CN112991997A - 一种用于高校教育教学管理的信息发布栏 - Google Patents
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Abstract
本发明公开一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，涉及教学管理领域。该用于高校教育教学管理的信息发布栏包括张贴板和移动框架，张贴板通过滑动条与移动框架滑动连接，移动框架固定连接有透明玻璃板，移动框架通过转动孔转动连接有转动轴，转动轴固定连接有凸盘，凸盘固定连接有传动螺纹杆，传动螺纹杆上螺纹连接有移动块，移动块固定连接有插接轴，连接块固定连接有第二凸块，第二凸块固定连接有套接杆，移动块开设有套接孔，侧板固定连接有连接板，连接板开设有插槽，该用于高校教育教学管理的信息发布栏能够在对信息单进行更换时不会影响附近行人的走动，也能够大大降低大风的负面影响，同时也便于对信息单进行更换。
Description
技术领域
本发明涉及教学管理技术领域，具体为一种用于高校教育教学管理的信息发布栏。
背景技术
在高校进行教育教学管理时，常常将各类信息打印在信息单上，之后将信息单进行张贴来对教学管理信息进行发布，因此需要一种用于高校教育教学管理的信息发布栏。
现有的用于高校教育教学管理的信息发布栏存在以下不足，部分的教学管理的信息发布栏仍是采用对开门的方式，这样在更换发布栏上的信息单时，需要打开对开门才能够对信息单进行更换，不便于对信息单进行更换，而信息发布栏一般是设置在道路旁，打开对开门之后会影响附近行人的走动，而且在大风天气时，大风能够对吹动对开门，能够在信息单更换使造成负面影响，针对现有技术的不足，本发明公开了一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，以解决上述问题。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明公开了一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，以解决上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，包括张贴板和移动框架，所述张贴板的两侧均固定连接有侧板，所述侧板的相对侧均固定连接有滑动条，所述张贴板通过滑动条与移动框架滑动连接，所述移动框架的两侧均开设有与滑动条相接触的滑动槽，所述移动框架的内部固定连接有透明玻璃板；
所述移动框架的下表面固定连接有两个第一凸块，所述第一凸块的正面均固定连接有连接块，所述连接块的一侧均开设有转动孔，所述移动框架通过转动孔转动连接有转动轴，所述转动轴的外圆表面固定连接有凸环，所述凸环的外圆表面固定连接有若干个拨杆，所述转动轴的两侧均固定连接有凸盘，所述凸盘远离转动轴的一侧均固定连接有传动螺纹杆，所述传动螺纹杆上均螺纹连接有移动块，所述移动块的一侧固定连接有插接轴，所述插接轴远离移动块的一侧均开设有与传动螺纹杆相接触的转动螺纹孔；
所述连接块的上表面均固定连接有第二凸块，两个所述第二凸块的相背侧均固定连接有套接杆，所述移动块的一侧开设有与套接杆相接触的套接孔；
所述侧板的正面均固定连接有连接板，所述连接板的一侧均开设有与插接轴相接触的插槽，所述连接板的一侧均开设有与套接杆相接触的顶槽，所述连接板的一侧均开设有底槽，所述侧板的下表面均固定连接有支腿，所述支腿的下表面均固定连接有接地板。
优选的，所述滑动条均处于张贴板的正面，所述滑动槽均与移动框架的上表面和下表面设置为相通，两个所述滑动槽分别滑动连接在两个滑动条上。
优选的，所述连接块设置在靠近第一凸块底部的位置，所述转动孔均贯穿至连接块的另一侧，所述转动轴的直径尺寸与转动孔的直径尺寸设置为相等，所述转动轴转动连接在两个转动孔内，所述凸盘的直径大于转动轴的直径，两个所述凸盘的相对侧分别与两个连接块的相背侧相接触。
优选的，所述插接轴与移动块一体铸造成型，所述转动螺纹孔贯穿至移动块远离插接轴的一侧，两个所述转动螺纹孔内的内螺纹螺旋方向相反，两个所述传动螺纹杆上的外螺纹螺旋方向相反，两个所述转动螺纹孔分别螺纹连接在两个传动螺纹杆上。
优选的，所述套接孔开设在转动螺纹孔的上方，所述套接孔贯穿至移动块的另一侧，两个所述套接孔分别滑动套接在两个套接杆上。
优选的，所述插槽、顶槽和底槽均贯穿至连接板的另一侧，所述顶槽开设在插槽的上方且与插槽设置为相通，所述底槽开设在插槽的下方且与插槽设置为相通，所述底槽与连接板的下表面设置为相通。
优选的，所述传动螺纹杆远离凸盘的一侧均开设有连接螺纹孔，所述传动螺纹杆均通过连接螺纹孔螺纹连接有一个限位盘。
优选的，所述限位盘的一侧均固定连接有与连接螺纹孔相接触的连接螺纹杆，所述连接螺纹杆螺纹连接在连接螺纹孔内。
优选的，所述接地板的上表面均固定连接有两个滑动杆，所述滑动杆均设置在支腿的正面，所述接地板均通过滑动杆滑动连接有缓冲板，所述缓冲板的上表面均开设有两个与滑动杆相接触的滑动孔，所述滑动孔均贯穿至缓冲板的下表面。
优选的，所述滑动杆的外圆表面均活动套接有弹簧，所述弹簧的顶端均固定连接在缓冲板的下表面，所述弹簧的底端均固定连接在弹簧的下表面。
本发明公开了一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，其具备的有益效果如下：
1、该用于高校教育教学管理的信息发布栏通过设置张贴板、移动框架、转动轴和移动块，通过滑动槽和滑动条的连接能够使移动框架在张贴板的正面进行上下滑动，移动框架通过转动孔转动连接转动轴，因为两个传动螺纹杆上的螺纹方向相反，两个移动块所开设的转动螺纹孔内的螺纹方向也相反，顺时针转动转动轴能够使两个移动块互相远离，逆时针转动转动轴能够使两个移动块互相靠近，通过顺时针转动转动轴使两个插接轴均从插槽中脱离后，能够使移动框架向下滑动，之后就能够在张贴板的正面更换信息单，之后将移动框架向上移动，通过逆时针转动转动轴使两个插接轴均插接在插槽内，就能够将移动框架固定在张贴板的正面，装置能够在对信息单进行更换时不会影响附近行人的走动，也能够大大降低大风的负面影响，同时也便于对信息单进行更换。
2、该用于高校教育教学管理的信息发布栏通过设置连接螺纹孔和限位盘，通过连接螺纹孔与连接螺纹杆的螺纹连接，能够将限位盘连接在传动螺纹杆上，当限位盘与传动螺纹杆连接之后，就能够对移动块在传动螺纹杆上的移动进行限位，这样能够防止移动块从传动螺纹杆上脱落，而且还能够将限位盘从传动螺纹杆上拆卸下来，装置具有能够防止移动块从传动螺纹杆上脱落且能够将限位盘从传动螺纹杆上拆卸下来的功能。
3、该用于高校教育教学管理的信息发布栏通过设置滑动杆、缓冲板和弹簧，通过滑动孔使得缓冲板能够在滑动杆上进行滑动，而滑动杆上套接有弹簧，且弹簧处于缓冲板与接地板之间，在更换信息单时移动框架向下移动，当移动框架与缓冲板接触后，通过弹簧的弹性能够对移动框架进行一定的缓冲保护，装置具有能够在更换信息单时对移动框架进行缓冲保护的功能。
附图说明
图1为本发明使用状态的结构示意图；
图2为本发明更换状态的结构示意图；
图3为本发明A部分的放大图；
图4为本发明张贴板的结构示意图；
图5为本发明B部分的放大图；
图6为本发明移动框架的结构示意图；
图7为本发明转动轴的断裂结构示意图；
图8为本发明移动块的结构示意图；
图9为本发明限位盘的结构示意图；
图10为本发明缓冲板的结构示意图。
图中：1、张贴板；101、侧板；102、滑动条；103、连接板；104、插槽；105、顶槽；106、底槽；107、支腿；108、接地板；109、滑动杆；2、移动框架；201、透明玻璃板；202、滑动槽；203、第一凸块；204、连接块；205、转动孔；206、第二凸块；207、套接杆；3、转动轴；301、凸环；302、拨杆；303、凸盘；304、传动螺纹杆；305、连接螺纹孔；4、移动块；401、插接轴；402、转动螺纹孔；403、套接孔；5、限位盘；501、连接螺纹杆；6、缓冲板；601、滑动孔；7、弹簧。
具体实施方式
下面结合实施例对本发明作进一步的描述。
实施例1
如图1-10所示一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，包括张贴板1和移动框架2，张贴板1的两侧均固定连接有侧板101，在张贴板1的正面张贴信息单，在张贴板1的顶部需要设置遮雨棚，设置侧板101是为了连接滑动条102，侧板101的相对侧均固定连接有滑动条102，滑动条102均处于张贴板1的正面，张贴板1通过滑动条102与移动框架2滑动连接，移动框架2的两侧均开设有与滑动条102相接触的滑动槽202，滑动槽202均与移动框架2的上表面和下表面设置为相通，两个滑动槽202分别滑动连接在两个滑动条102上，移动框架2的内部固定连接有透明玻璃板201，通过透明玻璃板201来对张贴板1上张贴的信息单进行保护，移动框架2的下表面固定连接有两个第一凸块203，设置第一凸块203是为了连接连接块204，第一凸块203的正面均固定连接有连接块204，连接块204设置在靠近第一凸块203底部的位置，连接块204的一侧均开设有转动孔205，转动孔205均贯穿至连接块204的另一侧，移动框架2通过转动孔205转动连接有转动轴3，转动轴3的直径尺寸与转动孔205的直径尺寸设置为相等，转动轴3转动连接在两个转动孔205内，转动轴3的外圆表面固定连接有凸环301，设置凸环301是为了连接拨杆302，凸环301的外圆表面固定连接有若干个拨杆302，通过拨杆302能够便于转动转动轴3，转动轴3的两侧均固定连接有凸盘303，凸盘303的直径大于转动轴3的直径，两个凸盘303的相对侧分别与两个连接块204的相背侧相接触，凸盘303远离转动轴3的一侧均固定连接有传动螺纹杆304，传动螺纹杆304上均螺纹连接有移动块4，两个传动螺纹杆304上的外螺纹螺旋方向相反，移动块4的一侧固定连接有插接轴401，插接轴401远离移动块4的一侧均开设有与传动螺纹杆304相接触的转动螺纹孔402，插接轴401与移动块4一体铸造成型，转动螺纹孔402贯穿至移动块4远离插接轴401的一侧，两个转动螺纹孔402内的内螺纹螺旋方向相反，两个转动螺纹孔402分别螺纹连接在两个传动螺纹杆304上，连接块204的上表面均固定连接有第二凸块206，设置第二凸块206是为了连接套接杆207，两个第二凸块206的相背侧均固定连接有套接杆207，移动块4的一侧开设有与套接杆207相接触的套接孔403，套接孔403开设在转动螺纹孔402的上方，套接孔403贯穿至移动块4的另一侧，两个套接孔403分别滑动套接在两个套接杆207上，侧板101的正面均固定连接有连接板103，连接板103的一侧均开设有与插接轴401相接触的插槽104，连接板103的一侧均开设有与套接杆207相接触的顶槽105，连接板103的一侧均开设有底槽106，插槽104、顶槽105和底槽106均贯穿至连接板103的另一侧，顶槽105开设在插槽104的上方且与插槽104设置为相通，底槽106开设在插槽104的下方且与插槽104设置为相通，底槽106与连接板103的下表面设置为相通，侧板101的下表面均固定连接有支腿107，设置支腿107是为了连接接地板108，支腿107的下表面均固定连接有接地板108，通过两个滑动槽202与两个滑动条102之间的配合，使得移动框架2能够在张贴板1的正面进行上下滑动，在两个连接块204之间通过转动孔205转动连接有转动轴3，而在转动轴3的两侧均固定连接有凸盘303，凸盘303远离转动轴3的一侧均固定连接有连接螺纹孔305，两个连接螺纹孔305上的螺纹方向相反，两个移动块4所开设的转动螺纹孔402内的螺纹方向也相反，两个移动块4的转动螺纹孔402分别螺纹连接在两个传动螺纹杆304上，在连接块204的上方均固定连接有第二凸块206，两个第二凸块206相背的一侧均固定连接套接杆207，两个移动块4所开设的套接孔403分别滑动连接在两个套接杆207上，这样当转动转动轴3时能够使两个移动块4在两个传动螺纹杆304上互相靠近或互相远离，因为两个连接板103的一侧均开设有与插接轴401相接触的插槽104和底槽106，且底槽106与连接板103的下表面相通，当两个插接轴401分别插接在两个插槽104内，能够使移动框架2在张贴板1的正面无法进行上下移动，而当两个插接轴401分别从两个插槽104内脱离时，通过底槽106能够使移动框架2向下移动，信息单张贴在张贴板1的正面，当需要更换张贴板1上张贴的信息单时，通过凸环301上的拨杆302能够便于转动转动轴3，顺时针转动转动轴3能够使两个移动块4互相远离，从而使得两个插接轴401分别从两个插槽104内脱离，这样就能够将移动框架2在张贴板1的正面向下滑动，当张贴板1的正面不再被移动框架2和透明玻璃板201所阻挡时，就能够对张贴板1上所张贴的信息单进行更换，能够便于对1上的信息单进行更换，而且不会影响附近行人的走动，在更换信息单时也能够大大降低大风的负面影响，当信息单更换完成之后，向上移动移动框架2，当两个套接杆207分别与两个顶槽105相抵时，两个插接轴401刚好对应两个插槽104，之后在逆时针转动转动轴3，就能够使两个移动块4的插接轴401分别插在两个插槽104内，此时移动框架2已被固定在张贴板1的正面，能够在对信息单进行更换时不会影响附近行人的走动，也能够大大降低大风的负面影响，同时也便于对信息单进行更换。
该装置通过设置张贴板1、移动框架2、转动轴3和移动块4，通过滑动槽202和滑动条102的连接能够使移动框架2在张贴板1的正面进行上下滑动，移动框架2通过转动孔205转动连接转动轴3，因为两个传动螺纹杆304上的螺纹方向相反，两个移动块4所开设的转动螺纹孔402内的螺纹方向也相反，顺时针转动转动轴3能够使两个移动块4互相远离，逆时针转动转动轴3能够使两个移动块4互相靠近，通过顺时针转动转动轴3使两个插接轴401均从插槽104中脱离后，能够使移动框架2向下滑动，之后就能够在张贴板1的正面更换信息单，之后将移动框架2向上移动，通过逆时针转动转动轴3使两个插接轴401均插接在插槽104内，就能够将移动框架2固定在张贴板1的正面，装置能够在对信息单进行更换时不会影响附近行人的走动，也能够大大降低大风的负面影响，同时也便于对信息单进行更换。
实施例2
实施例2是对实施例1的进一步改进。
如图1-10所示的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，包括张贴板1和移动框架2，传动螺纹杆304远离凸盘303的一侧均开设有连接螺纹孔305，传动螺纹杆304均通过连接螺纹孔305螺纹连接有一个限位盘5，限位盘5的一侧均固定连接有与连接螺纹孔305相接触的连接螺纹杆501，连接螺纹杆501螺纹连接在连接螺纹孔305内，在传动螺纹杆304远离凸盘303的一端均开设有连接螺纹孔305，两个限位盘5所连接的连接螺纹杆501分别螺纹连接在两个连接螺纹孔305内，当限位盘5通过连接螺纹杆501与传动螺纹杆304进行连接后，因为限位盘5的直径大于转动螺纹孔402的直径，使得限位盘5能够对移动块4在传动螺纹杆304上移动进行一定的限位，在顺时针转动转动轴3使两个移动块4分别在两个传动螺纹杆304上互相远离时，通过限位盘5的作用能够防止转动轴3顺时针转动过多而使得移动块4从传动螺纹杆304上脱落，而且也能够将限位盘5从传动螺纹杆304上拆卸下来，能够防止移动块4从传动螺纹杆304上脱落且能够将限位盘5从传动螺纹杆304上拆卸下来。
该装置通过设置连接螺纹孔305和限位盘5，通过连接螺纹孔305与连接螺纹杆501的螺纹连接，能够将限位盘5连接在传动螺纹杆304上，当限位盘5与传动螺纹杆304连接之后，就能够对移动块4在传动螺纹杆304上的移动进行限位，这样能够防止移动块4从传动螺纹杆304上脱落，而且还能够将限位盘5从传动螺纹杆304上拆卸下来，装置具有能够防止移动块4从传动螺纹杆304上脱落且能够将限位盘5从传动螺纹杆304上拆卸下来的功能。
实施例3
实施例10是对实施例1的进一步改进。
如图1-7所示的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，包括张贴板1和移动框架2，接地板108的上表面均固定连接有两个滑动杆109，滑动杆109均设置在支腿107的正面，接地板108均通过滑动杆109滑动连接有缓冲板6，缓冲板6的上表面均开设有两个与滑动杆109相接触的滑动孔601，滑动孔601均贯穿至缓冲板6的下表面，滑动杆109的外圆表面均活动套接有弹簧7，弹簧7的顶端均固定连接在缓冲板6的下表面，弹簧7的底端均固定连接在弹簧7的下表面，在接地板108的上表面均固定连接有两个滑动杆109，滑动杆109设置在支腿107的正面，每个接地板108上通过滑动杆109均滑动连接有一个缓冲板6，一个缓冲板6上所开设的两个滑动孔601分别滑动套接在一个接地板108所连接的两个滑动杆109上，而且滑动杆109上套接有弹簧7，弹簧7的顶端均固定连接在缓冲板6的下表面，弹簧7的底端均固定连接在接地板108的上表面，在更换信息单时移动框架2需要向下移动，当移动框架2的底部与缓冲板6相接触后，通过弹簧7的弹性能够对移动框架2进行一定的缓冲，防止移动框架2下落过程中发生刚性碰撞而使透明玻璃板201碎裂，能够在更换信息单时对移动框架2进行缓冲保护。
该装置通过设置滑动杆109、缓冲板6和弹簧7，通过滑动孔601使得缓冲板6能够在滑动杆109上进行滑动，而滑动杆109上套接有弹簧7，且弹簧7处于缓冲板6与接地板108之间，在更换信息单时移动框架2向下移动，当移动框架2与缓冲板6接触后，通过弹簧7的弹性能够对移动框架2进行一定的缓冲保护，装置具有能够在更换信息单时对移动框架2进行缓冲保护的功能。
工作原理：本发明在使用时，通过两个滑动槽202与两个滑动条102之间的配合，使得移动框架2能够在张贴板1的正面进行上下滑动，在两个连接块204之间通过转动孔205转动连接有转动轴3，而在转动轴3的两侧均固定连接有凸盘303，凸盘303远离转动轴3的一侧均固定连接有连接螺纹孔305，两个连接螺纹孔305上的螺纹方向相反，两个移动块4所开设的转动螺纹孔402内的螺纹方向也相反，两个移动块4的转动螺纹孔402分别螺纹连接在两个传动螺纹杆304上，在连接块204的上方均固定连接有第二凸块206，两个第二凸块206相背的一侧均固定连接套接杆207，两个移动块4所开设的套接孔403分别滑动连接在两个套接杆207上，这样当转动转动轴3时能够使两个移动块4在两个传动螺纹杆304上互相靠近或互相远离，因为两个连接板103的一侧均开设有与插接轴401相接触的插槽104和底槽106，且底槽106与连接板103的下表面相通，当两个插接轴401分别插接在两个插槽104内，能够使移动框架2在张贴板1的正面无法进行上下移动，而当两个插接轴401分别从两个插槽104内脱离时，通过底槽106能够使移动框架2向下移动，信息单张贴在张贴板1的正面，当需要更换张贴板1上张贴的信息单时，通过凸环301上的拨杆302能够便于转动转动轴3，顺时针转动转动轴3能够使两个移动块4互相远离，从而使得两个插接轴401分别从两个插槽104内脱离，此时能够将移动框架2在张贴板1的正面向下滑动，当张贴板1的正面不再被移动框架2和透明玻璃板201所阻挡时，就能够对张贴板1上所张贴的信息单进行更换，而且不会影响附近行人的走动，在更换信息单时也能够大大降低大风的负面影响，当信息单更换完成之后，向上移动移动框架2，当两个套接杆207分别与两个顶槽105相抵时，两个插接轴401刚好对应两个插槽104，之后在逆时针转动转动轴3，就能够使两个移动块4的插接轴401分别插在两个插槽104内，此时移动框架2已被固定在张贴板1的正面，能够在对信息单进行更换时不会影响附近行人的走动，也能够大大降低大风的负面影响，同时也便于对信息单进行更换。
该装置通过设置张贴板1、移动框架2、转动轴3和移动块4，通过滑动槽202和滑动条102的连接能够使移动框架2在张贴板1的正面进行上下滑动，移动框架2通过转动孔205转动连接转动轴3，因为两个传动螺纹杆304上的螺纹方向相反，两个移动块4所开设的转动螺纹孔402内的螺纹方向也相反，顺时针转动转动轴3能够使两个移动块4互相远离，逆时针转动转动轴3能够使两个移动块4互相靠近，通过顺时针转动转动轴3使两个插接轴401均从插槽104中脱离后，能够使移动框架2向下滑动，之后就能够在张贴板1的正面更换信息单，之后将移动框架2向上移动，通过逆时针转动转动轴3使两个插接轴401均插接在插槽104内，就能够将移动框架2固定在张贴板1的正面，装置能够在对信息单进行更换时不会影响附近行人的走动，也能够大大降低大风的负面影响，同时也便于对信息单进行更换。
在传动螺纹杆304远离凸盘303的一端均开设有连接螺纹孔305，两个限位盘5所连接的连接螺纹杆501分别螺纹连接在两个连接螺纹孔305内，当限位盘5通过连接螺纹杆501与传动螺纹杆304进行连接后，因为限位盘5的直径大于转动螺纹孔402的直径，使得限位盘5能够对移动块4在传动螺纹杆304上移动进行一定的限位，在顺时针转动转动轴3使两个移动块4分别在两个传动螺纹杆304上互相远离时，通过限位盘5的作用能够防止转动轴3顺时针转动过多而使得移动块4从传动螺纹杆304上脱落，而且也能够将限位盘5从传动螺纹杆304上拆卸下来，能够防止移动块4从传动螺纹杆304上脱落且能够将限位盘5从传动螺纹杆304上拆卸下来。
该装置通过设置连接螺纹孔305和限位盘5，通过连接螺纹孔305与连接螺纹杆501的螺纹连接，能够将限位盘5连接在传动螺纹杆304上，当限位盘5与传动螺纹杆304连接之后，就能够对移动块4在传动螺纹杆304上的移动进行限位，这样能够防止移动块4从传动螺纹杆304上脱落，而且还能够将限位盘5从传动螺纹杆304上拆卸下来，装置具有能够防止移动块4从传动螺纹杆304上脱落且能够将限位盘5从传动螺纹杆304上拆卸下来的功能。
在接地板108的上表面均固定连接有两个滑动杆109，滑动杆109设置在支腿107的正面，每个接地板108上通过滑动杆109均滑动连接有一个缓冲板6，一个缓冲板6上所开设的两个滑动孔601分别滑动套接在一个接地板108所连接的两个滑动杆109上，而且滑动杆109上套接有弹簧7，弹簧7的顶端均固定连接在缓冲板6的下表面，弹簧7的底端均固定连接在接地板108的上表面，在更换信息单时移动框架2需要向下移动，当移动框架2的底部与缓冲板6相接触后，通过弹簧7的弹性能够对移动框架2进行一定的缓冲，防止移动框架2下落过程中发生刚性碰撞而使透明玻璃板201碎裂，能够在更换信息单时对移动框架2进行缓冲保护。
该装置通过设置滑动杆109、缓冲板6和弹簧7，通过滑动孔601使得缓冲板6能够在滑动杆109上进行滑动，而滑动杆109上套接有弹簧7，且弹簧7处于缓冲板6与接地板108之间，在更换信息单时移动框架2向下移动，当移动框架2与缓冲板6接触后，通过弹簧7的弹性能够对移动框架2进行一定的缓冲保护，装置具有能够在更换信息单时对移动框架2进行缓冲保护的功能。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (10)
1.一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，包括张贴板(1)和移动框架(2)，其特征在于：所述张贴板(1)的两侧均固定连接有侧板(101)，所述侧板(101)的相对侧均固定连接有滑动条(102)，所述张贴板(1)通过滑动条(102)与移动框架(2)滑动连接，所述移动框架(2)的两侧均开设有与滑动条(102)相接触的滑动槽(202)，所述移动框架(2)的内部固定连接有透明玻璃板(201)；
所述移动框架(2)的下表面固定连接有两个第一凸块(203)，所述第一凸块(203)的正面均固定连接有连接块(204)，所述连接块(204)的一侧均开设有转动孔(205)，所述移动框架(2)通过转动孔(205)转动连接有转动轴(3)，所述转动轴(3)的外圆表面固定连接有凸环(301)，所述凸环(301)的外圆表面固定连接有若干个拨杆(302)，所述转动轴(3)的两侧均固定连接有凸盘(303)，所述凸盘(303)远离转动轴(3)的一侧均固定连接有传动螺纹杆(304)，所述传动螺纹杆(304)上均螺纹连接有移动块(4)，所述移动块(4)的一侧固定连接有插接轴(401)，所述插接轴(401)远离移动块(4)的一侧均开设有与传动螺纹杆(304)相接触的转动螺纹孔(402)；
所述连接块(204)的上表面均固定连接有第二凸块(206)，两个所述第二凸块(206)的相背侧均固定连接有套接杆(207)，所述移动块(4)的一侧开设有与套接杆(207)相接触的套接孔(403)；
所述侧板(101)的正面均固定连接有连接板(103)，所述连接板(103)的一侧均开设有与插接轴(401)相接触的插槽(104)，所述连接板(103)的一侧均开设有与套接杆(207)相接触的顶槽(105)，所述连接板(103)的一侧均开设有底槽(106)，所述侧板(101)的下表面均固定连接有支腿(107)，所述支腿(107)的下表面均固定连接有接地板(108)。
2.根据权利要求1所述的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，其特征在于：所述滑动条(102)均处于张贴板(1)的正面，所述滑动槽(202)均与移动框架(2)的上表面和下表面设置为相通，两个所述滑动槽(202)分别滑动连接在两个滑动条(102)上。
3.根据权利要求1所述的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，其特征在于：所述连接块(204)设置在靠近第一凸块(203)底部的位置，所述转动孔(205)均贯穿至连接块(204)的另一侧，所述转动轴(3)的直径尺寸与转动孔(205)的直径尺寸设置为相等，所述转动轴(3)转动连接在两个转动孔(205)内，所述凸盘(303)的直径大于转动轴(3)的直径，两个所述凸盘(303)的相对侧分别与两个连接块(204)的相背侧相接触。
4.根据权利要求1所述的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，其特征在于：所述插接轴(401)与移动块(4)一体铸造成型，所述转动螺纹孔(402)贯穿至移动块(4)远离插接轴(401)的一侧，两个所述转动螺纹孔(402)内的内螺纹螺旋方向相反，两个所述传动螺纹杆(304)上的外螺纹螺旋方向相反，两个所述转动螺纹孔(402)分别螺纹连接在两个传动螺纹杆(304)上。
5.根据权利要求1所述的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，其特征在于：所述套接孔(403)开设在转动螺纹孔(402)的上方，所述套接孔(403)贯穿至移动块(4)的另一侧，两个所述套接孔(403)分别滑动套接在两个套接杆(207)上。
6.根据权利要求1所述的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，其特征在于：所述插槽(104)、顶槽(105)和底槽(106)均贯穿至连接板(103)的另一侧，所述顶槽(105)开设在插槽(104)的上方且与插槽(104)设置为相通，所述底槽(106)开设在插槽(104)的下方且与插槽(104)设置为相通，所述底槽(106)与连接板(103)的下表面设置为相通。
7.根据权利要求1所述的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，其特征在于：所述传动螺纹杆(304)远离凸盘(303)的一侧均开设有连接螺纹孔(305)，所述传动螺纹杆(304)均通过连接螺纹孔(305)螺纹连接有一个限位盘(5)。
8.根据权利要求7所述的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，其特征在于：所述限位盘(5)的一侧均固定连接有与连接螺纹孔(305)相接触的连接螺纹杆(501)，所述连接螺纹杆(501)螺纹连接在连接螺纹孔(305)内。
9.根据权利要求1所述的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，其特征在于：所述接地板(108)的上表面均固定连接有两个滑动杆(109)，所述滑动杆(109)均设置在支腿(107)的正面，所述接地板(108)均通过滑动杆(109)滑动连接有缓冲板(6)，所述缓冲板(6)的上表面均开设有两个与滑动杆(109)相接触的滑动孔(601)，所述滑动孔(601)均贯穿至缓冲板(6)的下表面。
10.根据权利要求9所述的一种用于高校教育教学管理的信息发布栏，其特征在于：所述滑动杆(109)的外圆表面均活动套接有弹簧(7)，所述弹簧(7)的顶端均固定连接在缓冲板(6)的下表面，所述弹簧(7)的底端均固定连接在弹簧(7)的下表面。
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