CN115359178A - 一种基于web的虚拟现实教学资源制作的方法和装置 - Google Patents
一种基于web的虚拟现实教学资源制作的方法和装置 Download PDFInfo
- Publication number
- CN115359178A CN115359178A CN202210886073.XA CN202210886073A CN115359178A CN 115359178 A CN115359178 A CN 115359178A CN 202210886073 A CN202210886073 A CN 202210886073A CN 115359178 A CN115359178 A CN 115359178A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- virtual reality
- module
- resources
- web
- objects
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06T—IMAGE DATA PROCESSING OR GENERATION, IN GENERAL
- G06T17/00—Three dimensional [3D] modelling, e.g. data description of 3D objects
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
- G06F16/00—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor
- G06F16/90—Details of database functions independent of the retrieved data types
- G06F16/95—Retrieval from the web
- G06F16/957—Browsing optimisation, e.g. caching or content distillation
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
- G06F16/00—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor
- G06F16/90—Details of database functions independent of the retrieved data types
- G06F16/95—Retrieval from the web
- G06F16/958—Organisation or management of web site content, e.g. publishing, maintaining pages or automatic linking
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
- G06F3/00—Input arrangements for transferring data to be processed into a form capable of being handled by the computer; Output arrangements for transferring data from processing unit to output unit, e.g. interface arrangements
- G06F3/01—Input arrangements or combined input and output arrangements for interaction between user and computer
- G06F3/048—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI]
- G06F3/0484—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI] for the control of specific functions or operations, e.g. selecting or manipulating an object, an image or a displayed text element, setting a parameter value or selecting a range
- G06F3/0486—Drag-and-drop
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06T—IMAGE DATA PROCESSING OR GENERATION, IN GENERAL
- G06T15/00—3D [Three Dimensional] image rendering
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06T—IMAGE DATA PROCESSING OR GENERATION, IN GENERAL
- G06T19/00—Manipulating 3D models or images for computer graphics
- G06T19/20—Editing of 3D images, e.g. changing shapes or colours, aligning objects or positioning parts
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- General Engineering & Computer Science (AREA)
- Databases & Information Systems (AREA)
- Computer Graphics (AREA)
- Software Systems (AREA)
- Data Mining & Analysis (AREA)
- Human Computer Interaction (AREA)
- Computer Hardware Design (AREA)
- Architecture (AREA)
- Geometry (AREA)
- Processing Or Creating Images (AREA)
Abstract
本发明公开了一种基于web的虚拟现实教学资源制作的方法和装置,方法包括以下步骤:将虚拟教学资源制作用到的知识抽象出对象并存储在对象库模块中;通过场景管理模块增加一个或者多个场景;从对象库中拖拽出相应对象放到场景管理模块中进行组装;用逻辑对象块将对象关联;资源存储模块将课件、场景、对象按照一定的组织关系存储下来,并为每个课件唯一索引;通过3D渲染模块将资源加载并在浏览器中展示。本发明将专业虚拟现实教学资源的制作分别进行抽象建模,形成了对象库,通过拖拽的方式即可制作出虚拟现实教学资源,大大简化教学资源制作。
Description
技术领域
本发明属于虚拟现实技术领域,尤其涉及一种基于web的虚拟现实教学资源制作的方法和装置。
背景技术
在计算机应用中,尤其是虚拟现实技术领域中,虚拟现实设备资源是指运行在虚拟现实设备中的应用程序。
由于虚拟现实技术具备的沉浸性、交互性、构想性等特点,该技术越来越多的被用于教学,学生戴上虚拟现实设备,打开教学资源,就可以进入到相应的虚拟场景中。例如坐上虚拟的宇宙飞船,登陆到虚拟的月球上近距离观察环形山,这样能有效的激发学生的兴趣和想象力。
虚拟现实教学资源通常是专业的公司制作,制作过程包括不限于:编写方案,使用Maya或3DSMAX等对物体和场景进行建模、制作特效、制作动画,将模型、特效、动画资源导入到Unity3D或者UE等3D引擎然后使用C#或者C++等语言编写代码控制逻辑等。
但是专业的公司往往不具备实际教学经验,导致制作的教学资源存在诸多问题,而且一旦出现问题,需要专业公司进行修改然后升级,问题解决时间长。
发明内容
有鉴于此,本发明提供一种基于web的虚拟现实教学资源制作的方法和装置,将虚拟教学资源制作常用到的知识抽象出对象并存储在对象库模块中,老师从对象库中拖拽出相应对象放到场景管理模块中进行组装,资源存储模块将制作的教学资源保存,最后通过3D渲染模块将资源加载并在浏览器中展示出来。
本发明第一方面公开的基于web的虚拟现实教学资源制作的方法,包括以下步骤:
将虚拟教学资源制作用到的知识抽象出对象并存储在对象库模块中;
通过场景管理模块增加一个或者多个场景;
从对象库中拖拽出相应对象放到场景管理模块中进行组装;
用逻辑对象块将对象关联;
资源存储模块将课件、场景、对象按照一定的组织关系存储下来,并为每个课件唯一索引;
通过3D渲染模块将资源加载并在浏览器中展示。
进一步的,对象库模块由模型、动画、特效、UI、音效、逻辑控制块对象构成;对象之间存在包含和关联的关系。
进一步的,一个教学资源包含一个或多个场景;一个场景中包含一个或多个模型、动画、特效、逻辑控制块、UI、音效。
进一步的,逻辑控制块将模型、动画、特效、UI、音效对象进行关联。
进一步的,使用json格式将课件资源数据存储在数据库中。
进一步的,所述通过3D渲染模块将资源加载并在浏览器中展示,包括:在浏览器打开课件时,3D渲染模块通过课件从资源存储模块检索到虚拟现实课件资源,并读取数据,然后将数据加载到WebGL中进行渲染显示。
本发明第二方面公开的基于web的虚拟现实教学资源制作的装置,包括:
对象库模块:由模型、动画、特效、UI、音效、逻辑控制块对象构成;
场景管理模块:增加一个或者多个场景;
逻辑控制块:将模型、动画、特效、UI、音效对象关联;
3D渲染模块:将资源加载并在浏览器中展示。
本发明的有益效果如下:
本发明将专业虚拟现实教学资源的制作分别进行抽象建模,形成了对象库,通过拖拽的方式即可制作出虚拟现实教学资源,大大简化教学资源制作。
附图说明
图1本发明的对象关系图;
图2本发明的装置结构图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步的说明,但不以任何方式对本发明加以限制,基于本发明教导所作的任何变换或替换,均属于本发明的保护范围。
对象库模块由模型、动画、特效、UI、音效、逻辑控制块等对象构成。对象之间存在包含和关联的关系。
一个教学资源包含一个或多个场景。
一个场景中包含一个或多个模型、动画、特效、逻辑控制块、UI、音效。例如:“火山喷发的现象”场景对象中可以包含火山模型、喷发特效、喷发音效等。
逻辑控制块对象可以关联将模型、动画、特效、UI、音效等对象关联起来。例如:“旋转”逻辑控制块可以将太阳模型和地球模型关联起来,以实现“地球绕着太阳转”的效果。
一个虚拟现实课件资源制作方法如下。
1、通过场景管理模块增加一个或者多个场景。例如:太阳系教学资源可以包括两个场景对象,一个场景对象用来描述太阳系的运动,一个场景对象用来描述太阳系中各个星球。
2、从对象库模块中选择对象并拖拽到场景中。例如选择太阳模型、地球模型、火星模型、火焰特效、“转动”逻辑对象块。
3、用逻辑对象块将对象关联。例如将地球和太阳模型对象关联,使得地球围绕太阳转。
4、资源存储模块将课件、场景、对象按照一定的组织关系存储下来,并为每个课件唯一索引。可以使用json格式将课件资源数据存储在数据库中,主要信息如下所示:
{资源名称:“太阳系”,
场景:{
场景名称:“太阳系运动”,
对象:[“太阳模型”、“火星模型”、“地球模型”、“火焰模型”,“转动控制逻辑块”],
关联:{
控制块:“转动控制逻辑块”,
对象:[“太阳模型”、“地球模型”]
}}}
5、在浏览器打开课件时候,3D渲染模块通过课件从资源存储模块检索到虚拟现实课件资源,并读取数据,然后将数据加载到WebGL中进行渲染显示。
本发明的有益效果如下:
本发明将专业虚拟现实教学资源的制作分别进行抽象建模,形成了对象库,通过拖拽的方式即可制作出虚拟现实教学资源,大大简化教学资源制作。
本文所使用的词语“优选的”意指用作实例、示例或例证。本文描述为“优选的”任意方面或设计不必被解释为比其他方面或设计更有利。相反,词语“优选的”的使用旨在以具体方式提出概念。如本申请中所使用的术语“或”旨在意指包含的“或”而非排除的“或”。即,除非另外指定或从上下文中清楚,“X使用A或B”意指自然包括排列的任意一个。即,如果X使用A;X使用B;或X使用A和B二者,则“X使用A或B”在前述任一示例中得到满足。
而且,尽管已经相对于一个或实现方式示出并描述了本公开,但是本领域技术人员基于对本说明书和附图的阅读和理解将会想到等价变型和修改。本公开包括所有这样的修改和变型,并且仅由所附权利要求的范围限制。特别地关于由上述组件(例如元件等)执行的各种功能,用于描述这样的组件的术语旨在对应于执行所述组件的指定功能(例如其在功能上是等价的)的任意组件(除非另外指示),即使在结构上与执行本文所示的本公开的示范性实现方式中的功能的公开结构不等同。此外,尽管本公开的特定特征已经相对于若干实现方式中的仅一个被公开,但是这种特征可以与如可以对给定或特定应用而言是期望和有利的其他实现方式的一个或其他特征组合。而且,就术语“包括”、“具有”、“含有”或其变形被用在具体实施方式或权利要求中而言,这样的术语旨在以与术语“包含”相似的方式包括。
本发明实施例中的各功能单元可以集成在一个处理模块中,也可以是各个单元单独物理存在,也可以多个或多个以上单元集成在一个模块中。上述集成的模块既可以采用硬件的形式实现,也可以采用软件功能模块的形式实现。所述集成的模块如果以软件功能模块的形式实现并作为独立的产品销售或使用时,也可以存储在一个计算机可读取存储介质中。上述提到的存储介质可以是只读存储器,磁盘或光盘等。上述的各装置或系统,可以执行相应方法实施例中的存储方法。
综上所述,上述实施例为本发明的一种实施方式,但本发明的实施方式并不受所述实施例的限制,其他的任何背离本发明的精神实质与原理下所做的改变、修饰、代替、组合、简化,均应为等效的置换方式,都包含在本发明的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种基于web的虚拟现实教学资源制作的方法,其特征在于,包括以下步骤:
将虚拟教学资源制作用到的知识抽象出对象并存储在对象库模块中;
通过场景管理模块增加一个或者多个场景;
从对象库中拖拽出相应对象放到场景管理模块中进行组装;
用逻辑对象块将对象关联;
资源存储模块将课件、场景、对象按照一定的组织关系存储,并为每个课件唯一索引;
通过3D渲染模块将资源加载并在浏览器中展示。
2.根据权利要求1所述的基于web的虚拟现实教学资源制作的方法,其特征在于,对象库模块由模型、动画、特效、UI、音效、逻辑控制块对象构成;对象之间存在包含和关联的关系。
3.根据权利要求1所述的基于web的虚拟现实教学资源制作的方法,其特征在于,一个教学资源包含一个或多个场景;一个场景中包含一个或多个模型、动画、特效、逻辑控制块、UI、音效。
4.根据权利要求1所述的基于web的虚拟现实教学资源制作的方法,其特征在于,逻辑控制块将模型、动画、特效、UI、音效对象进行关联。
5.根据权利要求1所述的基于web的虚拟现实教学资源制作的方法,其特征在于,使用json格式将课件资源数据存储在数据库中。
6.根据权利要求1所述的基于web的虚拟现实教学资源制作的方法,其特征在于,所述通过3D渲染模块将资源加载并在浏览器中展示,包括:在浏览器打开课件时,3D渲染模块通过课件从资源存储模块检索到虚拟现实课件资源,并读取数据,然后将数据加载到WebGL中进行渲染显示。
7.一种基于web的虚拟现实教学资源制作的装置,其特征在于,包括:
对象库模块:由模型、动画、特效、UI、音效、逻辑控制块对象构成;
场景管理模块:增加一个或者多个场景;
逻辑控制块:将模型、动画、特效、UI、音效对象关联;
3D渲染模块:将资源加载并在浏览器中展示。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN202210886073.XA CN115359178A (zh) | 2022-07-26 | 2022-07-26 | 一种基于web的虚拟现实教学资源制作的方法和装置 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN202210886073.XA CN115359178A (zh) | 2022-07-26 | 2022-07-26 | 一种基于web的虚拟现实教学资源制作的方法和装置 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
CN115359178A true CN115359178A (zh) | 2022-11-18 |
Family
ID=84030918
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
CN202210886073.XA Pending CN115359178A (zh) | 2022-07-26 | 2022-07-26 | 一种基于web的虚拟现实教学资源制作的方法和装置 |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
CN (1) | CN115359178A (zh) |
-
2022
- 2022-07-26 CN CN202210886073.XA patent/CN115359178A/zh active Pending
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
US20200356350A1 (en) | Methods and Systems for Visual Programming using Polymorphic, Dynamic Multi-Dimensional Structures | |
KR100928192B1 (ko) | 내장형 디바이스에서의 3d 콘텐츠에 대한 오프라인 최적화파이프라인 | |
JP2008516642A (ja) | オブジェクト指向の複合現実感及びビデオゲームのオーサリングツール・システム及び方法 | |
CN105096368B (zh) | 三维对象处理方法和相关装置 | |
CN101681523A (zh) | 用于动画显示数据项的显示表示的方法和系统 | |
CN107506517A (zh) | 建筑模型显示、数据处理方法、装置、介质、设备和系统 | |
CN105631925A (zh) | 基于osg三维渲染引擎预处理的三维场景生成方法及装置 | |
Flotyński et al. | Building multi-platform 3D virtual museum exhibitions with Flex-VR | |
Kuan | Learning highcharts 4 | |
CN115359178A (zh) | 一种基于web的虚拟现实教学资源制作的方法和装置 | |
CN114329274A (zh) | 基于产业应用的WebVR应用方法 | |
Dea | JavaFX 2.0: introduction by example | |
Rastätter et al. | Scientific visualization to study flux transfer events at the Community Coordinated Modeling Center | |
Jackson | Pro android wearables: Building apps for smartwatches | |
CN113082720A (zh) | 提示信息确定方法、装置及电子设备 | |
CN117173367B (zh) | 基于Rhino的动态园林植物构件库建立方法及设备 | |
CN109240690A (zh) | 一种数据表单的界面生成方法和装置 | |
Liu et al. | A 3D display system for cloth online virtual fitting room | |
CN113687815B (zh) | 容器内多组件动效处理方法及装置、电子设备、存储介质 | |
Krispel et al. | Dynamo-dynamic 3D models for the web: a declarative approach to dynamic and interactive 3D models on the web using x3dom | |
Newton et al. | Learning D3. js 4 Mapping: Build cutting-edge maps and visualizations with JavaScript | |
Hananto | Extending User Coverage on Virtual Campus Using Web3D Technology: A Case Study | |
Atanasov | Learn Swift by Building Applications: Explore Swift Programming Through IOS App Development | |
CN111968249A (zh) | 一种基于ARCroe的检修教学资源生成方法、系统及设备 | |
Xing-su | Research on three-dimensional network model based on Java3D |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
PB01 | Publication | ||
PB01 | Publication | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination |