CN115223185A - 作业批改方法、装置、教育大屏设备以及存储介质 - Google Patents
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Abstract
本申请提供一种作业批改方法、装置、教育大屏设备以及计算机可读存储介质。该作业批改方法包括：采集作业图像，获取所述作业图像中的作业文本信息；将所述作业文本信息与预设的答案文本信息进行对比，获取作业批改信息；输出所述作业批改信息，其中，所述作业批改信息包括正确作业信息和/或错误作业信息。通过上述方式，作业批改装置可以实现对学生作业的自动批改，减少老师人工评阅批改的工作量，提高作业批改效率。
Description
技术领域
本申请涉及智慧教育技术领域，特别是涉及一种作业批改方法、装置、教育大屏设备以及计算机可读存储介质。
背景技术
教学智慧大屏即为教学触摸一体机，兼具教学、学术报告、会议、综合性研讨、演示交流及远程教学、手写输入功能、画图及其他互动功能。目前教学智慧大屏除了满足基本的教育板书、教学资料演示等功能外，并未针对教育领域展现出独特性，如辅助教学方面，学生作业严重依赖教师或家长的手动检查和批改，老师人工批批阅量大、效率低，且错误率不能及时明晰。
发明内容
本申请提供了一种作业批改方法、装置、教育大屏设备以及计算机可读存储介质。
本申请提供了一种作业批改方法，所述作业批改方法包括：
采集作业图像，获取所述作业图像中的作业文本信息；
将所述作业文本信息与预设的答案文本信息进行对比，获取作业批改信息；
输出所述作业批改信息，其中，所述作业批改信息包括正确作业信息和/或错误作业信息。
其中，所述获取所述作业图像中的作业文本信息，包括：
识别所述作业图像中的题目内容、题干内容以及答案内容；
将所述题目内容、题干内容以及答案内容转换为所述作业文本信息。
其中，所述作业批改方法，还包括：
采集答案图像，获取所述答案图像中的答案文本信息；
和/或，获取答案电子文本，从所述答案电子文本中提取所述答案文本信息。
其中，所述采集作业图像之后，所述作业批改方法还包括：
从所述作业图像中获取个人信息，将所述个人信息与所述作业文本信息、所述作业批改信息相关联；
将所述个人信息与所述作业批改信息存储到数据库。
其中，所述输出所述作业批改信息，包括：
获取此次批改的实时作业批改信息，以及所述数据库中的历史作业批改信息，其中，所述实时作业批改信息与所述历史作业批改信息关联同一个人信息；
利用所述实时作业批改信息以及所述历史作业批改信息分析所述个人信息对应的作业成绩情况以及易错点情况。
其中，所述采集作业图像还包括：
响应于作业批改指令，对镜头视域范围内的区域进行拍照，得到批改图像；
按照预设区域格线对所述批改图像进行分割，以得到若干作业图像。
其中，所述对镜头视域范围内的区域进行拍照之前，所述作业批改方法还包括：
在所述镜头视域范围内投影出作业放置区域，其中，作业放置区域由所述预设区域格线划分为若干作业放置子区域，每个作业放置子区域均用于放置作业文本。
本申请还提供了一种教育大屏设备，所述教育大屏设备包括：相机模块、处理模块以及显示模块；其中，
所述相机模块，用于采集作业图像，获取所述作业图像中的作业文本信息；
所述处理模块，用于将所述作业文本信息与预设的答案文本信息进行对比，获取作业批改信息；
所述显示模块，用于输出所述作业批改信息，其中，所述作业批改信息包括正确作业信息和/或错误作业信息。
其中，所述教育大屏设备还包括投影模块；其中，
所述投影模块，用于在镜头视域范围内投影出作业放置区域，其中，作业放置区域由预设区域格线划分为若干作业放置子区域，每个作业放置子区域均用于放置作业文本。
本申请还提供了一种作业批改装置，所述作业批改装置包括处理器和存储器，所述存储器中存储有程序数据，所述处理器用于执行所述程序数据以实现如上述的作业批改方法。
本申请还提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质用于存储程序数据，所述程序数据在被处理器执行时，用以实现上述的作业批改方法。
本申请的有益效果是：作业批改装置采集作业图像，获取所述作业图像中的作业文本信息；将所述作业文本信息与预设的答案文本信息进行对比，获取作业批改信息；输出所述作业批改信息，其中，所述作业批改信息包括正确作业信息和/或错误作业信息。通过上述方式，作业批改装置可以实现对学生作业的自动批改，减少老师人工评阅批改的工作量，提高作业批改效率。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。其中：
图1是本申请提供的作业批改方法一实施例的流程示意图；
图2是图1所示作业批改方法的具体流程示意图；
图3是本申请提供的教育大屏设备一实施例的结构示意图；
图4是本申请提供的教育大屏设备另一实施例的结构示意图；
图5是本申请提供的大屏图像获取图一实施例的示意图；
图6是本申请提供的教育大屏设备又一实施例的结构示意图；
图7是本申请提供的作业批改装置一实施例的结构示意图；
图8是本申请提供的计算机可读存储介质一实施例的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本申请的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
请参阅图1和图2，图1是本申请提供的作业批改方法一实施例的流程示意图，图2是图1所示作业批改方法的具体流程示意图。
其中，本申请的作业批改方法应用于一种作业批改装置，其中，本申请的作业批改装置可以为服务器，也可以为由服务器和终端设备相互配合的系统。相应地，自动驾驶平台包括的各个部分，例如各个单元、子单元、模块、子模块可以全部设置于服务器中，也可以分别设置于服务器和终端设备中。
进一步地，上述服务器可以是硬件，也可以是软件。当服务器为硬件时，可以实现成多个服务器组成的分布式服务器集群，也可以实现成单个服务器。当服务器为软件时，可以实现成多个软件或软件模块，例如用来提供分布式服务器的软件或软件模块，也可以实现成单个软件或软件模块，在此不做具体限定。在一些可能的实现方式中，本申请实施例的作业批改方法可以通过处理器调用存储器中存储的计算机可读指令的方式来实现。
具体而言，如图1所示，本申请实施例的作业批改方法具体包括以下步骤：
步骤S11：采集作业图像，获取作业图像中的作业文本信息。
在本申请实施例中，作业批改装置通过相机拍摄学生的作业文本，从而采集相应的作业图像，然后通过文本识别技术提取作业图像中的作业文本信息。
在其他实施例中，作业批改装置也可以通过USB组件直接获取学生上传的作业电子文本，并存储在数据库，用于后续的作业批改。
进一步地，学生或老师可以通过点击教育大屏设备上的大屏菜单键，选择作业批改模式中的自动批改模式，使得作业批改装置生成作业批改指令，并响应于作业批改指令，对预设区域的学生作业进行拍摄。具体地，教育大屏设备通过投影设备在相机设备的镜头视域范围内投影出作业放置区域，学生可以将作业放置到作业放置区域，便于相机设备对作业进行拍摄，采集相应的作业图像。其中，相机的镜头视域范围具体可以参阅图3，图3是本申请提供的教育大屏设备一实施例的结构示意图。如图3所示，教育大屏设备包括显示屏1、相机设备2、投影设备3、镜头视域范围4以及USB组件5。其中，镜头视域范围即相机设备2可以采集到的区域范围。
作业批改装置还可以在教育大屏设备上设置若干预设区域格线，以将相机设备2的镜头视域范围分割为若干镜头视域子范围。对应地，投影设备3在投影出作业放置区域时，还可以投影出预设区域格线，具体可以参阅图4，图4是本申请提供的教育大屏设备另一实施例的结构示意图。如图4所示，投影设备3在镜头视域范围内投影出作业放置区域以及预设区域格线，作业放置区域由预设区域格线划分为若干作业放置子区域6，每个作业放置子区域均用于放置作业文本。
本申请实施例的投影设备3通过激光投射模组产生投影的方式，保证学生准确的放置作业本，并捕捉图像的完整性。其中，投影方式不仅限于激光投影，还包括白光投影等所有可实现指示功能的投影源。
具体地，教育大屏设备可以通过视频显示、图像显示和/或语音输出指示学生将自己的作业放置在某一个作业放置子区域中。通过多个作业放置子区域的设置，作业批改装置可以同时获取多位学生的作业图像，从而提高作业图像的采集效率。
进一步地，相机设备2采集到的是如图5所示的批改图像，作业批改装置可以按照预设区域格线9对批改图像进行分割，以得到若干作业图像7，每一个作业图像7对应一个学生的作业文本。
如图5所示，作业批改装置还可以从作业图像中获取个人信息8，其中，个人信息8具体可以为一种个人信息码，如二维码、序列码等。通过个人信息8，可以获悉该作业图像7对应的学生信息，如学生的学号、身份证号等。作业批改装置通过将个人信息8与作业图像7进行关联，然后一起存储到数据库中进行存储。
本申请实施例的教育大屏设备通过相机设备2和投影设备3组合的方式，同时获取多位学生作业图像，并上传至大屏数据库。相机设备2获取整块图像信息后，大屏端显示出与投影设备3投影格线吻合的线框，并根据学生作业本上的个人信息码，将图像进行分割，获得不同学生作业图像，最终将作业图像上传到学生个人数据库。
本申请实施例的作业批改装置通过识别作业信息码，上传至学生个人数据库，以此保存学生历史作业批改信息，方便老师参考学生过往成绩数据。其中识别作业信息码的方式不仅限于条形码，还包括学号输出、二维码扫描、人脸识别等所有可实现识别信息的方式。
在获取每位学生的作业图像后，作业批改装置通过图像识别模块，识别出作业图像中的题目类型、题干内容、答题内容等，并转化为对应的作为文本信息，便于后续的数据比对。
步骤S12：将作业文本信息与预设的答案文本信息进行对比，获取作业批改信息。
在本申请实施例中，作业批改装置获取预设的答案文本信息，将学生的作业文本信息与老师上传的答案文本信息通过数据处理模块进行数据比对，根据数据比对结果得到当前学生作业对应的批改结果，即作业批改信息，并上传到数据库中。
其中，预设的答案文本信息与上述作业文本信息的获取方式基本相同，如图2所示，作业批改装置可以通过对作业答案进行拍摄的方式待机答案图像，并识别出答案图像中的答案文本信息；作业批改装置还可以通过USB组件直接获取答案电子文本，并从答案电子文本中提取答案文本信息。
作业批改装置将作业文本信息与预设的答案文本信息进行对比，从而将学生作业和老师答案从文本上进行一一校对，若学生作业与老师答案的文本不一致，则输出错误作业信息，若学生作业与老师答案的文本一致，则输出正确作业信息。
步骤S13：输出作业批改信息，其中，作业批改信息包括正确作业信息和/或错误作业信息。
在本申请实施例中，作业批改装置将每位学生的作业批改信息存储到数据库中，并将每位学生的作业批改信息实时推送到教育大屏设备上进行数据化展示，方便老师可以针对班级题目错误率或者个人易错点，在课堂上进行针对性讲解。
具体地，作业批改装置通过数据分析模块，分析每个学生题目错误点、班级题目错误率。最后老师点击批改结果，可查看学生个人批改结果、班级总的错误率、各题目错误率等。帮助老师在课堂进行对错题针对性讲解。
另外，作业批改装置在存储每位学生的作业批改信息时，还可以将每位学生的作业批改信息与个人信息相关联，然后一并存储到数据库。
在其他实施例中，作业批改装置还可以根据学生的个人信息在数据库中提取此次作业的实时作业批改信息，以及以前作业的历史作业批改信息，进而利用学生的实时作业批改信息和历史作业批改信息分析学生个人的作业成绩情况以及易错点情况。
在本申请实施例中，作业批改装置采集作业图像，获取所述作业图像中的作业文本信息；将所述作业文本信息与预设的答案文本信息进行对比，获取作业批改信息；输出所述作业批改信息，其中，所述作业批改信息包括正确作业信息和/或错误作业信息。通过上述方式，作业批改装置可以实现对学生作业的自动批改，减少老师人工评阅批改的工作量，提高作业批改效率；作业批改装置可将作业批改信息实时推送至大屏客户端进行数据化展示，老师可针对班级题目错误率或个人易错点，在课堂进行针对性讲解；作业批改装置通过扫描学生身份信息，建立学生个人数据库，保留历史作业数据上传，通过后台数据分析，老师可针对学生易错点，阶段性成绩等数据分析结果，进行针对性辅导。
本领域技术人员可以理解，在具体实施方式的上述方法中，各步骤的撰写顺序并不意味着严格的执行顺序而对实施过程构成任何限定，各步骤的具体执行顺序应当以其功能和可能的内在逻辑确定。
为实现上述实施例的作业批改方法，本申请还提出了一种教育大屏设备，具体请参阅图6，图6是本申请提供的教育大屏设备又一实施例的结构示意图。
本申请实施例的教育大屏设备200包括相机模块21、处理模块22、显示模块23以及投影模块24。
其中，所述相机模块21，用于采集作业图像，获取所述作业图像中的作业文本信息。
所述处理模块22，用于将所述作业文本信息与预设的答案文本信息进行对比，获取作业批改信息。
所述显示模块23，用于输出所述作业批改信息，其中，所述作业批改信息包括正确作业信息和/或错误作业信息。
所述相机模块21，还用于识别所述作业图像中的题目内容、题干内容以及答案内容；将所述题目内容、题干内容以及答案内容转换为所述作业文本信息。
所述相机模块21，还用于采集答案图像，获取所述答案图像中的答案文本信息；和/或，获取答案电子文本，从所述答案电子文本中提取所述答案文本信息。
所述处理模块22，还用于从所述作业图像中获取个人信息，将所述个人信息与所述作业文本信息、所述作业批改信息相关联；将所述个人信息与所述作业批改信息存储到数据库。
所述显示模块23，用于利用所述实时作业批改信息以及所述历史作业批改信息分析所述个人信息对应的作业成绩情况以及易错点情况。
所述相机模块21，还用于响应于作业批改指令，对镜头视域范围内的区域进行拍照，得到批改图像；按照预设区域格线对所述批改图像进行分割，以得到若干作业图像。
所述投影模块24，还用于在所述镜头视域范围内投影出作业放置区域，其中，作业放置区域由所述预设区域格线划分为若干作业放置子区域，每个作业放置子区域均用于放置作业文本。
为实现上述实施例的作业批改方法，本申请还提出了一种作业批改装置，具体请参阅图7，图7是本申请提供的作业批改装置一实施例的结构示意图。
本申请实施例的作业批改装置300包括存储器31和处理器32，其中，存储器31和处理器32耦接。
存储器31用于存储程序数据，处理器32用于执行程序数据以实现上述实施例所述的作业批改方法。
在本实施例中，处理器32还可以称为CPU(Central Processing Unit，中央处理单元)。处理器32可能是一种集成电路芯片，具有信号的处理能力。处理器32还可以是通用处理器、数字信号处理器(DSP，Digital Signal Process)、专用集成电路(ASIC，ApplicationSpecific Integrated Circuit)、现场可编程门阵列(FPGA，Field Programmable GateArray)或者其它可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件。通用处理器可以是微处理器或者该处理器32也可以是任何常规的处理器等。
为实现上述实施例的作业批改方法，本申请还提供了一种计算机可读存储介质，如图8所示，计算机可读存储介质400用于存储程序数据41，程序数据41在被处理器执行时，用以实现如上述实施例所述的作业批改方法。
本申请还提供一种计算机程序产品，其中，上述计算机程序产品包括计算机程序，上述计算机程序可操作来使计算机执行如本申请实施例所述的作业批改方法。该计算机程序产品可以为一个软件安装包。
本申请上述实施例所述的作业批改方法，在实现时以软件功能单元的形式存在并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在装置中，例如一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)或处理器(processor)执行本发明各个实施方式所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
以上所述仅为本申请的实施方式，并非因此限制本申请的专利范围，凡是利用本申请说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本申请的专利保护范围内。
Claims (11)
1.一种作业批改方法，其特征在于，所述作业批改方法包括：
采集作业图像，获取所述作业图像中的作业文本信息；
将所述作业文本信息与预设的答案文本信息进行对比，获取作业批改信息；
输出所述作业批改信息，其中，所述作业批改信息包括正确作业信息和/或错误作业信息。
2.根据权利要求1所述的作业批改方法，其特征在于，
所述获取所述作业图像中的作业文本信息，包括：
识别所述作业图像中的题目内容、题干内容以及答案内容；
将所述题目内容、题干内容以及答案内容转换为所述作业文本信息。
3.根据权利要求1或2所述的作业批改方法，其特征在于，
所述作业批改方法，还包括：
采集答案图像，获取所述答案图像中的答案文本信息；
和/或，获取答案电子文本，从所述答案电子文本中提取所述答案文本信息。
4.根据权利要求1所述的作业批改方法，其特征在于，
所述采集作业图像之后，所述作业批改方法还包括：
从所述作业图像中获取个人信息，将所述个人信息与所述作业文本信息、所述作业批改信息相关联；
将所述个人信息与所述作业批改信息存储到数据库。
5.根据权利要求4所述的作业批改方法，其特征在于，
所述输出所述作业批改信息，包括：
获取此次批改的实时作业批改信息，以及所述数据库中的历史作业批改信息，其中，所述实时作业批改信息与所述历史作业批改信息关联同一个人信息；
利用所述实时作业批改信息以及所述历史作业批改信息分析所述个人信息对应的作业成绩情况以及易错点情况。
6.根据权利要求1所述的作业批改方法，其特征在于，
所述采集作业图像还包括：
响应于作业批改指令，对镜头视域范围内的区域进行拍照，得到批改图像；
按照预设区域格线对所述批改图像进行分割，以得到若干作业图像。
7.根据权利要求6所述的作业批改方法，其特征在于，
所述对镜头视域范围内的区域进行拍照之前，所述作业批改方法还包括：
在所述镜头视域范围内投影出作业放置区域，其中，作业放置区域由所述预设区域格线划分为若干作业放置子区域，每个作业放置子区域均用于放置作业文本。
8.一种教育大屏设备，其特征在于，所述教育大屏设备包括：相机模块、处理模块以及显示模块；其中，
所述相机模块，用于采集作业图像，获取所述作业图像中的作业文本信息；
所述处理模块，用于将所述作业文本信息与预设的答案文本信息进行对比，获取作业批改信息；
所述显示模块，用于输出所述作业批改信息，其中，所述作业批改信息包括正确作业信息和/或错误作业信息。
9.根据权利要求8所述的教育大屏设备，其特征在于，所述教育大屏设备还包括投影模块；其中，
所述投影模块，用于在镜头视域范围内投影出作业放置区域，其中，作业放置区域由预设区域格线划分为若干作业放置子区域，每个作业放置子区域均用于放置作业文本。
10.一种作业批改装置，其特征在于，所述作业批改装置包括处理器和存储器，所述存储器中存储有程序数据，所述处理器用于执行所述程序数据以实现如权利要求1-7任一项所述的作业批改方法。
11.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质用于存储程序数据，所述程序数据在被处理器执行时，用以实现权利要求1-7任一项所述的作业批改方法。
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| PB01 | Publication | ||
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| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
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