CN115999134A - 一种篮球传球训练设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种篮球传球训练设备，属于篮球传球训练设备技术领域。该篮球传球训练设备包括：底板、弧形齿条、齿轮、滑块和球框，底板上表面设置有弧形滑槽；弧形齿条固定设置在底板的上表面，且弧形齿条的转动中心与弧形滑槽的转动中心重合；齿轮啮合弧形齿条，且固定设置在电机的转动轴上，电机受控制器控制做随机的转动；滑块滑动设置在所述弧形滑槽内，且滑块的侧面固定设置有电机。本篮球传球训练设备能够模拟比赛时对方球员对自己的防守动作，自己跟随球框奔跑并传球能够模拟突防对方的防守，能够快速提高篮球运动员的传球技能，并且练习掌握的传球技能能够更快速地适应赛场环境，提高了赛场传球的成功率。

Description

一种篮球传球训练设备

技术领域

本发明涉及篮球传球训练设备技术领域，具体涉及一种篮球传球训练设备。

背景技术

蓝球比赛对抗激烈、复杂多变、技巧性高，极富趣味性，吸引成千上万的爱好者，已成为当今世界体坛最重要的竞赛项目之一；篮球不仅是一项集竞技与趣味于一体的综合性运动项目，更是一种社会文化形态，有强体、增智和教育的作用；

在篮球比赛中，要想获得高分，赢得比赛，不光体现在个人的篮球技能，还体现在团队的默契配合，篮球运动员之间的默契传球，往往能起到突破防守，达到出奇制胜的效果，因此对于传球的技巧的训练尤为重；

现在的篮球传球训练中，多为两人一组，互相运球、传球，单独一人时无法进行传球训练；同时，也有在地面上设置竖向的球框，用于训练篮球远动员进行精准传球，但是上述传球训练的方式均为无防守人员干扰的环境，与真实的比赛环境相去甚远，无法达到在防守中进行传球的目的，使得篮球运动员在比赛中无法做到默契传球。

发明内容

本发明的目的是为了克服现有技术中的问题，提供一种篮球传球训练设备。

本发明提供了一种篮球传球训练设备，包括：底板、弧形齿条、齿轮、滑块和球框，底板上表面设置有弧形滑槽；弧形齿条固定设置在底板的上表面，且弧形齿条的转动中心与弧形滑槽的转动中心重合；齿轮啮合弧形齿条，且固定设置在电机的转动轴上，电机受控制器控制做随机的转动；滑块滑动设置在所述弧形滑槽内，且滑块的侧面固定设置有电机；球框竖向固定设置在滑块的顶面。

较佳地，所述底板的上表面设置有用于收集篮球的收集框，收集框位于弧形齿条的转动中心，收集框用于模拟队友，篮球穿过球框并进入收集框，表示队友成功接到篮球。

较佳地，所述收集框的内壁设有用于减缓冲击的缓冲垫。

较佳地，所述滑块固定连接电动伸缩杆的下端，电动伸缩杆的上端固定连接所述球框，控制器控制电动伸缩杆随机伸缩，用以模拟对方篮球运动员的防守位置。

较佳地，所述滑块为T形滑块，所述弧形滑槽的截面为T形滑槽，T形滑块与T形滑槽滑动配合。

较佳地，所述弧形齿条位于弧形滑槽的内侧。

较佳地，所述收集框的底部侧壁设有通孔，通孔处设有用于收集篮球的网袋。

较佳地，所述收集框的内部底面设有朝向网袋方向的斜面。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：控制器控制电机随机转动，由于弧形齿条与齿轮互相啮合，因此驱动滑块带着球框在弧形滑槽内往复移动，篮球运动员跟随球框往复移动，不停移动的球框用于模拟对方球员对自己进行防守时，自己来回走位避开防守后的最佳传球路径；当自己传球后，若篮球穿过球框，表示自己突防成功并传球成功；若篮球未穿过球框，表示自己传球失败，本篮球传球训练设备能够模拟比赛时对方球员对自己的防守动作，自己跟随球框奔跑并传球能够模拟突防对方的防守，实现更加真实的赛场传球动作，能够快速提高篮球运动员的传球技能，并且练习掌握的传球技能能够更快速地适应赛场环境，提高了赛场传球的成功率。

附图说明

图1为本发明的俯视图；

图2为本发明的第一示意图；

图3为本发明的第二示意图。

附图标记说明：

1、底板；2、弧形滑槽；3、弧形齿条；4、电机；5、滑块；6、球框；7、收集框；8、队友；9、电动伸缩杆；10、网袋。

具体实施方式

下面对本发明的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明提供的一种篮球传球训练设备，如图1-3包括：底板1、弧形齿条3、齿轮、滑块5和球框6，底板1上表面设置有弧形滑槽2；弧形齿条3固定设置在底板1的上表面，且弧形齿条3的转动中心与弧形滑槽2的转动中心重合；齿轮啮合弧形齿条3，且固定设置在电机4的转动轴上，电机4受控制器控制做随机的转动；滑块5滑动设置在所述弧形滑槽2内，且滑块5的侧面固定设置有电机4；球框6竖向固定设置在滑块5的顶面。

控制器控制电机4随机转动，由于弧形齿条3与齿轮互相啮合，因此驱动滑块5带着球框6在弧形滑槽2内往复移动，篮球运动员跟随球框6往复移动，不停移动的球框6用于模拟对方球员对自己进行防守时，自己来回走位避开防守后的最佳传球路径；当自己传球后，若篮球穿过球框6，表示自己突防成功并传球成功；若篮球未穿过球框6，表示自己传球失败，本篮球传球训练设备能够模拟比赛时对方球员对自己的防守动作，自己跟随球框6奔跑并传球能够模拟突防对方的防守，实现更加真实的赛场传球动作，能够快速提高篮球运动员的传球技能，并且练习掌握的传球技能能够更快速地适应赛场环境，提高了赛场传球的成功率。

优选地，如图1-3所述底板1的上表面设置有用于收集篮球的收集框7，收集框7位于弧形齿条3的转动中心，收集框7用于模拟队友8，篮球穿过球框6并进入收集框7，表示队友8成功接到篮球。

目的在于模拟更加真实的赛场环境。

优选地，所述收集框7的内壁设有用于减缓冲击的缓冲垫。

目的在于防止篮球撞击到收集框7的内壁后反弹出来。

优选地，所述滑块5固定连接电动伸缩杆9的下端，电动伸缩杆9的上端固定连接所述球框6，控制器控制电动伸缩杆9随机伸缩，用以模拟对方篮球运动员的防守位置。

(如图3)当电动伸缩杆9缩短时，球框6的位置较低，用于模拟对方篮球运动员的上肢在上方进行防守，自己能够通过将篮球扔向地面，经过地面反弹后传给队友；

(如图2)当电动伸缩杆9伸长时，球框6的位置较高，用于模拟对方篮球运动员的上肢在下方进行防守，或者对方运动员跑向自己进行拦防，自己能够及时将篮球在空中扔给队友，达到传球的目的。

优选地，如图1所述滑块5为T形滑块，所述弧形滑槽2的截面为T形滑槽，T形滑块与T形滑槽滑动配合。

优选地，如图1所述弧形齿条3位于弧形滑槽2的内侧。

能够减少弧形滑槽2的材料，节省成本。

优选地，如图1-3所述收集框7的底部侧壁设有通孔，通孔处设有用于收集篮球的网袋10。

优选地，如图2-3所述收集框7的内部底面设有朝向网袋10方向的斜面。

本发明的篮球传球训练设备的工作原理如下：

控制器控制电机4随机转动，由于弧形齿条3与齿轮互相啮合，因此驱动滑块5带着球框6在弧形滑槽2内往复移动，篮球运动员跟随球框6往复移动，同时控制器控制电动伸缩杆9随机伸缩，不停移动的球框6用于模拟对方球员对自己进行防守时，自己来回走位避开防守后的最佳传球路径；当自己传球后，若篮球穿过球框6，表示自己突防成功并传球成功；若篮球未穿过球框6，表示自己传球失败；

(如图3)当电动伸缩杆9缩短时，球框6的位置较低，用于模拟对方篮球运动员的上肢在上方进行防守，自己能够通过将篮球扔向地面，经过地面反弹后传给队友；

(如图2)当电动伸缩杆9伸长时，球框6的位置较高，用于模拟对方篮球运动员的上肢在下方进行防守，或者对方运动员跑向自己进行拦防，自己能够及时将篮球在空中扔给队友，达到传球的目的。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种篮球传球训练设备，其特征在于，包括：

底板(1)，上表面设置有弧形滑槽(2)；

弧形齿条(3)，固定设置在底板(1)的上表面，且弧形齿条(3)的转动中心与弧形滑槽(2)的转动中心重合；

齿轮，啮合弧形齿条(3)，且固定设置在电机(4)的转动轴上，电机(4)受控制器控制做随机的转动；

滑块(5)，滑动设置在所述弧形滑槽(2)内，且滑块(5)的侧面固定设置有电机(4)；

球框(6)，竖向固定设置在滑块(5)的顶面。

2.如权利要求1所述的篮球传球训练设备，其特征在于，所述底板(1)的上表面设置有用于收集篮球的收集框(7)，收集框(7)位于弧形齿条(3)的转动中心，收集框(7)用于模拟队友(8)，篮球穿过球框(6)并进入收集框(7)，表示队友(8)成功接到篮球。

3.如权利要求2所述的篮球传球训练设备，其特征在于，所述收集框(7)的内壁设有用于减缓冲击的缓冲垫。

4.如权利要求1所述的篮球传球训练设备，其特征在于，所述滑块(5)固定连接电动伸缩杆(9)的下端，电动伸缩杆(9)的上端固定连接所述球框(6)，控制器控制电动伸缩杆(9)随机伸缩，用以模拟对方篮球运动员的防守位置。

5.如权利要求1所述的篮球传球训练设备，其特征在于，所述滑块(5)为T形滑块，所述弧形滑槽(2)的截面为T形滑槽，T形滑块与T形滑槽滑动配合。

6.如权利要求1所述的篮球传球训练设备，其特征在于，所述弧形齿条(3)位于弧形滑槽(2)的内侧。

7.如权利要求2所述的篮球传球训练设备，其特征在于，所述收集框(7)的底部侧壁设有通孔，通孔处设有用于收集篮球的网袋(10)。

8.如权利要求7所述的篮球传球训练设备，其特征在于，所述收集框(7)的内部底面设有朝向网袋(10)方向的斜面。

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