CN113763214A - 学生升级系统调整数据的方法、系统及计算机存储介质 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了学生升级系统调整数据的方法、系统及计算机存储介质，属于学生升级系统调整数据技术领域。学生升级系统调整数据的方法、系统及计算机存储介质，包括如下步骤：S1：检测设定的升级时间点；S2：根据检测到的升级时间点对班级进行升级；S3：推送与升级后年级匹配的关联数据；本发明每年特定时间点，对用户的年级自动升级，并匹配升级后年级特定的数据，且系统自动给用户升级，解决用户人为升级延期、遗忘等不确定因素导致的问题，用户升级后，系统智能匹配升级后关联的数据，从而方便用户查看。
Description
技术领域
本发明涉及学生升级系统调整数据技术领域，更具体地说，涉及学生升级系统调整数据的方法、系统及计算机存储介质。
背景技术
远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动(以传统面对面方式或者以现代电子方式进行)，以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；在中国现代远程教育有时也称网络教育，多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络远程技术与环境开展的教育。
现有的远程教育系统不能自动给用户升级，且系统内各年级的资料都有，不便于用户查看，鉴于此，我们提出学生升级系统调整数据的方法、系统及计算机存储介质。
发明内容
本发明的目的在于提供学生升级系统调整数据的方法、系统及计算机存储介质，以解决上述背景技术中提出的问题：
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
学生升级系统调整数据的方法，包括如下步骤：
S1：开始检测设定的升级时间点；
S2：根据检测到的升级时间点对班级进行升级；
S3：推送与升级后年级匹配的关联数据；
S4：用户使用升级后年级匹配的关联内容。
优选地，步骤S1中使用数据检测系统对每个用户的数据进行检测，所述数据检测系统中设置有升级的时间点。
优选地，步骤S2中当数据检测系统检测到班级的时间点到达设定升级时间时，触发升级为班级自动升级，当未到升级时间点时，则会保留原状态不会为班级升级。
优选地，步骤S2中，触发升级前对升级文件进行校验，校验通过后触发升级。
优选地，步骤S3中，当班级升级后，其数据库也会随着班级的升级匹配与其相对应的新数据库，并推送给用户班级。
优选地，步骤S4中升级后的年级会接收到新的年级内容。
优选地，本发明学生升级系统调整数据方法的系统，包括：
时间点设置模块，用于设置升级的时间点；
数据检测模块，用于检测班级是否达到升级的时间点；
结果判定模块，用于根据检测结果确定是否给班级升级；
数据库推送模块，用于向班级推送与其相匹配的关联数据。
优选地，本发明实施例还提供了一种电子设备，包括：
至少一个处理器；以及与所述至少一个处理器通信连接的存储器；其中存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的计算机指令，计算机指令被所述至少一个处理器执行，以使至少一个处理器执行上述的方法。
本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质中存储有多条计算机指令。
本发明实施例还提供了一种计算机程序产品，所述计算机程序被处理器执行时实现上述的方法。
相比于现有技术，本发明的有益效果在于：
本发明通过每年特定时间点，对用户的年级自动升级，并匹配升级后年级特定的数据，且系统自动给用户升级，解决用户人为升级延期、遗忘等不确定因素导致的问题，用户升级后，系统智能匹配升级后关联的数据，从而方便用户查看。
附图说明
图1为本发明的整体结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
实施例1：
请参阅图1，学生升级系统调整数据的方法，包括如下步骤：
S1：开始检测设定的升级时间点；
S2：根据检测到的升级时间点对班级进行升级；
S3：推送与升级后年级匹配的关联数据；
S4：用户使用升级后年级匹配的关联内容。
步骤S1中使用数据检测系统对每个用户的数据进行检测，所述数据检测系统中设置有升级的时间点。
步骤S2中当数据检测系统检测到班级的时间点到达设定升级时间时，触发升级为班级自动升级，当未到升级时间点时，则会保留原状态不会为班级升级。
步骤S2中，触发升级前对升级文件进行校验，校验通过后触发升级。
步骤S3中，当班级升级后，其数据库也会随着班级的升级匹配与其相对应的新数据库，并推送给用户班级。
步骤S4中升级后的年级会接收到新的与其相匹配的年级内容，便于用户查看。
本发明实施例还提供了学生升级系统调整数据方法的系统，包括：
时间点设置模块，用于设置升级的时间点；
数据检测模块，用于检测班级是否达到升级的时间点；
结果判定模块，用于根据检测结果确定是否给班级升级；
数据库推送模块，用于向班级推送与其相匹配的关联数据。
本发明实施例还提供了一种电子设备，包括：
至少一个处理器；以及与至少一个处理器通信连接的存储器；其中存储器存储有可被至少一个处理器执行的计算机指令，计算机指令被至少一个处理器执行，以使至少一个处理器执行上述的方法。
本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，计算机可读存储介质中存储有多条计算机指令，多条计算机指令用于使计算机执行上述的方法。
本发明实施例还提供了一种计算机程序产品，计算机程序被处理器执行时实现上述的方法。
本发明每年特定时间点，对用户的年级自动升级，并匹配升级后年级特定的数据，且系统自动给用户升级，解决用户人为升级延期、遗忘等不确定因素导致的问题，用户升级后，系统智能匹配升级后关联的数据，从而方便用户查看。
以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本发明的优选例，并不用来限制本发明，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (9)
1.学生升级系统调整数据的方法，其特征在于，包括如下步骤：
S1：检测设定的升级时间点；
S2：根据检测到的升级时间点对班级进行升级；
S3：推送与升级后年级匹配的关联数据。
2.根据权利要求1所述的学生升级系统调整数据的方法，其特征在于：步骤S1中使用数据检测系统对每个用户的数据进行检测，所述数据检测系统中设置有升级时间点。
3.根据权利要求1所述的学生升级系统调整数据的方法，其特征在于：步骤S2中当数据检测系统检测到班级的时间点到达设定升级时间时，触发升级为班级自动升级，当未到升级时间点时，则保留原状态。
4.根据权利要求3所述的学生升级系统调整数据的方法，其特征在于：步骤S2中，触发升级前对升级文件进行校验，校验通过后触发升级。
5.根据权利要求1所述的学生升级系统调整数据的方法，其特征在于：步骤S3中，当班级升级后，数据库也会随着班级的升级匹配与其相对应的新数据库，并推送给用户班级。
6.应用权利要求1-5任一项所述的学生升级系统调整数据方法的系统，其特征在于，包括：
时间点设置模块，用于设置升级的时间点；
数据检测模块，用于检测班级是否达到升级的时间点；
结果判定模块，用于根据检测结果确定是否给班级升级；
数据库推送模块，用于向班级推送与其相匹配的关联数据。
7.一种电子设备，其特征在于，包括：
至少一个处理器；以及与所述至少一个处理器通信连接的存储器；其中所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的计算机指令，所述计算机指令被所述至少一个处理器执行，以使所述至少一个处理器执行权利要求1-5 中任一项所述的方法。
8.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质中存储有多条计算机指令，所述多条计算机指令用于使计算机执行权利要求1-5任一项所述的方法。
9.一种计算机程序产品，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现权利要求1-6任一项所述的方法。
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| CN108109454A (zh) * | 2018-01-08 | 2018-06-01 | 上海连梦文化传播有限公司 | 一种学习和竞赛系统 |
| CN111260512A (zh) * | 2020-01-09 | 2020-06-09 | 湖北美和易思教育科技有限公司 | 一种后台课程自主分配方法及装置 |
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