CN112396915A - 一种针对失火训练的航空教学模拟舱 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种针对失火训练的航空教学模拟舱，配套于教员的手机使用，包括舱内失火模拟模块、手机教员端控制模块和后台数据分析模块，舱内失火模拟模块包括设置在行李架上的冒烟装置和控制冒烟装置开始冒烟的开始键，手机教员端控制模块包括随堂教学日志备注和环节任务点打分记录，环节任务点打分记录包括对学员任务成功的打勾记录和学员任务失败的遗漏备注内容，手机教员端控制模块还包括设置在教员手机上的计时显示内容和注意事项显示内容，后台数据分析模块与控制失火训练结束的停止键匹配连接，总之本发明具有操作简单便捷、学习情境模拟逼真、真实反映学员学习情况和能够进行专项训练的优点。
Description
技术领域
本发明属于航空舱模拟技术领域，尤其涉及一种针对失火训练的航空教学模拟舱。
背景技术
航空教学模拟舱是一种主要设计对象是教员使用的，主要面向学员实操环节的教学实训实操使用设置，其中失火训练是非常重要的一种训练课程，能够提高学员在火情的紧张状况下做出正确判断的能力，但是目前的失火训练主要是教员口述指令并且辅助对应的声音道具，在这种情况学员很难感受到紧张的氛围，即使经过对应的学习也无法达到在紧急火情的情况下做出自己判断并且进行对应处理的能力，学员的学习效果并不好，其次教员也无法在教学过程中及时的对学员的学习完成情况进行记录，无法精确的掌握学员的学习情况，也不能根据学员学习情况的反馈进行教学计划的调整，最后教员对整个教学流程的控制不够便捷，无法准确的控制整个训练课程的不同环节，从而降低教员进行失火训练的教学效果。
发明内容
本发明的目的在于：提供一种针对失火训练的航空教学模拟舱，解决现有的无法营造真实撤离环境、学员失火训练效果不好、不能全面记录学员学习情况和教员控制教学流程不够便捷的技术问题。
本发明采用的技术方案如下：一种针对失火训练的航空教学模拟舱，配套于教员的手机使用，包括舱内失火模拟模块、手机教员端控制模块和后台数据分析模块，舱内失火模拟模块包括设置在行李架上的冒烟装置和控制冒烟装置开始冒烟的开始键，手机教员端控制模块包括随堂教学日志备注和环节任务点打分记录，环节任务点打分记录包括对学员任务成功的打勾记录和学员任务失败的遗漏备注内容，手机教员端控制模块还包括设置在教员手机上的计时显示内容和注意事项显示内容，后台数据分析模块与控制失火训练结束的停止键匹配连接，从而使后台数据分析在失火训练结束后开始。
进一步的，舱内失火模拟模块上的冒烟装置冒烟过程根据失火训练任务分为不同的环节，能够进行整体失火训练的完整业务流程，不同环节的环节任务点打分记录综合起来对失火训练的教学结果进行评价，同时还能进行单独环节的专项加强训练，对应环节的环节任务点打分记录用于评价失火训练的单项训练效果。
进一步的，舱内失火模拟模块包括位于行李架、洗手间和座椅下的冒烟装置，用于营造更加逼真的失火场景。
进一步的，随堂教学日志备注包括语音备注、文字备注和拍摄备注，用于教员课后复盘。
进一步的，计时显示内容的计时显示时间根据民航系统要求进行设置。
进一步的，开始键和停止键均设置在教员的手机上，教员的手机通过信号与冒烟装置通过局域网或蓝牙连接，通过操作教员手机上对应的开始键和停止键进行失火训练的整个流程的控制。
进一步的，开始键和停止键均设置在位于航空教学模拟舱内部控制器上，控制器通过信号传输电线与冒烟装置控制连接，从而使教员通过操作控制器上的开始键和停止键控制失火训练的整个流程。
综上所述，由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：
本发明中通过航空教学模拟舱的设置使失火训练不再受场地的限制，能够随时随地的进行失火训练，同时采用舱内失火模拟模块和其对应的冒烟装置能够向学员提供实地场景模拟，整个学习过程更加的逼真，学员的学习效果更好，同时教员能够通过手机上对应的手机教员端控制模块能够简单和可视化的控制整个教学过程的进行，教员能够随时在手机上记录学员的学习情况和进行对应的打分，方便课后的复盘，同时还通过环节任务点打分记录将教学任务具象化，从而不遗漏训练的内容，并且还能更全面反应教学效果，在进行整体失火训练之外还能针对专项内容进行强化训练，提升学员的学习效果。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
实施例1
一种针对失火训练的航空教学模拟舱，配套于教员的手机使用，包括舱内失火模拟模块、手机教员端控制模块和后台数据分析模块，舱内失火模拟模块包括设置在行李架上的冒烟装置和控制冒烟装置开始冒烟的开始键，在本发明的实际使用过程总还可以舱内失火模拟模块添加声音模拟装置，从而营造更真实的学习情境，整个声音模拟装置和冒烟装置均采用现有的设备，均为现有技术，在此不做过多的介绍；手机教员端控制模块包括随堂教学日志备注和环节任务点打分记录，随堂教学日志备注包括语音备注、文字备注和拍摄备注，用于教员课后复盘。环节任务点打分记录包括对学员任务成功的打勾记录和学员任务失败的遗漏备注内容；舱内失火模拟模块上的冒烟装置冒烟过程根据失火训练任务分为不同的环节，能够进行整体失火训练的完整业务流程，不同环节的环节任务点打分记录综合起来对失火训练的教学结果进行评价，同时还能进行单独环节的专项加强训练，对应环节的环节任务点打分记录用于评价失火训练的单项训练效果，从而在进行整体失火训练之外还能针对专项内容进行强化训练，提升学员的学习效果。手机教员端控制模块还包括设置在教员手机上的计时显示内容和注意事项显示内容，计时显示内容的计时显示时间根据民航系统要求进行设置，后台数据分析模块与控制失火训练结束的停止键匹配连接，从而使后台数据分析在失火训练结束后开始，开始键和停止键均设置在教员的手机上，教员的手机与冒烟装置通过局域网或蓝牙连接，教员操作手机教员端上对应的开始键和停止键进行失火训练的整个流程的控制，能够更加简单高效的控制整个失火训练的流程。
本发明在使用过程中，教员首先通过教员手机上的开始键控制开始航空教学模拟舱内部的冒烟装置开始冒烟，此时学员根据冒烟装置冒烟的变化进行对应的操作，进行对应的失火训练，同时教员根据手机上显示的训练注意事项提醒学员进行对应的操作，并且根据手机的计时显示把控整个失火训练的流程，而且还将学员的训练情况在手机上进行对应备注，从而方便课后的复盘，在失火训练过程中将整个失火训练分为不同的环节，每个环节结束后教员都根据学员的训练情况在手机上进行记录和打分，然后当失火训练结束后，教员按下手机上的停止键，后台数据分析模块会将整个训练过程中记录的信息处理后传递到教员的手机上，方便教员在课后对学员学校情况的掌握，同时还能为后续进行针对性培训提供参考，总之本发明具有操作简单便捷、学习情境模拟逼真、真实反映学员学习情况和能够进行专项训练的优点。
实施例2
与实施例1不同的是，开始键和停止键均设置在位于航空教学模拟舱内部控制器上，控制器通过信号传输电线与冒烟装置控制连接，从而使教员通过操作控制器上的开始键和停止键控制失火训练的整个流程，从而增加失火训练的控制方法，增加本发明的使用范围。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种针对失火训练的航空教学模拟舱，配套于教员的手机使用，其特征在于：包括舱内失火模拟模块、手机教员端控制模块和后台数据分析模块，所述舱内失火模拟模块包括设置在行李架上的冒烟装置和控制冒烟装置开始冒烟的开始键，所述手机教员端控制模块包括随堂教学日志备注和环节任务点打分记录，所述环节任务点打分记录包括对学员任务成功的打勾记录和学员任务失败的遗漏备注内容，所述手机教员端控制模块还包括设置在教员手机上的计时显示内容和注意事项显示内容，所述后台数据分析模块与控制失火训练结束的停止键匹配连接，从而使后台数据分析在失火训练结束后开始。
2.根据权利要求1所述的一种针对失火训练的航空教学模拟舱，其特征在于：所述舱内失火模拟模块上的冒烟装置冒烟过程根据失火训练任务分为不同的环节，能够进行整体失火训练的完整业务流程，不同环节的环节任务点打分记录综合起来对失火训练的教学结果进行评价，同时还能进行单独环节的专项加强训练，对应环节的环节任务点打分记录用于评价失火训练的单项训练效果。
3.根据权利要求1所述的一种针对失火训练的航空教学模拟舱，其特征在于：所述舱内失火模拟模块包括位于行李架、洗手间和座椅下的冒烟装置。
4.根据权利要求1所述的一种针对失火训练的航空教学模拟舱，其特征在于：所述随堂教学日志备注包括语音备注、文字备注和拍摄备注，用于教员课后复盘。
5.根据权利要求1所述的一种针对失火训练的航空教学模拟舱，其特征在于：所述计时显示内容的计时显示时间根据民航系统要求进行设置。
6.根据权利要求1所述的一种针对失火训练的航空教学模拟舱，其特征在于：开始键和停止键均设置在教员的手机上，教员的手机通过信号与冒烟装置通过局域网或蓝牙连接，通过操作教员手机上对应的开始键和停止键进行失火训练的整个流程的控制。
7.根据权利要求1所述的一种针对失火训练的航空教学模拟舱，其特征在于：开始键和停止键均设置在位于航空教学模拟舱内部控制器上，所述控制器通过信号传输电线与冒烟装置控制连接，从而使教员通过操作控制器上的开始键和停止键控制失火训练的整个流程。
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