CN113470282A - 一种基于共享的中小学移动图书角系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种基于共享的中小学移动图书角系统，包括显介绍图书信息的图书模块、进行后台控制的后台统计单元、采集图像的扫描模块和信息提示的显示模块，所述图书模块包括图书、扫描条码和图书编号，所述后台统计模块包括时钟单元、识别单元、统计单元、盘点单元和调整单元，本发明通过人脸识别、条码识别和编号识别结合的识别方式，在借阅时，需要同时扫描到人脸、条码和图书编号才能够进行借阅和归还，通过扫描的方式，简化图书借还的手续，不需要用户填写信息，实现高效的借阅和归还，节省借阅的时间，图书随借随还，借阅图书更加方便，激发学生的借阅热情，发挥了图书角的共享功能，增加学生的阅读量。
Description
技术领域
本发明涉及共享图书技术领域，具体为一种基于共享的中小学移动图书角系统。
背景技术
移动图书角是一种图书资源共享的方式，通过临时搭建简易图书角摆放上阅读人群需要的图书，供用户阅读使用，不仅占用的空间较小，且图书类型更加有针对性，对于周围人群的阅读有较大的帮助，当前的图书角，在实现图书共享的同时，也实现了自助借阅，给人员的阅读提供了更加广阔的空间；
但是目前中小学使用的移动图书角，在自主借阅的推广上较为麻烦，中小学学生使用手机较少，且信息的填写较为麻烦，对于中小学的图书角自助借阅的实行较为麻烦。
发明内容
本发明提供一种基于共享的中小学移动图书角系统，可以有效解决上述背景技术中提出目前中小学使用的移动图书角，在自主借阅的推广上较为麻烦，中小学学生使用手机较少，且信息的填写较为麻烦，对于中小学的图书角自助借阅的实行较为麻烦的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于共享的中小学移动图书角系统，包括显介绍图书信息的图书模块、进行后台控制的后台统计单元、采集图像的扫描模块和信息提示的显示模块；
所述图书模块包括图书、扫描条码和图书编号，所述后台统计模块包括时钟单元、识别单元、统计单元、盘点单元和调整单元，所述扫描模块包括人脸扫描单元、条码扫描单元、编号扫描单元和判别单元，所述显示模块包括图书收录单元、借阅统计单元、捐购调整单元和归还提示单元。
根据上述技术方案，所述图书模块中的图书编号设置在扫描条码的下方，所述扫描条码贴于图书的顶部，所述图书编号由六位数字组成，前两位数字为图书所属类别，最后一位数字代表相同图书的序号，中间剩余数字为图书的序列号。
根据上述技术方案，所述后台统计模块的识别单元对图书的扫描条码和图书编号进行识别分析，统计单元对图书的借阅情况进行统计，盘点单元定期对图书进行盘点，将实际图书与系统统计数据进行对比，调整单元对图书借阅的规则进行重新设置，对统计数据进行调整。
根据上述技术方案，所述后台统计模块对统计单元的统计数据分为临时借阅数据和长期借阅数据，所述临时借阅的时长为0-24小时，所述长期借阅的时长为1天-14天，将借阅的书籍和天数数据汇总制成Excel表格，通过时钟单元进行计时，将超出归还期限的图书进行标记，通过显示模块的规划提示单元进行提示；
当天，统计单元统计数据存在变化，则盘点单元在每天的22点-23点对图书角现存图书进行盘点，将盘点的现存图书与统计单元统计的借出图书进行对比，对图书总量进行统计；
调整单元通过人工自定义设置借阅规则，包括借阅的天数和借阅提醒的时间，在统计单元统计的借出图书量与盘点单元盘点的现存图数量的和不等于图书总量时，则通过人工查找原因，并通过调整单元对数据进行调整。
根据上述技术方案，所述盘点单元每个月的最后一天对图书进行线下盘点，盘点时查阅图书的磨损情况，对损坏的图书优先进行修复，对无法修复的图书进行报损，并根据借阅数据对报损的图书进行增购。
根据上述技术方案，所述扫描模块的人脸扫描单元通过扫描屏幕对借阅者的人脸图像进行采集，条码扫描单元对图书顶部的条码进行扫描，编号扫描单元对图书编号进行扫描，判别单元在学生扫描借书时，对存在借阅逾期的学生进行判别，显示逾期信息，不予借阅，逾期图书归还后，再次开放该学生的借阅通道。
根据上述技术方案，所述扫描模块设置有两个，一个扫描模块供临时借阅扫描使用，另一个扫描模块供长期借阅扫描使用，人脸扫描单元设置在条码扫描单元和编号扫描单元一侧，条码扫描和编号扫描单元使用同一个扫描屏幕，人脸的扫描屏幕设置在条码和编号的扫描屏幕一侧，扫描时，人脸正对人脸的扫描屏幕，将条码和编号正对另一个扫描屏幕，同时识别，表示扫描成功。
根据上述技术方案，所述显示模块通过显示屏进行显示，所述显示模块的图书收录单元显示图书角所有的图书列表，所述借阅统计单元统计的数据包括图书的借出数量、已还数量、待还数量和借阅频率，所述捐购调整单元统计图书角图书的捐赠和购买数据，所述归还提示单元通过显示模块显示需要归还的图书信息。
根据上述技术方案，所述借阅统计单元结合盘点损坏的图书数据，对于损坏严重，借阅频率较高的书籍进行增购，对无借阅记录的损坏书籍，不再进行增购；
将图书角中无借阅记录的图书列出，与其他图书角借阅数据进行对比，将无记录的图书捐赠给其他图书角，并从其他图书角引入需要的图书，实现图书流动，使图书资源更好的调配，使用图书资源更好的利用。
根据上述技术方案，所述归还提示单元对于借出的数据进行统计，对临时借阅的图书，在借阅的21-24小时通过归还提示单元显示归还提示信息，对长期借阅的图书，在借阅的11-14天通过归还提示单元显示归还提示信息，显示归还提醒的内容包括图书名称、图书编号和借阅时间，按时归还图书后，归还提示信息自动消失。
与现有技术相比，本发明的有益效果：
1、通过人脸识别、条码识别和编号识别结合的识别方式，在借阅时，需要同时扫描到人脸、条码和图书编号才能够进行借阅和归还，通过扫描的方式，简化图书借还的手续，不需要用户填写信息，实现高效的借阅和归还，节省借阅的时间，图书随借随还，借阅图书更加方便，激发学生的借阅热情，发挥了图书角的共享功能，增加学生的阅读量。
2、通过设置临时借阅和长期借阅，能够满足学生借阅的需要，临时借阅供学生查阅资料，阅读短篇文章使用，长期借阅供学生阅读长篇文章和回家阅读使用，从而为学生提供了不同的阅读选择，且设置临时和长期两个扫描模块，对于临时和长期借阅操作更加方便，不易混淆。
3、通过设置归还提示单元，对待归还图书信息进行显示，在临近归还时间，显示待归还信息，提示学生归还图书，并对逾期归还的学生采取限制借阅的措施，使学生不归还图书无法再次借阅的方式，对学生进行约束，从而使学生养成按时阅读按时归还的习惯，营造良好的图书角借阅环境。
4、通过设置捐赠调整单元，对多个图书角图书的借阅情况进行分析，将图书角中无借阅记录的图书取出，捐给其他需要该图书的图书角，并从其他图书角引入自己需要的图书，实现图书的流动共享，避免图书资源的浪费，使图书资源能够发挥更大的作用，使图书角的图书更符合学生的阅读需要。
综上所述，通过对临时借阅和长期借阅的选择，同时扫描人脸、条码和编号进行图书的借阅和归还，简化借阅归还的手续，使借阅归还图书更加高效，并对逾期不归还的学生采取限制借阅的方式，使学生按时归还图书，方便学生根据阅读需要对图书进行合理的借阅，形成良好的借阅环境，采取多个图书角交换无借阅记录图书的方式，将无借阅记录的图书捐赠至更加需要的图书角，并引入新的图书，使图书的利用率更高。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。
在附图中：
图1是本发明的系统结构框图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
实施例：如图1所示，本发明提供一种技术方案，一种基于共享的中小学移动图书角系统，包括显介绍图书信息的图书模块、进行后台控制的后台统计单元、采集图像的扫描模块和信息提示的显示模块；
图书模块包括图书、扫描条码和图书编号，后台统计模块包括时钟单元、识别单元、统计单元、盘点单元和调整单元，扫描模块包括人脸扫描单元、条码扫描单元、编号扫描单元和判别单元，显示模块包括图书收录单元、借阅统计单元、捐购调整单元和归还提示单元。
图书模块中的图书编号设置在扫描条码的下方，扫描条码贴于图书的顶部，图书编号由六位数字组成，前两位数字为图书所属类别，最后一位数字代表相同图书的序号，中间剩余数字为图书的序列号。
后台统计模块的识别单元对图书的扫描条码和图书编号进行识别分析，统计单元对图书的借阅情况进行统计，盘点单元定期对图书进行盘点，将实际图书与系统统计数据进行对比，调整单元对图书借阅的规则进行重新设置，对统计数据进行调整。
后台统计模块对统计单元的统计数据分为临时借阅数据和长期借阅数据，临时借阅的时长为0-24小时，长期借阅的时长为1天-14天，将借阅的书籍和天数数据汇总制成Excel表格，通过时钟单元进行计时，将超出归还期限的图书进行标记，通过显示模块的规划提示单元进行提示；
当天，统计单元统计数据存在变化，则盘点单元在每天的22点-23点对图书角现存图书进行盘点，将盘点的现存图书与统计单元统计的借出图书进行对比，对图书总量进行统计；
调整单元通过人工自定义设置借阅规则，包括借阅的天数和借阅提醒的时间，在统计单元统计的借出图书量与盘点单元盘点的现存图数量的和不等于图书总量时，则通过人工查找原因，并通过调整单元对数据进行调整。
根据上述技术方案，图书在借出未规还的状态下，可通过调整单元进行直接调整，通过后台统计模块计算图书的规还时间，而通过后台统计模块与调整模块相互配合，将图书直接转接到下一位阅读者手中，并由双方确定后，后台统计模块继续计时。
盘点单元每个月的最后一天对图书进行线下盘点，盘点时查阅图书的磨损情况，对损坏的图书优先进行修复，对无法修复的图书进行报损，并根据借阅数据对报损的图书进行增购。
扫描模块的人脸扫描单元通过扫描屏幕对借阅者的人脸图像进行采集，条码扫描单元对图书顶部的条码进行扫描，编号扫描单元对图书编号进行扫描，判别单元在学生扫描借书时，对存在借阅逾期的学生进行判别，显示逾期信息，不予借阅，逾期图书归还后，再次开放该学生的借阅通道。
扫描模块设置有两个，一个扫描模块供临时借阅扫描使用，另一个扫描模块供长期借阅扫描使用，从而为学生提供了不同的阅读选择，且设置临时和长期两个扫描模块，对于临时和长期借阅操作更加方便，不易混淆，人脸扫描单元设置在条码扫描单元和编号扫描单元一侧，条码扫描和编号扫描单元使用同一个扫描屏幕，人脸的扫描屏幕设置在条码和编号的扫描屏幕一侧，扫描时，人脸正对人脸的扫描屏幕，将条码和编号正对另一个扫描屏幕，同时识别，表示扫描成功，不需要用户填写信息，实现高效的借阅和归还，节省借阅的时间，图书随借随还，借阅图书更加方便，激发学生的借阅热情，发挥了图书角的共享功能，增加学生的阅读量。
显示模块的图书收录单元显示图书角所有的图书列表，借阅统计单元统计的数据包括图书的借出数量、已还数量、待还数量和借阅频率，捐购调整单元统计图书角图书的捐赠和购买数据，归还提示单元通过显示模块显示需要归还的图书信息。
显示模块通过显示屏进行显示，借阅统计单元结合盘点损坏的图书数据，对于损坏严重，借阅频率较高的书籍进行增购，对无借阅记录的损坏书籍，不再进行增购；
将图书角中无借阅记录的图书列出，与其他图书角借阅数据进行对比，将无记录的图书捐赠给其他图书角，并从其他图书角引入需要的图书，实现图书流动，使图书资源更好的调配，使用图书资源更好的利用。
归还提示单元对于借出的数据进行统计，对临时借阅的图书，在借阅的21-24小时通过归还提示单元显示归还提示信息，对长期借阅的图书，在借阅的11-14天通过归还提示单元显示归还提示信息，显示归还提醒的内容包括图书名称、图书编号和借阅时间，按时归还图书后，归还提示信息自动消失，通过限制借阅的方式对学生进行约束，从而使学生合理借阅，营造良好的借书阅读的环境。
本发明的工作原理及使用流程：学生进行临时借阅时，先选择临时借阅的扫描模块，将人脸置于对应的扫描屏幕中部，将图书的扫描条码和图书编码置于对应的扫描屏幕中部，两个屏幕同时识别后，表示借阅成功，时钟单元进行计时，在计时至21小时，归还提示单元显示待归还的图书编号、图书名称和借阅时间，学生在规定的时间内归还图书，图书归还时，再次将人脸和图书扫描条码和图书编号对准扫描屏幕，同时扫描到人脸、图书条码和图书编号则归还成功，将图书放置在图书角即可；
学生长期借阅时，先选择长期借阅的扫描模块的，按照上述的扫描借阅步骤进行借阅，时钟单元计时至11天，归还提示单元显示待归还的图书编号、图书名称和借阅时间，在规定时间进行扫描归还，学生逾期不归还，再次借阅图书时，判别模块判别该学生有逾期图书未归还，不予借阅，并显示逾期的图书名称和借阅时间，学生将逾期的图书归还后，再予以借阅；
定期对借阅书籍进行盘点统计，发现图书的丢失情况，及时处理，将无借阅数据的图书捐赠给其他图书角，并从其他图书角引入需要的图书，实现图书资源的合理利用；
定期对图书进行线下盘点，并对图书的损坏情况进行查看，对损坏严重的图书进行查找，先对损坏图书进行修复，对无法修复的有借阅记录的图书进行增购，其余图书不再进行增购。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种基于共享的中小学移动图书角系统，其特征在于：包括显介绍图书信息的图书模块、进行后台控制的后台统计单元、采集图像的扫描模块和信息提示的显示模块；
所述图书模块包括图书、扫描条码和图书编号，所述后台统计模块包括时钟单元、识别单元、统计单元、盘点单元和调整单元，所述扫描模块包括人脸扫描单元、条码扫描单元、编号扫描单元和判别单元，所述显示模块包括图书收录单元、借阅统计单元、捐购调整单元和归还提示单元。
2.根据权利要求1所述的一种基于共享的中小学移动图书角系统，其特征在于，所述图书模块中的图书编号设置在扫描条码的下方，所述扫描条码贴于图书的顶部，所述图书编号由六位数字组成，前两位数字为图书所属类别，最后一位数字代表相同图书的序号，中间剩余数字为图书的序列号。
3.根据权利要求1所述的一种基于共享的中小学移动图书角系统，其特征在于，所述后台统计模块的识别单元对图书的扫描条码和图书编号进行识别分析，统计单元对图书的借阅情况进行统计，盘点单元定期对图书进行盘点，将实际图书与系统统计数据进行对比，调整单元对图书借阅的规则进行重新设置，对统计数据进行调整。
4.根据权利要求3所述的一种基于共享的中小学移动图书角系统，其特征在于，所述后台统计模块对统计单元的统计数据分为临时借阅数据和长期借阅数据，所述临时借阅的时长为0-24小时，所述长期借阅的时长为1天-14天，将借阅的书籍和天数数据汇总制成Excel表格，通过时钟单元进行计时，将超出归还期限的图书进行标记，通过显示模块的规划提示单元进行提示；
当天，统计单元统计数据存在变化，则盘点单元在每天的22点-23点对图书角现存图书进行盘点，将盘点的现存图书与统计单元统计的借出图书进行对比，对图书总量进行统计；
调整单元通过人工自定义设置借阅规则，包括借阅的天数和借阅提醒的时间，在统计单元统计的借出图书量与盘点单元盘点的现存图数量的和不等于图书总量时，则通过人工查找原因，并通过调整单元对数据进行调整。
5.根据权利要求3所述的一种基于共享的中小学移动图书角系统，其特征在于，所述盘点单元每个月的最后一天对图书进行线下盘点，盘点时查阅图书的磨损情况，对损坏的图书优先进行修复，对无法修复的图书进行报损，并根据借阅数据对报损的图书进行增购。
6.根据权利要求1所述的一种基于共享的中小学移动图书角系统，其特征在于，所述扫描模块的人脸扫描单元通过扫描屏幕对借阅者的人脸图像进行采集，条码扫描单元对图书顶部的条码进行扫描，编号扫描单元对图书编号进行扫描，判别单元在学生扫描借书时，对存在借阅逾期的学生进行判别，显示逾期信息，不予借阅，逾期图书归还后，再次开放该学生的借阅通道。
7.根据权利要求6所述的一种基于共享的中小学移动图书角系统，其特征在于，所述扫描模块设置有两个，一个扫描模块供临时借阅扫描使用，另一个扫描模块供长期借阅扫描使用，人脸扫描单元设置在条码扫描单元和编号扫描单元一侧，条码扫描和编号扫描单元使用同一个扫描屏幕，人脸的扫描屏幕设置在条码和编号的扫描屏幕一侧，扫描时，人脸正对人脸的扫描屏幕，将条码和编号正对另一个扫描屏幕，同时识别，表示扫描成功。
8.根据权利要求1所述的一种基于共享的中小学移动图书角系统，其特征在于，所述显示模块通过显示屏进行显示，所述显示模块的图书收录单元显示图书角所有的图书列表，所述借阅统计单元统计的数据包括图书的借出数量、已还数量、待还数量和借阅频率，所述捐购调整单元统计图书角图书的捐赠和购买数据，所述归还提示单元通过显示模块显示需要归还的图书信息。
9.根据权利要求8所述的一种基于共享的中小学移动图书角系统，其特征在于，所述借阅统计单元结合盘点损坏的图书数据，对于损坏严重，借阅频率较高的书籍进行增购，对无借阅记录的损坏书籍，不再进行增购；
将图书角中无借阅记录的图书列出，与其他图书角借阅数据进行对比，将无记录的图书捐赠给其他图书角，并从其他图书角引入需要的图书，实现图书流动，使图书资源更好的调配，使用图书资源更好的利用。
10.根据权利要求8所述的一种基于共享的中小学移动图书角系统，其特征在于，所述归还提示单元对于借出的数据进行统计，对临时借阅的图书，在借阅的21-24小时通过归还提示单元显示归还提示信息，对长期借阅的图书，在借阅的11-14天通过归还提示单元显示归还提示信息，显示归还提醒的内容包括图书名称、图书编号和借阅时间，按时归还图书后，归还提示信息自动消失。
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| CN202110708667.7A CN113470282A (zh) | 2021-06-25 | 2021-06-25 | 一种基于共享的中小学移动图书角系统 |
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| CN114290328A (zh) * | 2021-12-10 | 2022-04-08 | 北京云迹科技股份有限公司 | 一种机器人控制方法及相关设备 |
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