CN114898636A - 一种用于英语单词标准发音的学习设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于英语单词标准发音的学习设备，属于学习辅助设备领域，一种用于英语单词标准发音的学习设备，包括识别台、存储盒，存储盒内端设有多个与识别台相匹配的单词芯片，单词芯片外表面连接有芯片保护壳，芯片保护壳外表面固定连接有主控体，主控体外表面包裹有透水层，主控体外端均匀开设有多个吸水腔，吸水腔外端固定连接有透水板，可以实现通过单词芯片的盲选性提高儿童的学习兴趣，并在儿童将单词芯片放入口中时，通过吸水膨胀树脂快速干燥儿童的口腔，使其难以吞服，并通过吸水膨胀树脂的膨胀以及儿童的咬合将苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊推入压制腔中压破以及混合溢出，从而产生苦味让儿童放弃吞服。

Description

一种用于英语单词标准发音的学习设备

技术领域

本发明涉及学习辅助设备领域，更具体地说，涉及一种用于英语单词标准发音的学习设备。

背景技术

英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言，自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播，通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律，因此，英语的学习能够帮助我们更快更高效的提升自己，而在语言学习中，口语的学习是非常重要的，文字记忆与口语记忆能够相互辅助促进，从而提高学习效率。

而随着互联网以及电子设备技术的进步，市场上逐渐出现了很多用于英语发音学习的机器，为学习者提供了更高效便捷的学习途径，此外，针对儿童的发音学习设备也是层出不穷，儿童时期的语言学习不仅能够更加深入记忆，还能够帮助开发大脑。

但是，目前大多数针对儿童的英语发音学习设备与使用者的互动性并不高，容易降低儿童的学习兴趣，此外，一些互动性的产品，其包含很多小部件，儿童如果独自学习容易发生误食，危害儿童的生命健康。

发明内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种用于英语单词标准发音的学习设备，可以实现通过单词芯片的盲选性提高儿童的学习兴趣，并在儿童将单词芯片放入口中时，通过吸水膨胀树脂快速干燥儿童的口腔，使其难以吞服，并通过吸水膨胀树脂的膨胀以及儿童的咬合将苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊推入压制腔中压破以及混合溢出，从而产生苦味让儿童放弃吞服。

2.技术方案

为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。

一种用于英语单词标准发音的学习设备，包括识别台、存储盒，所述存储盒内端设有多个与识别台相匹配的单词芯片，所述单词芯片外表面连接有芯片保护壳，所述芯片保护壳外表面固定连接有主控体，所述主控体外表面包裹有透水层，所述主控体外端均匀开设有多个吸水腔，所述吸水腔外端固定连接有透水板，所述吸水腔内部填充有吸水膨胀树脂，所述吸水腔内部左右两端均开设有储存腔，位于左侧的所述储存腔内部填充有多个苦叶素囊，位于右侧的所述储存腔内部填充有多个野黄瓜汁酶囊，所述储存腔内端滑动卡接有密封推板，所述吸水腔外端均匀开设有多对引流腔，所述引流腔内部填充有亲水层，所述亲水层内端固定连接有水溶膜，所述吸水腔外端均匀开设有多个压制腔，所述压制腔外端固定连接有外压板，所述外压板外端开设有多个溢液孔，所述外压板内端固定连接有多个破囊尖锥，所述外压板中端滑动卡接有主控滑杆，所述主控滑杆内端固定连接有与压制腔相匹配的内压板，所述主控滑杆外端卡接有弹性囊体，所述主控滑杆外端固定连接有连接骨架，通过单词芯片的盲选性提高儿童的学习兴趣，并在儿童将单词芯片放入口中时，通过吸水膨胀树脂快速干燥儿童的口腔，使其难以吞服，并通过吸水膨胀树脂的膨胀以及儿童的咬合将苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊推入压制腔中压破以及混合溢出，从而产生苦味让儿童放弃吞服。

进一步的，所述连接骨架由PE材料制成，且连接骨架与透水层内端固定连接，能够有效支撑起透水层，且让连接骨架具有柔性，方便独立的主控滑杆的移动。

进一步的，所述压制腔内端固定连接有单向气阀，且单向气阀所限制的气体流向为自压制腔内部向外部流动，能够让内压板向内侧滑动后无法回弹。

进一步的，所述储存腔与吸水腔和压制腔均相互连通，且储存腔与吸水腔的内端处于同一水平面方便苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊的移动。

进一步的，所述水溶膜位于苦叶素囊和野黄瓜汁酶囊的外侧，且水溶膜与储存腔外端内表面固定连接，能够有效防止常态下苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊移动。

进一步的，所述弹性囊体内端与外压板外端固定连接，且弹性囊体外端与连接骨架内端固定连接，能够在水溶膜溶解后让主控滑杆与内压板自动回弹。

进一步的，所述透水板由三维网状Ni-Cr-Al合金多孔体制成，孔率为85％，能够精确密封住吸水膨胀树脂，且不阻碍水的流通。

进一步的，所述透水层由弹性无纺布料制成，且透水层左右两端内表面与主控体左右两端内表面固定连接，方便连接骨架的按压，同时避免透水层发生偏移。

进一步的，所述引流腔内端呈圆弧状结构，所述亲水层由绒毛浆制成，能够将水分精确引流至水溶膜外端。

进一步的，所述内压板内端到芯片保护壳外端的距离小于弹性囊体的最大压缩形变量，且内压板的厚度小于苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊的半径，能够让内压板完全移动到压制腔的最内侧，且避免阻碍苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊向压制腔内的移动。

3.有益效果

相比于现有技术，本发明的优点在于：

(1)本方案通过单词芯片的盲选性提高儿童的学习兴趣，并在儿童将单词芯片放入口中时，通过吸水膨胀树脂快速干燥儿童的口腔，使其难以吞服，并通过吸水膨胀树脂的膨胀以及儿童的咬合将苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊推入压制腔中压破以及混合溢出，从而产生苦味让儿童放弃吞服。

(2)连接骨架由PE材料制成，且连接骨架与透水层内端固定连接，能够有效支撑起透水层，且让连接骨架具有柔性，方便独立的主控滑杆的移动。

(3)压制腔内端固定连接有单向气阀，且单向气阀所限制的气体流向为自压制腔内部向外部流动，能够让内压板向内侧滑动后无法回弹。

(4)储存腔与吸水腔和压制腔均相互连通，且储存腔与吸水腔的内端处于同一水平面方便苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊的移动。

(5)水溶膜位于苦叶素囊和野黄瓜汁酶囊的外侧，且水溶膜与储存腔外端内表面固定连接，能够有效防止常态下苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊移动。

(6)弹性囊体内端与外压板外端固定连接，且弹性囊体外端与连接骨架内端固定连接，能够在水溶膜溶解后让主控滑杆与内压板自动回弹。

(7)透水板由三维网状Ni-Cr-Al合金多孔体制成，孔率为85％，能够精确密封住吸水膨胀树脂，且不阻碍水的流通。

(8)透水层由弹性无纺布料制成，且透水层左右两端内表面与主控体左右两端内表面固定连接，方便连接骨架的按压，同时避免透水层发生偏移。

(9)引流腔内端呈圆弧状结构，亲水层由绒毛浆制成，能够将水分精确引流至水溶膜外端。

(10)内压板内端到芯片保护壳外端的距离小于弹性囊体的最大压缩形变量，且内压板的厚度小于苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊的半径，能够让内压板完全移动到压制腔的最内侧，且避免阻碍苦叶素囊与野黄瓜汁酶囊向压制腔内的移动。

附图说明

图1为本发明的主体外观主视结构示意图；

图2为本发明的透水层主体外观主视结构示意图；

图3为本发明的主控体主视爆炸结构示意图；

图4为本发明的芯片保护壳右视爆炸结构示意图；

图5为本发明的主控体与透水板连接处的主视剖面结构示意图；

图6为本发明的吸水膨胀树脂主视剖面结构示意图；

图7为本发明的图6中A处的状态分析示意图；

图8为本发明的图6中B处的状态分析示意图；

图9为本发明的主控体与外压板连接处的主视剖面结构示意图；

图10为本发明的透水层与连接骨架连接处的右视剖面结构示意图。

图中标号说明：

1识别台、2存储盒、3单词芯片、4芯片保护壳、5主控体、6透水层、7吸水腔、8透水板、9吸水膨胀树脂、10储存腔、11苦叶素囊、12野黄瓜汁酶囊、13密封推板、14引流腔、15亲水层、16水溶膜、17压制腔、18外压板、19溢液孔、20破囊尖锥、21主控滑杆、22内压板、23弹性囊体、24连接骨架、25单向气阀。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是适配型号元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例1：

请参阅图1-10，一种用于英语单词标准发音的学习设备，包括识别台1、存储盒2，存储盒2内端设有多个与识别台1相匹配的单词芯片3，主控体5外端均匀开设有多个吸水腔7，吸水腔7外端均匀开设有多个压制腔17，主控滑杆21外端卡接有弹性囊体23，弹性囊体23内端与外压板18外端固定连接，且弹性囊体23外端与连接骨架24内端固定连接，能够在水溶膜16溶解后让主控滑杆21与内压板22自动回弹，主控滑杆21外端固定连接有连接骨架24，连接骨架24由PE材料制成，且连接骨架24与透水层6内端固定连接，能够有效支撑起透水层6，且让连接骨架24具有柔性，方便独立的主控滑杆21的移动。

请参阅图1-4，单词芯片3外表面连接有芯片保护壳4，芯片保护壳4外表面固定连接有主控体5，主控体5外表面包裹有透水层6，透水层6由弹性无纺布料制成，且透水层6左右两端内表面与主控体5左右两端内表面固定连接，方便连接骨架24的按压，同时避免透水层6发生偏移，

请参阅图5-6，吸水腔7外端固定连接有透水板8，透水板8由三维网状Ni-Cr-Al合金多孔体制成，孔率为85％，能够精确密封住吸水膨胀树脂9，且不阻碍水的流通，吸水腔7内部填充有吸水膨胀树脂9，吸水腔7内部左右两端均开设有储存腔10，储存腔10与吸水腔7和压制腔17均相互连通，且储存腔10与吸水腔7的内端处于同一水平面方便苦叶素囊11与野黄瓜汁酶囊12的移动。

请参阅图5-8，位于左侧的储存腔10内部填充有多个苦叶素囊11，位于右侧的储存腔10内部填充有多个野黄瓜汁酶囊12，储存腔10内端滑动卡接有密封推板13，吸水腔7外端均匀开设有多对引流腔14，引流腔14内端呈圆弧状结构，亲水层15由绒毛浆制成，能够将水分精确引流至水溶膜16外端，引流腔14内部填充有亲水层15，亲水层15内端固定连接有水溶膜16，水溶膜16位于苦叶素囊11和野黄瓜汁酶囊12的外侧，且水溶膜16与储存腔10外端内表面固定连接，能够有效防止常态下苦叶素囊11与野黄瓜汁酶囊12移动。

请参阅图9-10，压制腔17内端固定连接有单向气阀25，且单向气阀25所限制的气体流向为自压制腔17内部向外部流动，能够让内压板22向内侧滑动后无法回弹，压制腔17外端固定连接有外压板18，外压板18外端开设有多个溢液孔19，外压板18内端固定连接有多个破囊尖锥20，外压板18中端滑动卡接有主控滑杆21，主控滑杆21内端固定连接有与压制腔17相匹配的内压板22，内压板22内端到芯片保护壳4外端的距离小于弹性囊体23的最大压缩形变量，且内压板22的厚度小于苦叶素囊11与野黄瓜汁酶囊12的半径，能够让内压板22完全移动到压制腔17的最内侧，且避免阻碍苦叶素囊11与野黄瓜汁酶囊12向压制腔17内的移动。

请参阅图1-10，当儿童需要学习英语单词的标准发音时，儿童或者父母，从存储盒2中随机挑选一个单词芯片3放置于识别台1上，设备开始显示并教学此单词芯片3所对应的单词发音，当儿童将单词芯片3放于口中想要吞服时，会对透水层6与连接骨架24咬合，将主控滑杆21与内压板22向内侧推动，并由于水溶膜16与单向气阀25对压制腔17内的密封阻碍弹性囊体23回弹，同时，由于唾液含有90％以上的水分，儿童口腔中的唾液会通过透水层6与透水板8最终被吸水膨胀树脂9快速吸收，使其口腔干燥无法顺利吞服，此外，部分唾液会通过亲水层15的引导后与水溶膜16接触并将水溶膜16溶解，然后由于吸水膨胀树脂9吸水后膨胀，将苦叶素囊11与野黄瓜汁酶囊12向压制腔17内推入，此时压制腔17通过亲水层15与引流腔14可与外界空气流通，弹性囊体23则可带动主控滑杆21与内压板22回弹，从而将苦叶素囊11与野黄瓜汁酶囊12通过破囊尖锥20戳破，使得苦叶素囊11与野黄瓜汁酶囊12内部的苦叶素与野黄瓜汁酶混合产生苦味，从溢液孔19中溢出，并自透水层6内浸出后刺激儿童的味蕾，使其放弃吞服，以上，即为防止儿童误食的一系列工作原理，通过单词芯片3的盲选性提高儿童的学习兴趣，并在儿童将单词芯片3放入口中时，通过吸水膨胀树脂9快速干燥儿童的口腔，使其难以吞服，并通过吸水膨胀树脂9的膨胀以及儿童的咬合将苦叶素囊11与野黄瓜汁酶囊12推入压制腔17中压破以及混合溢出，从而产生苦味让儿童放弃吞服。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式；但本发明的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围内。

Claims (10)

1.一种用于英语单词标准发音的学习设备，包括识别台(1)、存储盒(2)，其特征在于：所述存储盒(2)内端设有多个与识别台(1)相匹配的单词芯片(3)，所述单词芯片(3)外表面连接有芯片保护壳(4)，所述芯片保护壳(4)外表面固定连接有主控体(5)，所述主控体(5)外表面包裹有透水层(6)，所述主控体(5)外端均匀开设有多个吸水腔(7)，所述吸水腔(7)外端固定连接有透水板(8)，所述吸水腔(7)内部填充有吸水膨胀树脂(9)，所述吸水腔(7)内部左右两端均开设有储存腔(10)，位于左侧的所述储存腔(10)内部填充有多个苦叶素囊(11)，位于右侧的所述储存腔(10)内部填充有多个野黄瓜汁酶囊(12)，所述储存腔(10)内端滑动卡接有密封推板(13)，所述吸水腔(7)外端均匀开设有多对引流腔(14)，所述引流腔(14)内部填充有亲水层(15)，所述亲水层(15)内端固定连接有水溶膜(16)，所述吸水腔(7)外端均匀开设有多个压制腔(17)，所述压制腔(17)外端固定连接有外压板(18)，所述外压板(18)外端开设有多个溢液孔(19)，所述外压板(18)内端固定连接有多个破囊尖锥(20)，所述外压板(18)中端滑动卡接有主控滑杆(21)，所述主控滑杆(21)内端固定连接有与压制腔(17)相匹配的内压板(22)，所述主控滑杆(21)外端卡接有弹性囊体(23)，所述主控滑杆(21)外端固定连接有连接骨架(24)。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语单词标准发音的学习设备，其特征在于：所述连接骨架(24)由PE材料制成，且连接骨架(24)与透水层(6)内端固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于英语单词标准发音的学习设备，其特征在于：所述压制腔(17)内端固定连接有单向气阀(25)，且单向气阀(25)所限制的气体流向为自压制腔(17)内部向外部流动。

4.根据权利要求1所述的一种用于英语单词标准发音的学习设备，其特征在于：所述储存腔(10)与吸水腔(7)和压制腔(17)均相互连通，且储存腔(10)与吸水腔(7)的内端处于同一水平面。

5.根据权利要求1所述的一种用于英语单词标准发音的学习设备，其特征在于：所述水溶膜(16)位于苦叶素囊(11)和野黄瓜汁酶囊(12)的外侧，且水溶膜(16)与储存腔(10)外端内表面固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种用于英语单词标准发音的学习设备，其特征在于：所述弹性囊体(23)内端与外压板(18)外端固定连接，且弹性囊体(23)外端与连接骨架(24)内端固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种用于英语单词标准发音的学习设备，其特征在于：所述透水板(8)由三维网状Ni-Cr-Al合金多孔体制成，孔率为85％。

8.根据权利要求1所述的一种用于英语单词标准发音的学习设备，其特征在于：所述透水层(6)由弹性无纺布料制成，且透水层(6)左右两端内表面与主控体(5)左右两端内表面固定连接。

9.根据权利要求1所述的一种用于英语单词标准发音的学习设备，其特征在于：所述引流腔(14)内端呈圆弧状结构，所述亲水层(15)由绒毛浆制成。

10.根据权利要求1所述的一种用于英语单词标准发音的学习设备，其特征在于：所述内压板(22)内端到芯片保护壳(4)外端的距离小于弹性囊体(23)的最大压缩形变量，且内压板(22)的厚度小于苦叶素囊(11)与野黄瓜汁酶囊(12)的半径。

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