CN113147229B - 一种教学用可切换展示的黑板 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种教学用可切换展示的黑板，包括设置有展示窗口的安装箱，以及相互平行设置在安装箱内的若干块黑板，安装箱分为上腔室及下腔室；若干块黑板可在上腔室内沿黑板展示方向的后方滑动，黑板可在下腔室内沿黑板展示方向的前方滑动，黑板滑动到下腔室最前侧时可向上移动至上腔室内，黑板滑动到下腔室最后侧时可向下移动至下腔室内；下腔室的两侧壁上设置均有用于驱动沿黑板展示方向的前方滑动的第一驱动单元，上腔室的两侧壁上均设置有用于驱动沿黑板展示方向的后方滑动的第二驱动单元。本申请的黑板适用于面积较小的教室多块黑板的安装及使用，通过第一、第二驱动单元驱动黑板在上下腔室内实现自由切换，便于教学人员进行书写及展示。

Description

一种教学用可切换展示的黑板

技术领域

本发明涉及教学用黑板，具体为一种教学用可切换展示的黑板。

背景技术

在教学过程中，黑板作为传统的展示教学教具，应用十分广泛，但受限于黑板的书写面积有限，在教学过程中需要教学人员进行多次擦拭，即影响教学连贯性，已擦拭的类容又影响学生对后续类容的理解，影响教学质量；针对存在的问题，许多教室在教室的前方设计多块黑板，方便教学人员的书写；但需要教室受限于教室面积，无法平行安装多块黑板进行教学及展示。

发明内容

本发明的目的就是提供一种教学用可切换展示的黑板，它可以用于教学过程中黑板的自由切换。

本发明的目的是通过这样的技术方案实现的，它包括设置有展示窗口的安装箱，以及相互平行设置在所述安装箱内的若干块黑板，所述安装箱分为上腔室及下腔室；

所述若干块黑板能够在上腔室内向所述黑板展示方向的后方滑动，所述黑板能够在下腔室内向所述黑板展示方向的前方滑动，所述黑板滑动到所述下腔室最前侧时能够向上移动至所述上腔室内，所述黑板滑动到所述上腔室最后侧时能够向下移动至所述下腔室内；

所述下腔室的两侧壁上均设置有用于驱动黑板向所述黑板展示方向的前方滑动的第一驱动单元，所述上腔室的两侧壁上均设置有用于驱动黑板向所述黑板展示方向的后方滑动的第二驱动单元，所述黑板与上腔室之间还设置有用于对黑板在上腔室的竖直方向进行限位的限位单元。

进一步，所述第一驱动单元包括相互平行安装在所述下腔室侧壁上的第一转轴及第二转轴，所述第一转轴与第二转轴之间套设有第一传送带及第二传送带，所述第一传送带及第二传送带分别位于所述第一转轴与第二转轴的两端；

所述第一转轴伸出所述安装箱底部的底端与第一电机的动力输出端连接，所述第二转轴的一端安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮与所述第二驱动单元的动力输入端啮合传动，所述第一传送带及第二传送带上均等间距的设置有多组第一限位组件。

进一步，所述第一限位组件包括两个平行安装在所述第一传送带或第二传送带上的第一安装块，所述第一安装块沿所述第一传送带或第二传送带运动方向前侧的侧壁上均铰接有第一限位块，所述第一限位块的底端通过第一弹簧与所述第一安装块侧壁连接，所述第一限位块可沿所述第一传送带或第二传送带运动方向进行转动，下腔室内的单个黑板卡接在两个第一限位块之间。

进一步，所述第二驱动单元包括相互平行安装在所述上腔室侧壁上的第三转轴及第四转轴，所述第三转轴与第四转轴之间套设有第三传送带及第四传送带，所述第三传送带及第四传送带分别位于所述第三转轴与第四转轴的两端；

所述第四转轴的一端安装有第二锥齿轮，安装在所述安装箱侧壁上的第三锥齿轮分别与所述第一锥齿轮及第二锥齿轮啮合传动，所述第三传送带及第四传送带上均等间距的设置有多组第二限位组件。

进一步，所述第二限位组件包括两个平行安装在所述第三传送带或第四传送带上的第二安装块，所述第二安装块沿所述第三传送带或第四传送带运动方向前侧的侧壁上均铰接有第二限位块，所述第二限位块的底端通过第二弹簧与所述第二安装块侧壁连接，所述第二限位块可沿所述第三传送带或第四传送带运动方向进行转动，上腔室内的单个黑板卡接在两个第二限位块之间。

进一步，所述限位单元包括开设在所述黑板两侧的矩形槽，所述矩形槽内安装有第三安装块，所述第三安装块的底端铰接有第三限位块，所述第三限位块的侧壁与所述第三安装块的底端之间连接有第三弹簧，所述第三限位块可沿竖直向下的方向转动；

所述上腔室的两侧壁上均安装有与所述第三限位块配合对黑板竖直方向进行限位的横板，所述横板对滑入上腔室最后侧位置的黑板不限位。

进一步，还包括用于切换展示上腔室内黑板的展示切换单元，所述黑板的数量为4个，所述展示切换单元包括安装在所述下腔室侧壁上的第五转轴，以及套接在所述第一转轴上的第一棘轮，所述第五转轴与所述第一转轴平行设置且位于所述第一转轴与第二转轴之间，所述第一棘轮的锁止方向与所述第一转轴的转动方向相同；

所述第五转轴与所述第一棘轮之间套设有第五传送带，所述第五传送带上等间距的设置有用于推动所述黑板在下腔室内向前运动的第一推板；

所述第五转轴伸出所述安装箱底部的一端与第二电机的动力输出轴连接，所述第五转轴的另一端安装有第一齿轮，所述第一齿轮与安装在第六转轴一端的第二齿轮啮合传动，所述第六转轴安装在所述上腔室的侧壁上，所述第六转轴与第二棘轮之间套设有第六传送带，所述第二棘轮安装在所述第三转轴上，所述第二棘轮的锁止方向与所述第三转轴的转动方向相同，所述第六传送带上等间距的设置有用于推动所述黑板在上腔室内向后运动的第二推板；

所述安装箱的底部安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端伸入所述安装箱内且安装有顶板，所述顶板位于所述下腔室沿展示方向向前从后至前第二个黑板的下方。

进一步，所述黑板的两侧壁、黑板的底部及第三限位块的底部均嵌入安装有多个可自由转动的滚珠，所述黑板展示面的底部均安装有把手。

进一步，所述安装箱前侧设置有多个限位板。

由于采用了上述技术方案，本发明具有如下的优点：

1、本申请的黑板适用于面积较小的教室多块黑板的安装及使用，适用性强；

2、本申请通过第一驱动单元及第二驱动单元驱动黑板在上下腔室内实现自由切换，便于教学人员进行书写及展示；

3、本申请第一转轴通过锥齿轮组传动第三转轴，使上下腔室内的黑板同步移动，且上下腔室内的第一限位组件及第二限位组件始终保持对其，装置运行稳定性高，故障率低；

4、本申请通过展示切换单元切换上腔室内已书写的黑板，能够对任一已书写的黑板进行展示，便于教学人员的教学展示及课后学生进行笔记的抄写，实用性好；

5、本申请通过设置第一棘轮及第二棘轮在切换展示的过程中，不影响未书写黑板及正在书写黑板的位置，操作简单，实用性好；

6、本申请第五转轴通过齿轮组传动第六转轴，切换展示时上下腔室内的黑板同步移动，装置运行稳定性高，故障率低。

本发明的其他优点、目标和特征在某种程度上将在随后的说明书中进行阐述，并且在某种程度上，基于对下文的考察研究对本领域技术人员而言将是显而易见的，或者可以从本发明的实践中得到教导。本发明的目标和其他优点可以通过下面的说明书和权利要求书来实现和获得。

附图说明

本发明的附图说明如下。

图1为本发明的内部结构示意图。

图2为本发明的结构示意图。

图3为本发明左视图。

图4为本发明的仰视图。

图5为本发明图1中A处的局部放大图。

图6为本发明图1中B处的局部放大图。

图7为本发明图1中C处的局部放大图。

图8为本发明图1中D处的局部放大图。

图9为本发明中第三安装块、第三限位块、第三弹簧的结构示意图。

1-安装箱；2-黑板；3-上腔室；4-下腔室；5-第一转轴；6-第二转轴；7-第一传送带；8-第二传送带；9-第一电机；10-第一锥齿轮；11-第一安装块；12-第一限位块；13-第一弹簧；14-第三转轴；15-第四转轴；16-第三传送带；17-第四传送带；18-第二锥齿轮；19-第三锥齿轮；20-第二安装块；21-第二限位块；22-第二弹簧；23-第五转轴；24-第一棘轮；25-第五传送带；26-第一推板；27-第二电机；28-第六转轴；29-第二齿轮；30-第二棘轮；31-第六传送带；32-第二推板；33-电动伸缩杆；34-顶板；35-矩形槽；36-第三安装块；37-第三限位块；38-第三弹簧；39-横板；40-滚珠；41-把手；42-限位板；43-第一齿轮。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明。

在本发明实施例的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明实施例和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明实施例的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本发明实施例的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明实施例中的具体含义。

一种教学用可切换展示的黑板，包括设置有展示窗口的安装箱1，以及相互平行设置在所述安装箱1内的若干块黑板2，所述安装箱1分为上腔室3及下腔室4；

所述若干块黑板2能够在上腔室3内向所述黑板2展示方向的后方滑动，所述黑板2能够在下腔室4内向所述黑板2展示方向的前方滑动，所述黑板2滑动到所述下腔室4最前侧时能够向上移动至所述上腔室3内，所述黑板2滑动到所述上腔室3最后侧时能够向下移动至所述下腔室4内；

所述下腔室4的两侧壁上均设置有用于驱动黑板2向所述黑板2展示方向的前方滑动的第一驱动单元，所述上腔室3的两侧壁上均设置有用于驱动黑板2向所述黑板2展示方向的后方滑动的第二驱动单元，所述黑板2与上腔室3之间还设置有用于对黑板2在上腔室3的竖直方向进行限位的限位单元。

在本实施例中，教学人员在下腔室4最前端的黑板2上进行书写，当一个黑板2书写完成后，将该个黑板2推到上腔室3中进行展示，第一驱动单元将下腔室4后一工位的黑板推到上腔室4的最前端用于书写，第二驱动单元将上腔室3中最前端的黑板推送到后一工位；当上腔室3内的黑板2推到上腔室3的最后侧时，在重力的作用下，黑板2下落到下腔室4中。

作为本发明的一种实施例，所述第一驱动单元包括相互平行安装在所述下腔室4侧壁上的第一转轴5及第二转轴6，所述第一转轴5与第二转轴6之间套设有第一传送带7及第二传送带8，所述第一传送带7及第二传送带8分别位于所述第一转轴5与第二转轴6的两端；

所述第一转轴5伸出所述安装箱1底部的底端与第一电机9的动力输出端连接，所述第二转轴6的一端安装有第一锥齿轮10，所述第一锥齿轮10与所述第二驱动单元的动力输入端啮合传动，所述第一传送带7及第二传送带8上均等间距的设置有多组第一限位组件。

在本实施例中，第一限位组件对黑板2进行限位，第一传送带7及第二传送带8推动黑板2在下腔室4内向前移动。

作为本发明的一种实施例，所述第一限位组件包括两个平行安装在所述第一传送带7或第二传送带8上的第一安装块11，所述第一安装块11沿所述第一传送带7或第二传送带8运动方向前侧的侧壁上均铰接有第一限位块12，所述第一限位块12的底端通过第一弹簧13与所述第一安装块11侧壁连接，所述第一限位块12可沿所述第一传送带7或第二传送带8运动方向进行转动，下腔室4内的单个黑板2卡接在两个第一限位块12之间。

在本实施例中，两个第一限位块12对黑板2进行限位，当黑板2向前移动而第一传送带7及第二传送带8不运动时，第一限位块12转动压缩第一弹簧13。

作为本发明的一种实施例，所述第二驱动单元包括相互平行安装在所述上腔室3侧壁上的第三转轴14及第四转轴15，所述第三转轴14与第四转轴15之间套设有第三传送带16及第四传送带17，所述第三传送带16及第四传送带17分别位于所述第三转轴14与第四转轴15的两端；

所述第四转轴15的一端安装有第二锥齿轮18，安装在所述安装箱1侧壁上的第三锥齿轮19分别与所述第一锥齿轮10及第二锥齿轮18啮合传动，所述第三传送带16及第四传送带17上均等间距的设置有多组第二限位组件。

在本实施例中，在本实施例中，第二限位组件对黑板2进行限位，第三传送带16及第四传送带17推动黑板2在上腔室3内向后移动。

作为本发明的一种实施例，所述第二限位组件包括两个平行安装在所述第三传送带16或第四传送带17上的第二安装块20，所述第二安装块20沿所述第三传送带16或第四传送带17运动方向前侧的侧壁上均铰接有第二限位块21，所述第二限位块21的底端通过第二弹簧22与所述第二安装块20侧壁连接，所述第二限位块21可沿所述第三传送带16或第四传送带17运动方向进行转动，上腔室3内的单个黑板2卡接在两个第二限位块21之间。

在本实施例中，两个第二限位块21对黑板2进行限位，当黑板2向前移动而第三传送带16及第四传送带17不运动时，第二限位块21转动压缩第二弹簧22。

所述限位单元包括开设在所述黑板2两侧的矩形槽35，所述矩形槽35内安装有第三安装块36，所述第三安装块36的底端铰接有第三限位块37，所述第三限位块37的侧壁与所述第三安装块36的底端之间连接有第三弹簧38，所述第三限位块37可沿竖直向下的方向转动；

所述上腔室3的两侧壁上均安装有与所述第三限位块37配合对黑板2竖直方向进行限位的横板39，所述横板39对滑入上腔室3最后侧位置的黑板2不限位。

在本实施例中，当下腔室3前端的第一块黑板2书写满以后，向上推的过程中，第三限位块37的上端面与横板39接触，第三限位块37转向压缩第三弹簧38，当第三限位块37运动到横板39上方时，在第三弹簧38的作用下第三限位块37复位，第三限位块37的上端面与第三安装块36的下端面抵触，第三限位块37的下端面搭接在横板39的上端面，对黑板2的竖直位置进行限位，当黑板2运动到上腔室3后侧的最后一个位置时，第三限位块37脱离横板39的限制，在重力的作用下，黑板2下落到下腔室中。

作为本发明的一种实施例，还包括用于切换展示上腔室3内黑板2的展示切换单元，所述黑板2的数量为4个，所述展示切换单元包括安装在所述下腔室4侧壁上的第五转轴23，以及套接在所述第一转轴5上的第一棘轮24，所述第五转轴23与所述第一转轴5平行设置且位于所述第一转轴5与第二转轴6之间，所述第一棘轮24的锁止方向与所述第一转轴5的转动方向相同；

所述第五转轴23与所述第一棘轮24之间套设有第五传送带25，所述第五传送带25上等间距的设置有用于推动所述黑板2在下腔室内向前运动的第一推板26；

所述第五转轴23伸出所述安装箱1底部的一端与第二电机27的动力输出轴连接，所述第五转轴23的另一端安装有第一齿轮43，所述第一齿轮43与安装在第六转轴28一端的第二齿轮29啮合传动，所述第六转轴28安装在所述上腔室3的侧壁上，所述第六转轴28与第二棘轮30之间套设有第六传送带31，所述第二棘轮30安装在所述第三转轴14上，所述第二棘轮30的锁止方向与所述第三转轴14的转动方向相同，所述第六传送带31上等间距的设置有用于推动所述黑板2在上腔室3内向后运动的第二推板32；

所述安装箱1的底部安装有电动伸缩杆33，所述电动伸缩杆33的伸缩端伸入所述安装箱1内且安装有顶板34，所述顶板34位于所述下腔室4沿展示方向向前从后至前第二个黑板2的下方。

在本实施例中，设置4块黑板2，当教学人员在教学过程中需要对已经书写的2个或3个黑板进行切换展示书写内容时，启动第二电机27，第二推板32推动上腔室3内书写完成的黑板向展示方向的后侧进行滑动，滑动到最后一个工位时，在重力的作用下，落到下腔室4的最后一个工位，第一推板26推动下腔室4内的黑板2向展示方向的前侧进行滑动，当黑板2位于顶板34的上方时，电动伸缩杆33将黑板顶起到上腔室3中；通过上述重复操作将需要展示的黑板2切换到上腔室3中进行展示，在切换过程中，第一限位块12及第二限位块21分别压缩第一弹簧13及第二弹簧22进行避让，第一传送带5、第二传送带6、第三传送带14、第四传送带15不会发生移动，正再书写黑板2的位置不会发生移动。

作为本发明的一种实施例，所述黑板2的两侧壁、黑板2的底部及第三限位块37的底部均嵌入安装有多个可自由转动的滚珠40，所述黑板2展示面的底部均安装有把手41。

在本实施例中，当下腔室3前端的第一块黑板2书写满以后，教学人员手握把手41将写满后的黑板2向上推，使黑板2两侧的第三限位块37卡接在横板39上，在黑板2的两侧壁、黑板2的底部及第三限位块37的底部均嵌入安装有多个可自由转动的滚珠40便于黑板的滑动。

作为本发明的一种实施例，所述安装箱1前侧设置有多个限位板42。

在本实施例中，通过限位板42对黑板2在上、下腔室内最前端的位置进行限制，便于教学人员进行书写。

最后应当说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非对其限制，尽管参照上述实施例对本发明进行了详细的说明，所属领域的普通技术人员应当理解：依然可以对本发明的具体实施方式进行修改或者等同替换，而未脱离本发明精神和范围的任何修改或者等同替换，其均应涵盖在本发明的权利要求保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教学用可切换展示的黑板，其特征在于，包括设置有展示窗口的安装箱（1），以及相互平行设置在所述安装箱（1）内的若干块黑板（2），所述安装箱（1）分为上腔室（3）及下腔室（4）；

所述若干块黑板（2）能够在上腔室（3）内向所述黑板（2）展示方向的后方滑动，所述黑板（2）能够在下腔室（4）内向所述黑板（2）展示方向的前方滑动，所述黑板（2）滑动到所述下腔室（4）最前侧时能够向上移动至所述上腔室（3）内，所述黑板（2）滑动到所述上腔室（3）最后侧时能够向下移动至所述下腔室（4）内；

所述下腔室（4）的两侧壁上均设置有用于驱动黑板（2）向所述黑板（2）展示方向的前方滑动的第一驱动单元，所述上腔室（3）的两侧壁上均设置有用于驱动黑板（2）向所述黑板（2）展示方向的后方滑动的第二驱动单元，所述黑板（2）与上腔室（3）之间还设置有用于对黑板（2）在上腔室（3）的竖直方向进行限位的限位单元；

所述第一驱动单元包括相互平行安装在所述下腔室（4）侧壁上的第一转轴（5）及第二转轴（6），所述第一转轴（5）与第二转轴（6）之间套设有第一传送带（7）及第二传送带（8），所述第一传送带（7）及第二传送带（8）分别位于所述第一转轴（5）与第二转轴（6）的两端；

所述第一转轴（5）伸出所述安装箱（1）底部的底端与第一电机（9）的动力输出端连接，所述第二转轴（6）的一端安装有第一锥齿轮（10），所述第一锥齿轮（10）与所述第二驱动单元的动力输入端啮合传动，所述第一传送带（7）及第二传送带（8）上均等间距的设置有多组第一限位组件；

所述第二驱动单元包括相互平行安装在所述上腔室（3）侧壁上的第三转轴（14）及第四转轴（15），所述第三转轴（14）与第四转轴（15）之间套设有第三传送带（16）及第四传送带（17），所述第三传送带（16）及第四传送带（17）分别位于所述第三转轴（14）与第四转轴（15）的两端；

所述第四转轴（15）的一端安装有第二锥齿轮（18），安装在所述安装箱（1）侧壁上的第三锥齿轮（19）分别与所述第一锥齿轮（10）及第二锥齿轮（18）啮合传动，所述第三传送带（16）及第四传送带（17）上均等间距的设置有多组第二限位组件；

还包括用于切换展示上腔室（3）内黑板（2）的展示切换单元，所述黑板（2）的数量为4个，所述展示切换单元包括安装在所述下腔室（4）侧壁上的第五转轴（23），以及套接在所述第一转轴（5）上的第一棘轮（24），所述第五转轴（23）与所述第一转轴（5）平行设置且位于所述第一转轴（5）与第二转轴（6）之间，所述第一棘轮（24）的锁止方向与所述第一转轴（5）的转动方向相同；

所述第五转轴（23）与所述第一棘轮（24）之间套设有第五传送带（25），所述第五传送带（25）上等间距的设置有用于推动所述黑板（2）在下腔室内向前运动的第一推板（26）；

所述第五转轴（23）伸出所述安装箱（1）底部的一端与第二电机（27）的动力输出轴连接，所述第五转轴（23）的另一端安装有第一齿轮（43），所述第一齿轮（43）与安装在第六转轴（28）一端的第二齿轮（29）啮合传动，所述第六转轴（28）安装在所述上腔室（3）的侧壁上，所述第六转轴（28）与第二棘轮（30）之间套设有第六传送带（31），所述第二棘轮（30）安装在所述第三转轴（14）上，所述第二棘轮（30）的锁止方向与所述第三转轴（14）的转动方向相同，所述第六传送带（31）上等间距的设置有用于推动所述黑板（2）在上腔室（3）内向后运动的第二推板（32）；

所述安装箱（1）的底部安装有电动伸缩杆（33），所述电动伸缩杆（33）的伸缩端伸入所述安装箱（1）内且安装有顶板（34），所述顶板（34）位于所述下腔室（4）沿展示方向从后至前第二个黑板（2）的下方。

2.如权利要求1所述的一种教学用可切换展示的黑板，其特征在于，所述第一限位组件包括两个平行安装在所述第一传送带（7）或第二传送带（8）上的第一安装块（11），所述第一安装块（11）沿所述第一传送带（7）或第二传送带（8）运动方向前侧的侧壁上均铰接有第一限位块（12），所述第一限位块（12）的底端通过第一弹簧（13）与所述第一安装块（11）侧壁连接，所述第一限位块（12）可沿所述第一传送带（7）或第二传送带（8）运动方向进行转动，下腔室（4）内的单个黑板（2）卡接在两个第一限位块（12）之间。

3.如权利要求1所述的一种教学用可切换展示的黑板，其特征在于，所述第二限位组件包括两个平行安装在所述第三传送带（16）或第四传送带（17）上的第二安装块（20），所述第二安装块（20）沿所述第三传送带（16）或第四传送带（17）运动方向前侧的侧壁上均铰接有第二限位块（21），所述第二限位块（21）的底端通过第二弹簧（22）与所述第二安装块（20）侧壁连接，所述第二限位块（21）可沿所述第三传送带（16）或第四传送带（17）运动方向进行转动，上腔室（3）内的单个黑板（2）卡接在两个第二限位块（21）之间。

4.如权利要求1所述的一种教学用可切换展示的黑板，其特征在于，所述限位单元包括开设在所述黑板（2）两侧的矩形槽（35），所述矩形槽（35）内安装有第三安装块（36），所述第三安装块（36）的底端铰接有第三限位块（37），所述第三限位块（37）的侧壁与所述第三安装块（36）的底端之间连接有第三弹簧（38），所述第三限位块（37）可沿竖直向下的方向转动；

所述上腔室（3）的两侧壁上均安装有与所述第三限位块（37）配合对黑板（2）竖直方向进行限位的横板（39），所述横板（39）对滑入上腔室（3）最后侧位置的黑板（2）不限位。

5.如权利要求4所述的一种教学用可切换展示的黑板，其特征在于，所述黑板（2）的两侧壁、黑板（2）的底部及第三限位块（37）的底部均嵌入安装有多个可自由转动的滚珠（40），所述黑板（2）展示面的底部均安装有把手（41）。

6.如权利要求1所述的一种教学用可切换展示的黑板，其特征在于，所述安装箱（1）前侧设置有多个限位板（42）。

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