CN117373320B - 一种全自动智能式音乐教学装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种全自动智能式音乐教学装置，涉及音乐教学技术领域，该智能式节拍器包括壳体，所述壳体内设置有转轴、第一发声部、第二发声部、驱动机构和智能式控制单元；转轴转动连接在所述壳体内；第一发声部限位于所述转轴外壁；第二发声部设置于所述壳体内且位于转轴外侧；驱动机构包括电机，所述电机用于驱动转轴进行转动；智能式控制单元基于输入的控制信息控制驱动机构驱动转轴的转动节奏。本发明提供的一种全自动智能式音乐教学装置，在节拍器使用时，智能式控制单元基于输入的控制信息能够对驱动机构驱动转轴转动的节奏进行控制，从而控制节拍器机械发声的节奏，以此根据音乐教学的情况对节拍器进行智能化控制。

Description

一种全自动智能式音乐教学装置

技术领域

本发明涉及音乐教学技术领域，具体涉及一种全自动智能式音乐教学装置。

背景技术

在音乐教学的过程之中，节拍器具有重要的作用，尤其对于初学者来说，其不仅能够培养学生的节奏感，还可以培养学生演奏的准确性。现有的节拍器一般分为机械和电子两种。

机械节拍器如授权公告号为CN218938786U，授权公告日为2023年4月28日，名称为《一种带把手的机械节拍器》的授权专利，其包括主体和外壳，所述外壳上设有把手，方便取握。该类节拍器的优点是通过物理碰撞发声，声音响亮，不会被乐器的声音盖过，缺点是节拍存在一定的误差。

电子节拍器如授权公告号为CN218099959U，授权公告日为2022年12月20日，名称为《具有节拍检测功能的电子节拍器》的授权专利，其包括控制模块、按键模块、语音模块、显示模块、语音录取模块、节奏识别模块；控制模块的第二输出端与语音模块的输入端连接。该类节拍器的优点是功能多，节拍精准，缺点是声音相对机械节拍器较小。

现有技术中，无论是电子节拍器还是机械节拍器，其摆动结构都是纯机械结构，因为这部分利用了机械领域的钟摆原理，这无疑是非常巧妙的构思，较为简单的结构实现了恒定的节奏也即节拍，但是随着近年来智能化进入各行各业，音乐行业也不例外，如电子鼓、电钢琴以及电子琴等等，机械制的节拍器在不能连接智能系统之外还显现出其它不足之处，如调节不便、发条保养要求高、放置角度有要求等等，当然最重要的是无法智能化控制。

发明内容

本发明的目的是提供一种全自动智能式音乐教学装置，以解决现有技术中的上述不足之处。

为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种全自动智能式音乐教学装置，其为智能式节拍器，该智能式节拍器包括壳体，所述壳体内设置有：

转轴，其转动连接在所述壳体内；

第一发声部，其限位于所述转轴外壁；

第二发声部，其设置于所述壳体内且位于转轴外侧；

驱动机构，其包括电机，所述电机用于驱动转轴进行转动；

智能式控制单元，其基于输入的控制信息控制驱动机构驱动转轴的转动节奏。

上述的一种全自动智能式音乐教学装置，所述转轴外壁套设有第一扭簧，所述第一扭簧一端固定在转轴外壁，另一端与第一发声部固定，第二发声部设置有两个，所述壳体内设置有交替避让机构，其用于带动两个第二发声部交替避让。

上述的一种全自动智能式音乐教学装置，所述交替避让机构包括滑动连接在壳体内的两个活动块，两个所述活动块分别与第二发声部固定，两个所述活动块与壳体之间均设置有第一弹簧，所述转轴上固定有楔形部。

上述的一种全自动智能式音乐教学装置，所述壳体一侧转动连接有摆针，所述壳体上设置有传动组件，所述传动组件用于带动摆针进行摆动。

上述的一种全自动智能式音乐教学装置，所述传动组件包括固定在转轴一端的圆盘，所述圆盘上固定有第一圆柱，所述壳体内滑动连接有滑板，所述滑板上构造有滑槽，所述第一圆柱位于所述滑槽内，所述摆针上构造有贯穿槽，所述滑板上固定有第二圆柱且第二圆柱位于贯穿槽内。

上述的一种全自动智能式音乐教学装置，所述驱动机构包括构造在转轴上的第一摩擦部，所述壳体内设置有底板，所述电机固定在底板上，所述电机输出端传动连接有驱动轮，所述驱动轮与第一摩擦部贴合。

上述的一种全自动智能式音乐教学装置，所述转轴上构造有第二摩擦部，所述第二摩擦部构造为圆台状，所述底板上滑动连接有移动台，所述移动台上转动连接有传动轮，所述传动轮上构造有凸起部，所述移动台上设置有振铃，所述移动台上转动连接有敲击杆，所述敲击杆与移动台之间设置有第二扭簧，还包括直线驱动机构，其用于驱动所述移动台在底板上滑动。

上述的一种全自动智能式音乐教学装置，所述壳体内构造有竖直槽，所述底板滑动连接在竖直槽内，还包括切换机构，其用于切换所述底板处于竖直槽底部或处于竖直槽顶部。

上述的一种全自动智能式音乐教学装置，切换机构包括固定在壳体内壁的电磁铁，所述底板上固定有铁块，所述壳体内壁固定有第二弹簧，第二弹簧的另一端与底板固定。

上述的一种全自动智能式音乐教学装置，所述转轴上构造有连接杆，所述连接杆沿转轴的轴向设置且处于偏离转轴中轴线的一侧，所述连接杆上套设有活动杆，所述活动杆底部滑动连接在壳体内，所述底板上固定有限位杆，所述限位杆和活动杆相对靠近的一侧均构造有限位块。

在上述技术方案中，本发明提供的一种全自动智能式音乐教学装置，通过设置电机驱动转轴进行转动，在转轴转动时其能够带动第一发声部圆周运动，在第一发声部转动的过程中，其能够周期性的对第二发声部进行碰撞，从而使节拍器间歇的发出响声，由于转轴受电机驱动，其转速较为恒定，使得节拍器发出的响声较为规律，以此在保留节拍器物理碰撞发声的同时提高其精准度；在节拍器使用时，智能式控制单元基于输入的控制信息能够对驱动机构驱动转轴转动的节奏进行控制，从而控制节拍器机械发声的节奏，以此根据音乐教学的情况对节拍器进行智能化控制。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例提供的整体结构示意图；

图2为本发明实施例提供的第一扭簧处结构示意图；

图3为本发明实施例提供的楔形部结构示意图；

图4为本发明实施例提供的传动机构处结构示意图；

图5为本发明实施例提供的传动机构处结构爆炸图；

图6为本发明实施例提供的移动台处结构示意图；

图7为本发明实施例提供的活动杆处结构示意图。

附图标记说明：

1、壳体；2、转轴；3、第一发声部；4、第二发声部；5、第一扭簧；6、活动块；7、第一弹簧；8、楔形部；9、摆针；10、圆盘；11、第一圆柱；12、滑板；121、导向杆；13、第二圆柱；14、第一摩擦部；15、底板；16、驱动轮；17、第二摩擦部；18、移动台；19、传动轮；20、凸起部；21、振铃；22、敲击杆；23、竖直槽；24、电磁铁；25、铁块；26、第二弹簧；27、连接杆；28、活动杆；29、限位杆；30、限位块；31、限位槽；32、电机。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员更好地理解本发明的技术方案，下面将结合附图对本发明作进一步的详细介绍。

参照图1-7，本发明实施例提供一种全自动智能式音乐教学装置，其为智能式节拍器，该智能式节拍器包括壳体1，所述壳体1内设置有转轴2、第一发声部3、第二发声部4、驱动机构和智能式控制单元；转轴2转动连接在所述壳体1内；第一发声部3限位于所述转轴2外壁；第二发声部4设置于所述壳体1内且位于转轴2外侧；驱动机构包括电机32，所述电机32用于驱动转轴2进行转动；智能式控制单元基于输入的控制信息控制驱动机构驱动转轴2的转动节奏。

具体的，音乐节拍器在音乐教学的过程中具有重要的作用，其能够通过有节奏的声音来打节拍，以方便进行音乐教学；本发明实施例的创新点在于，通过设置电机32对转轴2进行驱动，转轴2在转动时能够带动其上的第一发声部3绕转轴2中轴线做圆周运动，在第一发声部3圆周运动的过程中，其会与第二发声部4进行周期性的碰撞（第一发声部3和第二发声部4可以为弹性金属，在两者碰撞时会发声响声并相互错开），两者碰撞时会发出响声（通过碰撞的响声模拟机械节拍器的节拍声），如此即可在转轴2持续转动时周期性的发出响声，由于驱动机构采用电机32对转轴2进行驱动，使得转轴2的转速较为恒定（现有技术中的电机32能够保持恒定的转速，且能够对转速进行调节，在此不赘述），从而使第一发声部3和第二发声部4保持一定的频率进行发声（也即节拍器精准的打节拍），以此在保留节拍器物理碰撞发声的同时提高其精准度；同时设置智能式控制单元，其可基于控制信息对驱动机构进行控制（在音乐教学时，老师可通过遥控的方式发出控制信息，智能式控制单元在接收到控制信息后控制节拍器运行），以改变电机32的转速，从而改变转轴2的转速，以此控制第一发声部3和第二发声部4发出响声的间隔，也即改变节拍器机械发声的节拍（如一分钟60拍或一分钟80拍），方便根据音乐教学的情况对节拍器进行智能化控制。

智能式控制单元设置于壳体1内部，其是节拍器的控制器，可以接收有线或无线的控制信息（如通过电脑、手机APP或其它智能单元向智能式控制单元发出控制信息），在音乐教学的过程中，使用者可以随时或提前对节拍器的节拍进行设置，以控制节拍器的节拍快慢，从而适应不同的音乐教学。

本发明实施例提供的一种全自动智能式音乐教学装置，通过设置电机32驱动转轴2进行转动，在转轴2转动时其能够带动第一发声部3圆周运动，在第一发声部3转动的过程中，其能够周期性的对第二发声部4进行碰撞，从而使节拍器间歇的发出响声，由于转轴2受电机32驱动，其转速较为恒定，使得节拍器发出的响声较为规律，以此在保留节拍器物理碰撞发声的同时提高其精准度；在节拍器使用时，智能式控制单元基于输入的控制信息能够对驱动机构驱动转轴2转动的节奏进行控制（如提前设置驱动机构驱动转轴2转动的节奏或在教学中随时调整驱动机构驱动转轴2转动的节奏），从而控制节拍器机械发声的节奏，以此根据音乐教学的情况对节拍器进行智能化控制。

本发明提供的再一个实施例中，作为上述第一发声部3和第二发声部4采用弹性金属的代替方案或并列方案，进一步的，所述转轴2外壁套设有第一扭簧5，所述第一扭簧5一端固定在转轴2外壁，另一端与第一发声部3固定，第二发声部4设置有两个，所述壳体1内设置有交替避让机构，其用于带动两个第二发声部4交替避让。具体的，第一发声部3通过第一扭簧5限位于转轴2外壁，也即第一发声部3可以在转轴2的外壁上活动；两个第二发声部4分别位于转轴2的上下两侧；交替避让机构基于转轴2转动的角度运行，在转轴2转动到0度位置或180度位置时（0度和180度均为转轴2的相对位置，在本发明实施例中，0度位置为转轴2带动第一扭簧5远离第一发声部3的一端转动到转轴2正上方的位置，180度位置为转轴2带动第一扭簧5远离第一发声部3的一端转动到转轴2正下方的位置），交替避让机构运行并带动转轴2上方或转轴2下方的第二发声部4向远离转轴2的一侧移动；在转轴2转动到0度位置时，第一发声部3在第一扭簧5的作用下与上方的第二发声部4抵触（此时第一扭簧储存一定的弹性势能），然后交替避让机构运行并带动上方的第二发声部4向远离转轴2的一侧移动，使得第二发声部4在第一扭簧5的带动下绕转轴2移动并撞击到下方的第二发声部4上，以此发出响声（如图2和图3所示，交替避让机构带动上方的第二发声部4移开，使得第一发声部3在第一扭簧5的作用下移动到下方的第二发声部4位置）；在转轴2从0度的位置向180度的位置移动时，转轴2对第一扭簧5进行挤压，使得第一扭簧5储存一定的弹性势能（此过程交替避让机构不运行，也即第一发声部3和下方的第二发声部4相互挤压无法错开），直至转轴2转动到180度的位置后，交替避让机构运行并带动下方的第二发声部4向远离转轴2的一侧移动，从而使第一发声部3在第一扭簧5的作用下上方的第二发声部4进行撞击，如此设置，在转轴2持续转动的过程中，第一发声部3能够交替的对两个第二发声部4进行撞击并发声，且在第一扭簧5的助力下，第一发声部3和第二发声部4的撞击更加有力，发出的声音更加响亮，以此提高音乐教学过程中节拍器的声音。

交替避让机构可以是基于智能式控制单元的两个电动伸缩杆，其能够根据转轴2的转速控制两个电动伸缩杆交替运行，以通过两个电动伸缩杆交替的带动两个第二发声部4移动。优选的，所述交替避让机构包括滑动连接在壳体1内的两个活动块6，两个所述活动块6分别与第二发声部4固定，两个所述活动块6与壳体1之间均设置有第一弹簧7，所述转轴2上固定有楔形部8。具体的，两个活动块6分别位于转轴2相对的两侧，壳体1内沿转轴2的径向构造有活动槽，活动块6滑动连接在活动槽内，第一弹簧7位于活动槽内，其两端分别固定在活动槽内壁和活动块6上，通过第一弹簧7能够迫使活动块6向靠近转轴2的一侧，也即迫使第二发声部4向转轴2一侧移动；楔形部8固定在转轴2外壁，第一扭簧5固定在楔形部8上（也即第一扭簧5通过楔形部8与转轴2固定）；在转轴2转动到0度的位置时，转轴2上的楔形部8能够对对应的活动块6进行抵触，使得对应的活动块6挤压第一弹簧7并向活动槽内移动（也即向远离转轴2的一侧移动），从而使对应的第二发声部4进行避让，在转轴2从0度的位置移开后，活动块6在第一弹簧7的作用下复位，如此设置，在转轴2持续转动的过程中即可带动第一发声部3和两个第二发声部4交替的发生碰撞，也即转轴2转动一圈，节拍器发出两次响声。

本发明提供的另一个实施例中，进一步的，所述壳体1一侧转动连接有摆针9，所述壳体1上设置有传动组件，所述传动组件用于带动摆针9进行摆动。具体的，现有的机械节拍器均具有摆针，在摆针摆动到两端的位置时其发出响声，以此在声音和画面两个方面对使用者进行提示；为此在壳体1一侧设置摆针9，在转轴2转动时，通过传动组件带动摆针9进行摆动，以此在节拍器发出响声的同时带动摆针9进行摆动，进而在声音和画面两个方面有节奏的提示使用者。

传动组件可以是摆杆组件，摆杆组件用于将旋转转化为摆动，如电风扇的摇头摆动机构或者连杆机构等等，通过转轴2带动摆杆组件运行并带动摆杆进行摆动，此为现有技术，不赘述；优选的，所述传动组件包括固定在转轴2一端的圆盘10，所述圆盘10上固定有第一圆柱11，所述壳体1内水平向的滑动连接有滑板12，所述滑板12上构造有滑槽，所述第一圆柱11位于所述滑槽内，所述摆针9上构造有贯穿槽，所述滑板12上固定有第二圆柱13且第二圆柱13位于贯穿槽内。具体的，壳体1内水平构造有活动槽，滑板12上水平固定有导向杆121，导向杆121滑动连接在活动槽内；滑板12和滑槽均沿竖直方向构造，贯穿槽沿摆针9的长度方向构造且贯穿槽位于摆针9转动轴的下方；在转轴2转动时，圆盘10会随之一起转动，从而通过圆盘10上的第一圆柱11对滑槽的内壁进行抵触，以迫使滑板12通过导向杆121沿活动槽水平移动，在转轴2持续转动时，通过第一圆柱11和滑槽能够使滑板12沿活动槽进行往复的水平运动；在滑板12水平往复运动时，其会通过第二圆柱13对贯穿槽的内壁进行抵触，从而迫使摆针9的底端进行规律的往复摆动，以此带动摆针9的顶端进行摆动（摆针9的顶端未图示，其位于壳体1的一侧且朝向使用者，摆针9顶端的摆动范围较大，其能够对使用者进行画面方面的节拍提示），若第一圆柱11直接设置在贯穿槽内，则第一圆柱11位于贯穿槽上方和其位于贯穿槽下方时，其带动摆针9摆动的节奏不同，这可能会让使用者产生一定的错觉，为此设置滑板12，通过第一圆柱11带动滑板12规律的往复移动，进而通过滑板12带动摆针9规律的摆动；如此设置，使得转轴2在转动时可以带动摆针9进行转动，以实现声音和画面的双重节拍，且转轴2转动一圈，第一发声部3和两个第二发声部4发声两次，摆针9相应的摆动一个来回，从而实现声音节拍和画面节拍的同步。

本发明提供的还一个实施例中，进一步的，所述驱动机构包括构造在转轴2上的第一摩擦部14，所述壳体1内设置有底板15，所述电机32固定在底板15上，所述电机32输出端传动连接有驱动轮16，所述驱动轮16与第一摩擦部14摩擦贴合。具体的，电机32的输出端与驱动轮16连接，以在电机32转动时带动驱动轮16转动，从而通过驱动轮16和第一摩擦部14带动转轴2转动（驱动轮16与第一摩擦部14贴合时两者实现摩擦传动），以此带动第一发声部3和两个第二发声部4进行规律的发声，且在电机32运行时，通过控制电机32的转速即可控制转轴2的转速，以此对节拍的节奏进行改变（节拍数根据转轴2的转速确定，也即电机32的转速），如从一分钟60拍改变到一分钟80拍，以适应不同的音乐教学。

优选的，所述转轴2上构造有第二摩擦部17，所述第二摩擦部17构造为圆台状，所述底板15上滑动连接有移动台18，所述移动台18上转动连接有传动轮19，所述传动轮19上构造有凸起部20，所述移动台18上设置有振铃21，所述移动台18上转动连接有敲击杆22，所述敲击杆22与移动台18之间设置有第二扭簧，还包括直线驱动机构，其用于驱动所述移动台18在底板15上滑动。具体的，底板15上构造有移动槽，移动槽沿第二摩擦部17的边缘线方向平行构造，也即移动台18沿移动槽移动时，传动轮19始终与第二摩擦部17贴合（贴合时两者摩擦传动）；直线驱动机构可以是现有技术中的电动推杆或丝杆结构（未图示），其能够带动移动台18沿移动槽滑动，不赘述；敲击杆22位于振铃21和传动轮19之间，且在敲击杆22不受第二扭簧（未图示）外的外力时也即常态下，敲击杆22不与振铃21接触，在传动轮19转动时，其上的凸起部20能够间歇的对敲击杆22的一端进行抵触，使得敲击杆22挤压第二扭簧转动，此时敲击杆22的另一端向远离振铃21的一侧转动，直至凸起部20与敲击杆22脱离后，敲击杆22在第二扭簧的作用下复位，且敲击杆22会在惯性的作用下对振铃21进行敲击，以此发出声音（此声音为节拍中的重拍）；在移动台18沿移动槽移动时，传动轮19与第二摩擦部17接触的位置不同，则其传动比也不相同，在转轴2的转速一定时，传动轮19移动到第二摩擦部17直径较小的一侧时，第二摩擦部17带动传动轮19转动的转速较小，反之传动轮19的转速较大；如此设置，可以通过控制移动台18在移动槽内的位置来控制振铃21发出响声的频率，如转轴2在一定时间内转动一圈，第一发声部3和第二发声部4发出两次响声，在其发出第二次响声时，振铃21同时发声，以此标注重拍，如此可以根据需要调节第二平台的位置，以此改变振铃21发声的频率，进而适应不同的音乐教学。

更进一步的，所述壳体1内构造有竖直槽23，所述底板15滑动连接在竖直槽23内，还包括切换机构，其用于切换所述底板15处于竖直槽23底部或处于竖直槽23顶部。具体的，当底板15处于竖直槽23顶部时，驱动轮16和第一摩擦轮贴合，传动轮19和第二摩擦部17贴合，使得节拍器能够正常的发声运行，当底板15处于竖直槽23底部时，驱动轮16和第一摩擦轮分离，传动轮19和第二摩擦部17分离，此时节拍器不能正常运行；如此设置的作用在于，当节拍器运行时，传动轮19和第二摩擦部17处于摩擦传动的状态，此时通过直线驱动机构驱动移动台18移动时，传动轮19可以在转动的过程中进行移动，传动轮19和第二摩擦部17之间不会有太大的阻力，但是，当节拍器未启动时，若要直接对传动轮19的位置进行调节，则传动轮19和第二摩擦部17会在不转动的情况下进行相对移动，此时两者之间的摩擦力较大，强行移动容易对相应的结构造成损伤，为此设置竖直槽23，在节拍器使用时，通过切换机构将底板15移动到竖直槽23的顶部，使节拍器正常运行，且在运行的过程中可以直接对节奏进行调节；在节拍器闲置时，通过切换机构将底板15移动到竖直槽23的底部，此时传动轮19和第二摩擦部17分离，此时使用者可以直接对移动台18的位置进行调节（也即调节传动轮19的位置），使得节拍器启动时，传动轮19可以直接在对应的位置与第二摩擦部17贴合，进而使节拍器按照设定的节奏运行。

切换机构可以是现有技术中的电动推杆等结构，优选的，切换机构包括固定在壳体1内壁的电磁铁24，所述底板15上固定有铁块25，所述壳体1内壁固定有第二弹簧26，第二弹簧26的另一端与底板15固定。具体的，电磁铁24与驱动机构电性连接，在驱动机构启动并带动驱动轮16转动时，电磁铁24通电并对铁块25进行吸引，使得底板15和其上的结构一起沿竖直槽23向上移动，且底板15在移动的过程中会对第二弹簧26进行拉伸（电磁铁24对铁块25的吸引力较大，底板15及其上结构的重量较轻，使得电磁铁24能够克服底板15和第二弹簧26的弹力，以将底板15吸引到竖直槽23的顶部），以此使节拍器正常运行；在节拍器闲置时，驱动机构停止运行，同时电磁铁24断电，从而使底板15在其重力和第二弹簧26的拉力作用下移动到竖直槽23的底部，使得节拍器可以在使用前对节奏进行设定。

再进一步的，所述转轴2上构造有连接杆27，所述连接杆27沿转轴2的轴向设置且处于偏离转轴2中轴线的一侧，所述连接杆27上套设有活动杆28，所述活动杆28底部滑动连接在壳体1内，所述底板15上固定有限位杆29，所述限位杆29和活动杆28相对的一侧均构造有限位块30。具体的，限位杆29一侧的限位块30处于另一限位块30的上方；壳体1内壁构造有限位槽31，活动杆28的一端滑动连接在限位槽31内，另一端套设在连接杆27上，限位杆29处于活动杆28远离限位槽31的一侧；节拍器闲置时，底板15移动到竖直槽23的底部，此时转轴2只受第一扭簧5的作用力，由于转轴2正向转动会对第一扭簧5进行挤压，使得节拍器闲置时，第一扭簧5带动转轴2进行反向转动，且在转轴2上的楔形部8抵触到活动块6时停止移动（楔形部8正向移动可迫使对应的活动块6向远离转轴2的一侧移动，但是其反向移动时会与另一活动块6抵触，无法带动另一活动块6移动），此时转轴2、摆针9等部件可以在外力的作用下活动（如拨动摆针9时会带动转轴2运行），为此在转轴2上设置连接杆27和活动杆28，在本实施例中，转轴2被分为两部分且通过连接杆27连接，使得活动杆28可以在两部分转轴2之间活动，在转轴2进行转动时，其会带动连接杆27绕转轴2的中轴线转动，从而带动活动杆28的一端做圆周运动，由于活动杆28远离转轴2的一端滑动连接在限位槽31内，使得活动杆28的一端在做圆周运动时，其另一端沿限位槽31往复移动，（限位杆29上的限位块30位于限位槽31的上方，也即其不会影响活动杆28上限位块30的运行）；在节拍器闲置时，底板15沿竖直槽23向下移动，其会带动限位杆29同步向下移动，从而通过限位杆29上的限位块30对活动杆28上的限位块30进行抵触，以迫使活动杆28沿限位槽31向下移动，直至底板15移动到竖直槽23的底部时，限位杆29带动活动杆28移动到限位槽31的底部，此时连接杆27处于转轴2中轴线的正下方，使得转轴2受到限位杆29、活动杆28和连接杆27的限制无法进行转动，同时转轴2通过传动机构带动摆针9转动到竖直的状态，方便进行收纳，尽量避免节拍器闲置时摆针9和转轴2等结构发生移动。

以上只通过说明的方式描述了本发明的某些示范性实施例，毋庸置疑，对于本领域的普通技术人员，在不偏离本发明的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，上述附图和描述在本质上是说明性的，不应理解为对本发明权利要求保护范围的限制。

Claims (8)

1.一种全自动智能式音乐教学装置，其特征在于，其为智能式节拍器，该智能式节拍器包括壳体，所述壳体内设置有：

转轴，其转动连接在所述壳体内；

第一发声部，其限位于所述转轴外壁；

第二发声部，其设置于所述第一发声部的转动行程上，其与所述第一发声部接触以发声；

驱动机构，其包括电机，所述电机用于驱动转轴进行转动；

智能式控制单元，其基于输入的控制信息控制驱动机构驱动转轴的转动节奏；

所述转轴外壁套设有第一扭簧，所述第一扭簧一端固定在转轴外壁，另一端与第一发声部固定，第二发声部设置有两个，所述壳体内设置有交替避让机构，其用于带动两个第二发声部交替避让；

所述交替避让机构包括滑动连接在壳体内的两个活动块，两个所述活动块分别与第二发声部固定，两个所述活动块与壳体之间均设置有第一弹簧，所述转轴上固定有楔形部。

2.根据权利要求1所述的一种全自动智能式音乐教学装置，其特征在于，所述壳体一侧转动连接有摆针，所述壳体上设置有传动组件，所述传动组件用于带动摆针进行摆动。

3.根据权利要求2所述的一种全自动智能式音乐教学装置，其特征在于，所述传动组件包括固定在转轴一端的圆盘，所述圆盘上固定有第一圆柱，所述壳体内滑动连接有滑板，所述滑板上构造有滑槽，所述第一圆柱位于所述滑槽内，所述摆针上构造有贯穿槽，所述滑板上固定有第二圆柱且第二圆柱位于贯穿槽内。

4.根据权利要求1所述的一种全自动智能式音乐教学装置，其特征在于，所述驱动机构包括构造在转轴上的第一摩擦部，所述壳体内设置有底板，所述电机固定在底板上，所述电机输出端传动连接有驱动轮，所述驱动轮与第一摩擦部贴合。

5.根据权利要求4所述的一种全自动智能式音乐教学装置，其特征在于，所述转轴上构造有第二摩擦部，所述第二摩擦部构造为圆台状，所述底板上滑动连接有移动台，所述移动台上转动连接有传动轮，所述传动轮上构造有凸起部，所述移动台上设置有振铃，所述移动台上转动连接有敲击杆，所述敲击杆与移动台之间设置有第二扭簧，还包括直线驱动机构，其用于驱动所述移动台在底板上滑动。

6.根据权利要求5所述的一种全自动智能式音乐教学装置，其特征在于，所述壳体内构造有竖直槽，所述底板滑动连接在竖直槽内，还包括切换机构，其用于切换所述底板处于竖直槽底部或处于竖直槽顶部。

7.根据权利要求6所述的一种全自动智能式音乐教学装置，其特征在于，切换机构包括固定在壳体内壁的电磁铁，所述底板上固定有铁块，所述壳体内壁固定有第二弹簧，第二弹簧的另一端与底板固定。

8.根据权利要求7所述的一种全自动智能式音乐教学装置，其特征在于，所述转轴上构造有连接杆，所述连接杆沿转轴的轴向设置且处于偏离转轴中轴线的一侧，所述连接杆上套设有活动杆，所述活动杆底部滑动连接在壳体内，所述底板上固定有限位杆，所述限位杆和活动杆相对靠近的一侧均构造有限位块。