CN113807694A - 培训系统管理方法、系统、装置及计算机可读存储介质 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种培训系统管理方法、系统、装置及计算机可读存储介质，所述培训系统管理方法包括：获取预设的所有课程信息，确定各所述课程信息对应的所有选课用户信息；对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息；根据所述选课信息构建目标显示界面，并输出所述目标显示界面。本发明能够解决目前传统的培训系统不能直观地反应目前人员的培训情况的技术问题。
Description
技术领域
本发明涉及互联网技术领域，尤其涉及一种培训系统管理方法、系统、装置及计算机可读存储介质。
背景技术
员工培训系统是企业中极为重要的一个系统。系统可以将公司内部零散的培训资源进行整合、梳理。系统可以拥有简单的业务介绍、基础知识等可以让新员工尽快地了解公司以及公司业务；也可以拥有高端的培训知识让员工提高自身的能力。培训系统包含了许多的资源数据，但是目前传统的培训系统并不能够直接地反应目前人员的培训情况。
上述内容仅用于辅助理解本发明的技术方案，并不代表承认上述内容是现有技术。
发明内容
本发明的主要目的在于提供一种培训系统管理方法、系统、装置及计算机可读存储介质，旨在解决目前传统的培训系统不能直观地反应目前人员的培训情况的技术问题。
为实现上述目的，本发明提供一种培训系统管理方法，所述培训系统管理方法包括：
获取预设的所有课程信息，确定各所述课程信息对应的所有选课用户信息；
对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息；
根据所述选课信息构建目标显示界面，并输出所述目标显示界面。
可选地，所述对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息的步骤，包括：
遍历各所述课程信息，确定所有选课用户信息中遍历的课程信息对应的遍历选课用户信息；
将所述遍历的课程信息和所述遍历选课用户信息进行关联处理，得到第一关联信息，将所述第一关联信息作为选课信息。
可选地，所述对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息的步骤，包括：
遍历所有选课用户信息，确定所有课程信息中遍历的选课用户信息对应的遍历课程信息；
将所述遍历的选课用户信息和所述遍历课程信息进行关联处理，得到第二关联信息，将所述第二关联信息作为选课信息。
可选地，所述目标显示界面包括可视化显示界面和/或个人显示界面，所述根据所述选课信息构建目标显示界面的步骤包括：
根据所有用户信息、所述所有课程信息以及所述选课信息构建可视化显示界面；
根据所述选课信息构建个人显示界面。
可选地，所述根据所有用户信息、所述所有课程信息以及所述选课信息构建可视化显示界面的步骤包括：
将所述所有用户信息按照不同科室进行分类，以得到不同类别科室对应的第一图像；
将所述课程信息按照不同课程等级进行分类，以获得不同等级的课程信息对应的第二图像；
统计各课程信息的完成人数，将所述完成人数显示在第二图像中；
根据所述第一图像和所述第二图像构建可视化界面；
其中，所述第一图像包括第二图像，所述第二图像还包括与所述课程信息相关联的用户信息。
可选地，所述根据所述选课信息构建个人显示界面的步骤包括：
统计各用户信息对应所选课程的总分数；
根据各用户信息对应的总分数构建第三图像，按照分数的高低依次对各所述第三图像进行排序并显示在第四图像中；
根据所述第三图像和所述第四图像构建个人显示界面。
可选地，所述确定所有课程信息中遍历的选课用户信息对应的遍历课程信息的步骤之后，还包括：
设置遍历的选课用户信息对应的遍历课程信息的初始状态为未完成状态；
检测所述初始状态是否被更新；
若所述初始状态被更新，则更新所述初始状态为已完成状态。
此外，为实现上述目的，本发明还提供一种培训系统，所述培训系统包括用户管理模块、课程管理模块、选课管理模块、可视化界面模块和个人界面模块；
所述用户管理模块，用于存储各用户信息，将所述各用户信息上传至可视化界面；
所述课程管理模块，用于存储各课程信息，将所述各课程信息上传至可视化界面；
所述选课管理模块，用于获取预设的所有课程信息，确定各所述课程信息对应的所有选课用户信息，对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息，根据所述选课信息构建目标显示界面，并输出所述目标显示界面；
所述可视化界面模块，用于显示可视化显示界面；
所述个人界面模块模块，用于显示个人显示界面模块。
此外，为实现上述目的，本发明还提供一种培训系统管理装置，所述培训系统管理装置包括存储器、处理器、以及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的培训系统管理程序，所述培训系统管理程序被处理器执行时实现如上述的培训系统管理方法的步骤。
此外，为实现上述目的，本发明还提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有培训系统管理程序，所述培训系统管理程序被处理器执行时实现如上述的培训系统管理方法的步骤。
本发明提供一种培训系统管理方法、系统、装置及计算机可读存储介质，获取预设的所有课程信息，确定各课程信息对应的所有选课用户信息；对各课程信息和各课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息；根据选课信息构建目标显示界面，并输出目标显示界面。根据用户信息和用户的选课信息相关联构成的选课信息构建显示界面，实现了可视化地展现部门的人员培训情况，使得所有用户能够直观清楚地了解部门的培训情况。
附图说明
图1是本发明实施例方案涉及的硬件运行环境的终端结构示意图；
图2为本发明培训系统管理方法第一实施例的流程示意图；
图3为本发明培训系统管理方法一实施例中培训系统结构示意图。
本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
需要说明，在本发明中涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本发明要求的保护范围之内。
应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
参照图1，图1为本发明实施例方案涉及的硬件运行环境的终端结构示意图。
本发明实施例终端可以为PC(personal computer，个人计算机)、便携计算机、服务器等终端设备。
如图1所示，该终端可以包括：处理器1001，例如CPU(Central Processing Unit，中央处理器)，通信总线1002，用户接口1003，网络接口1004，存储器1005。其中，通信总线1002用于实现这些组件之间的连接通信。用户接口1003可以包括显示屏(Display)、输入单元比如键盘(Keyboard)，可选的用户接口1003还可以包括标准的有线接口、无线接口。网络接口1004可选的可以包括标准的有线接口、无线接口(如无线保真WIreless-FIdelity，WIFI接口)。存储器1005可以是高速RAM存储器，也可以是稳定的存储器(non-volatilememory)，例如磁盘存储器。存储器1005可选的还可以是独立于前述处理器1001的存储装置。
本领域技术人员可以理解，图1中示出的终端结构并不构成对终端的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置。
如图1所示，作为一种计算机存储介质的存储器1005中可以包括操作系统、网络通信模块、用户接口模块以及培训系统管理程序。
在图1所示的终端中，网络接口1004主要用于连接后台服务器，与后台服务器进行数据通信；用户接口1003主要用于连接客户端(用户端)，与客户端进行数据通信；而处理器1001可以用于调用存储器1005中存储的培训系统管理程序，并执行以下操作：
获取预设的所有课程信息，确定各所述课程信息对应的所有选课用户信息；
对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息；
根据所述选课信息构建目标显示界面，并输出所述目标显示界面。
基于上述硬件结构，提出本发明培训系统管理方法各个实施例。
本发明提供一种培训系统管理方法。
参照图2，图2为本发明培训系统管理方法第一实施例的流程示意图。
在本实施例中，所述培训系统管理方法包括：
步骤S10，获取预设的所有课程信息，确定各所述课程信息对应的所有选课用户信息；
步骤S20，对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息；
在本实施例中，培训系统首先将所有预设的课程信息录入课程管理模块，并将所有用户信息录入用户信息模块，用户信息模块与课程管理模块相关联以构成选课模块。用户可通过选课模块进行选课，获取预设的所有课程信息，确定各课程信息对应的所有选择该课程的选课用户信息，对各课程信息和各课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息。例如确定选择课程1的所有选课用户信息，将课程1和所有选择课程1的选课用户信息进行关联存储，同样地，将其他所有课程信息与选择该课程的所有选课用户信息进行关联存储，以获取选课信息。也即在用户选课完成后，将选择某一课程的所有选课用户信息存储至该课程信息中，将被选课程存储至对应选课用户信息中。
在本实施例中，可通过同一字段(如，Kitty_uid字段)将用户管理模块与课程管理模块进行关联处理，由此可在用户完成选课后，在用户信息中存储记录所选课程信息，在被选课程信息中存储记录选课用户信息。
步骤S30，根据所述选课信息构建目标显示界面，并输出所述目标显示界面。
具体地，在本实施例中，步骤S30，根据选课信息构建目标显示界面，并输出目标显示界面的步骤还包括：
步骤a31，根据所有用户信息、所述所有课程信息以及所述选课信息构建可视化显示界面；
步骤a32，根据所述选课信息构建个人显示界面。
在本实施例中，可根据所有用户信息、所有课程信息以及选课信息构建可视化显示界面，根据选课信息构建个人显示界面。通过构建可视化的显示界面可使得用户能快速直观地查看部门的培训情况。
其中，用户信息可以包括：用户姓名、用户编号、用户职位、用户所属科室、创建者、创建时间、修改人以及修改时间中的一种或多种；课程信息可以包括：课程名称、课程编号、课程所属职位等级、课程等级、课程所属科室、创建者、创建时间、修改人以及修改时间中的一种或多种；选课信息可以包括：员工编号、课程编号、课程状态(已完成状态/未完成状态)、创建者、创建时间、修改人、修改时间。可以理解的是，课程信息中的课程所属职位等级为不同职位等级对应的课程信息，例如主管、经理等职位对应需要学习的课程定义课程所属职位等级；课程等级可以为通过自定义的规则预设的课程等级，可通过采用游戏化的方式设置课程等级，例如青铜、黄金、白银等等级。增加了使用培训系统的趣味性。
在本实施例中，通过获取预设的所有课程信息，确定各课程信息对应的所有选课用户信息；对各课程信息和各课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息；根据选课信息构建可视化显示界面及个人显示界面，并输出至用户端。根据用户信息和用户的选课信息相关联构成的选课信息构建可视化的显示界面，将数据图形化实现了可视化地展现部门的人员培训情况，使得所有用户能够直观清楚地了解部门的培训情况。
进一步地，基于上述第一实施例，提出本发明培训系统管理方法的第二实施例。
本实施例为上述步骤S20，对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息的细化步骤，上述步骤S20还包括：
步骤a21，遍历各所述课程信息，确定所有选课用户信息中遍历的课程信息对应的遍历选课用户信息；
步骤a22，将所述遍历的课程信息和所述遍历选课用户信息进行关联处理，得到第一关联信息，将所述第一关联信息作为选课信息。
在本实施例中，用户通过选课模块完成选课后，遍历各个课程信息，确定所有选课用户信息中遍历的课程信息对应的遍历选课用户信息，将遍历的课程信息和遍历选课用户信息进行关联处理，也就是依次检测所有课程信息中是否存在已被选择的课程信息，确定各已被选择的课程信息对应的所有选择该课程的选课用户信息，将每个课程信息与对应选择该课程的选课用户信息进行关联存储，得到第一关联信息，将第一关联信息作为选课信息。其中，第一关联信息即为每个课程信息与对应选择该课程的选课用户信息的关联信息。
进一步地，步骤S20还包括：
步骤a23，遍历所有选课用户信息，确定所有课程信息中遍历的选课用户信息对应的遍历课程信息；
步骤a24，将所述遍历的选课用户信息和所述遍历课程信息进行关联处理，得到第二关联信息，将所述第二关联信息作为选课信息。
在本实施例中，用户通过选课模块完成选课后，遍历各个选课用户信息，确定所有课程信息中遍历的选课用户信息对应的遍历课程信息，将遍历的选课用户信息和遍历课程信息进行关联处理，也就是依次检测所有选课用户信息中各个用户信息所选的课程，将每个选课用户信息与对应的通过各用户账号所选择的课程进行关联存储，得到第二关联信息，将第二关联信息作为选课信息。其中，第二关联信息为每个选课用户信息与其对应所选的课程信息相关联的信息；选课信息为选课用户信息与课程信息之间的关联信息。例如用户张某已选课程为课程1、课程2和课程3，将张某对应的用户信息与课程1、课程2和课程3进行关联存储，即张某对应的用户信息中存储有课程1、课程2和课程3的课程信息，课程1、课程2和课程3对应的课程信息中分别存储有张某的用户信息。
进一步地，在用户完成选课后，将用户信息与用户所选课程相关联，在用户信息中对应存储有所选课程的课程信息，可设置所选课程的初始状态为未完成状态，并实时检测该初始状态是否被更新，若课程的初始状态被更新，则更新所述初始状态为已完成状态。
同样地，在课程信息中对应存储有选择此课程的用户信息，可设置选择此课程的用户信息的初始状态为未完成状态，并实时检测该初始状态是否被更新，若初始状态被更新，则更新所述初始状态为已完成状态。
在本实施例中，通过设置课程信息的初始状态为未完成状态，并实时更新状态，通过实时地更新数据，使得用户可及时查看到最新的培训情况。
进一步地，基于上述第一实施例，提出本发明培训系统管理方法的第三实施例。
在本实施例中，上述步骤a31，根据所有用户信息、所述所有课程信息以及所述选课信息构建可视化显示界面的步骤，还包括：
步骤b1，将所述所有用户信息按照不同科室进行分类，以得到不同类别科室对应的第一图像；
在本实施例中，不同用户信息可能属于不同的科室，因此将所有用户信息按照其所属科室类别进行分类，以得到不同类别科室对应的各个第一图像，为方便说明在本实施例中，例如部门存在6个不同科室，每个用户信息中包括了对应的所属科室类别，按照该所属科室类别对所有用户信息进行分类，以获得6个第一图像，在本实施例中该第一图像可以为一颗树的图案，当然也可以根据用户需求设置任何其他的图案。
步骤b2，将所述课程信息按照不同课程等级进行分类，以获得不同等级的课程信息对应的第二图像；
在本实施例中，每个课程信息中包括了课程等级，按照课程等级对所有课程信息进行分类，以获得不同等级的课程信息对应的各个第二图像，在本实施例中，该第二图像可以为星星图案，每颗星星代表的是相应的课程。
其中，第一图像包括了第二图像，在本实施例中可以是在每颗树的图案中从下往上依次展现不同级别的课程对应的星星图案，越往上课程的级别越高。本实施例的第二图像还包括了与该课程信息相关联的用户信息，用户点击第二图像即星星图案后会展示出完成该课程的具体人员信息，也可以是展示已选择该课程的所有人员信息。
步骤b3，统计各课程信息的完成人数，将所述完成人数显示在第二图像中；
步骤b4，根据所述第一图像和所述第二图像构建可视化界面；
本实施例的第二图像中还包括了完成该课程的总人数，统计完成各课程信息的总人数，将总人数以数字的形式显示在第二图像中。本实施例还可以根据星星的颜色深度表示完成该课程的用户数量，完成人数越多，星星颜色越深。根据第一图像和第二图像构建可视化界面，并输出显示该可视化界面。因此，在本实施例中，该可视化界面包括了6棵树，每颗树中越往上展示了级别越高的星星图案，一个星星图案对应了一个课程信息，在该星星图案中还可以显示出完成该课程的总人数。
其中，可视化界面还可以包括：各员工分数排名、讲师排名以及科室排名等排名信息。例如可在可视化界面上显示一个排行榜，将各员工分数排名、讲师排名以及科室排名显示在排行榜中。本实施例通过构建可视化界面以供用户直观地了解课程完成情况。
在本实施例中，通过构建可视化界面，将培训数据通过图形化游戏化的方式展示，使得快速用户直观的了解到部门的培训情况。
进一步地，基于上述第一实施例，提出本发明培训系统管理方法的第四实施例。
在本实施例中，上述步骤a32，根据所述选课信息构建个人显示界面，还包括：
步骤c1，统计各用户信息对应所选课程的总分数；
步骤c2，根据各用户信息对应的总分数构建第三图像，按照分数的高低依次对各所述第三图像进行排序并显示在第四图像中；
步骤c3，根据所述第三图像和所述第四图像构建个人显示界面。
在本实施例中，统计每个用户各自所得的课程学习总分数，根据各用户信息对应的总分数构建第三图像，本实施例中的第三图像可以为一个星星图案，当然也可以设置为其他任何图案，即各个第三图案代表各个用户相应的学习总分数，按照分数的高低依次对各第三图像进行排序并显示在第四图像中，该第四图像可以为一颗树的图案，从下到上依次展示不同总分数的星星图案，越往上分数越高。因此本实施例中，个人显示界面包括了一棵树以及星星，此处的星星图案代表整个部门的各个人员或者用户所属科室的各个人员的学习总分数，越往上分数越高，依次递增。每个人会根据各自学习的总分排在相应的位置上。所有人都可以可视化直接看到部门内部或者本科室的培训情况。
在本实施例中，通过构建个人显示界面直观展示用户个人的课程学习情况，用户可查看自己在整个部门或者在本人所属科室的排名情况，且通过游戏的形式，更加生动有趣。
此外，参照图3，本发明实施例还提供一种培训管理系统，所述培训管理系统包括用户管理模块10、课程管理模块20、选课管理模块30、可视化界面模块40和个人界面模块50；
所述用户管理模块10，用于存储各用户信息，将所述各用户信息上传至可视化界面；
所述课程管理模块20，用于存储各课程信息，将所述各课程信息上传至可视化界面；
所述选课管理模块30，用于获取预设的所有课程信息，确定各所述课程信息对应的所有选课用户信息，对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息，根据所述选课信息构建目标显示界面，并输出所述目标显示界面；
所述可视化界面模块40，用于显示可视化显示界面；
所述个人界面模块50，用于显示个人显示界面。
在一实施例中，可视化培训系统管理应用由可视化界面模块40、个人界面模块50、课程管理模块20、用户管理模块10以及选课管理模块30共同构成。
在本实施例中，所述培训管理系统包括可视化界面模块40、个人界面模块50、课程管理模块20、用户管理模块10以及选课管理模块30。选课管理模块30通过同一字段将用户管理模块与课程管理模块联立起来。选课管理模块30会记录每位用户所选课程信息，同时也会记录每个课程里的用户信息。选课模块还具有状态这一字段，每位用户选择课程之后初始状态均设置为未完成，只有具有特定权限的人员能够变更状态为已完成。通过前端与后端接口联调，可以将所有用户信息、所有课程信息以及选课信息传输到可视化界面以及个人界面。数据传输到个人界面以及可视化界面以后，数据以游戏的方式可视化展现给用户，用户可清楚的看到部门内部的培训情况。
本发明还提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有培训系统管理程序，所述培训系统管理程序被处理器执行时实现如以上任一项实施例所述的培训系统管理方法的步骤。
本发明计算机可读存储介质的具体实施例与上述培训系统管理方法各实施例基本相同，在此不作赘述。
需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者系统不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者系统所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括该要素的过程、方法、物品或者系统中还存在另外的相同要素。
上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。
通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到上述实施例方法可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件，但很多情况下前者是更佳的实施方式。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在如上所述的一个存储介质(如ROM/RAM、磁碟、光盘)中，包括若干指令用以使得一台终端设备(可以是手机，计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述的方法。
以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。
Claims (10)
1.一种培训系统管理方法，其特征在于，包括步骤：
获取预设的所有课程信息，确定各所述课程信息对应的所有选课用户信息；
对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息；
根据所述选课信息构建目标显示界面，并输出所述目标显示界面。
2.如权利要求1所述的培训系统管理方法，其特征在于，所述对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息的步骤，包括：
遍历各所述课程信息，确定所有选课用户信息中遍历的课程信息对应的遍历选课用户信息；
将所述遍历的课程信息和所述遍历选课用户信息进行关联处理，得到第一关联信息，将所述第一关联信息作为选课信息。
3.如权利要求1所述的培训系统管理方法，其特征在于，所述对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息的步骤，包括：
遍历所有选课用户信息，确定所有课程信息中遍历的选课用户信息对应的遍历课程信息；
将所述遍历的选课用户信息和所述遍历课程信息进行关联处理，得到第二关联信息，将所述第二关联信息作为选课信息。
4.如权利要求1所述的培训系统管理方法，其特征在于，所述目标显示界面包括可视化显示界面和/或个人显示界面，所述根据所述选课信息构建目标显示界面的步骤包括：
根据所有用户信息、所述所有课程信息以及所述选课信息构建可视化显示界面；
根据所述选课信息构建个人显示界面。
5.如权利要求4所述的培训系统管理方法，其特征在于，所述根据所有用户信息、所述所有课程信息以及所述选课信息构建可视化显示界面的步骤包括：
将所述所有用户信息按照不同科室进行分类，以得到不同类别科室对应的第一图像；
将所述课程信息按照不同课程等级进行分类，以获得不同等级的课程信息对应的第二图像；
统计各课程信息的完成人数，将所述完成人数显示在第二图像中；
根据所述第一图像和所述第二图像构建可视化界面；
其中，所述第一图像包括第二图像，所述第二图像还包括与所述课程信息相关联的用户信息。
6.如权利要求4所述的培训系统管理方法，其特征在于，所述根据所述选课信息构建个人显示界面的步骤包括：
统计各用户信息对应所选课程的总分数；
根据各用户信息对应的总分数构建第三图像，按照分数的高低依次对各所述第三图像进行排序并显示在第四图像中；
根据所述第三图像和所述第四图像构建个人显示界面。
7.如权利要求3所述的培训系统管理方法，其特征在于，所述确定所有课程信息中遍历的选课用户信息对应的遍历课程信息的步骤之后，还包括：
设置遍历的选课用户信息对应的遍历课程信息的初始状态为未完成状态；
检测所述初始状态是否被更新；
若所述初始状态被更新，则更新所述初始状态为已完成状态。
8.一种培训系统，其特征在于，所述培训系统包括用户管理模块、课程管理模块、选课管理模块、可视化界面模块和个人界面模块；
所述用户管理模块，用于存储各用户信息，并将所述各用户信息上传至可视化界面模块；
所述课程管理模块，用于存储各课程信息，将所述各课程信息上传至可视化界面模块；
所述选课管理模块，用于获取预设的所有课程信息，确定各所述课程信息对应的所有选课用户信息，对各所述课程信息和各所述课程信息对应的所有选课用户信息进行关联存储处理，以获取选课信息，根据所述选课信息构建目标显示界面，并输出所述目标显示界面；
所述可视化界面模块，用于显示可视化显示界面；
所述个人界面模块模块，用于显示个人显示界面。
9.一种培训系统管理装置，其特征在于，所述培训系统管理包括存储器、处理器、以及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的培训系统管理程序，所述培训系统管理程序被处理器执行时实现如权利要求1至7中任一项所述的培训系统管理方法的步骤。
10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质上存储有培训系统管理程序，所述培训系统管理程序被处理器执行时实现如权利要求1至7中任一项所述的培训系统管理方法的步骤。
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