CN112895798A - 一种用于教育管理的隔板可调节的画架 - Google Patents

一种用于教育管理的隔板可调节的画架 Download PDF

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Abstract

本发明涉及一种用于教育管理的隔板可调节的画架，其特征在于：包括画板、伸缩机构、U型座、固定螺杆、支撑杆、上支撑板、下支撑板和三角角撑，所述的画板的上下两端都设置有U型槽，所述画板上下两端的U型槽内各连接有一块夹板，所述的U型槽的外壁上设置有导杆，所述的导杆上活动连接有传动板，所述的传动板朝向画板的侧壁上设置有顶杆，所述顶杆远离传动板的一端伸入至U型槽内并与夹板相连，所述的画板上开设有与顶杆相匹配的导向槽，所述的顶杆活动连接在导向槽内，所述的传动板与画板之间设置有第一弹簧并且其的外壁上还设置有拉手。本设计具有结构简单、易于制造和实用高效的优点。

Description

一种用于教育管理的隔板可调节的画架
技术领域
本发明涉及教育管理技术领域，具体的涉及一种用于教育管理的隔板可调节的画架。
背景技术
目前，在进行绘画过程中，往往需要以合适的角度放置参考书或参考图片进行临摹，然而目前市面上的画架很少有放置参考书或参考图片的地方，在绘画时，要将参考书或参考图片放在一边，要不停的将参考书拿起来看，十分影响绘画效率，也会打断绘画思路，十分不便，因此为了解决上述问题设计一种用于教育管理的隔板可调节的画架就显得尤为重要。
发明内容
本发明提供一种用于教育管理的隔板可调节的画架，通过设置压板和隔板把参考书或参考图片固定在画纸的一侧，从而便于进行参考画图，并且可以根据参考书或参考图片的大小调节隔板的位置，起到了增加实用性能的作用。
为解决上述的技术问题，本发明提供了一种用于教育管理的隔板可调节的画架，其特征在于：包括画板、伸缩机构、U型座、固定螺杆、支撑杆、上支撑板、下支撑板和三角角撑，所述的画板的上下两端都设置有U型槽，所述画板上下两端的U型槽内各连接有一块夹板，上下两块夹板的一端之间还设置有压板，所述压板的上下两端分别与上下两块夹板连成一体，所述的U型槽的外壁上设置有导杆，所述的导杆上活动连接有传动板，所述的传动板朝向画板的侧壁上设置有顶杆，所述顶杆远离传动板的一端伸入至U型槽内并与夹板相连，所述的画板上开设有与顶杆相匹配的导向槽，所述的顶杆活动连接在导向槽内，所述的传动板与画板之间设置有第一弹簧并且其的外壁上还设置有拉手，所述的夹板在第一弹簧的作用下压向画板，所述的画板背部设置有伸缩机构，所述的伸缩机构的一端固定在U型座的外壁上，所述的固定螺杆水平固定在U型座的两侧壁之间，所述的支撑杆的上端通过连接件连接在固定螺杆上，所述的固定螺杆穿过第一连接件并与其活动连接，所述的第一连接件两侧的固定螺杆上各连接有一个夹紧螺母，所述的第一连接件通过两侧的夹紧螺母夹紧固定在固定螺杆上，所述的支撑杆的下端竖直转动连接在上支撑板上，所述的上支撑板通过高度调节机构连接在下支撑板，所述的三角角撑设置在下支撑板的底部。
进一步：所述的上下两块夹板之间还设置有隔板，所述夹板上开设有用于隔板滑动的滑槽，所述的隔板的上下两端分别活动连接在上下两块夹板的滑槽内。
又进一步：所述的隔板与滑槽之间还设置有弹性定位机构，所述的弹性定位机构包括开设在滑槽内壁上半球形卡槽、开设在隔板外壁上的凹槽、球形卡头和第二弹簧，所述的滑槽的内壁上从左往右开设有若干个半球形卡槽，所述的滑槽的内壁上的若干个半球形卡槽呈“一”字型排列，所述的球形卡头通过第二弹簧连接在凹槽内，所述的球形卡头在第二弹簧的作用下卡入半球形卡槽内。
又进一步：所述的伸缩机构包括内杆体、外筒体和顶紧螺栓，所述的外筒体的一端固定在U型座的外壁上，所述的内杆体的一端固定在画板的背部，所述的外筒体的另一端开设有与内杆体相匹配的导向槽，所述的内杆体的另一端活动连接在导向槽内，所述的外筒体另一端的外壁上还开设有与顶紧螺栓相匹配的第一螺纹孔，所述的第一螺纹孔与导向槽相连通，所述的顶紧螺栓的一端穿过第一螺纹孔与内杆体相接触，所述的内杆体的外壁上还设置有限位凸条，所述的导向槽的内壁上还开设有与限位凸条相匹配的限位槽。
又进一步：所述的支撑杆的下端的外壁上还套装有与其连成一体的定位盘，所述的定位盘随着支撑杆一同转动，所述的定位盘上开设有与限位螺栓相匹配的第二螺纹孔，所述的限位螺栓穿过第二螺纹孔与上支撑板的顶部相接触。
再进一步：所述的高度调节机构包括支撑螺杆、调节螺母和第三弹簧，所述的支撑螺杆固定在下支撑板上，所述的支撑螺杆的上端穿过上支撑板，所述的上支撑板上下两侧的支撑螺杆上各连接有一个调节螺母，所述的上支撑板通过上下两侧的调节螺母夹紧固定在支撑螺杆上，所述的第三弹簧设置在上支撑板与下支撑板之间。
采用上述结构后，本发明通过设置压板和隔板把参考书或参考图片固定在画纸的一侧，从而便于进行参考画图，并且可以根据参考书或参考图片的大小调节隔板的位置，起到了增加实用性能的作用；并且本设计还具有结构简单、易于制造和实用高效的优点。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。
图1为本发明的结构示意图。
图2为本发明的局部结构图。
图3为图2中A的放大图。
图4为画板的正面结构图。
具体实施方式
如图1和图2所示的一种用于教育管理的隔板可调节的画架，包括画板15、伸缩机构、U型座12、固定螺杆11、支撑杆7、上支撑板2、下支撑板1和三角角撑3，所述的画板的上下两端都设置有U型槽，所述画板上下两端的U型槽内各连接有一块夹板17，上下两块夹板的一端之间还设置有压板26，所述压板的上下两端分别与上下两块夹板连成一体，所述的U型槽的外壁上设置有导杆20，所述的导杆上活动连接有传动板18，所述的传动板朝向画板的侧壁上设置有顶杆19，所述顶杆远离传动板的一端伸入至U型槽内并与夹板相连，所述的画板上开设有与顶杆相匹配的导向槽，所述的顶杆活动连接在导向槽内，所述的传动板与画板之间设置有第一弹簧21并且其的外壁上还设置有拉手22，所述的夹板在第一弹簧的作用下压向画板，所述的画板背部设置有伸缩机构，所述的伸缩机构的一端固定在U型座的外壁上，所述的固定螺杆水平固定在U型座的两侧壁之间，所述的支撑杆7的上端通过连接件连接在固定螺杆上，所述的固定螺杆穿过第一连接件并与其活动连接，所述的第一连接件两侧的固定螺杆上各连接有一个夹紧螺母，所述的第一连接件通过两侧的夹紧螺母夹紧固定在固定螺杆上，所述的支撑杆的下端竖直转动连接在上支撑板上，所述的上支撑板通过高度调节机构连接在下支撑板，所述的三角角撑设置在下支撑板的底部。本发明通过设置压板和隔板把参考书或参考图片固定在画纸的一侧，从而便于进行参考画图，并且可以根据参考书或参考图片的大小调节隔板的位置，起到了增加实用性能的作用；并且本发明通过采用上述结构可以对画板的倾斜角度进行调节。
如图2和图4所示的上下两块夹板之间还设置有隔板，所述夹板上开设有用于隔板滑动的滑槽，所述的隔板的上下两端分别活动连接在上下两块夹板的滑槽内。
如图2和图3所示的隔板与滑槽之间还设置有弹性定位机构，所述的弹性定位机构包括开设在滑槽内壁上半球形卡槽、开设在隔板外壁上的凹槽、球形卡头24和第二弹簧25，所述的滑槽的内壁上从左往右开设有若干个半球形卡槽，所述的滑槽的内壁上的若干个半球形卡槽呈“一”字型排列，所述的球形卡头通过第二弹簧连接在凹槽内，所述的球形卡头在第二弹簧的作用下卡入半球形卡槽内。
如图1所示的伸缩机构包括内杆体13、外筒体10和顶紧螺栓14，所述的外筒体的一端固定在U型座的外壁上，所述的内杆体的一端固定在画板的背部，所述的外筒体的另一端开设有与内杆体相匹配的导向槽，所述的内杆体的另一端活动连接在导向槽内，所述的外筒体另一端的外壁上还开设有与顶紧螺栓相匹配的第一螺纹孔，所述的第一螺纹孔与导向槽相连通，所述的顶紧螺栓的一端穿过第一螺纹孔与内杆体相接触，所述的内杆体的外壁上还设置有限位凸条16，所述的导向槽的内壁上还开设有与限位凸条相匹配的限位槽。本发明通过限位凸条的设计可以做到伸缩机构0角度转动的作用。
如图1所示的支撑杆的下端的外壁上还套装有与其连成一体的定位盘8，所述的定位盘随着支撑杆一同转动，所述的定位盘上开设有与限位螺栓9相匹配的第二螺纹孔，所述的限位螺栓穿过第二螺纹孔与上支撑板的顶部相接触。本发明通过采用上述结构可以对画板的朝向进行调节。
如图1所示的高度调节机构包括支撑螺杆5、调节螺母6和第三弹簧4，所述的支撑螺杆固定在下支撑板上，所述的支撑螺杆的上端穿过上支撑板，所述的上支撑板上下两侧的支撑螺杆上各连接有一个调节螺母，所述的上支撑板通过上下两侧的调节螺母夹紧固定在支撑螺杆上，所述的第三弹簧设置在上支撑板与下支撑板之间。本发明通过设置第三弹簧起到了便于调节高度的作用。

Claims (6)

1.一种用于教育管理的隔板可调节的画架，其特征在于：包括画板(15)、伸缩机构、U型座(12)、固定螺杆(11)、支撑杆(7)、上支撑板(2)、下支撑板(1)和三角角撑(3)，所述的画板的上下两端都设置有U型槽，所述画板上下两端的U型槽内各连接有一块夹板(17)，上下两块夹板的一端之间还设置有压板(26)，所述压板的上下两端分别与上下两块夹板连成一体，所述的U型槽的外壁上设置有导杆(20)，所述的导杆上活动连接有传动板(18)，所述的传动板朝向画板的侧壁上设置有顶杆(19)，所述顶杆远离传动板的一端伸入至U型槽内并与夹板相连，所述的画板上开设有与顶杆相匹配的导向槽，所述的顶杆活动连接在导向槽内，所述的传动板与画板之间设置有第一弹簧(21)并且其的外壁上还设置有拉手(22)，所述的夹板在第一弹簧的作用下压向画板，所述的画板背部设置有伸缩机构，所述的伸缩机构的一端固定在U型座的外壁上，所述的固定螺杆水平固定在U型座的两侧壁之间，所述的支撑杆(7)的上端通过连接件连接在固定螺杆上，所述的固定螺杆穿过第一连接件并与其活动连接，所述的第一连接件两侧的固定螺杆上各连接有一个夹紧螺母，所述的第一连接件通过两侧的夹紧螺母夹紧固定在固定螺杆上，所述的支撑杆的下端竖直转动连接在上支撑板上，所述的上支撑板通过高度调节机构连接在下支撑板，所述的三角角撑设置在下支撑板的底部。
2.根据权利要求1所述的一种用于教育管理的隔板可调节的画架，其特征在于：所述的上下两块夹板之间还设置有隔板，所述夹板上开设有用于隔板滑动的滑槽，所述的隔板的上下两端分别活动连接在上下两块夹板的滑槽内。
3.根据权利要求2所述的一种用于教育管理的隔板可调节的画架，其特征在于：所述的隔板与滑槽之间还设置有弹性定位机构，所述的弹性定位机构包括开设在滑槽内壁上半球形卡槽、开设在隔板外壁上的凹槽、球形卡头(24)和第二弹簧(25)，所述的滑槽的内壁上从左往右开设有若干个半球形卡槽，所述的滑槽的内壁上的若干个半球形卡槽呈“一”字型排列，所述的球形卡头通过第二弹簧连接在凹槽内，所述的球形卡头在第二弹簧的作用下卡入半球形卡槽内。
4.根据权利要求1所述的一种用于教育管理的隔板可调节的画架，其特征在于：所述的伸缩机构包括内杆体(13)、外筒体(10)和顶紧螺栓(14)，所述的外筒体的一端固定在U型座的外壁上，所述的内杆体的一端固定在画板的背部，所述的外筒体的另一端开设有与内杆体相匹配的导向槽，所述的内杆体的另一端活动连接在导向槽内，所述的外筒体另一端的外壁上还开设有与顶紧螺栓相匹配的第一螺纹孔，所述的第一螺纹孔与导向槽相连通，所述的顶紧螺栓的一端穿过第一螺纹孔与内杆体相接触，所述的内杆体的外壁上还设置有限位凸条(16)，所述的导向槽的内壁上还开设有与限位凸条相匹配的限位槽。
5.根据权利要求1所述的一种用于教育管理的隔板可调节的画架，其特征在于：所述的支撑杆的下端的外壁上还套装有与其连成一体的定位盘(8)，所述的定位盘随着支撑杆一同转动，所述的定位盘上开设有与限位螺栓(9)相匹配的第二螺纹孔，所述的限位螺栓穿过第二螺纹孔与上支撑板的顶部相接触。
6.根据权利要求1所述的一种用于教育管理的隔板可调节的画架，其特征在于：所述的高度调节机构包括支撑螺杆(5)、调节螺母(6)和第三弹簧(4)，所述的支撑螺杆固定在下支撑板上，所述的支撑螺杆的上端穿过上支撑板，所述的上支撑板上下两侧的支撑螺杆上各连接有一个调节螺母，所述的上支撑板通过上下两侧的调节螺母夹紧固定在支撑螺杆上，所述的第三弹簧设置在上支撑板与下支撑板之间。
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