CN113706942A - 一种教育管理用教学装置及使用方法 - Google Patents
一种教育管理用教学装置及使用方法 Download PDFInfo
- Publication number
- CN113706942A CN113706942A CN202111024815.XA CN202111024815A CN113706942A CN 113706942 A CN113706942 A CN 113706942A CN 202111024815 A CN202111024815 A CN 202111024815A CN 113706942 A CN113706942 A CN 113706942A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- frame
- fixedly connected
- support
- plate
- supporting board
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
- 238000000034 method Methods 0.000 title claims abstract description 11
- 238000003860 storage Methods 0.000 claims abstract description 23
- 230000008093 supporting effect Effects 0.000 claims description 88
- 230000000694 effects Effects 0.000 claims description 23
- 230000009471 action Effects 0.000 claims description 16
- 230000005389 magnetism Effects 0.000 claims description 3
- 230000008602 contraction Effects 0.000 claims description 2
- 238000009434 installation Methods 0.000 description 6
- 230000006870 function Effects 0.000 description 5
- 230000008878 coupling Effects 0.000 description 2
- 238000010168 coupling process Methods 0.000 description 2
- 238000005859 coupling reaction Methods 0.000 description 2
- 238000005267 amalgamation Methods 0.000 description 1
- 230000009286 beneficial effect Effects 0.000 description 1
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 description 1
- 238000002474 experimental method Methods 0.000 description 1
- 230000006872 improvement Effects 0.000 description 1
- 238000004519 manufacturing process Methods 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
- G09B5/02—Electrically-operated educational appliances with visual presentation of the material to be studied, e.g. using film strip
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Entrepreneurship & Innovation (AREA)
- Drawing Aids And Blackboards (AREA)
Abstract
本发明公开了一种教育管理用教学装置及使用方法，涉及教学装置领域，包括投影器、固定底座、教学展示板、交叉支撑板和中部支撑板，所述投影器的一端固定连接有固定底座，所述固定底座的顶面固定连接有侧边支撑板A和侧边支撑板B，所述侧边支撑板A的顶面固定连接有支撑板架B，所述侧边支撑板B的顶面固定连接有支撑板架A，所述支撑板架A和支撑板架B之间设有储物架，本发明能够使得教育管理的教学装置时能起到多样化的特点，增强整体的使用效果，还增强了整个的趣味性，同时整个装置能够起到高度的调节，以及不同角度的具体的调节，整体的装置结构相对来说，结构功能特点更强大，整体的可调性相对来说较强。
Description
技术领域
本发明涉及教学装置领域，具体是一种教育管理用教学装置及使用方法。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。二十世纪科学技术进步给人类生产和生活带来的巨大变化确实令人赞叹不已。回顾二十世纪的重大科学技术进步，以下几个项目无疑是影响最大的，而数学的预见和推动作用非常关键。
但是现在传统的教学管理装置，在进行教学展示时，只是简单的进行展示作用，这种展示效果相对来说较差，同时在进行需要投影时，整体使用相对来说较为麻烦，对于教育管理来说，整体都不够方便和快捷，同时在进行使用时，不能够有效的进行拆卸和阻断，整体的装置过于庞大，不能够很好的进行整体的角度调节和高度的调节，难以实现整个装置快速拼接，无法达到教育管理多功能，整体的装置结构比较单一，可调性较差。
因此，本领域技术人员提供了一种教育管理用教学装置及使用方法，以解决上述背景技术中提出的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种教育管理用教学装置，以解决上述背景技术中提出的但是现在传统的教学管理装置，在进行教学展示时，只是简单的进行展示作用，这种展示效果相对来说较差，同时在进行需要投影时，整体使用相对来说较为麻烦，对于教育管理来说，整体都不够方便和快捷，同时在进行使用时，不能够有效的进行拆卸和阻断，整体的装置过于庞大，不能够很好的进行整体的角度调节和高度的调节，难以实现整个装置快速拼接，无法达到教育管理多功能，整体的装置结构比较单一，可调性较差的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种教育管理用教学装置，包括投影器、固定底座、教学展示板、交叉支撑板和中部支撑板，所述投影器的一端固定连接有固定底座，所述固定底座的顶面固定连接有侧边支撑板A和侧边支撑板B，所述侧边支撑板A的顶面固定连接有支撑板架B，所述侧边支撑板B的顶面固定连接有支撑板架A，所述支撑板架A和支撑板架B之间设有储物架，所述固定底座的顶面固定连接有中部支撑板，所述中部支撑板的顶面固定连接有固定块，所述固定块的顶面固定连接有卡接衔接架，所述卡接衔接架的两端分别卡接有支撑顶架A和支撑顶架B，所述支撑顶架A和支撑顶架B分别与教学展示板磁性连接。
作为本发明的一种优选实施方式：所述侧边支撑板A和侧边支撑板B之间平行设置，且侧边支撑板A和侧边支撑板B与固定杆之间垂直设置，侧边支撑板A和侧边支撑板B之间设有中部支撑板和固定杆。
作为本发明的一种优选实施方式：所述投影器包括伸缩套杆、连接杆、斜体支撑板，伸缩套杆的一端固定连接有固定底座，伸缩套杆的另一端固定连接有连接杆，连接杆的另一端顶面插接有插接卡接块，插接卡接块的顶面固定连接有斜体支撑板，斜体支撑板的另一端套接有转动套板，转动套板的前侧面开设有放置槽体，转动套板的后侧面开设有连接通孔。
作为本发明的一种优选实施方式：所述支撑顶架A包含固定支撑杆A、凹槽架A、卡接托架A、移动滑杆A和磁吸盘A，固定支撑杆A的一端与固定底座固定连接，固定支撑杆A的另一端与卡接托架A固定连接，凹槽架A的内部插接有移动滑杆A，移动滑杆A的另一端插接有卡接托架A，移动滑杆A的外壁套接有凹槽架A，凹槽架A的一侧与卡接衔接架卡接。
作为本发明的一种优选实施方式：所述支撑顶架B包含固定支撑杆B、凹槽架B、卡接托架B、移动滑杆B和磁吸盘B，固定支撑杆B的一端与固定底座固定连接，固定支撑杆B的另一端与卡接托架B固定连接，凹槽架B的内部插接有移动滑杆B，移动滑杆B的另一端插接有卡接托架B，移动滑杆B的外壁套接有凹槽架B，凹槽架B的一侧与卡接衔接架卡接。
作为本发明的一种优选实施方式：所述储物架包含储物盒体A、交叉支撑板、储物盒体B和支撑滑杆，支撑滑杆的一端与教学展示板固定连接，支撑滑杆与交叉支撑板插接，交叉支撑板的两侧分别对称设置有储物盒体A和储物盒体B。
作为本发明的一种优选实施方式：所述支撑板架A和支撑板架B包含调节锁紧块和固定杆，固定杆之间设有三个调节锁紧块，且调节锁紧块之间平行设置，调节锁紧块的内部分别插接有一级移动板、二级移动板和三级移动板，一级移动板、二级移动板和三级移动板之间平行设置，且一级移动板、二级移动板和三级移动板设有两组，两组之间相对设置，一级移动板和二级移动板之间设有凹槽架A和凹槽架B。
作为本发明的一种优选实施方式：所述教学展示板包含通接杆，通接杆的一端固定连接有套接盘，套接盘的内部套接有转动盘，转动盘的另一侧固定连接有衔接板，衔接板的另一侧固定连接有插接柱，插接柱与卡接衔接架插接。
本发明实施例还提供了一种教育管理用教学装置的使用方法，所述方法包括：
将投影器1固定安装到固定底座2的一侧，在伸缩套杆101和连接杆102的配合作用下，实现整体的伸缩；
将斜体支撑板104的插接卡接块103插接到连接杆102，在实现教育培训时，可以通过教育展示栏来进行展示；侧边支撑板A3和侧边支撑板B4之间固定好中部支撑板5，起到整体的支撑效果；同时在支撑顶架A7和支撑顶架B8的作用下，能够实现整个的框架的支撑。
通过在一级移动板(15)、二级移动板(17)和三级移动板(18)的作用，对凹槽架A(702)和凹槽架B(802)进行依；将凹槽架A(702)和凹槽架B(802)能够连接到卡接托架B(805)和卡接托架A(705)；通过磁吸盘A(703)和磁吸盘B(803)对教学展示板(12)进行吸附。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明一种教育管理用教学装置及使用方法，在使用教育管理用教学装置时，对于教育管理来说，需要进行一些文档和资料的储存和归纳，整体的教学管理需要对相关文件进行整理和区分，同时在实现教育培训时，需要一定的教育展示，可以通过教育展示栏来进行展示，同时在最后使用后，还能够通过投影设备的的安装来进信息投影，整体的投影效果更好，同时便于投影的角度调节和投影的安装使用，还能够起到折叠和收纳的作用，整体装置能够通过简单的拼合和卡接来实现整个装置的稳定性，装置使用时较为方便，能够使得教育管理的教学装置时能起到多样化的特点，增强整体的使用效果，还增强了整个的趣味性，同时整个装置能够起到高度的调节，以及不同角度的具体的调节，整体的装置结构相对来说，结构功能特点更强大，整体的可调性相对来说较强。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为一种教育管理用教学装置的整体的立体的结构示意图；
图2为一种教育管理用教学装置中的整体的等轴侧视的结构示意图；
图3为一种教育管理用教学装置中的支撑顶架的连接部分的立体的结构示意图；
图4为一种教育管理用教学装置中的支撑顶架的连接部分的等轴侧视的结构示意图。
图5为一种教育管理用教学装置中的储物架的连接部分的立体的结构示意图。
图6为一种教育管理用教学装置中的投影器的立体的结构示意图。
图中：1、投影器；101、伸缩套杆；102、连接杆；103、插接卡接块；104、斜体支撑板；105、转动套板；106、放置槽体；107、连接通孔；2、固定底座；3、侧边支撑板A；4、侧边支撑板B；5、中部支撑板；6、固定块；7、支撑顶架A；701、固定支撑杆A；702、凹槽架A；703、磁吸盘A；704、移动滑杆A；705、卡接托架A；8、支撑顶架B；801、固定支撑杆B；802、凹槽架B；803、磁吸盘B；804、移动滑杆B；805、卡接托架B；9、储物架；901、储物盒体A；902、交叉支撑板；903、储物盒体B；904、支撑滑杆；10、支撑板架A；11、支撑板架B；12、教学展示板；1201、通接杆；1202、套接盘；1203、转动盘；1204、衔接板；1205、插接柱；13、卡接衔接架；14、固定杆；15、一级移动板；16、调节锁紧块；17、二级移动板；18、三级移动板。
具体实施方式
请参阅图1-6，本发明实施例中，一种教育管理用教学装置，包括投影器1、固定底座2、教学展示板12、交叉支撑板902和中部支撑板5，投影器1的一端固定连接有固定底座2，在实现教育培训时，需要一定的教育展示，可以通过教育展示栏来进行展示，同时在最后使用后，还能够通过投影设备的的安装来进信息投影，固定底座2的顶面固定连接有侧边支撑板A3和侧边支撑板B4，侧边支撑板A3的顶面固定连接有支撑板架B11，侧边支撑板B4的顶面固定连接有支撑板架A10，整体的投影效果更好，同时便于投影的角度调节和投影的安装使用，还能够起到折叠和收纳的作用，支撑板架A10和支撑板架B11之间设有储物架9，固定底座2的顶面固定连接有中部支撑板5，中部支撑板5的顶面固定连接有固定块6，固定块6的顶面固定连接有卡接衔接架13，卡接衔接架13的两端分别卡接有支撑顶架A7和支撑顶架B8，支撑顶架A7和支撑顶架B8分别与教学展示板12磁性连接。
请参阅图1、图3、图5和图6，侧边支撑板A3和侧边支撑板B4之间平行设置，且侧边支撑板A3和侧边支撑板B4与固定杆14之间垂直设置，侧边支撑板A3和侧边支撑板B4之间设有中部支撑板5和固定杆14。投影器1包括伸缩套杆101、连接杆102、斜体支撑板104，伸缩套杆101的一端固定连接有固定底座2，整个装置能够起到高度的调节，以及不同角度的具体的调节，整体的装置结构相对来说，结构功能特点更强大，整体的可调性相对来说较强，伸缩套杆101的另一端固定连接有连接杆102，连接杆102的另一端顶面插接有插接卡接块103，首先直接的将投影器1固定安装到固定底座2的一侧，然后能够在伸缩套杆101和连接杆102的配合作用下，实现整体的伸缩，将斜体支撑板104的插接卡接块103插接到连接杆102，插接卡接块103的顶面固定连接有斜体支撑板104，斜体支撑板104的另一端套接有转动套板105，转动套板105的前侧面开设有放置槽体106，转动套板105的后侧面开设有连接通孔107。侧边支撑板A3和侧边支撑板B4之间固定好中部支撑板5，起到整体的支撑效果，同时在支撑顶架A7和支撑顶架B8的作用下，能够起到整个的框架的支撑，支撑顶架A7包含固定支撑杆A701、凹槽架A702、卡接托架A705、移动滑杆A704和磁吸盘A703，能够通过磁吸盘A703和磁吸盘B803对教学展示板12起到吸附的作用，还能够便于整体的取出，在卡接衔接架13的作用下，凹槽架A702和凹槽架B802可以有效的起到卡紧的效果，固定支撑杆A701的一端与固定底座2固定连接，固定支撑杆A701的另一端与卡接托架A705固定连接，凹槽架A702的内部插接有移动滑杆A704，移动滑杆A704的另一端插接有卡接托架A705，移动滑杆A704的外壁套接有凹槽架A702，凹槽架A702的一侧与卡接衔接架13卡接。支撑顶架B8包含固定支撑杆B801、凹槽架B802、卡接托架B805、移动滑杆B804和磁吸盘B803，固定支撑杆B801的一端与固定底座2固定连接，固定支撑杆B801的另一端与卡接托架B805固定连接，凹槽架B802的内部插接有移动滑杆B804，移动滑杆B804的另一端插接有卡接托架B805，移动滑杆B804的外壁套接有凹槽架B802，凹槽架B802的一侧与卡接衔接架13卡接。储物架9包含储物盒体A901、交叉支撑板902、储物盒体B903和支撑滑杆904，储物架9能够起到储物的效果，交叉支撑板902与支撑滑杆904的配合插接，能够便于固定和取出，对于教育管理来说，需要进行一些文档和资料的储存和归纳，整体的教学管理需要对相关文件进行整理和区分，支撑滑杆904的一端与教学展示板12固定连接，支撑滑杆904与交叉支撑板902插接，交叉支撑板902的两侧分别对称设置有储物盒体A901和储物盒体B903。支撑板架A10和支撑板架B11包含调节锁紧块16和固定杆14，固定杆14之间设有三个调节锁紧块16，且调节锁紧块16之间平行设置，调节锁紧块16的内部分别插接有一级移动板15、二级移动板17和三级移动板18，一级移动板15、二级移动板17和三级移动板18之间平行设置，且一级移动板15、二级移动板17和三级移动板18设有两组，两组之间相对设置，在一级移动板15、二级移动板17和三级移动板18的作用下，能够对凹槽架A702和凹槽架B802起到一个依托的作用，一级移动板15和二级移动板17之间设有凹槽架A702和凹槽架B802。凹槽架A702和凹槽架B802能够连接到卡接托架B805和卡接托架A705，能够通过简单的拼合和卡接来实现整个装置的稳定性，装置使用时较为方便，能够使得教育管理的教学装置时能起到多样化的特点，增强整体的使用效果，还增强了整个的趣味性，教学展示板12包含通接杆1201，通接杆1201的一端固定连接有套接盘1202，套接盘1202的内部套接有转动盘1203，转动盘1203的另一侧固定连接有衔接板1204，衔接板1204的另一侧固定连接有插接柱1205，插接柱1205与卡接衔接架13插接。
需要说明的是，本发明为一种教育管理用教学装置，包括1、投影器；101、伸缩套杆；102、连接杆；103、插接卡接块；104、斜体支撑板；105、转动套板；106、放置槽体；107、连接通孔；2、固定底座；3、侧边支撑板A；4、侧边支撑板B；5、中部支撑板；6、固定块；7、支撑顶架A；701、固定支撑杆A；702、凹槽架A；703、磁吸盘A；704、移动滑杆A；705、卡接托架A；8、支撑顶架B；801、固定支撑杆B；802、凹槽架B；803、磁吸盘B；804、移动滑杆B；805、卡接托架B；9、储物架；901、储物盒体A；902、交叉支撑板；903、储物盒体B；904、支撑滑杆；10、支撑板架A；11、支撑板架B；12、教学展示板；1201、通接杆；1202、套接盘；1203、转动盘；1204、衔接板；1205、插接柱；13、卡接衔接架；14、固定杆；15、一级移动板；16、调节锁紧块；17、二级移动板；18、三级移动板，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
本发明的工作原理是：在使用时，首先直接的将投影器1固定安装到固定底座2的一侧，然后能够在伸缩套杆101和连接杆102的配合作用下，实现整体的伸缩，将斜体支撑板104的插接卡接块103插接到连接杆102，在实现教育培训时，需要一定的教育展示，可以通过教育展示栏来进行展示，同时在最后使用后，还能够通过投影设备的的安装来进信息投影，整体的投影效果更好，同时便于投影的角度调节和投影的安装使用，还能够起到折叠和收纳的作用，侧边支撑板A3和侧边支撑板B4之间固定好中部支撑板5，起到整体的支撑效果，同时在支撑顶架A7和支撑顶架B8的作用下，能够起到整个的框架的支撑，在一级移动板15、二级移动板17和三级移动板18的作用下，能够对凹槽架A702和凹槽架B802起到一个依托的作用，然后凹槽架A702和凹槽架B802能够连接到卡接托架B805和卡接托架A705，能够通过简单的拼合和卡接来实现整个装置的稳定性，装置使用时较为方便，能够使得教育管理的教学装置时能起到多样化的特点，增强整体的使用效果，还增强了整个的趣味性，能够通过磁吸盘A703和磁吸盘B803对教学展示板12起到吸附的作用，还能够便于整体的取出，在卡接衔接架13的作用下，凹槽架A702和凹槽架B802可以有效的起到卡紧的效果，整体的储物架9能够起到储物的效果，交叉支撑板902与支撑滑杆904的配合插接，能够便于固定和取出，对于教育管理来说，需要进行一些文档和资料的储存和归纳，整体的教学管理需要对相关文件进行整理和区分，整个装置能够起到高度的调节，以及不同角度的具体的调节，整体的装置结构相对来说，结构功能特点更强大，整体的可调性相对来说较强。
本发明实施例还提供了一种教育管理用教学装置的使用方法，所述方法包括：
将投影器1固定安装到固定底座2的一侧，在伸缩套杆101和连接杆102的配合作用下，实现整体的伸缩；
将斜体支撑板104的插接卡接块103插接到连接杆102，在实现教育培训时，可以通过教育展示栏来进行展示；侧边支撑板A3和侧边支撑板B4之间固定好中部支撑板5，起到整体的支撑效果；同时在支撑顶架A7和支撑顶架B8的作用下，能够实现整个的框架的支撑；
通过在一级移动板(15)、二级移动板(17)和三级移动板(18)的作用，对凹槽架A(702)和凹槽架B(802)进行依；将凹槽架A(702)和凹槽架B(802)能够连接到卡接托架B(805)和卡接托架A(705)；通过磁吸盘A(703)和磁吸盘B(803)对教学展示板(12)进行吸附。
还能够便于整体的取出，在卡接衔接架13的作用下，凹槽架A702和凹槽架B802可以有效的起到卡紧的效果，整体的储物架9能够起到储物的效果，交叉支撑板902与支撑滑杆904的配合插接，能够便于固定和取出，对于教育管理来说，需要进行一些文档和资料的储存和归纳，整体的教学管理需要对相关文件进行整理和区分，整个装置能够起到高度的调节，以及不同角度的具体的调节，整体的装置结构相对来说，结构功能特点更强大，整体的可调性相对来说较强。
以上所述的，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种教育管理用教学装置，包括投影器(1)、固定底座(2)、教学展示板(12)、交叉支撑板(902)和中部支撑板(5)，其特征在于，所述投影器(1)的一端固定连接有固定底座(2)，所述固定底座(2)的顶面固定连接有侧边支撑板A(3)和侧边支撑板B(4)，所述侧边支撑板A(3)的顶面固定连接有支撑板架B(11)，所述侧边支撑板B(4)的顶面固定连接有支撑板架A(10)，所述支撑板架A(10)和支撑板架B(11)之间设有储物架(9)，所述固定底座(2)的顶面固定连接有中部支撑板(5)，所述中部支撑板(5)的顶面固定连接有固定块(6)，所述固定块(6)的顶面固定连接有卡接衔接架(13)，所述卡接衔接架(13)的两端分别卡接有支撑顶架A(7)和支撑顶架B(8)，所述支撑顶架A(7)和支撑顶架B(8)分别与教学展示板(12)磁性连接。
2.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于，所述侧边支撑板A(3)和侧边支撑板B(4)之间平行设置，且侧边支撑板A(3)和侧边支撑板B(4)与固定杆(14)之间垂直设置，侧边支撑板A(3)和侧边支撑板B(4)之间设有中部支撑板(5)和固定杆(14)。
3.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于，所述投影器(1)包括伸缩套杆(101)、连接杆(102)、斜体支撑板(104)，伸缩套杆(101)的一端固定连接有固定底座(2)，伸缩套杆(101)的另一端固定连接有连接杆(102)，连接杆(102)的另一端顶面插接有插接卡接块(103)，插接卡接块(103)的顶面固定连接有斜体支撑板(104)，斜体支撑板(104)的另一端套接有转动套板(105)，转动套板(105)的前侧面开设有放置槽体(106)，转动套板(105)的后侧面开设有连接通孔(107)。
4.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于，所述支撑顶架A(7)包含固定支撑杆A(701)、凹槽架A(702)、卡接托架A(705)、移动滑杆A(704)和磁吸盘A(703)，固定支撑杆A(701)的一端与固定底座(2)固定连接，固定支撑杆A(701)的另一端与卡接托架A(705)固定连接，凹槽架A(702)的内部插接有移动滑杆A(704)，移动滑杆A(704)的另一端插接有卡接托架A(705)，移动滑杆A(704)的外壁套接有凹槽架A(702)，凹槽架A(702)的一侧与卡接衔接架(13)卡接。
5.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于，所述支撑顶架B(8)包含固定支撑杆B(801)、凹槽架B(802)、卡接托架B(805)、移动滑杆B(804)和磁吸盘B(803)，固定支撑杆B(801)的一端与固定底座(2)固定连接，固定支撑杆B(801)的另一端与卡接托架B(805)固定连接，凹槽架B(802)的内部插接有移动滑杆B(804)，移动滑杆B(804)的另一端插接有卡接托架B(805)，移动滑杆B(804)的外壁套接有凹槽架B(802)，凹槽架B(802)的一侧与卡接衔接架(13)卡接。
6.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于，所述储物架(9)包含储物盒体A(901)、交叉支撑板(902)、储物盒体B(903)和支撑滑杆(904)，支撑滑杆(904)的一端与教学展示板(12)固定连接，支撑滑杆(904)与交叉支撑板(902)插接，交叉支撑板(902)的两侧分别对称设置有储物盒体A(901)和储物盒体B(903)。
7.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于，所述支撑板架A(10)和支撑板架B(11)包含调节锁紧块(16)和固定杆(14)，固定杆(14)之间设有三个调节锁紧块(16)，且调节锁紧块(16)之间平行设置，调节锁紧块(16)的内部分别插接有一级移动板(15)、二级移动板(17)和三级移动板(18)，一级移动板(15)、二级移动板(17)和三级移动板(18)之间平行设置，且一级移动板(15)、二级移动板(17)和三级移动板(18)设有两组，两组之间相对设置，一级移动板(15)和二级移动板(17)之间设有凹槽架A(702)和凹槽架B(802)。
8.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于，所述教学展示板(12)包含通接杆(1201)，通接杆(1201)的一端固定连接有套接盘(1202)，套接盘(1202)的内部套接有转动盘(1203)，转动盘(1203)的另一侧固定连接有衔接板(1204)，衔接板(1204)的另一侧固定连接有插接柱(1205)，插接柱(1205)与卡接衔接架(13)插接。
9.一种教育管理用教学装置的使用方法，所述教育管理用教学装置包括投影器(1)、固定底座(2)、教学展示板(12)、交叉支撑板(902)和中部支撑板(5)，其特征在于，所述投影器(1)的一端固定连接有固定底座(2)，所述固定底座(2)的顶面固定连接有侧边支撑板A(3)和侧边支撑板B(4)，所述侧边支撑板A(3)的顶面固定连接有支撑板架B(11)，所述侧边支撑板B(4)的顶面固定连接有支撑板架A(10)，所述支撑板架A(10)和支撑板架B(11)之间设有储物架(9)，所述固定底座(2)的顶面固定连接有中部支撑板(5)，所述中部支撑板(5)的顶面固定连接有固定块(6)，所述固定块(6)的顶面固定连接有卡接衔接架(13)，所述卡接衔接架(13)的两端分别卡接有支撑顶架A(7)和支撑顶架B(8)，所述支撑顶架A(7)和支撑顶架B(8)分别与教学展示板(12)磁性连接；
所述方法包括：
将投影器(1)固定安装到固定底座(2)的一侧，在伸缩套杆(101)和连接杆(102)的配合作用下，实现整体的伸缩；
将斜体支撑板(104)的插接卡接块(103)插接到连接杆(102)，在实现教育培训时，可以通过教育展示栏来进行展示；侧边支撑板A(3)和侧边支撑板B(4)之间固定好中部支撑板(5)，起到整体的支撑效果；同时在支撑顶架A(7)和支撑顶架B(8)的作用下，能够实现整个的框架的支撑。
10.根据权利要求9所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：通过在一级移动板(15)、二级移动板(17)和三级移动板(18)的作用，对凹槽架A(702)和凹槽架B(802)进行依；将凹槽架A(702)和凹槽架B(802)能够连接到卡接托架B(805)和卡接托架A(705)；通过磁吸盘A(703)和磁吸盘B(803)对教学展示板(12)进行吸附。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202111024815.XA CN113706942A (zh) | 2021-09-02 | 2021-09-02 | 一种教育管理用教学装置及使用方法 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202111024815.XA CN113706942A (zh) | 2021-09-02 | 2021-09-02 | 一种教育管理用教学装置及使用方法 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN113706942A true CN113706942A (zh) | 2021-11-26 |
Family
ID=78657258
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202111024815.XA Pending CN113706942A (zh) | 2021-09-02 | 2021-09-02 | 一种教育管理用教学装置及使用方法 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN113706942A (zh) |
Citations (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN201115162Y (zh) * | 2007-09-10 | 2008-09-10 | 黄明华 | 显示器展示架 |
| CN106023725A (zh) * | 2016-07-29 | 2016-10-12 | 安庆米锐智能科技有限公司 | 一种用于教学的可调式智能展示装置 |
| CN206370196U (zh) * | 2016-10-17 | 2017-08-01 | 湖南工程职业技术学院 | 一种用于讲解法律期限的教学用具 |
| CN206421628U (zh) * | 2016-08-27 | 2017-08-18 | 熊元靖 | 一种思想政治教育教学用展示栏 |
| CN207541855U (zh) * | 2017-12-14 | 2018-06-26 | 吴丽军 | 一种医护人员信息分类展示架 |
| CN209765762U (zh) * | 2019-03-01 | 2019-12-10 | 陕西能源职业技术学院 | 一种经济管理教学使用的多媒体装置 |
| CN112622488A (zh) * | 2020-12-14 | 2021-04-09 | 周建勋 | 一种便于收纳的医学影片分类收纳装置 |
-
2021
- 2021-09-02 CN CN202111024815.XA patent/CN113706942A/zh active Pending
Patent Citations (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN201115162Y (zh) * | 2007-09-10 | 2008-09-10 | 黄明华 | 显示器展示架 |
| CN106023725A (zh) * | 2016-07-29 | 2016-10-12 | 安庆米锐智能科技有限公司 | 一种用于教学的可调式智能展示装置 |
| CN206421628U (zh) * | 2016-08-27 | 2017-08-18 | 熊元靖 | 一种思想政治教育教学用展示栏 |
| CN206370196U (zh) * | 2016-10-17 | 2017-08-01 | 湖南工程职业技术学院 | 一种用于讲解法律期限的教学用具 |
| CN207541855U (zh) * | 2017-12-14 | 2018-06-26 | 吴丽军 | 一种医护人员信息分类展示架 |
| CN209765762U (zh) * | 2019-03-01 | 2019-12-10 | 陕西能源职业技术学院 | 一种经济管理教学使用的多媒体装置 |
| CN112622488A (zh) * | 2020-12-14 | 2021-04-09 | 周建勋 | 一种便于收纳的医学影片分类收纳装置 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN205121954U (zh) | 多媒体英语教学设备 | |
| CN108053723B (zh) | 一种英语翻译教学辅助装置 | |
| CN113706942A (zh) | 一种教育管理用教学装置及使用方法 | |
| CN214226160U (zh) | 一种高校用会计教学装置 | |
| CN214475575U (zh) | 一种多模态英语教学装置 | |
| CN215913717U (zh) | 一种可多人使用的英语听力练习装置 | |
| CN212724383U (zh) | 一种教学实验展示平台 | |
| CN112874207B (zh) | 一种金融企业培训用教学装置 | |
| CN211604440U (zh) | 一种新型思想政治挂图装置 | |
| CN215068788U (zh) | 一种公共管理学教育演示装置 | |
| CN210721904U (zh) | 一种思想政治理论课用辅助教学装置 | |
| CN214587494U (zh) | 一种思政教学展示教具 | |
| CN111833694A (zh) | 一种中文教学词汇讲解展示装置 | |
| CN212061556U (zh) | 一种心理健康教育教具 | |
| CN215527003U (zh) | 一种英语教学用字母卡片 | |
| CN214475747U (zh) | 一种小学语文课堂用的识字装置 | |
| CN218332920U (zh) | 一种智能音乐教育示教板 | |
| CN219553214U (zh) | 一种便携式培训展示板 | |
| CN214595084U (zh) | 一种大学英语句式对比讲解装置 | |
| CN211747734U (zh) | 一种带有资料展示架的思政学习桌 | |
| CN219497181U (zh) | 一种多媒体教学录制设备 | |
| CN214492271U (zh) | 一种汉语文言文教学装置 | |
| CN204423724U (zh) | 一种英语教具 | |
| CN110009947B (zh) | 一种趣味性多人文学教学对战装置 | |
| CN216454140U (zh) | 一种会计专业教学使用的多功能组合教具 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20211126 |