CN112185213B

CN112185213B - 一种音乐学习板

Info

Publication number: CN112185213B
Application number: CN201910587452.7A
Authority: CN
Inventors: 武天斌; 刘文平
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2019-07-02
Filing date: 2019-07-02
Publication date: 2022-10-14
Anticipated expiration: 2039-07-02
Also published as: CN112185213A

Abstract

本发明公开了一种音乐学习板，包括学习底板调节螺纹杆的顶部固定连接有手拉提手，便携外罩内部顶端且位于消毒水槽的右侧连通有消毒泵，消毒泵远离消毒水槽的一端连通有消毒喷管，便携外罩内部顶端的中间位置固定连接有内擦拭海绵，音乐学习按键顶部的中间位置固定连接有辅助学习显示灯，学习底板顶部靠近背面的位置固定连接有总控制器，学习底板顶部的中间位置固定连接有书籍支架机构，本发明涉及音乐学习技术领域。该音乐学习板，达到了提高音乐学习板的便携性，降低钢琴学习的成本，实现学习按键时刻保持清洁，通过灯光变化辅助学生学习钢琴，提高学生学习效率，同时智能固定书本，提升书本固定可靠性的目的。

Description

一种音乐学习板

技术领域

本发明涉及音乐学习技术领域，具体为一种音乐学习板。

背景技术

钢琴是一种键盘乐器，用键拉动琴槌以敲打琴弦。从十八世纪末以来，在欧洲及美国，钢琴一直是最主要的家庭键盘乐器。钢琴发源于欧洲，十八世纪初，意大利人克里斯托弗里发明的一种类似现代钢琴的键盘式乐器。

钢琴是非常重的，它的边角很脆，容易被划伤，从而留下划痕和凹陷。即使是一架小小的立式钢琴，它的重量也超过0.1588吨。大钢琴可以重达0.4536吨，而旧的立式钢琴往往特别重，使得它们很不稳定，更难搬运，因此对于音乐学习的人来说，只有在琴房可以学习弹奏钢琴，无法实现随时随地弹奏钢琴，使得钢琴学习受到限制；此外，钢琴学习一般费用高昂，然而钢琴学习者平日无法随时随地练习弹奏，使得钢琴学习非常不便，学习效率不高，加重学习负担。

目前钢琴价格昂贵，不能满足大部分学生的使用，钢琴不利于初步接触钢琴的学生学习，并且钢琴比较重，比便于携带，学生学习过程中不能及时纠正和发现错误，不利于学生的高效学习。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种音乐学习板，解决了目前钢琴价格昂贵，不能满足大部分学生的使用，钢琴不利于初步接触钢琴的学生学习，并且钢琴比较重，比便于携带，学生学习过程中不能及时纠正和发现错误，不利于学生的高效学习的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种音乐学习板，包括学习底板，所述学习底板靠近下方的外侧固定连接有底限制轨道，所述底限制轨道内部的横向转动连接有底传动丝杆，所述底限制轨道的内部滑动连接有限制滑块，所述限制滑块的内部固定连接有传动外套块，所述传动外套块的内部与底传动丝杆外表面套设且螺纹连接，所述限制滑块外部的中间位置转动连接有支撑连杆，所述支撑连杆远离限制滑块的一端固定连接有便携外罩，所述便携外罩顶部的左右两侧均转动连接有手动外旋转块，所述手动外旋转块的顶部贯穿且螺纹连接有调节螺纹杆，所述调节螺纹杆的顶部固定连接有手拉提手，所述手拉提手的内部的中间位置设置有手插槽，所述手拉提手靠近外部的表面固定连接有橡胶防滑块，所述便携外罩内部顶端的左侧固定连接有消毒水槽，所述便携外罩内部顶端且位于消毒水槽的右侧连通有消毒泵，所述消毒泵远离消毒水槽的一端连通有消毒喷管，所述便携外罩内部顶端的中间位置固定连接有内擦拭海绵，所述学习底板顶部靠近正面的位置均匀固定连接有音乐学习按键，所述音乐学习按键顶部的中间位置固定连接有辅助学习显示灯，所述学习底板顶部靠近背面的位置固定连接有总控制器，所述学习底板顶部的中间位置固定连接有书籍支架机构。

优选的，所述学习底板靠近底端的外侧固定连接有第一电动机，所述第一电动机输出轴的外侧固定连接有第一主动轮。

优选的，所述底传动丝杆靠近第一电动机的轴心处固定连接有第一从动轮，所述第一从动轮通过第一皮带与第一主动轮传动连接。

优选的，所述书籍支架机构包括调节内滑槽，所述调节内滑槽的底端与学习底板的顶部固定连接，所述调节内滑槽的内部固定连接有调节滑块，所述靠近学习底板正面的调节滑块固定连接有下夹块。

优选的，所述下夹块的顶部固定连接有触压感应器，所述调节滑块之间靠近左侧的位置固定连接有书籍挡板。

优选的，所述靠近学习底板背面的调节滑块转动连接有驱动套杆，所述驱动套杆贯穿且延伸至调节滑块的两侧，所述驱动套杆底端的中间位置贯穿且螺纹连接有驱动螺纹杆。

优选的，所述驱动螺纹杆的底端固定连接有上夹块，所述上夹块与下夹块对应设置。

优选的，所述调节滑块位于调节内滑槽外侧的顶部固定连接有第二电动机，所述第二电动机的输出轴上固定连接有第二主动轮。

优选的，所述驱动套杆顶部的轴心处固定连接有第二从动轮，所述第二从动轮通过第二皮带与第二主动轮传动连接。

优选的，所述触压感应器的输出端与总控制器连接，所述总控制器的输出端分别与辅助学习显示灯和第二电动机连接。

（三）有益效果

本发明提供了一种音乐学习板。具备以下有益效果：

（1）、该音乐学习板，通过控制第一电动机正转工作，第一电动机通过第一皮带带动底传动丝杆转动，底传动丝杆通过传动外套块带动限制滑块在底限制轨道内向左移动，从而便携外罩向左移动，此时消毒泵吸取消毒水槽内部的消毒水，将高压的消毒水经过消毒喷管以雾状喷在音乐学习按键的表面，便携外罩的移动带动内擦拭海绵在音乐学习按键表面擦拭，实现按键的消毒，同时可手提手拉提手携带，控制第一电动机反转工作，从而限制滑块通过支撑连杆带动便携外罩向右移动，直到限制滑块移动至最右侧，此时顺时针旋转便携外罩，便携外罩在支撑连杆的左右下旋转180°，从而手拉提手、转动至学习底板的下方，橡胶防滑块可与桌面接触，起到学习板的支撑，达到了提高音乐学习板的便携性，降低钢琴学习的成本，实现学习按键时刻保持清洁的目的。

（2）、该音乐学习板，通过将学习书本打开并放置在调节内滑槽之间的位置，第二电动机工作，第二电动机通过第二皮带带动驱动套杆转动，从而驱动螺纹杆带动上夹块向与下夹块配合外夹紧书本，触压感应器感应书本的夹紧力度，触压感应器将压力信息传输给总控制器，总控制器控制第二电动机停止工作，学习过程中总控制器控制辅助学习显示灯的亮度，学生可根据辅助学习显示灯的开关精确学习，达到了通过灯光变化辅助学生学习钢琴，提高学生学习效率，同时智能固定书本，提升书本固定可靠性的目的。

附图说明

图1为本发明整体的正面结构示意图；

图2为本发明整体的俯视图；

图3为本发明A处的结构示意图；

图4为本发明书籍支架机构的结构示意图；

图5为本发明传感元件的结构框图。

图中：1学习底板、2底限制轨道、3底传动丝杆、4限制滑块、5传动外套块、6支撑连杆、7便携外罩、8手动外旋转块、9调节螺纹杆、10手拉提手、11手插槽、12橡胶防滑块、13消毒水槽、14消毒泵、15消毒喷管、16内擦拭海绵、17音乐学习按键、18辅助学习显示灯、19总控制器、20书籍支架机构、2001调节内滑槽、2002调节滑块、2003下夹块、2004触压感应器、2005书籍挡板、2006驱动套杆、2007驱动螺纹杆、2008上夹块、2009第二电动机、2010第二主动轮、2011第二从动轮、2012第二皮带、21第一电动机、22第一主动轮、23第一从动轮、24第一皮带。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种音乐学习板，包括学习底板1，学习底板1靠近下方的外侧固定连接有底限制轨道2，底限制轨道2内部的横向转动连接有底传动丝杆3，底限制轨道2的内部滑动连接有限制滑块4，限制滑块4的内部固定连接有传动外套块5，传动外套块5的内部与底传动丝杆3外表面套设且螺纹连接，限制滑块4外部的中间位置转动连接有支撑连杆6，支撑连杆6远离限制滑块4的一端固定连接有便携外罩7，便携外罩7顶部的左右两侧均转动连接有手动外旋转块8，手动外旋转块8的顶部贯穿且螺纹连接有调节螺纹杆9，调节螺纹杆9的顶部固定连接有手拉提手10，手拉提手10的内部的中间位置设置有手插槽11，手拉提手10靠近外部的表面固定连接有橡胶防滑块12，便携外罩7内部顶端的左侧固定连接有消毒水槽13，便携外罩7内部顶端且位于消毒水槽13的右侧连通有消毒泵14，消毒泵14远离消毒水槽13的一端连通有消毒喷管15，便携外罩7内部顶端的中间位置固定连接有内擦拭海绵16，学习底板1顶部靠近正面的位置均匀固定连接有音乐学习按键17，音乐学习按键17顶部的中间位置固定连接有辅助学习显示灯18，学习底板1顶部靠近背面的位置固定连接有总控制器19，学习底板1顶部的中间位置固定连接有书籍支架机构20。学习底板1靠近底端的外侧固定连接有第一电动机21，第一电动机21输出轴的外侧固定连接有第一主动轮22。底传动丝杆3靠近第一电动机21的轴心处固定连接有第一从动轮23，第一从动轮23通过第一皮带24与第一主动轮22传动连接。书籍支架机构20包括调节内滑槽2001，调节内滑槽2001的底端与学习底板1的顶部固定连接，调节内滑槽2001的内部固定连接有调节滑块2002，靠近学习底板1正面的调节滑块2002固定连接有下夹块2003。下夹块2003的顶部固定连接有触压感应器2004，调节滑块2002之间靠近左侧的位置固定连接有书籍挡板2005。靠近学习底板1背面的调节滑块2002转动连接有驱动套杆2006，驱动套杆2006贯穿且延伸至调节滑块2002的两侧，驱动套杆2006底端的中间位置贯穿且螺纹连接有驱动螺纹杆2007。驱动螺纹杆2007的底端固定连接有上夹块2008，上夹块2008与下夹块2003对应设置。调节滑块2002位于调节内滑槽2001外侧的顶部固定连接有第二电动机2009，第二电动机2009的输出轴上固定连接有第二主动轮2010。驱动套杆2006顶部的轴心处固定连接有第二从动轮2011，第二从动轮2011通过第二皮带2012与第二主动轮2010传动连接。触压感应器2004的输出端与总控制器19连接，总控制器19的输出端分别与辅助学习显示灯18和第二电动机2009连接。

使用时，通过控制第一电动机21正转工作，第一电动机21通过第一皮带24带动底传动丝杆3转动，底传动丝杆3通过传动外套块5带动限制滑块4在底限制轨道2内向左移动，从而便携外罩7向左移动，此时消毒泵14吸取消毒水槽13内部的消毒水，将高压的消毒水经过消毒喷管15以雾状喷在音乐学习按键17的表面，便携外罩7的移动带动内擦拭海绵16在音乐学习按键17表面擦拭，实现按键的消毒，同时可手提手拉提手10携带，控制第一电动机21反转工作，从而限制滑块4通过支撑连杆6带动便携外罩7向右移动，直到限制滑块4移动至最右侧，此时顺时针旋转便携外罩7，便携外罩7在支撑连杆6的左右下旋转180°，从而手拉提手、10转动至学习底板1的下方，橡胶防滑块12可与桌面接触，起到学习板的支撑，达到了提高音乐学习板的便携性，降低钢琴学习的成本，实现学习按键时刻保持清洁的目的，通过将学习书本打开并放置在调节内滑槽2001之间的位置，第二电动机2009工作，第二电动机2009通过第二皮带2012带动驱动套杆2006转动，从而驱动螺纹杆2007带动上夹块2008向与下夹块2003配合外夹紧书本，触压感应器2004感应书本的夹紧力度，触压感应器2004将压力信息传输给总控制器19，总控制器19控制第二电动机2009停止工作，学习过程中总控制器19控制辅助学习显示灯18的亮度，学生可根据辅助学习显示灯18的开关精确学习，达到了通过灯光变化辅助学生学习钢琴，提高学生学习效率，同时智能固定书本，提升书本固定可靠性的目的。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种音乐学习板，包括学习底板（1），其特征在于：所述学习底板（1）靠近下方的外侧固定连接有底限制轨道（2），所述底限制轨道（2）内部的横向转动连接有底传动丝杆（3），所述底限制轨道（2）的内部滑动连接有限制滑块（4），所述限制滑块（4）的内部固定连接有传动外套块（5），所述传动外套块（5）的内部与底传动丝杆（3）外表面套设且螺纹连接，所述限制滑块（4）外部的中间位置转动连接有支撑连杆（6），所述支撑连杆（6）远离限制滑块（4）的一端固定连接有便携外罩（7），所述便携外罩（7）顶部的左右两侧均转动连接有手动外旋转块（8），所述手动外旋转块（8）的顶部贯穿且螺纹连接有调节螺纹杆（9），所述调节螺纹杆（9）的顶部固定连接有手拉提手（10），所述手拉提手（10）的内部的中间位置设置有手插槽（11），所述手拉提手（10）靠近外部的表面固定连接有橡胶防滑块（12），所述便携外罩（7）内部顶端的左侧固定连接有消毒水槽（13），所述便携外罩（7）内部顶端且位于消毒水槽（13）的右侧连通有消毒泵（14），所述消毒泵（14）远离消毒水槽（13）的一端连通有消毒喷管（15），所述便携外罩（7）内部顶端的中间位置固定连接有内擦拭海绵（16），所述学习底板（1）顶部靠近正面的位置均匀固定连接有音乐学习按键（17），所述音乐学习按键（17）顶部的中间位置固定连接有辅助学习显示灯（18），所述学习底板（1）顶部靠近背面的位置固定连接有总控制器（19），所述学习底板（1）顶部的中间位置固定连接有书籍支架机构（20）。

2.根据权利要求1所述的一种音乐学习板，其特征在于：所述学习底板（1）靠近底端的外侧固定连接有第一电动机（21），所述第一电动机（21）输出轴的外侧固定连接有第一主动轮（22）。

3.根据权利要求2所述的一种音乐学习板，其特征在于：所述底传动丝杆（3）靠近第一电动机（21）的轴心处固定连接有第一从动轮（23），所述第一从动轮（23）通过第一皮带（24）与第一主动轮（22）传动连接。

4.根据权利要求1所述的一种音乐学习板，其特征在于：所述书籍支架机构（20）包括调节内滑槽（2001），所述调节内滑槽（2001）的底端与学习底板（1）的顶部固定连接，所述调节内滑槽（2001）的内部固定连接有调节滑块（2002），所述靠近学习底板（1）正面的调节滑块（2002）固定连接有下夹块（2003）。

5.根据权利要求4所述的一种音乐学习板，其特征在于：所述下夹块（2003）的顶部固定连接有触压感应器（2004），所述调节滑块（2002）之间靠近左侧的位置固定连接有书籍挡板（2005）。

6.根据权利要求4所述的一种音乐学习板，其特征在于：所述靠近学习底板（1）背面的调节滑块（2002）转动连接有驱动套杆（2006），所述驱动套杆（2006）贯穿且延伸至调节滑块（2002）的两侧，所述驱动套杆（2006）底端的中间位置贯穿且螺纹连接有驱动螺纹杆（2007）。

7.根据权利要求6所述的一种音乐学习板，其特征在于：所述驱动螺纹杆（2007）的底端固定连接有上夹块（2008），所述上夹块（2008）与下夹块（2003）对应设置。

8.根据权利要求7所述的一种音乐学习板，其特征在于：所述调节滑块（2002）位于调节内滑槽（2001）外侧的顶部固定连接有第二电动机（2009），所述第二电动机（2009）的输出轴上固定连接有第二主动轮（2010）。

9.根据权利要求8所述的一种音乐学习板，其特征在于：所述驱动套杆（2006）顶部的轴心处固定连接有第二从动轮（2011），所述第二从动轮（2011）通过第二皮带（2012）与第二主动轮（2010）传动连接。

10.根据权利要求5所述的一种音乐学习板，其特征在于：所述触压感应器（2004）的输出端与总控制器（19）连接，所述总控制器（19）的输出端分别与辅助学习显示灯（18）和第二电动机（2009）连接。