CN108549481A - 一种互动方法及系统 - Google Patents

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Abstract

本申请公开了一种互动方法及系统,具体包括以下步骤:响应于移动终端或预设的指令,客户端打开互动界面与儿童进行沟通;客户端采集沟通过程中儿童的行为信息,接收行为分析结果;客户端根据所述结果对孩子进行劝说。本申请的客户端能够与儿童进行劝说妥协,通过判断儿童的情绪来决定是否执行关闭客户端,以孩子的情绪为出发点,不会造成在关闭客户端时造成儿童抗拒反感的心理;家长能够通过移动终端远程监督儿童,在没有时间陪伴儿童的情况下也能监督和教育儿童;家长能够随时与儿童进行互动,增进了家长与儿童之间的感情,也增加了家长对儿童的了解。

Description

一种互动方法及系统
技术领域
本发明涉及亲子教育领域,尤其涉及一种互动方法及系统。
背景技术
在孩子的成长过程中,儿童时期尤为重要,是孩子性格、生活习惯养成的一个重要时期,在这一时期家庭教育更是非常重要的一部分,但是现在家长工作生活压力较大,对于孩子的教育经常忽略,不一定能经常陪伴孩子在旁边进行教导,父母要求孩子做作业,控制看电视时间智能靠儿童自觉,单靠儿童自觉执行的效果并不是非常理想。现在市场上针对这一问题也开发了一系列电子软件产品,但是这些系统一般都是提前录制好固定的声音和配有复合的场景,将这些音像文件制作成软件或者光盘等形式,这些系统和方法,一般都是固定模式,家长和孩子的互动性差,并且执行态度强硬,容易引起孩子的反感以及逆反心理,不能起到很好的亲子互动教育的效果。
发明内容
本申请的目的在于提供一种互动方式及系统,能够通过虚拟人物与孩子来进行亲子互动,这个虚拟人物扮演父母的角色和儿童智能互动,在家长不在孩子身边时,能够通过移动终端与客户端关联,从而监督和陪伴孩子,帮助孩子养成良好的生活习惯。
一种互动方法,具体包括以下步骤:响应于移动终端或预设的指令,客户端打开互动界面与儿童进行沟通;客户端采集沟通过程中儿童的行为信息,接收行为分析结果;客户端根据结果对孩子进行劝说。
如上的,其中,劝说包括语言劝导、妥协劝说以及奖励劝说。
如上的,其中,在第一指定时间内完成至少一种劝说。
如上的,其中,按预定顺序执行语言劝说、妥协劝说以及奖励劝说。
如上的,其中,语言劝说包括界面出现的虚拟人物根据预设的台词或家长随时发送的台词对儿童进行语言劝说。
如上的,其中,妥协劝说为让儿童继续观看第二指定时间内的影片,第二指定时间小于第一指定时间。
如上的,其中,奖励劝说包括执行一个笑话或故事的脚本、下次打开互动界面时为儿童播放一个目前最流行的动画。
如上的,其中,第一时间结束时,无论劝说成功或不成功,执行关闭指令。
一种互动系统,包括客户端、客户端后台的云端数据库和移动终端;客户端与云端数据库连接,客户端与移动终端通信连接。
如上的,其中,客户端包括机顶盒和屏幕,屏幕显示互动界面,机顶盒包括预设存储模块、指令接收模块、询问模块、信息采集模块、行为信息发送模块、结论接收模块、劝说模块以及执行模块;预设存储模块用于在客户端内预制儿童的时间表、沟通和劝说的台词以及关闭指令;指令接收模块用于接收移动终端发送的随机指令;询问模块与预设存储模块连接,用于到达学习时间段打开互动界面,弹出虚拟人物与儿童进行沟通;信息采集模块与询问模块连接,用于在虚拟人物与儿童沟通的过程中,采集儿童的行为信息;行为信息发送模块分别与信息采集模块和云端数据库连接,用于将采集到的行为信息发送给云端数据库;结论接收模块与云端数据库连接,用于接收云端数据库对行为信息分析后的结论;劝说模块与结论接收模块连接,用于接收结论后执行劝说;执行模块与劝说模块连接,用于劝说后执行关闭指令。
本申请具有以下技术效果:
(1)本申请的客户端能够与儿童进行劝说妥协,通过判断儿童的情绪来决定是否执行关闭客户端,以孩子的情绪为出发点,不会造成在关闭客户端时造成儿童抗拒反感的心理。
(2)本申请中家长能够通过移动终端远程监督儿童,在没有时间陪伴儿童的情况下也能监督和教育儿童。
(3)本申请中家长能够随时与儿童进行互动,增进了家长与儿童之间的感情,也增加了家长对儿童的了解。
(4)本申请中的虚拟人物可以是儿童喜欢的卡通人物,在劝说过程中能够更容易说服儿童,起到了良好的督促作用。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本申请中记载的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本申请提供的互动方法流程图;
图2为本申请提供的互动系统内部结构示意图;
图3为本申请提供的客户端内部结构示意图;
201—客户端;202—移动终端;203—云端数据库;301—预设存储模块;
302—信息采集模块;303—行为信息发送模块;304—结论接收模块;
305—劝说模块;306—执行模块;307—询问模块;308—指令接收模块。
具体实施方式
下面结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
本申请的目的在于提供一种互动方式及系统,能够通过虚拟人物与孩子来进行亲子互动,这个虚拟人物扮演父母的角色和儿童智能互动,在家长不在孩子身边时,能够通过移动终端与客户端关联,从而监督和陪伴孩子,帮助孩子养成良好的生活习惯。
实施例一
如图1所示,互动方法具体包括以下步骤:
步骤S110:响应于满足预设的学习时间段或接收到家长的随机指令,客户端打开互动界面,弹出虚拟人物,使虚拟人物与儿童进行沟通。
具体地,客户端内预设儿童的时间表以及关闭指令,时间表内包括儿童的娱乐时间段、学习时间段,若到达学习时间则弹出虚拟人物以提醒儿童,并与儿童进行询问沟通。
具体地,关闭指令为关闭客户端。
示例性地,客户端正在播放卡通片,当进入儿童的学习时间段,客户端弹出虚拟人物与儿童进行沟通,询问儿童是否可以关闭卡通片去学习。
示例性地,虚拟人物可以是客户端内制定的虚拟主持人或是儿童正在看的卡通片中的人物。
优选地,虚拟人物由客户端随机调取,或是由家长手中的移动终端指定选择。
作为另一个实施例,若在预设的学习时间段之外,家长临时想起儿童有额外的作业需要完成,此时家长向客户端发送随机指令来使虚拟人物与儿童沟通。
步骤S120:客户端采集询问沟通过程中的儿童行为信息,并向云端数据库发送行为信息,使云端数据库根据儿童的行为判断儿童是否愿意马上去学习。
具体地,行为信息包括在沟通时儿童的面部表情关键点以及语言,客户端后台的云端数据库通过对行为信息的分析从而判断此时的儿童心态。
优选地,云端数据库中存有语言词库以及表情库,能够对儿童的行为信息进行分析;语言词库中存有肯定词、否定词;表情库中存有各种表情。
示例性地,云端数据库通过分析沟通过程中判断儿童语句中肯定词与否定词所占比例、面部表情关键点与各种表情的匹配度来得出结论。
优选地,若所占比例或匹配度达到80%以上,则认为匹配成功。示例性地,若儿童说出“我不想去学习”,云端数据库判断此语句中没有肯定词,根据“不想”得出否定词所占比例为100%。面部表情关键点与各种表情的匹配度为利用现有技术进行分析。云端数据库也可根据实际情况调整匹配度的高低。
步骤S130:客户端接收云端数据库发送的分析结果。
若客户端接收的分析结果为儿童能够欣然接受进行学习,则执行关闭指令,关闭客户端。
若客户端接收的分析结果为儿童为抗拒学习和关闭客户端,则执行步骤S140。
步骤S140:客户端中的虚拟人物对儿童进行劝说。
具体地,劝说包括语言劝说、妥协劝说以及奖励劝说。优选地,语言劝说、妥协劝说以及奖励劝说为顺序执行。示例性地,若语言劝说不成功则执行妥协劝说,若妥协劝说不成功则执行奖励劝说。
三者执行完成的时间和为第一指定时间。优选地,第一指定时间为10分钟。
若语言劝说成功则不执行妥协劝说以及奖励劝说,客户端直接执行关闭指令;妥协劝说成功则不执行奖励劝说,客户端直接执行关闭指令。
具体地,作为一个实施例,语言劝说为虚拟人物根据家长在客户端内预设好的台词与儿童进行沟通劝说。
作为另一个实施例,家长通过移动终端随时向客户端发送劝说台词,虚拟人物接收劝说台词与儿童进行沟通劝说。
具体地,妥协劝说为虚拟人物同意让儿童继续观看第二指定时间的卡通片;
第二指定时间不超过第一指定时间,优选地,第二指定时间为7分钟。
具体地,奖励劝说包括但不限于以下几点:执行一个讲笑话或者讲故事的脚本;下次给小朋友播放一个目前最流行的动画;等到父母回到家中奖励一颗糖果。奖励劝说能够安抚儿童的情绪,让儿童更容易接受接下来的学习。
优选地,奖励劝说可以是家长根据小朋友的爱好进行设定。
步骤S150:客户端执行关闭操作。
若在第一指定时间内儿童接受学习,则客户端执行关闭操作。
若第一指定时间结束,无论沟通劝说成功或不成功,均强制关闭客户端。
实施例二
本实施例是与实施例一互动方法所对应的互动系统。
如图2所示,本互动系统包括客户端201、移动终端202以及客户端201后台的云端数据库203;客户端201与云端数据库203连接,移动终端204与客户端201通信连接。
移动终端202与客户端201通信连接从而进行指令的传输。
示例性地,客户端201为具有显示观看影片以及与儿童进行互动的的设备,例如电视;移动终端204为家长操控客户端,发出随机指令的设备,例如手机。如图3所示,客户端201为电视时,客户端201包括机顶盒和电视屏幕,机顶盒包括预设存储模块301、信息采集模块302、行为信息发送模块303、结论接收模块304、劝说模块305、执行模块306以及询问模块307、指令接收模块308。
指令接收模块308用于接收家长发送的随机指令。
预设存储模块301用于在客户端201内预制儿童的时间表、沟通和劝说的台词以及关闭指令。
询问模块307与预设存储模块301连接,用于到达学习时间段打开互动界面,弹出虚拟人物询问儿童是否可以关闭客户端去学习。
信息采集模块302与询问模块307连接,用于在虚拟人物与儿童询问沟通的过程中,采集儿童的行为信息。
优选地,信息采集模块302包括摄像头或麦克风,摄像头采集儿童的表情关键点,麦克风采集儿童在沟通时的语言文字。
信息采集模块302中的元器件并不限制于摄像头或者麦克风,本领域技术人员可根据实际情况采取其他能够采集信息的元器件。
行为信息发送模块303分别与信息采集模块302和云端数据库203连接,用于将采集到的行为信息发送给云端数据库203。
结论接收模块304与云端数据库203连接,用于接收云端数据库203对行为信息分析后的结论。
劝说模块305与结论接收模块304连接,用于接收结论后执行劝说。
执行模块306与劝说模块305连接,用于劝说后执行关闭指令。
作为另一实施例,客户端201可以是平板电脑,此时客户端201中不包括机顶盒,平板电脑中包括采集模块,用于直接采集沟通时儿童的行为信息。
本申请具有以下技术效果:
(1)本申请的客户端能够与儿童进行劝说妥协,通过判断儿童的情绪来决定是否执行关闭客户端,以孩子的情绪为出发点,不会造成在关闭客户端时造成儿童抗拒反感的心理。
(2)本申请中家长能够通过移动终端远程监督儿童,在没有时间陪伴儿童的情况下也能监督和教育儿童。
(3)本申请中家长能够随时与儿童进行互动,增进了家长与儿童之间的感情,也增加了家长对儿童的了解。
(4)本申请中的虚拟人物可以是儿童喜欢的卡通人物,在劝说过程中能够更容易说服儿童,起到了良好的督促作用。
尽管已描述了本申请的优选实施例,但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念,则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以,所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本申请范围的所有变更和修改。显然,本领域的技术人员可以对本申请进行各种改动和变型而不脱离本申请的精神和范围。这样,倘若本申请的这些修改和变型属于本申请权利要求及其等同技术的范围之内,则本申请也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (10)

1.一种互动方法,其特征在于,具体包括以下步骤:
响应于移动终端或预设的指令,客户端打开互动界面与儿童进行沟通;
所述客户端采集沟通过程中儿童的行为信息,接收行为分析结果;
所述客户端根据所述结果对孩子进行劝说。
2.如权利要求1所述的互动方法,其特征在于,所述劝说包括语言劝导、妥协劝说以及奖励劝说。
3.如权利要求2所述的互动方法,其特征在于,在第一指定时间内完成至少一种劝说。
4.如权利要求2或3所述的互动方法,其特征在于,按预定顺序执行所述语言劝说、妥协劝说以及奖励劝说。
5.如权利要求2所述的互动方法,其特征在于,所述语言劝说包括界面出现的虚拟人物根据预设的台词或家长随时发送的台词对儿童进行语言劝说。
6.如权利要求2所述的互动方法,其特征在于,所述妥协劝说为让儿童继续观看第二指定时间内的影片,所述第二指定时间小于所述第一指定时间。
7.如权利要求2所述的互动方法,其特征在于,所述奖励劝说包括执行一个笑话或故事的脚本、下次打开所述互动界面时为儿童播放一个目前最流行的动画。
8.如权利要求3-6任一项所述的互动方法,其特征在于,第一时间结束时,无论所述劝说成功或不成功,执行关闭指令。
9.一种互动系统,包括客户端、客户端后台的云端数据库和移动终端;所述客户端与所述云端数据库连接,所述客户端与所述移动终端通信连接。
10.如权利要求9所述的互动系统,其特征在于,所述客户端包括机顶盒和屏幕,所述屏幕显示互动界面,所述机顶盒包括预设存储模块、指令接收模块、询问模块、信息采集模块、行为信息发送模块、结论接收模块、劝说模块以及执行模块;
所述预设存储模块用于在客户端内预制儿童的时间表、沟通和劝说的台词以及关闭指令;
所述指令接收模块用于接收所述移动终端发送的随机指令;
所述询问模块与所述预设存储模块连接,用于到达学习时间段打开互动界面,弹出虚拟人物与儿童进行沟通;
所述信息采集模块与所述询问模块连接,用于在虚拟人物与儿童沟通的过程中,采集儿童的行为信息;
所述行为信息发送模块分别与所述信息采集模块和所述云端数据库连接,用于将采集到的行为信息发送给云端数据库;
所述结论接收模块与所述云端数据库连接,用于接收所述云端数据库对行为信息分析后的结论;
所述劝说模块与所述结论接收模块连接,用于接收结论后执行劝说;
所述执行模块与所述劝说模块连接,用于劝说后执行关闭指令。
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