CN115493043A - 一种视音对照教学机 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种视音对照教学机，属于视音对照教学技术领域，包括放置框、显示屏和调节机构，所述调节机构包括：收音器、移动架、驱动组件、定位架、支撑架、调节组件和旋转组件，所述显示屏可收纳在放置框内侧，通过驱动组件可实现移动架在放置框内侧进行位置移动，方便收音器伸出和缩回放置框，方便对学生的发音进行收集，所述定位架和支撑架之间安装有调节组件，通过调节组件可对定位架和支撑架之间的夹角进行调节，方便对显示屏的角度进行调节；所述支撑架和驱动组件之间还安装有旋转组件，通过旋转组件可在收音器进行位置移动时驱动支撑架在放置框上进行转动，方便显示屏进行收纳和取出，操作便捷。

Description

一种视音对照教学机

技术领域

本发明属于视音对照教学技术领域，尤其涉及一种视音对照教学机。

背景技术

目前，在学习英语中绝大部分学生的英语语音学习方式是以教师讲授为主，脱离了教师，学生很难掌握英语语音的正确发音，学生自学受到了限制；现在许多学生缺乏语音知识，不识音标，发音不准确，把握不好句子的重音和语调；因此需要使用视音对照教学机来辅助学生进行英语学习。

现有的视音对照教学机在进行操作的过程中，不方便自动将教学机打开，并调节显示屏的角度，且在使用过程中教学机的收音效果较差，学生不能很好的将自己的发音与标准发音进行对比，降低了教学效率。

为避免上述技术问题，确有必要提供一种视音对照教学机以克服现有技术中的所述缺陷。

发明内容

本发明的目的在于提供一种视音对照教学机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种视音对照教学机，包括放置框、显示屏和调节机构，所述调节机构包括：

收音器，位于所述放置框内侧，收音器底侧安装有移动架，所述放置框内侧一端还安装有驱动组件，驱动组件与所述移动架连接，用于将收音器伸出和缩回放置框；

所述显示屏外侧安装有定位架，所述显示屏与定位架为可拆卸连接，定位架一端设有支撑架，所述支撑架与定位架转动连接，支撑架和定位架之间安装有调节组件，用于调节定位架和支撑架之间的夹角，对显示屏的角度进行调节；

所述支撑架远离定位架一端与放置框转动连接，支撑架靠近放置框一端和驱动组件之间安装有旋转组件，用于在收音器和移动架的位置进行调节时，使支撑架在放置框上进行转动。

作为本发明进一步的技术方案：所述驱动组件包括：

固定安装在所述放置框内侧一端的第一驱动件，所述第一驱动件输出端安装有旋转杆，所述旋转杆上安装有滑块，旋转杆和滑块螺纹连接，滑块上安装有第一铰接座，移动架靠近第一驱动件一侧固定安装有第二铰接座，第一铰接座和第二铰接座之间安装有连接杆，所述连接杆两端与第一铰接座和第二铰接座均为转动连接。

作为本发明进一步的技术方案：所述调节组件包括：

位于支撑架一侧的限位槽，所述限位槽内侧一端固定安装有第二驱动件，第二驱动件输出端安装有调节杆，所述调节杆上安装有移动块，所述移动块和调节杆螺纹连接；

所述移动块和定位架一端之间安装有连接组件，用于在移动块在调节杆上进行移动时使定位架和支撑架之间的角度发生变化，对显示屏的角度进行调节。

作为本发明进一步的技术方案：所述连接组件包括：

固定安装在所述移动块上的第一转动架，所述第一转动架伸出限位槽，所述定位架远离支撑架一端侧面固定安装有第二转动架，所述第一转动架和第二转动架之间安装有长杆，所述长杆两端与第一转动架和第二转动架均为转动连接。

作为本发明进一步的技术方案：所述旋转组件包括：

安装在所述支撑架靠近放置框一端两侧的旋转齿，所述放置框上安装有固定架，所述固定架与所述旋转齿转动连接；

所述旋转齿和旋转杆之间安装有转动组件，用于在旋转杆进行旋转时，驱动所述旋转齿进行转动，使支撑架在放置框一端进行转动。

作为本发明进一步的技术方案：所述转动组件包括：

安装在所述旋转杆一端的转动杆，所述转动杆与旋转杆固定连接，所述放置框内侧安装有短杆，短杆上安装有第一驱动齿，所述第一驱动齿与所述转动杆连接，所述第一驱动齿和旋转齿之间设有驱动杆，所述驱动杆两端与放置框内壁转动连接，所述驱动杆与所述旋转齿连接，驱动杆一端外侧安装有第二驱动齿，所述第二驱动齿与第一驱动齿啮合连接。

作为本发明进一步的技术方案：所述定位架靠近支撑架一端为凸状，支撑架靠近定位架一端为凹状，所述定位架和支撑架之间安装有滚动轴承。

相较于现有技术，本发明的有益效果如下：

本发明提供的一种视音对照教学机，所述显示屏可收纳在放置框内侧，所述显示屏与所述定位架为可拆卸连接，通过驱动组件可实现移动架在放置框内侧进行位置移动，方便收音器伸出和缩回放置框，方便对学生的发音进行收集，便于学生将自己的发音与标准发音进行对比，所述定位架和支撑架之间安装有调节组件，通过调节组件可对定位架和支撑架之间的夹角进行调节，方便对显示屏的角度进行调节；所述支撑架和驱动组件之间还安装有旋转组件，通过旋转组件可在收音器进行位置移动时驱动支撑架在放置框上进行转动，方便显示屏进行收纳和取出，操作便捷。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明中显示屏打开的结构示意图。

图3为本发明中驱动组件的结构示意图。

图4为本发明图1中A处放大的结构示意图。

图5为本发明中调节组件的结构示意图。

附图中：1-放置框、2-显示屏、3-收音器、4-移动架、5-驱动组件、51-第一驱动件、52-旋转杆、53-滑块、54-第一铰接座、55-连接杆、56-第二铰接座、6-定位架、7-支撑架、8-调节组件、81-限位槽、82-第二驱动件、83-调节杆、84-移动块、85-连接组件、851-第一转动架、852-长杆、853-第二转动架、9-旋转组件、91-旋转齿、92-固定架、93-转动组件、931-转动杆、932-短杆、933-第一驱动齿、934-驱动杆、935-第二驱动齿。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

以下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述。

实施例1

如图1～5所示，为本发明提供的实施例中，一种视音对照教学机，包括放置框1、显示屏2和调节机构，所述调节机构包括：

收音器3，位于所述放置框1内侧，收音器3底侧安装有移动架4，所述放置框1内侧一端还安装有驱动组件5，驱动组件5与所述移动架4连接，用于将收音器3伸出和缩回放置框1；

所述显示屏2外侧安装有定位架6，所述显示屏2与定位架6为可拆卸连接，定位架6一端设有支撑架7，所述支撑架7与定位架6转动连接，支撑架7和定位架6之间安装有调节组件8，用于调节定位架6和支撑架7之间的夹角，对显示屏2的角度进行调节；

所述支撑架7远离定位架6一端与放置框1转动连接，支撑架7靠近放置框1一端和驱动组件5之间安装有旋转组件9，用于在收音器3和移动架4的位置进行调节时，使支撑架7在放置框1上进行转动。

在本实施例中，所述显示屏2可收纳在放置框1内侧，所述显示屏2与所述定位架6为可拆卸连接，通过驱动组件5可实现移动架4在放置框1内侧进行位置移动，方便收音器3伸出和缩回放置框1，方便对学生的发音进行收集，便于学生将自己的发音与标准发音进行对比，所述定位架6和支撑架7之间安装有调节组件8，通过调节组件8可对定位架6和支撑架7之间的夹角进行调节，方便对显示屏2的角度进行调节；所述支撑架7和驱动组件5之间还安装有旋转组件9，通过旋转组件9可在收音器3进行位置移动时驱动支撑架7在放置框1上进行转动，方便显示屏2进行收纳和取出，操作便捷；所述移动架4底侧设有滑轮，方便在放置框1内侧进行滑动，便于驱动组件5驱动移动架4进行位置移动，所述定位架6靠近支撑架7一端为凸状，支撑架7靠近定位架6一端为凹状，所述定位架6和支撑架7之间安装有滚动轴承；方便定位架6和支撑架7通过调节组件8进行夹角变化。

在本发明的一个实施例中，请参阅图1、图2和图3，所述驱动组件5包括：

固定安装在所述放置框1内侧一端的第一驱动件51，所述第一驱动件51输出端安装有旋转杆52，所述旋转杆52上安装有滑块53，旋转杆52和滑块53螺纹连接，滑块53上安装有第一铰接座54，移动架4靠近第一驱动件51一侧固定安装有第二铰接座56，第一铰接座54和第二铰接座56之间安装有连接杆55，所述连接杆55两端与第一铰接座54和第二铰接座56均为转动连接。

在本实施例中，所述放置框1内侧一端中部固定安装有第一驱动件51，所述第一驱动件51可为旋转电机或双轴电机等，在本实施例中第一驱动件51为双轴电机，所述第一驱动件51的两个输出端均安装有旋转杆52，所述旋转杆52在本实施例中为螺纹杆，所述旋转杆52外侧安装有滑块53，所述滑块53中部设有螺孔，所述螺孔内侧与旋转杆52外侧螺纹连接，当旋转杆52跟随第一驱动件51输出端进行旋转时，方便驱动滑块53沿着旋转杆52进行位置移动，所述滑块53上固定安装有第一铰接座54，所述移动架4靠近第一驱动件51一端固定安装有第二铰接座56，所述第一铰接座54和第二铰接座56之间安装有连接杆55，所述连接杆55两端与第一铰接座54和第二铰接座56之间均安装有滚动轴承，所述旋转杆52、滑块53、第一铰接座54、连接杆55和第二铰接座56均设有两个，并分为两组对称安装在第一驱动件51两端，当第一驱动件51控制两个旋转杆52进行旋转时，通过滑块53、第一铰接座54、连接杆55和第二铰接座56可实现移动架4在放置框1内侧进行位置移动，所述两个旋转杆52进行旋转时，两个滑块53进行相对运动，便于稳定的驱动移动架4进行位置移动，方便移动架4带动收音器3伸出和缩回放置框1。

实施例2

如图1～5所示，为本发明提供的实施例中，一种视音对照教学机，包括放置框1、显示屏2和调节机构，所述调节机构包括：

收音器3，位于所述放置框1内侧，收音器3底侧安装有移动架4，所述放置框1内侧一端还安装有驱动组件5，驱动组件5与所述移动架4连接，用于将收音器3伸出和缩回放置框1；

所述显示屏2外侧安装有定位架6，所述显示屏2与定位架6为可拆卸连接，定位架6一端设有支撑架7，所述支撑架7与定位架6转动连接，支撑架7和定位架6之间安装有调节组件8，用于调节定位架6和支撑架7之间的夹角，对显示屏2的角度进行调节；

所述支撑架7远离定位架6一端与放置框1转动连接，支撑架7靠近放置框1一端和驱动组件5之间安装有旋转组件9，用于在收音器3和移动架4的位置进行调节时，使支撑架7在放置框1上进行转动。

在本实施例中，所述显示屏2可收纳在放置框1内侧，所述显示屏2与所述定位架6为可拆卸连接，通过驱动组件5可实现移动架4在放置框1内侧进行位置移动，方便收音器3伸出和缩回放置框1，方便对学生的发音进行收集，便于学生将自己的发音与标准发音进行对比，所述定位架6和支撑架7之间安装有调节组件8，通过调节组件8可对定位架6和支撑架7之间的夹角进行调节，方便对显示屏2的角度进行调节；所述支撑架7和驱动组件5之间还安装有旋转组件9，通过旋转组件9可在收音器3进行位置移动时驱动支撑架7在放置框1上进行转动，方便显示屏2进行收纳和取出，操作便捷；所述移动架4底侧设有滑轮，方便在放置框1内侧进行滑动，便于驱动组件5驱动移动架4进行位置移动，所述定位架6靠近支撑架7一端为凸状，支撑架7靠近定位架6一端为凹状，所述定位架6和支撑架7之间安装有滚动轴承；方便定位架6和支撑架7通过调节组件8进行夹角变化。

在本发明的一个实施例中，请参阅图1、图2和图3，所述驱动组件5包括：

固定安装在所述放置框1内侧一端的第一驱动件51，所述第一驱动件51输出端安装有旋转杆52，所述旋转杆52上安装有滑块53，旋转杆52和滑块53螺纹连接，滑块53上安装有第一铰接座54，移动架4靠近第一驱动件51一侧固定安装有第二铰接座56，第一铰接座54和第二铰接座56之间安装有连接杆55，所述连接杆55两端与第一铰接座54和第二铰接座56均为转动连接。

在本实施例中，所述放置框1内侧一端中部固定安装有第一驱动件51，所述第一驱动件51可为旋转电机或双轴电机等，在本实施例中第一驱动件51为双轴电机，所述第一驱动件51的两个输出端均安装有旋转杆52，所述旋转杆52在本实施例中为螺纹杆，所述旋转杆52外侧安装有滑块53，所述滑块53中部设有螺孔，所述螺孔内侧与旋转杆52外侧螺纹连接，当旋转杆52跟随第一驱动件51输出端进行旋转时，方便驱动滑块53沿着旋转杆52进行位置移动，所述滑块53上固定安装有第一铰接座54，所述移动架4靠近第一驱动件51一端固定安装有第二铰接座56，所述第一铰接座54和第二铰接座56之间安装有连接杆55，所述连接杆55两端与第一铰接座54和第二铰接座56之间均安装有滚动轴承，所述旋转杆52、滑块53、第一铰接座54、连接杆55和第二铰接座56均设有两个，并分为两组对称安装在第一驱动件51两端，当第一驱动件51控制两个旋转杆52进行旋转时，通过滑块53、第一铰接座54、连接杆55和第二铰接座56可实现移动架4在放置框1内侧进行位置移动，所述两个旋转杆52进行旋转时，两个滑块53进行相对运动，便于稳定的驱动移动架4进行位置移动，方便移动架4带动收音器3伸出和缩回放置框1。

在本发明的一个实施例中，请参阅图1、图2和图5，所述调节组件8包括：

位于支撑架7一侧的限位槽81，所述限位槽81内侧一端固定安装有第二驱动件82，第二驱动件82输出端安装有调节杆83，所述调节杆83上安装有移动块84，所述移动块84和调节杆83螺纹连接；

所述移动块84和定位架6一端之间安装有连接组件85，用于在移动块84在调节杆83上进行移动时使定位架6和支撑架7之间的角度发生变化，对显示屏2的角度进行调节。

在本实施例中，所述支撑架7远离放置框1一侧中部设有限位槽81，所述限位槽81远离定位架6一端内侧固定安装有第二驱动件82，第二驱动件82可为旋转电机或步进电机等，在本实施例中第二驱动件82为旋转电机，所述第二驱动件82输出端固定安装有调节杆83，所述调节杆83远离第二驱动件82一端与限位槽81内壁之间安装有滚动轴承，调节杆83可在限位槽81内侧进行稳定旋转，所述调节杆83在本实施例中为螺纹杆，所述调节杆83外侧安装有移动块84，所述移动块84中部设有螺孔，所述螺孔内侧与调节杆83外侧螺纹连接，当调节杆83进行旋转时，方便驱动移动块84在限位槽81内侧进行位置移动，所述移动块84和定位架6之间安装有连接组件85，在移动块84沿着调节杆83进行位置移动时，方便驱动定位架6和支撑架7之间的夹角发生变化，进一步的实现显示屏2的角度调节，方便使用。

在本发明的一个实施例中，请参阅图1、图2和图5，所述连接组件85包括：

固定安装在所述移动块84上的第一转动架851，所述第一转动架851伸出限位槽81，所述定位架6远离支撑架7一端侧面固定安装有第二转动架853，所述第一转动架851和第二转动架853之间安装有长杆852，所述长杆852两端与第一转动架851和第二转动架853均为转动连接。

在本实施例中，所述移动块84伸出限位槽81一端固定安装有第一转动架851，所述定位架6远离支撑架7一端中部固定安装有第二转动架853，所述第一转动架851和第二转动架853之间安装有长杆852，所述长杆852两端与第一转动架851和第二转动架853之间均安装有滚动轴承，当第二驱动件82控制调节杆83进行旋转时，移动块84可沿着调节杆83进行位置调节，进一步的方便带动第一转动架851进行位置移动，通过连接杆55和第二转动架853可实现定位架6相对于支撑架7进行转动，方便定位架6带动显示屏2进行角度变化，且通过调节杆83和移动块84螺纹连接可实现显示屏2角度调节后的稳定，方便进行教学操作。

实施例3

如图1～5所示，为本发明提供的实施例中，一种视音对照教学机，包括放置框1、显示屏2和调节机构，所述调节机构包括：

收音器3，位于所述放置框1内侧，收音器3底侧安装有移动架4，所述放置框1内侧一端还安装有驱动组件5，驱动组件5与所述移动架4连接，用于将收音器3伸出和缩回放置框1；

所述显示屏2外侧安装有定位架6，所述显示屏2与定位架6为可拆卸连接，定位架6一端设有支撑架7，所述支撑架7与定位架6转动连接，支撑架7和定位架6之间安装有调节组件8，用于调节定位架6和支撑架7之间的夹角，对显示屏2的角度进行调节；

所述支撑架7远离定位架6一端与放置框1转动连接，支撑架7靠近放置框1一端和驱动组件5之间安装有旋转组件9，用于在收音器3和移动架4的位置进行调节时，使支撑架7在放置框1上进行转动。

在本实施例中，所述显示屏2可收纳在放置框1内侧，所述显示屏2与所述定位架6为可拆卸连接，通过驱动组件5可实现移动架4在放置框1内侧进行位置移动，方便收音器3伸出和缩回放置框1，方便对学生的发音进行收集，便于学生将自己的发音与标准发音进行对比，所述定位架6和支撑架7之间安装有调节组件8，通过调节组件8可对定位架6和支撑架7之间的夹角进行调节，方便对显示屏2的角度进行调节；所述支撑架7和驱动组件5之间还安装有旋转组件9，通过旋转组件9可在收音器3进行位置移动时驱动支撑架7在放置框1上进行转动，方便显示屏2进行收纳和取出，操作便捷；所述移动架4底侧设有滑轮，方便在放置框1内侧进行滑动，便于驱动组件5驱动移动架4进行位置移动，所述定位架6靠近支撑架7一端为凸状，支撑架7靠近定位架6一端为凹状，所述定位架6和支撑架7之间安装有滚动轴承；方便定位架6和支撑架7通过调节组件8进行夹角变化。

在本发明的一个实施例中，请参阅图1、图2和图3，所述驱动组件5包括：

固定安装在所述放置框1内侧一端的第一驱动件51，所述第一驱动件51输出端安装有旋转杆52，所述旋转杆52上安装有滑块53，旋转杆52和滑块53螺纹连接，滑块53上安装有第一铰接座54，移动架4靠近第一驱动件51一侧固定安装有第二铰接座56，第一铰接座54和第二铰接座56之间安装有连接杆55，所述连接杆55两端与第一铰接座54和第二铰接座56均为转动连接。

在本实施例中，所述放置框1内侧一端中部固定安装有第一驱动件51，所述第一驱动件51可为旋转电机或双轴电机等，在本实施例中第一驱动件51为双轴电机，所述第一驱动件51的两个输出端均安装有旋转杆52，所述旋转杆52在本实施例中为螺纹杆，所述旋转杆52外侧安装有滑块53，所述滑块53中部设有螺孔，所述螺孔内侧与旋转杆52外侧螺纹连接，当旋转杆52跟随第一驱动件51输出端进行旋转时，方便驱动滑块53沿着旋转杆52进行位置移动，所述滑块53上固定安装有第一铰接座54，所述移动架4靠近第一驱动件51一端固定安装有第二铰接座56，所述第一铰接座54和第二铰接座56之间安装有连接杆55，所述连接杆55两端与第一铰接座54和第二铰接座56之间均安装有滚动轴承，所述旋转杆52、滑块53、第一铰接座54、连接杆55和第二铰接座56均设有两个，并分为两组对称安装在第一驱动件51两端，当第一驱动件51控制两个旋转杆52进行旋转时，通过滑块53、第一铰接座54、连接杆55和第二铰接座56可实现移动架4在放置框1内侧进行位置移动，所述两个旋转杆52进行旋转时，两个滑块53进行相对运动，便于稳定的驱动移动架4进行位置移动，方便移动架4带动收音器3伸出和缩回放置框1。

在本发明的一个实施例中，请参阅图1、图2和图5，所述调节组件8包括：

位于支撑架7一侧的限位槽81，所述限位槽81内侧一端固定安装有第二驱动件82，第二驱动件82输出端安装有调节杆83，所述调节杆83上安装有移动块84，所述移动块84和调节杆83螺纹连接；

所述移动块84和定位架6一端之间安装有连接组件85，用于在移动块84在调节杆83上进行移动时使定位架6和支撑架7之间的角度发生变化，对显示屏2的角度进行调节。

在本实施例中，所述支撑架7远离放置框1一侧中部设有限位槽81，所述限位槽81远离定位架6一端内侧固定安装有第二驱动件82，第二驱动件82可为旋转电机或步进电机等，在本实施例中第二驱动件82为旋转电机，所述第二驱动件82输出端固定安装有调节杆83，所述调节杆83远离第二驱动件82一端与限位槽81内壁之间安装有滚动轴承，调节杆83可在限位槽81内侧进行稳定旋转，所述调节杆83在本实施例中为螺纹杆，所述调节杆83外侧安装有移动块84，所述移动块84中部设有螺孔，所述螺孔内侧与调节杆83外侧螺纹连接，当调节杆83进行旋转时，方便驱动移动块84在限位槽81内侧进行位置移动，所述移动块84和定位架6之间安装有连接组件85，在移动块84沿着调节杆83进行位置移动时，方便驱动定位架6和支撑架7之间的夹角发生变化，进一步的实现显示屏2的角度调节，方便使用。

在本发明的一个实施例中，请参阅图1、图2和图5，所述连接组件85包括：

固定安装在所述移动块84上的第一转动架851，所述第一转动架851伸出限位槽81，所述定位架6远离支撑架7一端侧面固定安装有第二转动架853，所述第一转动架851和第二转动架853之间安装有长杆852，所述长杆852两端与第一转动架851和第二转动架853均为转动连接。

在本实施例中，所述移动块84伸出限位槽81一端固定安装有第一转动架851，所述定位架6远离支撑架7一端中部固定安装有第二转动架853，所述第一转动架851和第二转动架853之间安装有长杆852，所述长杆852两端与第一转动架851和第二转动架853之间均安装有滚动轴承，当第二驱动件82控制调节杆83进行旋转时，移动块84可沿着调节杆83进行位置调节，进一步的方便带动第一转动架851进行位置移动，通过连接杆55和第二转动架853可实现定位架6相对于支撑架7进行转动，方便定位架6带动显示屏2进行角度变化，且通过调节杆83和移动块84螺纹连接可实现显示屏2角度调节后的稳定，方便进行教学操作。

在本发明的一个实施例中，请参阅图1、图3和图4，所述旋转组件9包括：

安装在所述支撑架7靠近放置框1一端两侧的旋转齿91，所述放置框1上安装有固定架92，所述固定架92与所述旋转齿91转动连接；

所述旋转齿91和旋转杆52之间安装有转动组件93，用于在旋转杆52进行旋转时，驱动所述旋转齿91进行转动，使支撑架7在放置框1一端进行转动。

在本实施例中，所述放置框1靠近驱动组件5一端外侧固定安装有固定架92，所述固定架92的形状为U型，所述固定架92内侧与支撑架7一端之间安装有滚动轴承，所述支撑架7可在固定架92内侧进转动，所述支撑架7靠近固定架92一端两侧均安装有旋转齿91，所述旋转齿91与支撑架7固定连接，旋转齿91与支撑架7可同步进行转动，所述旋转齿91和驱动组件5中的旋转杆52之间安装有转动组件93，在旋转杆52进行旋转时，方便驱动旋转齿91进行转动，进一步的实现支撑架7在放置框1上进行转动，方便显示屏2从放置框1中取出或放回放置框1内侧，操作便捷。

在本发明的一个实施例中，请参阅图1和图3，所述转动组件93包括：

安装在所述旋转杆52一端的转动杆931，所述转动杆931与旋转杆52固定连接，所述放置框1内侧安装有短杆932，短杆932上安装有第一驱动齿933，所述第一驱动齿933与所述转动杆931连接，所述第一驱动齿933和旋转齿91之间设有驱动杆934，所述驱动杆934两端与放置框1内壁转动连接，所述驱动杆934与所述旋转齿91连接，驱动杆934一端外侧安装有第二驱动齿935，所述第二驱动齿935与第一驱动齿933啮合连接。

在本实施例中，所述旋转杆52远离第二驱动件82一端固定安装有转动杆931，所述转动杆931一端与旋转杆52固定连接，另一端与放置框1内壁之间安装有滚动轴承，转动杆931可跟随旋转杆52进行稳定旋转，所述转动杆931侧面设有短杆932，所述短杆932与放置框1内壁固定连接，所述短杆932外侧安装有第一驱动齿933，所述第一驱动齿933与短杆932之间安装有滚动轴承，所述第一驱动齿933可在短杆932上进行稳定旋转，所述转动杆931在本实施例中为蜗杆，所述第一驱动齿933在本实施例中为蜗轮，转动杆931与第一驱动齿933连接，当转动杆931跟随旋转杆52进行旋转时，方便驱动第一驱动齿933进行旋转；所述第一驱动齿933和旋转齿91之间设有驱动杆934，所述驱动杆934两端和放置框1内壁之间均安装有滚动轴承，所述驱动杆934可在放置框1内侧进行稳定旋转，所述驱动杆934靠近第一驱动齿933一端外侧固定安装有第二驱动齿935，所述第二驱动齿935与第一驱动齿933啮合连接，当第一驱动齿933进行旋转时，通过第二驱动齿935可实现驱动杆934在放置框1内侧进行转动，所述驱动杆934在本实施例中为蜗杆，旋转齿91在本实施例中为蜗轮，所述驱动杆934与旋转齿91连接，当驱动杆934进行旋转时，方便驱动旋转齿91在固定架92内侧进行转动，进一步的实现支撑架7的转动，方便使用。

本发明的工作原理是：

在本发明中，首先控制第一驱动件51进行工作，驱动所述旋转杆52进行转动，实现滑块53沿着旋转杆52进行位置移动，通过第一铰接座54、连接杆55和第二铰接座56可实现移动架4带动收音器3伸出放置框1，同时旋转杆52可带动转动杆931进行旋转，方便驱动第一驱动齿933进行旋转，通过第一驱动齿933和第二驱动齿935的连接可实现驱动杆934在放置框1内侧进行旋转，方便驱动旋转齿91进行转动，方便实现支撑架7和定位架6在放置框1进行转动，便于显示屏2从放置框1内侧取出，然后通过控制第二驱动件82，实现调节杆83进行旋转，使移动块84沿着调节杆83进行移动，通过第一转动架851、长杆852和第二转动架853实现支撑架7和定位架6之间的夹角发生变化，便于对显示屏2的角度进行调节，方便进行教学操作，收音器3伸出放置框1，方便对学生的发音进行收集，方便学生将自己的发音与标准发音进行对比，方便进行学习。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种视音对照教学机，包括放置框、显示屏和调节机构，其特征在于，所述调节机构包括：

收音器，位于所述放置框内侧，收音器底侧安装有移动架，所述放置框内侧一端还安装有驱动组件，驱动组件与所述移动架连接，用于将收音器伸出和缩回放置框；

所述显示屏外侧安装有定位架，所述显示屏与定位架为可拆卸连接，定位架一端设有支撑架，所述支撑架与定位架转动连接，支撑架和定位架之间安装有调节组件，用于调节定位架和支撑架之间的夹角，对显示屏的角度进行调节；

所述支撑架远离定位架一端与放置框转动连接，支撑架靠近放置框一端和驱动组件之间安装有旋转组件，用于在收音器和移动架的位置进行调节时，使支撑架在放置框上进行转动。

2.根据权利要求1所述的视音对照教学机，其特征在于，所述驱动组件包括：

固定安装在所述放置框内侧一端的第一驱动件，所述第一驱动件输出端安装有旋转杆，所述旋转杆上安装有滑块，旋转杆和滑块螺纹连接，滑块上安装有第一铰接座，移动架靠近第一驱动件一侧固定安装有第二铰接座，第一铰接座和第二铰接座之间安装有连接杆，所述连接杆两端与第一铰接座和第二铰接座均为转动连接。

3.根据权利要求1所述的视音对照教学机，其特征在于，所述调节组件包括：

位于支撑架一侧的限位槽，所述限位槽内侧一端固定安装有第二驱动件，第二驱动件输出端安装有调节杆，所述调节杆上安装有移动块，所述移动块和调节杆螺纹连接；

所述移动块和定位架一端之间安装有连接组件，用于在移动块在调节杆上进行移动时使定位架和支撑架之间的角度发生变化，对显示屏的角度进行调节。

4.根据权利要求3所述的视音对照教学机，其特征在于，所述连接组件包括：

固定安装在所述移动块上的第一转动架，所述第一转动架伸出限位槽，所述定位架远离支撑架一端侧面固定安装有第二转动架，所述第一转动架和第二转动架之间安装有长杆，所述长杆两端与第一转动架和第二转动架均为转动连接。

5.根据权利要求2所述的视音对照教学机，其特征在于，所述旋转组件包括：

安装在所述支撑架靠近放置框一端两侧的旋转齿，所述放置框上安装有固定架，所述固定架与所述旋转齿转动连接；

所述旋转齿和旋转杆之间安装有转动组件，用于在旋转杆进行旋转时，驱动所述旋转齿进行转动，使支撑架在放置框一端进行转动。

6.根据权利要求5所述的视音对照教学机，其特征在于，所述转动组件包括：

安装在所述旋转杆一端的转动杆，所述转动杆与旋转杆固定连接，所述放置框内侧安装有短杆，短杆上安装有第一驱动齿，所述第一驱动齿与所述转动杆连接，所述第一驱动齿和旋转齿之间设有驱动杆，所述驱动杆两端与放置框内壁转动连接，所述驱动杆与所述旋转齿连接，驱动杆一端外侧安装有第二驱动齿，所述第二驱动齿与第一驱动齿啮合连接。

7.根据权利要求1所述的视音对照教学机，其特征在于，所述定位架靠近支撑架一端为凸状，支撑架靠近定位架一端为凹状，所述定位架和支撑架之间安装有滚动轴承。

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