CN113760142B - 基于虚拟角色的交互方法及装置、存储介质、计算机设备 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种基于虚拟角色的交互方法及装置、存储介质、计算机设备，该方法包括：响应于目标用户与目标虚拟角色之间的交互启动指令，按照与所述目标虚拟角色对应的交互展示规则输出所述目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，其中，所述目标虚拟角色与所述交互启动指令对应；基于接收到的对所述交互启动指令的反馈信息，建立所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的交互连接；获取所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于所述目标虚拟角色的虚拟属性信息，输出与所述可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息。

Description

基于虚拟角色的交互方法及装置、存储介质、计算机设备

本发明是2020年9月30日提交中国专利局、申请号为202011056375.1、名称为“基于虚拟角色的交互方法及装置、存储介质、计算机设备”的中国专利申请的分案申请。

技术领域

本申请涉及计算机技术领域，尤其是涉及到一种基于虚拟角色的交互方法及装置、存储介质、计算机设备。

背景技术

随着电子设备的智能化，越来越多的电子设备被用于儿童娱乐和教育，例如：学习机、机器人、平板电脑、手机、可穿戴设备等。可穿戴设备通常是指直接穿戴在用户身上，或是整合到用户的衣服或配件的一种便携式设备。例如，智能手表、智能手环等。可穿戴设备不仅仅是一种硬件设备，更是通过软件支持与远端服务器进行交互、以及经云端服务器中转与智能手机等移动终端进行交互，从而实现多种功能。目前，越来越多的家长选择给孩子佩戴可穿戴设备以随时和孩子保持联系，而此类的可穿戴设备也具备也来越多的功能，现有技术中，家长可通过移动终端为孩子设定任务并在孩子的可穿戴设备端进行提醒以规范孩子的生活作息或学习习惯。当然，在固定场景下也可以使用诸如学习机、手机、机器人等设备执行学习计划或良好习惯的培养。然而，小孩子自控能力比较差且玩心较重，现有技术的人机交互方式比较枯燥，交互体验较差，交互效果有待提升。

发明内容

根据本申请的一个方面，提供了一种基于虚拟角色的交互方法，用于客户端，包括：

响应于目标用户与目标虚拟角色之间的交互启动指令，按照与所述目标虚拟角色对应的交互展示规则输出所述目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，其中，所述目标虚拟角色与所述交互启动指令对应；

基于接收到的对所述交互启动指令的反馈信息，建立所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的交互连接；

获取所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于所述目标虚拟角色的虚拟属性信息，输出与所述可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息。

根据本申请的另一方面，提供了一种基于虚拟角色的交互装置，用于客户端，包括：

启动提示信息输出模块，用于响应于目标用户与目标虚拟角色之间的交互启动指令，按照与所述目标虚拟角色对应的交互展示规则输出所述目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，其中，所述目标虚拟角色与所述交互启动指令对应；

交互建立模块，用于基于接收到的对所述交互启动指令的反馈信息，建立所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的交互连接；

交互信息输出模块，用于获取所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于所述目标虚拟角色的虚拟属性信息，输出与所述可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息。

依据本申请又一个方面，提供了一种存储介质，其上存储有计算机程序，所述程序被处理器执行时实现上述基于虚拟角色的交互方法。

依据本申请再一个方面，提供了一种计算机设备，包括存储介质、处理器及存储在存储介质上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现上述基于虚拟角色的交互方法。

借由上述技术方案，本申请提供的一种基于虚拟角色的交互方法及装置、存储介质、计算机设备，响应于交互启动指令，按照交互启动指令对应的目标虚拟角色的交互展示规则，输出相应的交互启动提示信息，提示目标用户与目标虚拟角色建立交互连接，并在接收到对交互启动指令的反馈信息后建立二者之间的交互连接，进一步，获取目标用户与目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于目标虚拟角色的虚拟属性信息，生成以目标虚拟角色为载体与该可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息进行输出，从而促使目标用户与目标虚拟角色产生互动。本申请实施例基于真实角色对应的交互展示规则进行交互启动提示信息的展示，使得目标用户接收到的交互启动提示信息与真实角色的交互启动提示信息相同或相似，以及基于目标虚拟角色的虚拟属性信息输出目标虚拟角色交互信息，使得以目标虚拟角色为载体输出的交互信息与目标虚拟角色的属性匹配，有助于目标用户更容易接纳虚拟角色，认同此虚拟角色就是独立于设备之外“真实”存在的伙伴，便于虚拟角色更好的为目标用户提供陪伴。

上述说明仅是本申请技术方案的概述，为了能够更清楚了解本申请的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本申请的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举本申请的具体实施方式。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：

图1示出了本申请实施例提供的一种基于虚拟角色的交互方法的流程示意图；

图2示出了本申请实施例提供的另一种基于虚拟角色的交互方法的流程示意图；

图3示出了本申请实施例提供的另一种基于虚拟角色的交互方法的流程示意图；

图4示出了本申请实施例提供的另一种基于虚拟角色的交互方法的流程示意图；

图5示出了本申请实施例提供的一种基于虚拟角色的交互装置的结构示意图；

图6示出了本申请实施例提供的另一种基于虚拟角色的交互装置的结构示意图。

具体实施方式

下文中将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在本实施例中提供了一种基于虚拟角色的交互方法，如图1所示，该方法包括：

步骤101，响应于目标用户与目标虚拟角色之间的交互启动指令，按照与目标虚拟角色对应的交互展示规则输出目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，其中，目标虚拟角色与交互启动指令对应；

本申请实施例主要应用于目标用户持有的客户端中，该客户端提供了一种全新智能互动模式，例如，控制用户(比如家长)通过控制用户端远程控制虚拟伙伴，让虚拟伙伴(即虚拟角色)在目标用户(比如儿童)持有的客户端中指导目标用户完成任务，学习知识，培养习惯、交流各种想法等，来满足各种控制用户和目标用户的需求，实现对目标用户的陪伴、引导、帮助、教育、成长等目标；同时目标用户在虚拟伙伴的带领下，学习各种知识或习得各式好的习惯、理念、价值观等。在此全新智能互动模式的应用中，目标用户会认同这个虚拟伙伴就是存在于智能设备之外的“真实”的伙伴，在虚拟伙伴的陪伴指导下，实现快乐、健康、成长等目标。此全新智能互动模式适用但不限于：智能手表、智能机器人、故事机、点读笔、计算机、平板电脑等。为了便于理解及叙述，以下功能描述及实现的说明，并以儿童智能手表的使用为例进行说明，其中儿童为目标用户，动画片《宇宙护卫队》成员“闪电”、“彩虹”等角色为虚拟伙伴，家长为控制用户。在没有具体举例说明时，就是宽泛通用的描述。

控制用户定义：此全新智能互动模式中的控制用户，根据不同的应用场景，可以是不同的角色。比如家长与儿童的陪伴场景中，控制用户是家长；老师与学生的陪伴场景中，控制用户是老师；儿女与老人的陪伴场景中，控制用户是儿女等。

目标用户定义：此全新智能互动模式中的目标用户，根据不同的应用场景，可以是不同的角色。比如家长与儿童的陪伴场景中，目标用户是儿童；老师与学生的陪伴场景中，目标用户是学生；儿女与父母的陪伴场景中，目标用户是父母等。

虚拟伙伴定义：此全新智能互动模式中的虚拟伙伴，根据不同的应用场景，可以是不同的虚拟角色，虚拟伙伴是目标用户和控制用户都认可的，喜欢的形象、声音均可。是独立于控制用户端和目标用户端的虚拟形象或声音，同时在全新智能互动模式的应用过程中，目标用户会认同此“虚拟伙伴”就是独立于客户端之外“真实”存在的伙伴，充分满足目标用户的需求。比如家长和儿童的陪伴场景中，就可以选用家长和儿童都喜欢的动画形象作为虚拟伙伴，比如《宇宙护卫队》的风暴、彩虹等作为虚拟伙伴，这样的设定会让儿童在与虚拟伙伴交互时更加乐于接受，在虚拟伙伴的陪伴下儿童更快乐，不孤独，有交互，有精神寄托，有动力完成各项任务，也让控制用户更方便、更有效进行指导陪伴。

本申请实施例具体可以基于客户端中的特定软件实现，具体可以为具有多个功能的一个软件，以实现本申请实施例提供的多种功能，也可以为各自实现不同功能的多个软件。在上述实施例中，客户端可以对交互启动指令进行响应，该交互启动指令具体可以为用于建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接的指令。该交互启动指令可以为目标用户主动发起的，例如儿童想与虚拟伙伴聊天或者想与虚拟伙伴一起做游戏时，可以主动发送与目标虚拟角色之间的交互启动指令，具体可以通过点击或语音唤起特定软件中联系人列表中的虚拟伙伴头像发起与虚拟伙伴的语音或视频通话；该交互启动指令也可以为特定软件生成的，例如当前时间到达特定软件中预设的学习任务开始时间，特定软件输出与目标用户的交互启动指令，其中，预设的学习任务对应有特定的虚拟伙伴；该交互启动指令也可以是基于控制用户的控制指令生成的，例如，家长向目标用户客户端发送任务指令，该任务指令可以携带有家长选择的虚拟伙伴，比如家长向目标用户客户端发送写作业的任务指令并指定虚拟伙伴“彩虹”陪伴儿童一起写作业，也可以通过预先设定或随机分配的方式确定家长发送的任务指令对应的虚拟伙伴，例如家长发送的任务指令都由“闪电”陪伴完成。客户端响应于交互启动指令，确定与交互启动指令对应的目标虚拟角色的交互展示规则，并按照该交互展示规则输出交互启动提示信息，例如，交互启动指令为特定软件生成的学习任务交互启动指令，且该学习任务指定由虚拟伙伴“彩虹”陪伴完成，那么可以获取虚拟伙伴“彩虹”对应的交互展示规则，其中，目标虚拟角色的交互展示规则基于真实角色的交互展示规则确定，并且目标虚拟角色的交互展示规则在真实角色的交互展示规则的基础上附带有目标虚拟角色的特征信息，例如交互启动提示信息为虚拟伙伴“彩虹”的来电提示，该来电提示的显示方式可以与通讯录中的真实联系人的来电显示方式相同，但来电人的头像替换为“彩虹”的头像，该来电提示的铃音可以与通讯录中的真实联系人的铃音相同，也可以为“彩虹”的专属铃音。从而使虚拟角色的交互启动表现形式与真实角色(例如爸爸妈妈)的交互启动表现形式相同或相近，有助于目标用户认同此虚拟角色就是独立于设备之外“真实”存在的伙伴。

步骤102，基于接收到的对交互启动指令的反馈信息，建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接；

在上述实施例中，客户端可以通过声音、图像、震动等方式输出交互启动提示信息，并接收对交互启动指令的反馈信息，例如对于特定软件发起的交互启动指令或者基于家长的控制信息产生的交互启动指令，交互启动提示信息可以为目标虚拟角色的来电提示，反馈信息为对该目标虚拟角色的来电接听反馈信息，再例如对于目标用户主动发起的交互启动指令，交互启动提示信息可以为给目标虚拟角色打电话的声音和显示提示，反馈信息为目标虚拟角色对通话的响应。接收到对交互启动指令的确认反馈信息之后，目标用户可以开始与目标虚拟角色进行交互，例如与目标虚拟角色聊天，或者完成目标虚拟角色发布的任务，或者与目标虚拟角色一起完成预定的任务等等。

步骤103，获取目标用户与目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于目标虚拟角色的虚拟属性信息，输出与可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息。

在上述实施例中，建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接后，应进一步获取二者之间的可交互信息，与上述描述的场景对应的，对于特定软件发起的交互启动指令或者基于家长的控制信息产生的交互启动指令，可交互信息可以为特定软件中预先设置的交互任务或者家长布置的交互任务，对于目标用户主动发起的交互启动指令，可交互信息可以为目标用户输入的文字信息、语音信息、图片信息、视频信息等等。进而根据目标虚拟角色的虚拟属性信息以及上述的可交互信息，客户端可以以目标虚拟角色为载体输出与该可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息，例如，以虚拟伙伴“彩虹”的性格、语气和口吻与儿童聊天，以虚拟伙伴“闪电”的形象和儿童一起完成跳绳任务等，使得客户端以目标虚拟角色的“身份”输出的目标虚拟角色交互信息贴近于目标虚拟角色的“人设”，有助于目标用户认同此虚拟角色就是独立于设备之外“真实”存在的伙伴。

通过应用本实施例的技术方案，响应于交互启动指令，按照交互启动指令对应的目标虚拟角色的交互展示规则，输出相应的交互启动提示信息，提示目标用户与目标虚拟角色建立交互连接，并在接收到对交互启动指令的确认反馈信息后建立二者之间的交互连接，进一步，获取目标用户与目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于目标虚拟角色的虚拟属性信息，生成以目标虚拟角色为载体与该可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息进行输出，从而促使目标用户与目标虚拟角色产生互动。本申请实施例基于真实角色对应的交互展示规则进行交互启动提示信息的展示，使得目标用户接收到的交互启动提示信息与真实角色的交互启动提示信息相同或相似，以及基于目标虚拟角色的虚拟属性信息输出目标虚拟角色交互信息，使得以目标虚拟角色为载体输出的交互信息与目标虚拟角色的属性匹配，有助于目标用户更容易接纳虚拟角色，认同此虚拟角色就是独立于设备之外“真实”存在的伙伴，便于虚拟角色更好的为目标用户提供陪伴。

进一步的，作为上述实施例具体实施方式的细化和扩展，为了完整说明本实施例的具体实施过程，提供了以下几种基于虚拟角色的交互方法的实施方式。

方式一，如图2所示，包括：

步骤201，接收目标用户输入的第一交互启动指令；

在本申请实施例中，具体地，交互启动指令包括第一交互启动指令，第一交互启动指令通过触发预设联系人列表中目标虚拟角色对应的交互功能而产生，其中，联系人列表包括目标虚拟角色的标识信息以及真实角色的标识信息，交互功能至少包括通话功能和/或聊天功能。

在上述实施例中，在实际应用场景中第一交互启动指令可以为目标用户发起的与目标虚拟角色进行语音通话、视频通话或者对话框聊天的指令，例如，儿童通过点击联系人列表中的虚拟伙伴“彩虹”的头像发起语音通话，这一动作即可以作为第一交互启动指令。另外，需要注意的是，在预设联系人列表中，目标虚拟角色与真实角色是并列存在的，目标虚拟角色与真实角色在联系人列表中的显示方式、交互功能触发方式均相同，使目标用户发起与虚拟角色的交互时具有沉浸式体验，感受虚拟伙伴的“真实感”。

步骤202，响应于目标用户与目标虚拟角色之间的交互启动指令，按照与目标虚拟角色对应的交互展示规则输出目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，其中，目标虚拟角色与交互启动指令对应；

在步骤202中，响应于第一交互启动指令，输出与目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，该交互启动提示信息基于目标虚拟角色对应的交互展示规则确定，而交互展示规则依赖于真实角色对应的交互展示规则确定，也就是说，目标虚拟角色对应的交互启动提示信息与真实角色对应的交互启动提示信息的展示规则是相同的，只是将展示内容中能够体现角色身份的信息替换成目标虚拟角色的身份信息，身份信息可以包括头像信息、昵称信息、电话号码信息等等。例如，在儿童发起与虚拟伙伴“彩虹”之间的语音通话的场景中，展示给“彩虹”打电话(或通信软件中的发起语音通话)的显示界面以及输出通话提示音。

步骤203，基于接收到的对交互启动指令的反馈信息，建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接；

在步骤203中，当接收到对交互启动指令(本实施例中具体指第一交互指令)的确认反馈信息时，例如儿童给虚拟伙伴“彩虹”拨打电话，根据对“彩虹”的数据设定查询到“彩虹”可以接听电话(比如预先设定了“彩虹”在上午8：00-10：00处于学习状态不能接听电话，那么儿童在该时间段给“彩虹”打电话则表现为无法接听，在非该时间段给“彩虹”打电话则可以接收到确认反馈信息)，该查询结果即可作为上述的对交互启动指令的反馈信息，进一步，基于该反馈信息建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接，在上述举例中具体为开启儿童和“彩虹”之间的通话。

步骤204，获取目标用户输入的问题信息，并查询问题信息是否与预设制式问题匹配，其中，可交互信息包括目标用户输入的问题信息；

在步骤204中，建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接后，获取目标用户输入的问题信息，例如儿童给虚拟伙伴“彩虹”拨打电话进行聊天的场景下，问题信息为儿童的聊天内容。在儿童手表端，内置了语音识别功能模块，通过语音识别功能模块将声音采集装置采集到的聊天内容转换成文字或代码等计算机识别语言类型，进而查询儿童的聊天内容是否与预设制式问题匹配，其中，预设制式问题包括预先设定好答案的问题，例如可以为“星期天用英语怎么说”，也可以包括一些可以通过网络搜索或其他途径能够获取答案的问题，例如“今天天气怎么样”。

步骤205，若问题信息与预设制式问题匹配，则获取与问题信息对应的第一答复信息，基于虚拟属性信息对第一答复信息进行表达处理生成对应的目标虚拟角色交互信息，并通过目标虚拟角色输出目标虚拟角色交互信息。

在步骤205中，当目标用户输入的问题信息与预设制式问题匹配时，可以直接通过预先设定的方式获取与问题信息对应的第一答复信息，具体地，第一答复信息基于预设问答对数据库确定和/或基于问题信息对应的网络搜索结果确定和/或基于客户端对应的传感装置的感应结果确定。以输入“今天天气怎么样”为例，可以通过互联网搜索当天的天气预报获取第一答复信息，也可以通过儿童手表内置的或者与儿童手表关联的温度传感装置、湿度传感装置等获取传感数据，从而基于传感数据确定第一答复信息。

进一步，得到第一答复信息之后，为了表现目标用户与目标虚拟角色之间的“真实”交互效果，基于目标虚拟角色对应的虚拟属性信息，对第一答复信息进行表达处理，生成与目标虚拟角色的虚拟属性信息匹配目标虚拟角色交互信息，从而以目标虚拟角色作为该信息的输出载体，以目标虚拟角色的身份输出该信息。其中，虚拟属性信息可以包括目标虚拟角色对应的声学模型的预设虚拟信息，例如预设音速、预设音量、预设音高、预设音色、预设语调和预设韵律节奏，以及基础语音合成信息，例如预设音速、所述预设音量、预设音高等等。

以下为对于上述表达处理实现方式的举例说明：根据目标虚拟角色对应的标识信息从预设的声学模型库中获得声学模型，声学模型的预设虚拟信息包括预设音速、预设音量、预设音高、预设音色、预设语调和预设韵律节奏中的多个；通过所述声学模型对第一答复信息进行语音合成。

其中，声学模型库中可包括多个声学模型，例如通用声学模型、以及若干与目标虚拟角色对应的个性化声学模型等等。这些声学模型可以为神经网络模型，这些神经网络模型可预先由不同的语料进行训练而成。对于每个声学模型而言，每个声学模型皆对应有各自的预设信息，也就是说每个声学模型分别绑定一特定的预设信息。这些预设信息可作为该声学模型的基础输入信息。例如，通用声学模型的预设信息可包括其该模型的预设音速、预设音量、预设音高、预设音色、预设语调、预设韵律节奏中的两个或两个以上；个性化声学模型的预设信息除了包括该模型的预设音速、预设音量、预设音高、预设音色、预设语调、预设韵律节奏中的两个或两个以上外，还可包括其他的个性化信息，比如包括口头禅、对特定场景的应答方式、智慧类型、性格类型、夹杂的流行语言或方言、对特定人物的称谓等等语言风格特征。需要理解的是，不同声学模型的预设音速、预设音量、预设音高、预设音色、预设语调、预设韵律节奏等预设信息也各有差异，举例来说，个性化声学模型的预设信息可明显不同于通用声学模型的预设信息。本申请实施例中，声学模型能够实现将回复文本转换成回复语音。

需要说明的是，上述对第一答复信息进行表达处理得到目标虚拟角色交互新的步骤可以在儿童手表中完成，也可以是儿童手表将第一答复信息发送到预设服务器中，利用预设服务器强大的数据处理能力实现表达处理，而后将得到的目标虚拟角色交互信息发送到儿童手表中，由儿童手表端进行输出。具体可以结合儿童手表的处理能力、网络状态以及信息私密程度来确定表达处理步骤的执行主体，在此不做限定。

步骤206，若问题信息与预设制式问题不匹配，则向目标用户对应的目标真实角色终端请求与问题信息对应的第二答复信息，基于虚拟属性信息对第二答复信息进行表达处理生成对应的目标虚拟角色交互信息，并通过目标虚拟角色输出目标虚拟角色交互信息。

在步骤206中，当目标用户输入的问题信息与预设制式问题不匹配时，需要向预先设定的与目标用户对应的目标真实角色终端请求对该问题信息的答复，在实际应用场景中，目标真实角色终端可以为家长持有的智能设备，例如儿童输入非制式问题“为什么别的小朋友不喜欢和我玩”，这时儿童手表终端可以向家长持有的智能设备请求对该问题的答复。

具体地，将问题信息发送至目标真实角色终端，并接收来自目标真实角色终端反馈的第二答复信息；或者，将问题信息发送至预设服务器，并接收来自预设服务器反馈的第二答复信息，其中，预设服务器用于基于服务器数据库确定并反馈与问题信息匹配的第二答复信息，或者将问题信息发送至目标真实角色终端并转发目标真实角色终端反馈的第二答复信息。

在上述实施例中，可以将问题信息发送到预设服务器中，预设服务器可以直接将问题转发给家长，也可以基于问题数据库查询与该问题信息匹配的答案从而将问题信息与查询得到的答案一起发送给家长，由家长确定对该问题信息的答复后，通过预设服务器转发答复内容，或者由家长直接将答复内容发送到儿童手表终端中。另外，为了保护用户隐私，也可以将问题信息直接发送到家长持有的智能设备中，并接收家长基于问题信息反馈的第二答复信息。

进一步，得到第二答复信息之后，为了表现目标用户与目标虚拟角色之间的“真实”交互效果，基于目标虚拟角色对应的虚拟属性信息，对第一答复信息进行表达处理，生成与目标虚拟角色的虚拟属性信息匹配目标虚拟角色交互信息，从而以目标虚拟角色作为该信息的输出载体，以目标虚拟角色的身份输出该信息。具体对第二答复信息的表达处理方式，可以参考上述对第一答复信息的表达处理方式，在此不再赘述。

另外，为了避免第二答复信息请求过程以及对第二答复信息的表达处理过程消耗时间较长，导致目标用户无法及时得到目标虚拟角色的反馈的问题，本申请实施例还包括：若问题信息与预设制式问题不匹配，则输出与目标虚拟角色对应的等待提示信息。例如，虚拟伙伴“彩虹”以其个性化的语气说出“别着急，让我想一想”。

方式二，如图3所示，包括：

步骤301，接收来自于目标用户对应的目标真实角色终端的第二交互启动指令，其中，第二交互启动指令包括目标虚拟角色的标识信息；

在步骤301中，交互启动指令可以为目标真实角色终端发送的第二交互启动指令，且第二交互启动指令中携带有用于表征目标虚拟角色的标识信息，在实际应用场景中，第二交互启动指令可以为目标真实角色发起的借由目标虚拟角色与目标用户进行交互的指令，例如，比如爸爸给儿子打电话，可以选虚拟伙伴“风暴”作为呼出显示，这样真实情况是爸爸给儿子打电话，在儿童手表端显示的是“风暴”来电，那么爸爸就可以把自己想对儿子说，但又不方便以爸爸的角色和身份说出的话，借由虚拟伙伴的身份说出。

需要说明的是，第二交互启动指令可以是目标真实角色终端的实时指令，也可以是目标真实角色终端预先设定的指令，例如，家长工作较忙没有时间在午饭时间提醒独自在家的儿童吃饭，就可以设定一个中午11：30的定时提醒任务，并预先录入提醒内容和目标虚拟角色，比如提醒内容为“午饭放在冰箱里，用微波炉加热3分钟就可以吃，别忘记吃饭哦”，目标虚拟角色设定为“彩虹”，那么在中午11：30的时候儿童手表端就会输出“彩虹”的来电信息。

当然，对于预先设定的定时提醒任务，也可以直接以家长来电的方式输出，直接输出家长预先录入的提醒内容即可。

步骤302，响应于目标用户与目标虚拟角色之间的交互启动指令，按照与目标虚拟角色对应的交互展示规则输出目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，其中，目标虚拟角色与交互启动指令对应；

在步骤302中，响应于第二交互启动指令，输出与目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，该交互启动提示信息基于目标虚拟角色对应的交互展示规则确定，而交互展示规则依赖于真实角色对应的交互展示规则确定，也就是说，目标虚拟角色对应的交互启动提示信息与真实角色对应的交互启动提示信息的展示规则是相同的，只是将展示内容中能够体现角色身份的信息替换成目标虚拟角色的身份信息，身份信息可以包括头像信息、昵称信息、电话号码信息等等。例如，在家长发起的借由虚拟伙伴“彩虹”与儿童进行语音通话的场景中，展示“彩虹”来电的显示界面以及输出“彩虹”来电的来电铃声或震动提示。

步骤303，基于接收到的对交互启动指令的反馈信息，建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接；

在步骤303中，当接收到对交互启动指令(本实施例中具体指第二交互指令)的反馈信息时，例如虚拟伙伴“彩虹”拨打电话给儿童的应用场景中，反馈信息可以为儿童对该来电的接听操作，进一步，基于该反馈信息建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接，在上述举例中具体为开启儿童和“彩虹”之间的通话。

步骤304，获取目标真实角色终端发送的待转达信息，其中，可交互信息包括待转达信息；

在步骤304中，在建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接之后，获取来自目标真实角色终端的待转达信息，例如，待转达信息可以基于目标虚拟角色实时输入的语音信息、文字信息确定，也可以基于目标虚拟角色预先设置的定时提醒任务对应的提醒内容确定。在目标真实角色借由目标虚拟角色与目标用户进行交互的场景中，例如，家长借由虚拟伙伴“彩虹”给儿童拨打电话的场景中，待转达信息可以是家长的语音输入内容或者文字输入内容。

步骤305，基于目标虚拟角色的虚拟属性信息对待转达信息进行表达处理生成对应的目标虚拟角色交互信息，并通过目标虚拟角色输出目标虚拟角色交互信息。

在步骤305中，为了表现目标用户与目标虚拟角色之间的“真实”交互效果，基于目标虚拟角色对应的虚拟属性信息，对待转达信息进行表达处理，生成与目标虚拟角色的虚拟属性信息匹配目标虚拟角色交互信息，从而以目标虚拟角色作为该信息的输出载体，以目标虚拟角色的身份输出该信息。具体对待转达信息的表达处理方式，可以参考上述对第一答复信息的表达处理方式，在此不再赘述。

方式三，如图4所示，包括：

步骤401，监控交互任务计划表，其中，交互任务计划表包括至少一个交互任务计划以及与每个交互任务计划各自对应的目标虚拟角色，交互任务计划包括但不限于学习计划、体育计划以及生活习惯培养计划；

在步骤401中，儿童手表终端中可以预先设置交互任务计划表，交互任务计划表中可以预先设定包括学习计划、体育计划、生活习惯培养计划等不同类型的交互任务计划，并且每一项任务对应设置有目标虚拟角色，由目标虚拟角色提醒、协助或陪伴目标用户完成计划表中的任务，例如，虚拟伙伴“风暴”陪伴儿童完成体育任务，虚拟伙伴“彩虹”陪伴儿童完成学习任务。

另外，交互任务计划表可以由用户创建，也可以基于目标用户的属性新自动生成，具体地，本申请实施例的步骤401之前，还可以包括：步骤401-1，或者步骤401-2。

步骤401-1，根据计划创建输入数据，确定至少一个交互任务计划、与每个交互任务计划各自对应的目标虚拟角色，以及与每个目标虚拟角色对应的虚拟属性信息，并确定交互任务计划表。

在上述实施例中，用户可以进入儿童手表的计划录入功能，录入计划创建输入数据，从而创建交互任务计划表，交互任务计划表中包含至少一个交互任务计划，进一步每个交互任务计划都对应有特定的虚拟角色，与每个交互任务计划对应的虚拟角色，该虚拟角色可以由用户指定，也可以是基于用户录入的任务计划的任务属性、目标用户的用户属性，由系统自动分配，例如体育任务对应的虚拟角色可以是擅长运动的虚拟伙伴“风暴”。

步骤401-2，根据目标用户的用户属性信息以及预设交互任务计划数据库，确定至少一个交互任务计划、与每个交互任务计划各自对应的目标虚拟角色，以及与每个目标虚拟角色对应的虚拟属性信息，并确定交互任务计划表，其中，交互任务计划与用户属性信息匹配，目标虚拟角色与交互任务计划对应的任务属性信息以及用户属性信息匹配，任务属性信息包括任务类型和/或任务执行场景和/或任务难度。

在上述实施例中，用户属性信息包括但不限于与目标用户对应的性别属性信息、年龄属性信息、年级属性信息、偏好属性信息、性格属性信息、技能属性信息以及成长属性信息中的至少一种，根据用户属性信息，结合大数据或者专家系统建立的预设交互任务计划数据库，例如根据大数据统计分析，具有属性1(比如小学1年级、女生、性格活泼)的用户倾向于选择计划表1，具有属性2(比如幼儿园中班、男生、性格内向)的用户倾向于选择计划表2，那么可以在预设交互任务计划数据库中查询与目标用户的用户属性信息匹配度最高的计划表进行推荐，或者根据数据库中预存的专家系统对于该属性目标用户的计划建议，向目标用户推荐交互任务计划表。另外，也可以对系统推荐的，或者系统生成的交互任务计划表进行更改，以得到更适合目标用户的任务计划，以帮助目标用户在虚拟角色的陪伴下完成计划表总的任务，健康快乐的成长。另外，还可以基于任务属性和用户属性确定目标虚拟角色的人选，例如，虚拟角色“风暴”擅长运动，其运动属性更好，选择“风暴”陪伴儿童运动，对于胜负欲较强的儿童来说，在“运动健将”的陪伴下更能激发儿童的运动潜能，而对于不擅长运动且自卑心理较强的儿童来说，容易导致儿童失去信心。

步骤402，当交互任务计划表中的任一交互任务计划对应的触发条件达成时，生成与任一交互任务计划对应的第三交互启动指令，其中，第三交互启动指令包括与任一交互任务计划对应的目标虚拟角色；

步骤403，响应于目标用户与目标虚拟角色之间的交互启动指令，按照与目标虚拟角色对应的交互展示规则输出目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，其中，目标虚拟角色与交互启动指令对应，目标虚拟角色对应的交互展示规则基于真实角色对应的交互展示规则确定；

在步骤402至步骤403中，交互任务计划表中的每个交互任务计划还对应有触发条件，例如交互任务计划表中包括跳绳任务计划，跳绳任务计划的触发条件为下午4：00触发，那么检测到时间达到下午4：00时，生成与该跳绳任务计划对应的第三交互启动指令，且该第三交互启动指令应包括与跳绳任务计划对应的虚拟伙伴“风暴”，以使儿童手表端在获取到第三交互启动指令时对该第三交互启动指令进行响应。具体可以按照与目标虚拟角色对应的交互展示规则输出相应的交互启动提示信息，例如可以展示“风暴”的来电界面以及输出“风暴”的来电铃声，还可以按照目标虚拟角色的交互展示规则以及具体的任务类型输出相应的交互启动提示信息，例如，直接输出虚拟伙伴“风暴”提醒儿童一起完成跳绳任务的提示信息。

步骤404，基于接收到的对交互启动指令的反馈信息，建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接；

在步骤404中，在上述举例的场景中，反馈信息可以为对虚拟伙伴来电的接通信号，也可以为目标用户输入的接受跳绳任务的信号。

步骤405，获取与第三交互启动指令对应的交互任务，其中，可交互信息包括交互任务；

步骤406，基于虚拟属性信息输出目标虚拟角色对交互任务的虚拟执行信息，以及获取目标用户对交互任务的真实执行信息并根据真实执行信息实时修正虚拟执行信息，其中，目标虚拟角色交互信息包括虚拟执行信息；

在上述实施例中，建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接后，获取与该第三交互启动指令对应的交互任务，解析出该交互任务中目标虚拟角色对应的任务，并输出与该任务对应的虚拟执行信息，另外，目标虚拟角色对应的虚拟执行信息还可以根据目标用户的实际执行情况(即真实执行信息)进行不断的修正。例如，在跳绳任务中，虚拟伙伴“风暴”输出语音提示信息“准备好了吗，快来和我一起完成跳绳任务吧”，倒计时结束后“风暴”和儿童一起跳绳，此时通过摄像头采集视频信息或者通过传感器对跳绳数据进行感应，比如跳绳任务是坚持跳绳200个，儿童在跳到150个的时候速度变慢或者停下来了，“风暴”可以输出语音信息“加油，再坚持一下”，或者儿童能够完成200个跳绳，“风暴”可以加快跳绳速度，用“行动”激励儿童跳更多个。

在本申请实施例中，虚拟执行信息的输出方式不限于语音输出、视频输出等方式，也可以通过智能穿戴设备输出，例如VR眼镜，儿童戴上VR眼镜后看到目标虚拟角色的虚拟执行信息。

另外，在本申请实施例中，为了更好的实现陪伴儿童成长的目的，以及为了使虚拟角色更加真实，具体地，还可包括：

步骤406-1，基于虚拟属性信息以及目标用户的用户属性信息，输出目标虚拟角色对交互任务的虚拟执行信息。

在上述实施例中，虚拟执行信息可以基于虚拟角色对应的虚拟属性信息以及目标用户的用户属性信息确定，比如，目标用户为小学一年级的学生，虚拟伙伴“彩虹”在陪伴儿童学习古诗时，可以查询“彩虹”对应的知识库中与小学一年级匹配的古诗进行朗读。另外，用户属性信息中还可以包括用户知识库，“彩虹”陪伴儿童学习古诗时，对于儿童已经掌握的古诗可以不再重复学习。

进一步，步骤406中真实执行信息可以通过以下步骤获取：

步骤406-2，通过预设信息采集装置采集目标用户的真实动作信息，其中，真实执行信息包括通过语音采集装置采集的目标用户的语音信息，和/或，通过视频采集装置采集的目标用户的视频信息，和/或，通过生物识别装置采集的目标用户的指纹信息；

步骤406-3，对真实动作信息进行解析得到真实执行信息，其中，真实执行信息用于反应目标用户对交互任务的执行情况。

在上述实施例中，在目标用户执行交互任务的过程中，可以通过语音采集装置、视频采集装置以及生物识别装置等对目标用户的语音信息、视频信息、指纹信息等数据进行采集。例如，在古诗学习任务中，通过语音采集装置对目标用户的跟读信息进行采集，在舞蹈任务中，通过视频采集装置对目标用户的舞蹈视频信息进行采集，在数学学习任务的问题回答环节中，通过生物识别装置对目标用户在显示屏幕上的触摸信息进行采集。另外，预设信息采集装置还可以是其他上述没有列举的装置，本领域技术人员可以根据实际应用场景进行选择，在此不做限定。对真实动作信息进行采集后，应进一步对真实动作信息进行解析得到用于反应目标用户对交互任务执行情况的真实执行信息。例如，对跟读信息进行语音转文字的解析，对视频采集数据进行解析得到目标用户的肢体动作信息，对触摸信息进行分析确定目标用户选择了显示界面中的哪些内容。

以对视频采集数据为例，上述对真实动作信息进行解析得到真实执行信息的实现方式具体可以包括：步骤一、基于视频采集数据确定目标用户的动作图片；步骤二、根据动作图片生成对应动作的骨骼点信息，其中，骨骼点信息包括：坐标信息、索引信息和深度信息；步骤三、在统一坐标系中，将骨骼点信息与对应动作的标准骨骼点信息比对，输出比对结果。

在舞蹈教学任务中，步骤一中优选地采用3D摄像头来对当前用户进行图像采集。其中，该3D摄像头可以是儿童手表等智能设备中搭载的摄像头。通过3D摄像头，该方法可以采集到的目标用户的动作图片优选地包括目标用户的彩色图和深度图。在得到当前用户的动作图片后，该方法优选地会在步骤二中根据上述动作图片生成对应动作的骨骼点信息。具体地，如图2所示，本实施例中，该方法生成对应动作的骨骼点信息时，优选地首先会在步骤S201中对所获取到的当前用户的彩色图进行骨骼点识别，从而识别彩色图中当前用户的各个骨骼点，进而得到各个骨骼点的坐标信息。人体骨骼关键点对于描述人体姿态，预测人体行为至关重要。人体骨骼关键点检测即Pose Estimation，主要检测人体的一些关键点，如关节，五官等，通过关键点描述人体骨骼信息。利用人体骨骼关键点可以表征出不同的人体动作。本实施例中，该方法在步骤二中优选地利用Heatmap+Offsets的Ground Truth构建思路来识别彩色图中当前用户的各个骨骼点。对于不同的骨骼点，该方法优选地会以不同形式加以区分。例如，本实施例中，该方法优选地采用不同颜色来区分不同的骨骼点。在识别出当前用户的彩色图中的各个骨骼点后，对深度图进行骨骼点信息提取，从而基于当前用户的深度图得到各个骨骼点的深度信息。在得到当前用户的骨骼点信息后，在步骤三中在统一坐标系中，将步骤二中所得到的骨骼点信息与对应动作的标准骨骼点信息进行比对，进而输出比对结果，并将比对结果作为真实执行信息。

在本申请任一实施例中，具体地，虚拟执行信息包括但不限于目标虚拟角色对交互任务的任务演示、对交互任务的相关问题的解答，以及对交互任务的执行引导。

在该实施例中，虚拟角色可以在不同的交互任务中充当多种角色，具体虚拟角色可以对交互任务进行任务演示、解答问题以及提供任务执行引导，例如，在AI编程课学习任务中，虚拟执行信息可以为目标虚拟角色的编程演示、对课程问题的解答，在叠被子生活技能培养任务中，虚拟执行信息可以为对叠被子的执行引导，例如输出语音提示信息“先把被子对折……”。

步骤407，当真实执行信息指示目标用户完成交互任务和/或虚拟执行信息指示目标虚拟角色完成交互任务时，确定交互任务完成；

在步骤407中，可以基于真实执行信息和/或虚拟执行信息确定交互任务是否完成，例如，跳绳任务计划为完成200个跳绳，任务完成信号可以为目标用户完成200个跳绳，如果儿童完成了200个跳绳则可以确定跳绳任务完成，也可以是儿童和虚拟伙伴都完成200个跳绳时确定跳绳任务完成，另外，还可以是儿童和虚拟伙伴都完成200个跳绳以后，虚拟伙伴输出虚拟执行信息对跳绳任务的完成情况进行总结后确定跳绳任务完成。可根据实际场景进行规定，在此不做具体限定。

另外，在一些应用场景中，为了实现对小朋友的正向引导和激励作用，还可以根据儿童的能力将虚拟伙伴的能力设定为与儿童相当或略低，进而确定虚拟伙伴的虚拟执行信息，例如，对于跳绳任务来说，儿童的能力为跳100下，那么可以设定虚拟伙伴的能力为跳95下，以免虚拟伙伴的虚拟执行情况与儿童的实际执行情况相差太多，导致儿童丧失对任务的信心和兴趣。

步骤408，按照预设凭证发放规则，发放交互任务对应的第一具象化凭证和/或第二具象化凭证；

在本申请任一实施例中，具体地，交互任务计划表还包括与每个交互任务计划各自对应的第一具象化凭证和/或与交互任务计划表对应的第二具象化凭证，第一具象化凭证和/或第二具象化凭证基于计划创建输入数据确定和/或基于目标用户的用户属性信息和/或交互任务计划对应的任务属性信息确定；第一具象化凭证和/或第二具象化凭证用于确定目标用户的成就信息和/或兑换虚拟资源。

在上述实施例中，可以对任务计划的完成进度进行具象化展示，交互任务计划表中每个任务计划都对应于一个第一具象化凭证，每个计划完成时发放相应的第一具象化凭证，计划表中的全部任务对应于一个第二具象化凭证，计划表的全部任务完成时发放相应的第二具象化凭证。第一具象化凭证和第二具象化凭证可以用于直观的展示任务完成情况，第一具象化凭证、第二具象化凭证可以基于目标用户的用户属性信息以及交互任务计划的任务属性信息确定，例如，目标用户为爱好是玩拼图的女生，可以选择粉色拼图作为具象化凭证，再例如，交互任务为学习任务，学习是一个逐渐积累知识的过程，可以选择楼房作为具象化凭证，将学习过程抽象成楼房搭建过程。另外，第一具象化凭证、第二具象化凭证在直观展示任务进度的同时，还可以基于目标用户得到的第一具象化凭证、第二具象化凭证来对目标用户进行成就评价，以及可以用第一具象化凭证、第二具象化凭证兑换虚拟资源，比如积攒一定的具象化凭证可以解锁设备中的游戏功能。

例如，赋予交互任务计划表有寓意的名字和具体的形象，比如计划表名字和样式是摩天大楼，那么完成任务的过程就是搭建“摩天大楼”的过程。虚拟伙伴会按计划表时间由后台程序执行使用者定制的计划，计划表设定后发送到服务器，服务器会按任务要求，在具体时间给陪伴对象端的陪伴对象打电话，带领他/她做任务，完成一个任务，大楼就搭建一层，任务全部完成，摩天大楼完成，让陪伴对象比较有成就，另外控制用户端也能直观看到任务进展情况。比如今天的第一个任务是早上8点-9点由彩虹带领背诵2首古诗，8点的时候，后台服务器就会触发计划表中彩虹的电话，陪伴对象端的儿童就会接到彩虹的来电，接听电话后，彩虹会和儿童说：宝贝，现在我们一起来背古诗吧。然后儿童就和彩虹开始了他们的任务。接听电话语音通话也可以视频通话。计划表的名字可依据儿童兴趣、任务类型选择实体化方案，比如虚拟建造、饲养、种植等均可(摩天楼、智慧树、宠物狗等等)。计划表视觉表达形象可以为儿童手表中推荐的图片，也可以为自定义内容。比如儿童手表中有推荐的代表性摩天楼的样式，使用者可以直接选用，也可根据自己的设定，搜索“摩天楼”，然后选择自己喜欢的图片，使用者选定后，系统会根据图片样式生成任务实体化的摩天楼样子。在一种实际的应用场景中，将本学期前进10名当做搭建一个摩天楼任务，输入基本数据(前几名数据、儿童当前数据等)后，服务器根据数据分析设定目标值并由目标值组成一个大任务，这个大任务会由每天的学习、锻炼、家务等小任务组成，每完成一个任务，大楼就搭建一层。如果是智慧树，那么就按树木成长发展的过程，由发芽到长高，每完成一个任务，智慧树就长高一些，任务完成，苍天大树就长成。如果是饲养小动物，任务的开始，就是生命孕育的开始，每完成一个任务，小动物就成长一些。这样儿童可以直观视觉化看到经过自己努力后的成果，会激发儿童努力完成任务的欲望。

步骤409，根据真实执行信息对目标用户的用户属性信息进行更新。

在步骤409中，目标用户在完成任务的过程中，知识得到不断的积累，技能得到不断的提升，其自身对应的用户属性也在不断变化，例如执行跳绳任务的过程中，儿童的跳绳技能得到提升，原来1分钟跳100个，现在可以1分钟跳120个，那么可以对用户运动能力属性进行更新。另外，在更新用户属性信息后，还可以对交互任务计划表中的交互任务进行更新，例如将跳绳任务的目标更改为1分钟跳140个。从而帮助目标用户不断进步。

在本申请任一实施例中，具体地，还包括：

步骤501，在目标虚拟角色交互信息的输出过程中，若接收到第四交互启动指令，则获取当前的可交互信息对应的第一优先级以及第四交互启动指令对应的可交互信息的第二优先级；

步骤502，当第二优先级高于第一优先级时，响应于第四交互启动指令，输出与第四交互启动指令对应的目标虚拟角色的交互启动提示信息。

在上述实施例中，在目标虚拟角色交互信息的输出过程中，如果接收到第四交互指令，该第四交互指令可以为上文中的任意一种交互指令，比较第四交互指令对应的第一优先级与当前可交互信息对应的第二优先级，并在第二优先级高于第一优先级时，可以对第二交互启动指令进行响应，提示用户可以建立新的交互连接。例如，在儿童与虚拟伙伴聊天的过程中，到达了古诗学习任务的触发时间，古诗学习任务的优先级高于聊天的优先级，则输出与古诗学习启动指令对应的交互启动提示信息，提示儿童古诗学习时间到了。

在本申请任一实施例中，具体地，还包括：

步骤601，通过预设信息采集装置采集目标用户的实际行为信息，其中，实际行为信息包括通过语音采集装置采集的目标用户的语音信息，和/或，通过视频采集装置采集的目标用户的视频信息；

步骤602，将实际行为信息输入至预先构建的行为识别模型，得到实际行为信息中包括的实际行为的行为标识；

步骤603，查询预设教育资源数据库，得到行为标识对应的教育信息；

步骤604，基于当前与目标用户交互的目标虚拟角色的虚拟角色属性或与教育信息对应的教育虚拟角色对应的教育角色属性，输出教育信息。

在上述实施例中，还可以通过预设信息采集装置对目标用户的实际行为信息进行采集，从而对目标用户的语音、动作等实际行为进行分析，判断目标用户的实际行为是否为需要纠正的不良习惯，从而针对目标用户的不良习惯，以虚拟角色为载体输出教育资源。实际行为信息可以为目标用户的语音信息、视频信息等，通过对语音信息进行文字转换，对视频信息进行实际行为解析(具体可以参见步骤407-3的对应描述)，从而利用行为识别模型(例如语义匹配模型)对文字转换结果进行匹配确定文字转换结果对应的标识，以及基于上文中的行为比对结果对应的标识(例如比对结果为实际行为信息命中不良坐姿信息，则确定不良坐姿对应的标识)，进而查询相应的教育信息，并基于预设的教育虚拟角色或者当前正在与目标用户交互的目标虚拟角色进行教育信息输出。具体的应用场景中，如果教育信息为语音信息，则应先对教育信息进行表达处理，使输出的教育信息与虚拟角色的属性信息匹配，如果教育信息为视频信息，则可以直接进行播放。对教育信息进行表达处理的方式，可以参考上述对第一答复信息的表达处理方式，在此不再赘述。

在一种实际应用场景中，在小朋友需要或者家长认为需要时，播放动画中具有教育意义的片段，例如，当小朋友吃饭挑食时，可以播放动画中小火烈鸟因为挑食羽毛变白的故事片段，从而引导小朋友好好吃饭。触发方式：手表端可以采集环境参数(比如图片、视频、语音)来分析并触发，例如小朋友说“我不爱吃…”之类，即可根据分析结果选择对应的动画播放；另外，也可以基于家长的输入数据来触发，比如语音输入“不挑食”，或者在控制端通过文字/语音输入查找对应动画来触发对应场景的播放。在预设的动画教育资源库中，可以预先将整部动画进行片段分割，并为每段动画设定查询索引，利用特定词、语音、动作等进行标记，从而基于输入的动作标识匹配资源库中的动画片进行播放。

进一步的，作为图1方法的具体实现，本申请实施例提供了一种基于虚拟角色的交互装置，如图5所示，该装置包括：

启动提示信息输出模块701，用于响应于目标用户与目标虚拟角色之间的交互启动指令，按照与目标虚拟角色对应的交互展示规则输出目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，其中，目标虚拟角色与交互启动指令对应；

交互建立模块702，用于基于接收到的对交互启动指令的反馈信息，建立目标用户与目标虚拟角色之间的交互连接；

交互信息输出模块703，用于获取目标用户与目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于目标虚拟角色的虚拟属性信息，输出与可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息。

可选地，虚拟属性信息包括与目标虚拟角色对应的声音属性信息、形象属性信息、性格属性信息、技能属性信息以及成长属性信息中的至少一种。

可选地，如图6所示，交互启动指令包括第一交互启动指令，该装置还包括：第一交互指令接收模块704，用于按照与目标虚拟角色对应的交互展示规则输出目标虚拟角色对应的交互启动提示信息之前，接收目标用户输入的第一交互启动指令；和/或，

交互启动指令包括第二交互启动指令，该装置还包括：第二交互指令接收模块705，用于按照与目标虚拟角色对应的交互展示规则输出目标虚拟角色对应的交互启动提示信息之前，接收来自于目标用户对应的目标真实角色终端的第二交互启动指令，其中，第二交互启动指令包括目标虚拟角色的标识信息；和/或，

交互启动指令包括第三交互启动指令，该装置还包括：第三交互指令接收模块706，用于按照与目标虚拟角色对应的交互展示规则输出目标虚拟角色对应的交互启动提示信息之前，获取可交互信息对应的触发条件达成后产生的第三交互启动指令。

可选地，第一交互启动指令通过触发预设联系人列表中目标虚拟角色对应的交互功能而产生，其中，联系人列表包括目标虚拟角色的标识信息以及真实角色的标识信息，交互功能至少包括通话功能和/或聊天功能。

可选地，如图6所示，当交互启动指令包括第一交互启动指令时，交互信息输出模块703，具体包括：

问题匹配单元7031，用于获取目标用户输入的问题信息，并查询问题信息是否与预设制式问题匹配，其中，可交互信息包括目标用户输入的问题信息；

第一答复信息输出单元7032，用于若问题信息与预设制式问题匹配，则获取与问题信息对应的第一答复信息，基于虚拟属性信息对第一答复信息进行表达处理生成对应的目标虚拟角色交互信息，并通过目标虚拟角色输出目标虚拟角色交互信息。

可选地，第一答复信息基于预设问答对数据库确定和/或基于问题信息对应的网络搜索结果确定和/或基于客户端对应的传感装置的感应结果确定。

可选地，如图6所示，交互信息输出模块703，具体还包括：

第二答复信息输出单元7033，用于查询问题信息是否与预设制式问题匹配之后，若问题信息与预设制式问题不匹配，则向目标用户对应的目标真实角色终端请求与问题信息对应的第二答复信息，基于虚拟属性信息对第二答复信息进行表达处理生成对应的目标虚拟角色交互信息，并通过目标虚拟角色输出目标虚拟角色交互信息。

可选地，如图6所示，第二答复信息输出单元7033，具体用于：将问题信息发送至目标真实角色终端，并接收来自目标真实角色终端反馈的第二答复信息；或者，将问题信息发送至预设服务器，并接收来自预设服务器反馈的第二答复信息，其中，预设服务器用于基于服务器数据库确定并反馈与问题信息匹配的第二答复信息，或者将问题信息发送至目标真实角色终端并转发目标真实角色终端反馈的第二答复信息。

可选地，如图6所示，当交互启动指令包括第二交互启动指令时，交互信息输出模块703，具体包括：

待转达信息获取单元7034，用于获取目标真实角色终端发送的待转达信息，其中，可交互信息包括待转达信息；

待转达信息输出单元7035，用于基于目标虚拟角色的虚拟属性信息对待转达信息进行表达处理生成对应的目标虚拟角色交互信息，并通过目标虚拟角色输出目标虚拟角色交互信息。

可选地，如图6所示，当交互启动指令包括第三交互启动指令时，交互信息输出模块703，具体包括：

交互任务获取单元7036，用于获取目标用户与目标虚拟角色之间的交互任务，其中，可交互信息包括交互任务；

交互任务执行单元7037，用于基于虚拟属性信息输出目标虚拟角色对交互任务的虚拟执行信息，以及获取目标用户对交互任务的真实执行信息并根据真实执行信息实时修正虚拟执行信息，其中，目标虚拟角色交互信息包括虚拟执行信息；

交互任务终止单元7038，用于当真实执行信息指示目标用户完成交互任务和/或虚拟执行信息指示目标虚拟角色完成交互任务时，确定交互任务完成。

可选地，虚拟执行信息包括但不限于目标虚拟角色对交互任务的任务演示、对交互任务的相关问题的解答，以及对交互任务的执行引导。

可选地，图中未示出，交互任务执行单元7037，具体包括：

真实动作采集子单元70371，用于通过预设信息采集装置采集目标用户的真实动作信息，其中，真实执行信息包括通过语音采集装置采集的目标用户的语音信息，和/或，通过视频采集装置采集的目标用户的视频信息，和/或，通过生物识别装置采集的目标用户的指纹信息；

真实执行信息解析子单元70372，用于对真实动作信息进行解析得到真实执行信息，其中，真实执行信息用于反应目标用户对交互任务的执行情况。

可选地，图中未示出，交互任务执行单元7037，具体包括：

虚拟执行信息输出子单元70373，用于基于虚拟属性信息以及目标用户的用户属性信息，输出目标虚拟角色对交互任务的虚拟执行信息，其中，用户属性信息包括但不限于与目标用户对应的性别属性信息、年龄属性信息、年级属性信息、偏好属性信息、性格属性信息、技能属性信息以及成长属性信息中的至少一种。

可选地，如图6所示，该装置还包括：

用户属性更新模块707，用于确定交互任务完成之后，根据真实执行信息对目标用户的用户属性信息进行更新。

可选地，如图6所示，该装置还包括：

计划表监控模块708，用于获取可交互信息对应的触发条件达成后产生的第三交互启动指令之前，监控交互任务计划表，其中，交互任务计划表包括至少一个交互任务计划以及与每个交互任务计划各自对应的目标虚拟角色，交互任务计划包括但不限于学习计划、体育计划以及生活习惯培养计划；

第三交互指令生成模块709，用于当交互任务计划表中的任一交互任务计划对应的触发条件达成时，生成与任一交互任务计划对应的第三交互启动指令，其中，第三交互启动指令包括与任一交互任务计划对应的目标虚拟角色；

交互任务获取单元，具体用于获取与第三交互启动指令对应的交互任务。

可选地，如图6所示，该装置还包括：

第一计划表创建模块710，用于监控交互任务计划表之前，根据计划创建输入数据，确定至少一个交互任务计划、与每个交互任务计划各自对应的目标虚拟角色，以及与每个目标虚拟角色对应的虚拟属性信息，并确定交互任务计划表。

可选地，如图6所示，该装置还包括：

第二计划表创建模块711，用于监控交互任务计划表之前，根据目标用户的用户属性信息以及预设交互任务计划数据库，确定至少一个交互任务计划、与每个交互任务计划各自对应的目标虚拟角色，以及与每个目标虚拟角色对应的虚拟属性信息，并确定交互任务计划表，其中，交互任务计划与用户属性信息匹配，目标虚拟角色与交互任务计划对应的任务属性信息以及用户属性信息匹配，任务属性信息包括任务类型和/或任务执行场景和/或任务难度。

可选地，交互任务计划表还包括与每个交互任务计划各自对应的第一具象化凭证和/或与交互任务计划表对应的第二具象化凭证，第一具象化凭证和/或第二具象化凭证基于计划创建输入数据确定和/或基于目标用户的用户属性信息和/或交互任务计划对应的任务属性信息确定；

如图6所示，该装置还包括：

凭证发放模块712，用于确定交互任务完成之后，按照预设凭证发放规则，发放交互任务对应的第一具象化凭证和/或第二具象化凭证。

可选地，第一具象化凭证和/或第二具象化凭证用于确定目标用户的成就信息和/或兑换虚拟资源。

可选地，如图6所示，该装置还包括：

第四交互指令接收模块713，用于在目标虚拟角色交互信息的输出过程中，若接收到第四交互启动指令，则获取当前的可交互信息对应的第一优先级以及第四交互启动指令对应的可交互信息的第二优先级；

第四交互指令提示模块714，用于当第二优先级高于第一优先级时，响应于第四交互启动指令，输出与第四交互启动指令对应的目标虚拟角色的交互启动提示信息。

可选地，如图6所示，该装置还包括：

实际行为采集模块715，用于通过预设信息采集装置采集目标用户的实际行为信息，其中，实际行为信息包括通过语音采集装置采集的目标用户的语音信息，和/或，通过视频采集装置采集的目标用户的视频信息；

行为标识确定模块716，用于将实际行为信息输入至预先构建的行为识别模型，得到实际行为信息中包括的实际行为的行为标识；

教育信息查询模块717，用于查询预设教育资源数据库，得到行为标识对应的教育信息；

教育信息输出模块718，用于基于当前与目标用户交互的目标虚拟角色的虚拟角色属性或与教育信息对应的教育虚拟角色对应的教育角色属性，输出教育信息。

需要说明的是，本申请实施例提供的一种基于虚拟角色的交互装置所涉及各功能单元的其他相应描述，可以参考图1至图4方法中的对应描述，在此不再赘述。

基于上述如图1至图4所示方法，相应的，本申请实施例还提供了一种存储介质，其上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器执行时实现上述如图1至图4所示的基于虚拟角色的交互方法。

基于这样的理解，本申请的技术方案可以以软件产品的形式体现出来，该软件产品可以存储在一个非易失性存储介质(可以是CD-ROM，U盘，移动硬盘等)中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本申请各个实施场景所述的方法。

基于上述如图1至图4所示的方法，以及图5至图6所示的虚拟装置实施例，为了实现上述目的，本申请实施例还提供了一种计算机设备，具体可以为个人计算机、服务器、网络设备等，该计算机设备包括存储介质和处理器；存储介质，用于存储计算机程序；处理器，用于执行计算机程序以实现上述如图1至图4所示的基于虚拟角色的交互方法。

可选地，该计算机设备还可以包括用户接口、网络接口、摄像头、射频(RadioFrequency，RF)电路，传感器、音频电路、WI-FI模块等等。用户接口可以包括显示屏(Display)、输入单元比如键盘(Keyboard)等，可选用户接口还可以包括USB接口、读卡器接口等。网络接口可选的可以包括标准的有线接口、无线接口(如蓝牙接口、WI-FI接口)等。

本领域技术人员可以理解，本实施例提供的一种计算机设备结构并不构成对该计算机设备的限定，可以包括更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置。

存储介质中还可以包括操作系统、网络通信模块。操作系统是管理和保存计算机设备硬件和软件资源的程序，支持信息处理程序以及其它软件和/或程序的运行。网络通信模块用于实现存储介质内部各组件之间的通信，以及与该实体设备中其它硬件和软件之间通信。

通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到本申请可以借助软件加必要的通用硬件平台的方式来实现，也可以通过硬件实现响应于交互启动指令，按照交互启动指令对应的目标虚拟角色的交互展示规则，输出相应的交互启动提示信息，提示目标用户与目标虚拟角色建立交互连接，并在接收到对交互启动指令的反馈信息后建立二者之间的交互连接，进一步，获取目标用户与目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于目标虚拟角色的虚拟属性信息，生成以目标虚拟角色为载体与该可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息进行输出，从而促使目标用户与目标虚拟角色产生互动。本申请实施例基于真实角色对应的交互展示规则进行交互启动提示信息的展示，使得目标用户接收到的交互启动提示信息与真实角色的交互启动提示信息相同或相似，以及基于目标虚拟角色的虚拟属性信息输出目标虚拟角色交互信息，使得以目标虚拟角色为载体输出的交互信息与目标虚拟角色的属性匹配，有助于目标用户更容易接纳虚拟角色，认同此虚拟角色就是独立于设备之外“真实”存在的伙伴，便于虚拟角色更好的为目标用户提供陪伴。

本领域技术人员可以理解附图只是一个优选实施场景的示意图，附图中的模块或流程并不一定是实施本申请所必须的。本领域技术人员可以理解实施场景中的装置中的模块可以按照实施场景描述进行分布于实施场景的装置中，也可以进行相应变化位于不同于本实施场景的一个或多个装置中。上述实施场景的模块可以合并为一个模块，也可以进一步拆分成多个子模块。

上述本申请序号仅仅为了描述，不代表实施场景的优劣。以上公开的仅为本申请的几个具体实施场景，但是，本申请并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本申请的保护范围。

Claims (12)

1.一种基于虚拟角色的交互方法，用于客户端，其特征在于，包括：

响应于目标用户与目标虚拟角色之间的交互启动指令，按照与所述目标虚拟角色对应的交互展示规则输出所述目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，其中，所述目标虚拟角色与所述交互启动指令对应，所述交互启动指令包括所述目标用户输入的第一交互启动指令，所述第一交互启动指令通过触发预设联系人列表中所述目标虚拟角色对应的交互功能而产生，其中，所述联系人列表包括所述目标虚拟角色的标识信息以及真实角色的标识信息，所述目标虚拟角色与所述真实角色在所述联系人列表中并列存在且所述目标虚拟角色与所述真实角色在所述联系人列表中的显示方式、交互功能触发方式均相同；

基于接收到的对所述交互启动指令的反馈信息，建立所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的交互连接；

获取所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于所述目标虚拟角色的虚拟属性信息，输出与所述可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息，包括：获取所述目标用户输入的问题信息，并查询所述问题信息是否与预设制式问题匹配，其中，所述可交互信息包括所述目标用户输入的问题信息；若所述问题信息与所述预设制式问题不匹配，则向所述目标用户对应的目标真实角色终端请求与所述问题信息对应的第二答复信息，基于所述虚拟属性信息对所述第二答复信息进行表达处理生成对应的所述目标虚拟角色交互信息，并通过所述目标虚拟角色输出所述目标虚拟角色交互信息。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述虚拟属性信息包括与所述目标虚拟角色对应的性格属性信息、技能属性信息以及成长属性信息中的至少一种。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述交互启动指令包括来自于所述目标用户对应的目标真实角色终端的第二交互启动指令。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，当所述交互启动指令包括所述第二交互启动指令时，所述获取所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于所述目标虚拟角色的虚拟属性信息，输出与所述可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息，具体包括：

获取所述目标真实角色终端发送的待转达信息，其中，所述可交互信息包括所述待转达信息；

基于所述目标虚拟角色的虚拟属性信息对所述待转达信息进行表达处理生成对应的所述目标虚拟角色交互信息，并通过所述目标虚拟角色输出所述目标虚拟角色交互信息。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，当所述交互启动指令包括所述可交互信息对应的触发条件达成后产生的第三交互启动指令时，所述获取所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于所述目标虚拟角色的虚拟属性信息，输出与所述可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息，具体包括：

获取所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的交互任务，其中，所述可交互信息包括所述交互任务；

基于所述虚拟属性信息以及所述目标用户的用户属性信息，输出所述目标虚拟角色对所述交互任务的虚拟执行信息，其中，所述用户属性信息包括但不限于与所述目标用户对应的性别属性信息、年龄属性信息、年级属性信息、偏好属性信息、性格属性信息、技能属性信息以及成长属性信息中的至少一种；

确定所述交互任务完成之后，所述方法还包括：

根据所述目标用户对所述交互任务的真实执行信息对所述目标用户的用户属性信息进行更新。

6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

监控交互任务计划表，其中，所述交互任务计划表包括至少一个交互任务计划以及与每个所述交互任务计划各自对应的目标虚拟角色，所述交互任务计划包括但不限于学习计划、体育计划以及生活习惯培养计划；

当所述交互任务计划表中的任一交互任务计划对应的触发条件达成时，生成与所述任一交互任务计划对应的第三交互启动指令，其中，所述第三交互启动指令包括与所述任一交互任务计划对应的目标虚拟角色。

7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，所述监控交互任务计划表之前，所述方法还包括：

根据所述目标用户的用户属性信息以及预设交互任务计划数据库，确定所述至少一个交互任务计划、与每个所述交互任务计划各自对应的目标虚拟角色，以及与每个所述目标虚拟角色对应的虚拟属性信息，并确定所述交互任务计划表，其中，所述交互任务计划与所述用户属性信息匹配，所述目标虚拟角色与所述交互任务计划对应的任务属性信息以及所述用户属性信息匹配，所述任务属性信息包括任务类型和/或任务执行场景和/或任务难度。

8.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

在所述目标虚拟角色交互信息的输出过程中，若接收到第四交互启动指令，则获取当前的所述可交互信息对应的第一优先级以及所述第四交互启动指令对应的可交互信息的第二优先级；

当所述第二优先级高于所述第一优先级时，响应于所述第四交互启动指令，输出与所述第四交互启动指令对应的目标虚拟角色的交互启动提示信息。

9.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

通过预设信息采集装置采集所述目标用户的实际行为信息，其中，所述实际行为信息包括通过语音采集装置采集的所述目标用户的语音信息，和/或，通过视频采集装置采集的所述目标用户的视频信息；

将所述实际行为信息输入至预先构建的行为识别模型，得到所述实际行为信息中包括的实际行为的行为标识；

查询预设教育资源数据库，得到所述行为标识对应的教育信息；

基于当前与所述目标用户交互的所述目标虚拟角色的所述虚拟角色属性或与所述教育信息对应的教育虚拟角色对应的教育角色属性，输出所述教育信息。

10.一种基于虚拟角色的交互装置，用于客户端，其特征在于，包括：

启动提示信息输出模块，用于响应于目标用户与目标虚拟角色之间的交互启动指令，按照与所述目标虚拟角色对应的交互展示规则输出所述目标虚拟角色对应的交互启动提示信息，其中，所述目标虚拟角色与所述交互启动指令对应，所述交互启动指令包括所述目标用户输入的第一交互启动指令，所述第一交互启动指令通过触发预设联系人列表中所述目标虚拟角色对应的交互功能而产生，其中，所述联系人列表包括所述目标虚拟角色的标识信息以及真实角色的标识信息，所述目标虚拟角色与所述真实角色在所述联系人列表中并列存在且所述目标虚拟角色与所述真实角色在所述联系人列表中的显示方式、交互功能触发方式均相同；

交互建立模块，用于基于接收到的对所述交互启动指令的反馈信息，建立所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的交互连接；

交互信息输出模块，用于获取所述目标用户与所述目标虚拟角色之间的可交互信息，并基于所述目标虚拟角色的虚拟属性信息，输出与所述可交互信息对应的目标虚拟角色交互信息，包括：获取所述目标用户输入的问题信息，并查询所述问题信息是否与预设制式问题匹配，其中，所述可交互信息包括所述目标用户输入的问题信息；若所述问题信息与所述预设制式问题不匹配，则向所述目标用户对应的目标真实角色终端请求与所述问题信息对应的第二答复信息，基于所述虚拟属性信息对所述第二答复信息进行表达处理生成对应的所述目标虚拟角色交互信息，并通过所述目标虚拟角色输出所述目标虚拟角色交互信息。

11.一种存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现权利要求1至9中任一项所述的基于虚拟角色的交互方法。

12.一种计算机设备，包括存储介质、处理器及存储在存储介质上并可在处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现权利要求1至9中任一项所述的基于虚拟角色的交互方法。