383265.7A 2019-05-07 2019-05-07 一种基于asp.net框架的互动式翻转课堂学习平台 Pending CN111915945A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201910383265.7A CN111915945A (zh) 2019-05-07 2019-05-07 一种基于asp.net框架的互动式翻转课堂学习平台

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201910383265.7A CN111915945A (zh) 2019-05-07 2019-05-07 一种基于asp.net框架的互动式翻转课堂学习平台

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN111915945A true CN111915945A (zh) 2020-11-10

Family

ID=73242078

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN201910383265.7A Pending CN111915945A (zh) 2019-05-07 2019-05-07 一种基于asp.net框架的互动式翻转课堂学习平台

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN111915945A (zh)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112819422A (zh) * 2020-12-31 2021-05-18 浪潮云信息技术股份公司 在线教学平台及系统

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112819422A (zh) * 2020-12-31 2021-05-18 浪潮云信息技术股份公司 在线教学平台及系统

Similar Documents

Publication Publication Date Title
US11934770B2 (en) System and methods for context specific annotation of electronic files
US7003576B2 (en) Managed access to information over data networks
US20140120511A1 (en) TeachAtCafe - TeaChatCafe, Transparent Digital and Social Media as an Open Network Communication and Collaboration Tool with User Driven Content and Internet Content Submission Capability for Educators and Their Students
CN101055674A (zh) 支持点播及直播功能的远程流媒体在线教学方法
CN104008454A (zh) 实训工程实验室系统
CN103118074A (zh) 基于xmpp的网络模块化远程教育培训系统
Xu et al. [Retracted] The Transformation of College Students’ Ideological and Political Education and Learning Analysis of Education System by Streaming Media Technology
US20030041109A1 (en) Method and apparatus for distance learning and workgroup collaboration utilizing the world wide web
CN115662218A (zh) 一种智慧教室系统及其使用方法
CN112288607A (zh) 一种网络远程互动教学平台
Li et al. Design of distance education system for ideological and political courses of electronic engineering specialty based on big data
CN108270667A (zh) 一种互联网教育平台及其多用户互动方法
CN111915945A (zh) 一种基于asp.net框架的互动式翻转课堂学习平台
Ren [Retracted] The Innovation of Blended Teaching Mode of College English in Mobile Network Environment
Charles et al. Design and implementation of a web-based virtual classroom system
CN107195211A (zh) 基于旁路的在线监课系统
Jingjing Research on the key technologies of mobile platform development of network ideological and political education innovation based on e-class
Meng [Retracted] Application of Digital Image Processing Technology in the Remote Interactive Art Teaching System
CN112530221A (zh) 一种远程课堂答题互动系统
CN111179662A (zh) 一种基于网络教学的云平台系统
Wang Development and implementation of college ideological and political education learning system under mobile platform
CN113112385B (zh) 民航空管培训平台系统
Jiang A study on curriculum system and informatization through computer big data and network multimedia technology
KR20020021516A (ko) 실시간 원격 공동 강의 시스템
Sun Virtual Reality Environment Construction and Teaching Simulation of Vocational Preschool Education Professional Practice Center Based on Cloud Computing Technology

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
WD01 Invention patent application deemed withdrawn after publication
WD01 Invention patent application deemed withdrawn after publication

Application publication date: 20201110