CN112150777B - 一种智能作业提醒装置及方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种智能作业提醒装置，智能作业提醒装置包括：作业获取模块，用于获取作业内容；作业提醒模块，用于播放作业提醒，提醒用户完成作业；作业监测模块，用于实时监测用户作业完成情况；作业提醒模块，还用于根据监测到的用户作业完成情况进行相应提醒。此外，本发明还公开了一种智能作业提醒方法，包括：获取作业内容；播放作业提醒，提醒用户完成作业；实时监测用户作业完成情况；根据监测到的用户作业完成情况进行相应提醒。通过本发明，可以避免孩子回家经常忘记做作业的情况，提醒孩子及时完成作业，且在孩子作业过程中可根据作业情况进行相应提醒，解决孩子作业拖拉情况，提高孩子作业效率。

Description

一种智能作业提醒装置及方法

技术领域

本发明涉及智能设备领域，尤其涉及一种智能作业提醒装置及方法。

背景技术

家庭作业学生最为熟悉不过了，当一天的课业安排结束后，老师一般都会向学生统一布置家庭作业，让孩子们回家后做作业巩固当天学习的知识内容。然而现在很多孩子回家可能会由于贪玩忘记做家庭作业，等到想起来的时候往往时间比较晚了，再临时开始写作业的话肯定会很晚，严重影响孩子的作息，休息太晚的话会影响到孩子第二天的学习状态，经常这样的话还会影响孩子的身体发育。

此外，孩子们在家做家庭作业的时候，如果大人不在一旁监督，可能会存在作业拖拉，边做边玩的情况，作业效率低。

目前市场上还没有出现针对孩子不及时做作业，作业拖拉进行智能提醒的产品。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供一种智能作业提醒装置及方法，具体的，本发明的技术方案如下：

一方面，本发明公开了一种智能作业提醒装置，所述智能作业提醒装置集成于台灯主体内，所述智能作业提醒装置包括：

作业获取模块，用于获取作业内容；

作业提醒模块，用于播放作业提醒，提醒用户完成所述作业；

作业监测模块，用于实时监测所述用户作业完成情况；

所述作业提醒模块，还用于根据监测到的所述用户作业完成情况，进行相应提醒。

优选地，所述的一种智能作业提醒装置还包括：

提醒触发模块，用于当检测到当前时间达到预设时间或所述台灯主体的预设范围内有人时，触发所述作业提醒模块提醒用户完成所述家庭作业。

优选地，所述作业监测模块包括：

实时采集子模块，用于实时采集所述用户在指定学习区域做作业的作业情况；

完成度获取子模块，用于根据采集到的所述用户做作业的作业情况，获取所述用户当前作业的完成程度；

作答判定子模块，用于根据采集到的所述用户做作业的作业情况，判定所述用户当前作业题作答是否正确。

优选地，所述作业监测模块还包括：

坐姿采集子模块，用于定时采集所述用户做作业时的坐姿情况；

坐姿判定子模块，用于根据采集到的所述用户做作业的坐姿情况，判定所述用户当前坐姿是否正确。

优选地，所述作业提醒模块包括：

作业通知子模块，用于播放作业通知，提醒所述用户完成今日家庭作业；

完成度提醒子模块，用于根据所述用户当前作业的完成程度，进行相应完成度提醒；

作答提醒子模块，用于当判定所述用户当前作业题作答正确时，提醒所述用户作答正确；当判定所述用户当前作业题作答错误时，提醒所述用户作答错误。

优选地，所述作业提醒模块还包括：

坐姿提醒子模块，用于当判定所述用户当前坐姿不正确时，提醒所述用户矫正坐姿。

另一方面，本发明还提供一种智能作业提醒方法，应用于本发明所述的智能作业提醒装置，所述作业提醒方法包括：

获取作业内容；

播放作业提醒，提醒用户完成所述作业；

实时监测所述用户作业完成情况；

根据监测到的所述用户作业完成情况，进行相应提醒。

优选地，在获取家庭作业内容之后，播放作业提醒之前还包括：

检测当前时间是否达到预设时间或所述台灯主体的预设范围内是否有人；

当检测到当前时间达到预设时间或所述台灯主体的预设范围内有人时，触发提醒用户完成所述家庭作业。

优选地，所述实时监测所述用户作业完成情况包括：

实时采集所述用户在指定学习区域做作业的作业情况；

根据采集到的所述用户做作业的作业情况，获取所述用户当前作业的完成程度；

根据采集到的所述用户做作业的作业情况，判定所述用户当前作业题作答是否正确；

所述根据监测到的所述用户作业完成情况，进行相应提醒包括：

根据获取的所述用户当前作业的完成程度，进行相应完成度提醒；

当判定所述用户当前作业题作答正确时，提醒所述用户作答正确；当判定所述用户当前作业题作答错误时，提醒所述用户作答错误。

优选地，所述实时监测所述用户作业完成情况还包括：

定时采集所述用户做作业时的坐姿情况；

根据采集到的所述用户做作业的坐姿情况，判定所述用户当前坐姿是否正确；

所述根据监测到的所述用户作业完成情况，进行相应提醒还包括：

当判定所述用户当前坐姿不正确时，提醒所述用户矫正坐姿。

本发明至少包括以下一项技术效果：

(1)本发明的智能作业提醒装置在获取到家庭作业后，可以播放作业提醒，有效解决了孩子回家经常忘记做作业的情况，提醒孩子及时完成作业。

(2)本发明的智能作业提醒装置还可以在孩子做作业的时候实时监测孩子的作业完成情况，从而根据具体的作业完成情况进行相应的提醒。如此，可有效提高孩子做作业的效率，帮助孩子改掉作业拖拉的习惯。

(3)本发明的智能作业提醒装置的作业提醒功能可以智能触发，具体的，可以通过预设时间来触发或者检测到集成所在的台灯主体指定方向有效范围内是否有人来触发提醒功能，保障孩子可以及时听到作业提醒，回家后及时完成家庭作业。

(4)本发明的智能作业提醒装置可以实时采集孩子在指定学习区域做作业的情况，然后对采集到的作业情况进行分析，获取孩子当前作业的完成程度，以及作答是否正确，从而给予相应的提醒，让孩子及时了解到当前作业的完成进度，避免拖拉，且及时改正做错的题目，提高作业质量。

(5)本发明的智能作业提醒装置还可以定时采集孩子做作业时的坐姿情况，然后对其进行分析判定，在孩子坐姿不正确的情况下可及时提醒孩子纠正坐姿，养成良好的坐姿习惯。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简要介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域的普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明一种智能作业提醒装置的一个实施例的结构框图；

图2为本发明一种智能作业提醒装置的另一实施例的结构框图；

图3为本发明一种智能作业提醒装置的另一实施例的结构框图；

图4为本发明一种智能作业提醒装置的另一实施例的结构框图；

图5为本发明一种智能作业提醒方法的一个实施例的流程图；

图6为本发明一种智能作业提醒方法的另一实施例的流程图；

图7为本发明一种智能作业提醒方法的另一实施例的流程图；

图8为本发明一种智能作业提醒方法的另一实施例的流程图。

附图标记：

10--作业获取模块；20--作业提醒模块；30--作业监测模块；40--提醒触发模块；21--作业通知子模块；22--完成度提醒子模块；23--作答提醒子模块；24--坐姿提醒子模块；31--实时采集子模块；32--完成度获取子模块；33--作答判定子模块；34--坐姿采集子模块；35--坐姿判定子模块。

具体实施方式

以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本申请实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其他实施例中也可以实现本申请。在其他情况中，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本申请的描述。

应当理解，当在本说明书和所附权利要求书中使用时，术语“包括”指示所述描述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在，但并不排除一个或多个其他特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或集合的存在或添加。

为使图面简洁，各图中只示意性地表示出了与本发明相关的部分，它们并不代表其作为产品的实际结构。另外，以使图面简洁便于理解，在有些图中具有相同结构或功能的部件，仅示意性地绘出了其中的一个，或仅标出了其中的一个。在本文中，“一个”不仅表示“仅此一个”，也可以表示“多于一个”的情形。

还应当进一步理解，在本申请说明书和所附权利要求书中使用的术语“和/或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以及所有可能组合，并且包括这些组合。

具体实现中，本申请实施例中描述的终端设备包括但不限于诸如具有触摸敏感表面(例如，触摸屏显示器和/或触摸板)的移动电话、膝上型计算机、家教机或平板计算机之类的其他便携式设备。还应当理解的是，在某些实施例中，所述终端设备并非便携式通信设备，而是具有触摸敏感表面(例如：触摸屏显示器和/或触摸板)的台式计算机。

在接下来的讨论中，描述了包括显示器和触摸敏感表面的终端设备。然而，应当理解的是，终端设备可以包括诸如物理键盘、鼠标和/或控制杆的一个或多个其他物理用户接口设备。

终端设备支持各种应用程序，例如以下中的一个或多个：绘图应用程序、演示应用程序、网络创建应用程序、文字处理应用程序、盘刻录应用程序、电子表格应用程序、游戏应用程序、电话应用程序、视频会议应用程序、电子邮件应用程序、即时消息收发应用程序、锻炼支持应用程序、照片管理应用程序、数码相机应用程序、数字摄像机应用程序、Web浏览应用程序、数字音乐播放器应用程序和/或数字视频播放器应用程序。

可以在终端设备上执行的各种应用程序可以使用诸如触摸敏感表面的至少一个公共物理用户接口设备。可以在应用程序之间和/或相应应用程序内调整和/或改变触摸敏感表面的一个或多个功能以及终端上显示的相应信息。这样，终端的公共物理架构(例如，触摸敏感表面)可以支持具有对用户而言直观且透明的用户界面的各种应用程序。

另外，在本申请的描述中，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对照附图说明本发明的具体实施方式。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图，并获得其他的实施方式。

本发明公开了一种智能作业提醒装置，该智能作业提醒装置集成于台灯主体内，也就是说智能作业提醒装置集成在台灯上后，让台灯具备作业提醒功能，使得其成为一智能作业提醒台灯。本发明的一个实施例如图1所示，所述智能作业提醒装置包括：

作业获取模块10，用于获取作业内容；

具体的，获取作业内容的获取方式多种多样，比如，老师将家庭作业(或者作业链接)下发至各家长或学生的手机端，然后家长或学生再将手机端接收的家庭作业(或者作业链接)转发给集成了智能作业提醒装置的智能台灯，智能台灯再将获取到的作业内容转发给其内部的作业获取模块10。

作业提醒模块20，用于播放作业提醒，提醒用户完成所述作业；

具体的，获取到作业内容后，该智能作业提醒装置便知道今天需要做家庭作业，且知道布置了哪些作业，因此便可在孩子回来后播放作业提醒，以免孩子忘记做作业，或者很晚才想起来还有作业没完成再去匆匆忙忙的做，如此，不仅无法保证作业质量，也影响到孩子的作息，不利于孩子的成长。

作业监测模块30，用于实时监测所述用户作业完成情况；

具体的，在孩子做作业的过程中，还可以实时监测其作业完成情况，了解孩子的作业进度，以便进行相应的提醒。作业监测模块30的实现也可以有多种方式，比如，可以在台灯上设置一摄像头，通过摄像头实时拍摄孩子在特定学习区域做作业的情况，然后再对拍摄到的作业情况图像进行图像分析处理，获取到孩子当前的作业进度，做了哪些作业了，还有哪些作业没有做，后续便可根据不同的作业进度进行不同方式的提醒。

所述作业提醒模块20，还用于根据监测到的所述用户作业完成情况，进行相应提醒。

具体的，比如，监测到孩子当前作业完成了1/4，那么便可提醒孩子当前作业进度，鼓励孩子继续加油做。或者监测到孩子在10分钟的时间里一道题都没有做，那么便可提醒孩子认真做作业，做完作业再玩耍，及时将孩子拉回做作业的状态，减少孩子作业拖拉情况。

本实施例的作业提醒装置集成在台灯主体内，使得该台灯成为一智能作业提醒台灯，其不仅具备普通的照明功能，且还具备作业提醒功能，在获取到作业内容后，及时提醒用户完成作业，避免孩子回家忘记做作业的情况，且还可以在孩子做作业的时候进行实时监测，并根据监测到的作业完成情况进行相应的提醒，让孩子及时了解当前作业进度，帮助孩子减少作业拖拉的情况，提高做作业的效率。

此外，本申请的作业提醒装置选择集成在台灯主体内，而并没有集成设置在其他电器中，则是因为孩子们在家学习或做作业的时候，经常都需要用到台灯，在孩子们学习作业的书桌上配置一台台灯几乎成为了标配，然而普通的台灯一般只有照明功能，或者更进一步地，具备护眼功能，目前市场上还没有可以进行作业提醒的智能台灯。将智能作业提醒装置集成在台灯上，可以在孩子做作业的时候进行实时监测，及时监测到孩子做作业的完成情况。

本发明的另一实施例，如图2所示，在上述实施例的基础上，所述智能作业提醒装置还包括：

提醒触发模块40，用于当检测到当前时间达到预设时间或所述台灯主体的预设范围内有人时，触发所述作业提醒模块20提醒用户完成所述家庭作业。

具体的，作业提醒的触发方式可以选取以下任一一种方式进行触发：

(1)只通过预设时间进行触发提醒；具体的，用户在集成了智能提醒装置的台灯上进行时间提醒设置，比如设置为周一到周五晚上7点，那么周一到周五，一到晚上7点该台灯便会播放作业提醒，提醒孩子别忘记做今天的家庭作业。

(2)只通过检测是否有人来进行触发提醒；具体的，可以在台灯主体上设置一感应器，用来感应附近是否有人，比如设置一红外感应器，一旦其感应到台灯主体的预设方向的预设范围内有人存在时，便会播放作业提醒。比如，台灯一般放置在儿童房或者书房的书桌上，孩子们放学回家后一般需要先把书包放到儿童房或者书房，因此，设置在儿童房或者书房的集成了智能作业提醒装置的台灯便可及时感应到孩子放学回家了，因而便会在获取了家庭作业内容后，感应到了台灯预设范围内有人存在时播放作业提醒。

(3)同时具备上述方案(1)的预设时间触发提醒方式和方案(2)的检测是否有人的触发提醒方式。也就是说只要检测到其中一项便会触发提醒功能，具体的，只要检测到当前时间达到了预设时间，或者只要检测到台灯主体的附近范围内有人存在，便会触发作业提醒。

本发明的另一实施例，在上述任一实施例的基础上，如图3所示，所述作业监测模块30包括：

实时采集子模块31，用于实时采集所述用户在指定学习区域做作业的作业情况；

具体的，集成了智能作业提醒装置的台灯对应设有一指定的学习区域，用户在这块学习区域进行学习作业，便于该台灯更好的进行作业监测。一般的，该实时采集子模块31可以通过摄像头来实现作业情况采集功能。通过摄像头实时拍摄孩子在特定学习区域做作业的情况，然后再对拍摄到的作业情况图像进行图像分析处理，获取到孩子当前的作业进度，做了哪些作业了，还有哪些作业没有做，后续便可根据不同的作业进度进行不同方式的提醒。当然，除了通过摄像头实现作业情况采集外，还可以通过设置在学习区域的传感器来感应用户的作业情况。比如，台灯将作业内容投影到学习区域，用户便会在学习区域进行作答，学习区域的感应设备便会感应到用户的作答。或者学习区域设有一触摸显示屏，用户在做作业的时候，智能作业提醒装置便会将作业获取模块10获取到的作业内容显示到学习区域的触摸显示屏上，用户通过在该触摸显示屏上进行输入作答，该触摸显示屏获取到用户的作答情况，从而便于后续的作业提醒模块20进行相应提醒。

完成度获取子模块32，用于根据采集到的所述用户做作业的作业情况，获取所述用户当前作业的完成程度；

具体的，采集到用户做作业的作业情况后，便会判断用户当前作业完成到何种程度了，比如语文作业做了一半了，或者数学作业一共10道题，做了8道题了等等。获取到用户当前作业的完成程度后，便会针对该完成程度进行相应的作业提醒，比如及时告知用户当前的作业进度，提醒用户提高效率等。

作答判定子模块33，用于根据采集到的所述用户做作业的作业情况，判定所述用户当前作业题作答是否正确。

具体的，在采集到用户做作业的作业情况后，便可知道用户的作业作答信息，然后再对该用户作答信息进行判定，看用户作答正确与否。比如，用户做数学作业：25+4＝？，如果监测到用户作答为25+4＝28，那么就可以判定出用户该题作答错误。作业提醒模块20便可及时提醒用户当前作业题作答出错，提醒用户进行改正，提高了作业质量。

本发明装置的另一实施例，在上述任一实施例的基础上，所述作业监测模块30还包括：

坐姿采集子模块34，用于定时采集所述用户做作业时的坐姿情况；

具体的，比如可以通过摄像头拍摄用户做作业的坐姿照片，然后将其传输给坐姿判定子模块35进行坐姿判定。或者在用户做作业的学习区域上设定有坐姿监测设备，该坐姿监测设备可以采集用户的眼睛距离学习区域的距离，一旦检测到用户的眼睛离学习区域的距离小于预设的距离时，坐姿判定子模块35便可判定该用户坐姿不正确。

坐姿判定子模块35，用于根据采集到的所述用户做作业的坐姿情况，判定所述用户当前坐姿是否正确。

具体的，如果通过摄像头拍摄到用户做作业的坐姿照片后，坐姿判定子模块35便可对该照片进行图像处理，识别用户的行为姿势，进而判定该用户的坐姿是否正确，比如拍摄到用户趴到桌子上写作业，或者头低得很低等姿势时，那么就可以判定出该用户坐姿不正确了。

本发明装置的另一实施例，在上述实施例的基础上，如图4所示，所述作业提醒模块20包括：

作业通知子模块21，用于播放作业通知，提醒所述用户完成今日家庭作业；

具体的，孩子们放学回家后可能会存在忘记做作业的情况，而本发明的智能作业提醒装置则可会播放作业通知，及时提醒孩子别忘记写作业。

完成度提醒子模块22，用于根据所述用户当前作业的完成程度，进行相应完成度提醒；

具体的，获取到用户的作业完成程度情况后，便可根据具体的情况给予相应的提醒，比如，作业完成了一半了，那么就语音提醒用户：当前作业已完成50％，主人继续加油哦。比如作业完成了80％了，那么就提醒用户：当前作业已完成80％，您离成功不远了，厉害了我的主人。当然，也还可以通过其它方式进行提醒，比如通过不同颜色的指示灯来指示不同的作业进度，让用户可实时了解到自己作业的完成进度，加快作业的效率。不同方式的提醒方式增强了作业的趣味性，也增强了孩子做作业的积极性。

作答提醒子模块23，用于当判定所述用户当前作业题作答正确时，提醒所述用户作答正确；当判定所述用户当前作业题作答错误时，提醒所述用户作答错误。

具体的，作答提醒子模块23可根据用户当前作业题作答正确与否给出不同的提醒，比如，用户作答正确，则提醒用户：“你答对了，小主人好棒”，如果用户作答错误，则提醒用户：“这道题不对哦，小主人再想想看”。答对的给予鼓励，增强孩子的自信，让孩子爱上学习，答错的给予温柔提醒，让孩子可以及时改正，提高做作业的质量。

较佳的，在上述实施例的基础上，所述作业提醒模块20还包括：

坐姿提醒子模块24，用于当判定所述用户当前坐姿不正确时，提醒所述用户矫正坐姿。

具体的，如果发现用户当前的坐姿不正确，那么就可以提醒用户纠正坐姿，从而养成良好的坐姿习惯，保护孩子的视力。

基于相同的技术构思，本发明还提供一种智能作业提醒方法，应用于上述任一实施例所述的智能作业提醒装置，本发明所述作业提醒方法的一个实施例如图5所示，包括：

S101，获取作业内容；

具体的，获取作业内容的获取方式多种多样，比如，老师将家庭作业(或者作业链接)下发至各家长或学生的手机端，然后家长或学生再将手机端接收的家庭作业(或者作业链接)转发给智能作业提醒装置。

S102，播放作业提醒，提醒用户完成所述作业；

具体的，获取到作业内容后，便可在孩子回来后播放作业提醒，以免孩子忘记做作业，或者很晚才想起来还有作业没完成再去匆匆忙忙的做，如此，不仅无法保证作业质量，也影响到孩子的作息，不利于孩子的成长。

S103，实时监测所述用户作业完成情况；

具体的，在孩子做作业的过程中，还可以实时监测其作业完成情况，了解孩子的作业进度，以便进行相应的提醒。比如，可以在台灯上设置一摄像头，通过摄像头实时拍摄孩子在特定学习区域做作业的情况，然后再对拍摄到的作业情况图像进行图像分析处理，获取到孩子当前的作业进度，做了哪些作业了，还有哪些作业没有做，后续便可根据不同的作业进度进行不同方式的提醒。

S104，根据监测到的所述用户作业完成情况，进行相应提醒。

具体的，比如，监测到孩子当前作业完成了1/2，那么便可提醒孩子当前作业进度，鼓励孩子继续加油做。或者监测到孩子在8分钟的时间里一道题都没有做，那么便可提醒孩子认真做作业，做完作业再玩耍，及时将孩子拉回做作业的状态，减少孩子作业拖拉情况。

本发明的智能作业提醒装置在获取到家庭作业后，可以播放作业提醒，有效解决了孩子回家经常忘记做作业的情况，提醒孩子及时完成作业。此外，该智能作业提醒装置还可以在孩子做作业的时候实时监测孩子的作业完成情况，从而根据具体的作业完成情况进行相应的提醒。如此，可有效提高孩子做作业的效率，帮助孩子改掉作业拖拉的习惯。

本发明智能作业提醒方法的另一实施例，如图6所示，包括：

S201，获取作业内容；

S202，检测当前时间是否达到预设时间或所述台灯主体的预设范围内是否有人；若是，进入步骤S203；

S203，播放作业提醒，提醒用户完成所述作业；

S204，实时监测所述用户作业完成情况；

S205，根据监测到的所述用户作业完成情况，进行相应提醒。

本实施例在上述方法实施例的基础上，增加了触发作业提醒的步骤，具体的，只有在一定条件下才会触发作业提醒功能，提醒用户完成作业。

而触发作业提醒的条件可以是只通过预设时间进行触发提醒；比如：用户在集成了智能提醒装置的台灯上进行时间提醒设置，比如设置为每天晚上6点30分，那么每天一到晚上6点30分，则会播放作业提醒，提醒孩子别忘记做今天的家庭作业。

触发作业提醒的条件也可以是只通过检测是否有人来进行触发提醒；具体的，可以在台灯主体上设置一感应器，用来感应附近是否有人，比如设置一红外感应器，一旦其感应到台灯主体的预设方向的预设范围内有人存在时，便会播放作业提醒。比如，台灯一般放置在儿童房或者书房的书桌上，孩子们放学回家后一般需要先把书包放到儿童房或者书房，因此，设置在儿童房或者书房的集成了智能作业提醒装置的台灯便可及时感应到孩子放学回家了，因而便会在获取了家庭作业内容后，感应到了台灯预设范围内有人存在时播放作业提醒。

另外，触发作业提醒的条件还可以如实施例一样，只要检测到其中一项便会触发提醒功能，具体的，只要检测到当前时间达到了预设时间，或者只要检测到台灯主体的附近范围内有人存在，便会触发作业提醒。

本实施例除了上一实施例的有益效果外，还可以智能触发作业提醒功能，具体的，可以通过预设时间来触发或者检测到集成所在的台灯主体指定方向有效范围内是否有人来触发提醒功能，保障孩子可以及时听到作业提醒，回家后及时完成家庭作业。

本发明方法的另一实施例，在上述任一实施例的基础上，对具体的监督提醒进行了详细阐述，具体的，本实施例的智能作业提醒方法如图7所示，包括：

S301，获取作业内容；

S302，播放作业提醒，提醒用户完成所述作业；

S303，实时采集所述用户在指定学习区域做作业的作业情况；

具体的，用户在指定的学习区域做作业，便于智能作业提醒装置更好的进行作业监测。一般的，可以通过摄像头来实现作业情况采集。通过摄像头实时拍摄孩子在特定学习区域做作业的情况，然后再对拍摄到的作业情况图像进行图像分析处理，获取到孩子当前的作业进度，做了哪些作业了，还有哪些作业没有做，后续便可根据不同的作业进度进行不同方式的提醒。当然，除了通过摄像头实现作业情况采集外，还可以通过设置在学习区域的传感器来感应用户的作业情况。比如，台灯将作业内容投影到学习区域，用户便会在学习区域进行作答，学习区域的感应设备便会感应到用户的作答。或者学习区域设有一触摸显示屏，用户在做作业的时候，智能作业提醒装置便会将作业获取模块获取到的作业内容显示到学习区域的触摸显示屏上，用户通过在该触摸显示屏上进行输入作答，该触摸显示屏获取到用户的作答情况，从而便于后续的作业提醒模块进行相应提醒。

S304，根据采集到的所述用户做作业的作业情况，获取所述用户当前作业的完成程度；

具体的，采集到用户做作业的作业情况后，便会判断用户当前作业完成到何种程度了，比如英语作业做了1/3了，或者数学作业做了90％了等等。获取到用户当前作业的完成程度后，便会针对该完成程度进行相应的作业提醒，比如及时告知用户当前的作业进度，提醒用户提高效率等。

S305，根据获取的所述用户当前作业的完成程度，进行相应完成度提醒；

具体的，获取到用户的作业完成程度情况后，便可根据具体的情况给予相应的提醒，比如，作业完成了一半了，那么就语音提醒用户：当前作业已完成50％，主人继续加油哦。比如作业完成了80％了，那么就提醒用户：当前作业已完成80％，您离成功不远了，厉害了我的主人。当然，也还可以通过其它方式进行提醒，比如通过不同颜色的指示灯来指示不同的作业进度，让用户可实时了解到自己作业的完成进度，加快作业的效率。不同方式的提醒方式增强了作业的趣味性，也增强了孩子做作业的积极性。

S306，根据采集到的所述用户做作业的作业情况，判定所述用户当前作业题作答是否正确；

具体的，在采集到用户做作业的作业情况后，便可知道用户的作业作答信息，然后再对该用户作答信息进行判定，看用户作答正确与否。比如，用户做数学作业：30*5＝？，如果监测到用户作答为30*5＝280，那么就可以判定出用户该题作答错误。作业提醒模块便可及时提醒用户当前作业题作答出错，提醒用户进行改正，提高了作业质量。

S307，当判定所述用户当前作业题作答正确时，提醒所述用户作答正确；当判定所述用户当前作业题作答错误时，提醒所述用户作答错误。

具体的，作答提醒子模块可根据用户当前作业题作答正确与否给出不同的提醒，比如，用户作答正确，则提醒用户：“你答对了，小主人好棒”，如果用户作答错误，则提醒用户：“这道题不对哦，小主人再想想看”。答对的给予鼓励，增强孩子的自信，让孩子爱上学习，答错的给予温柔提醒，让孩子可以及时改正，提高做作业的质量。

本实施例的智能作业提醒方法中，可以实时采集孩子在指定学习区域做作业的情况，然后对采集到的作业情况进行分析，获取孩子当前作业的完成程度，以及作答是否正确，从而给予相应的提醒，让孩子及时了解到当前作业的完成进度，避免拖拉，且及时改正做错的题目，提高作业质量。

本发明方法的另一实施例，如图8所示，在上述任一实施例的基础上，所述智能作业提醒方法包括：

S401，获取作业内容；

S402，检测当前时间是否达到预设时间或所述台灯主体的预设范围内是否有人；若是，进入步骤S403；

S403，播放作业提醒，提醒用户完成所述作业；

S404，实时采集所述用户在指定学习区域做作业的作业情况；

S405，根据采集到的所述用户做作业的作业情况，获取所述用户当前作业的完成程度；

S406，根据获取的所述用户当前作业的完成程度，进行相应完成度提醒；

S407，根据采集到的所述用户做作业的作业情况，判定所述用户当前作业题作答是否正确；

S408，当判定所述用户当前作业题作答正确时，提醒所述用户作答正确；当判定所述用户当前作业题作答错误时，提醒所述用户作答错误；

S409，定时采集所述用户做作业时的坐姿情况；

具体的，比如可以通过摄像头拍摄用户做作业的坐姿照片，然后将其传输给坐姿判定子模块进行坐姿判定。或者在用户做作业的学习区域上设定有坐姿监测设备，该坐姿监测设备可以采集用户的眼睛距离学习区域的距离，一旦检测到用户的眼睛离学习区域的距离小于预设的距离时，坐姿判定子模块便可判定该用户坐姿不正确。

S410，根据采集到的所述用户做作业的坐姿情况，判定所述用户当前坐姿是否正确；

具体的，如果通过摄像头拍摄到用户做作业的坐姿照片后，坐姿判定子模块便可对该照片进行图像处理，识别用户的行为姿势，进而判定该用户的坐姿是否正确，比如拍摄到用户趴到桌子上写作业，或者头低得很低等姿势，那么就可以判定出该用户坐姿不正确了。

S411，当判定所述用户当前坐姿不正确时，提醒所述用户矫正坐姿。

具体的，如果发现用户当前的坐姿不正确，那么就可以提醒用户纠正坐姿，从而养成良好的坐姿习惯，保护孩子的视力。

本实施例的智能作业提醒方法，在上述实施例的基础上，还可以定时采集孩子做作业时的坐姿情况，然后对其进行分析判定，在孩子坐姿不正确的情况下可及时提醒孩子纠正坐姿，养成良好的坐姿习惯。

本发明的智能作业提醒方法与智能作业提醒装置对应，本发明的智能作业提醒装置的技术细节同样也适用于本发明的智能作业提醒方法，为减少重复，不再赘述。

本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

尽管已描述了本发明的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本发明范围的所有变更和修改。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (9)

1.一种智能作业提醒装置，其特征在于，所述智能作业提醒装置集成于台灯主体内，所述智能作业提醒装置包括：

作业获取模块，用于获取作业内容；

作业提醒模块，用于播放作业提醒，提醒用户完成所述作业；

作业监测模块，用于实时监测所述用户作业完成情况；所述作业监测模块具体包括：

实时采集子模块，用于通过台灯将作业内容投影到学习区域，以便用户在学习区域进行作答，再通过所述学习区域的感应设备感应到用户的作答，从而实时采集到所述用户在指定学习区域做作业的作业情况；

完成度获取子模块，用于根据采集到的所述用户做作业的作业情况，获取所述用户当前作业的完成程度；

所述作业提醒模块，还用于根据监测到的所述用户作业完成情况，进行相应提醒；

所述作业监测模块还包括：

作答判定子模块，用于根据采集到的所述用户做作业的作业情况，判定所述用户当前作业题作答是否正确。

2.根据权利要求1所述的一种智能作业提醒装置，其特征在于，还包括：

提醒触发模块，用于当检测到当前时间达到预设时间或所述台灯主体的预设范围内有人时，触发所述作业提醒模块提醒用户完成所述作业。

3.根据权利要求1所述的一种智能作业提醒装置，其特征在于，所述作业监测模块还包括：

坐姿采集子模块，用于定时采集所述用户做作业时的坐姿情况；

坐姿判定子模块，用于根据采集到的所述用户做作业的坐姿情况，判定所述用户当前坐姿是否正确。

4.根据权利要求1所述的一种智能作业提醒装置，其特征在于，所述作业提醒模块包括：

作业通知子模块，用于播放作业通知，提醒所述用户完成今日作业；

完成度提醒子模块，用于根据所述用户当前作业的完成程度，进行相应完成度提醒；

作答提醒子模块，用于当判定所述用户当前作业题作答正确时，提醒所述用户作答正确；当判定所述用户当前作业题作答错误时，提醒所述用户作答错误。

5.根据权利要求3所述的一种智能作业提醒装置，其特征在于，所述作业提醒模块还包括：

坐姿提醒子模块，用于当判定所述用户当前坐姿不正确时，提醒所述用户矫正坐姿。

6.一种智能作业提醒方法，其特征在于，应用于权利要求1-5任一项所述的智能作业提醒装置，所述作业提醒方法包括：

获取作业内容；

播放作业提醒，提醒用户完成所述作业；

实时采集所述用户在指定学习区域做作业的作业情况；具体包括：通过台灯将作业内容投影到学习区域，以便用户在学习区域进行作答，并通过学习区域的感应设备感应用户的作答情况；

根据采集到的所述用户做作业的作业情况，获取所述用户当前作业的完成程度；

根据获取的所述用户当前作业的完成程度，进行相应完成度提醒；

根据采集到的所述用户做作业的作业情况，判定所述用户当前作业题作答是否正确。

7.根据权利要求6所述的一种智能作业提醒方法，其特征在于，在获取作业内容之后，播放作业提醒之前还包括：

检测当前时间是否达到预设时间或所述台灯主体的预设范围内是否有人；

当检测到当前时间达到预设时间或所述台灯主体的预设范围内有人时，触发提醒用户完成所述作业。

8.根据权利要求6所述的一种智能作业提醒方法，其特征在于，所述根据监测到的所述用户作业完成情况，进行相应提醒包括：

根据获取的所述用户当前作业的完成程度，进行相应完成度提醒；

当判定所述用户当前作业题作答正确时，提醒所述用户作答正确；当判定所述用户当前作业题作答错误时，提醒所述用户作答错误。

9.根据权利要求6所述的一种智能作业提醒方法，其特征在于，

所述实时监测所述用户作业完成情况还包括：

定时采集所述用户做作业时的坐姿情况；

根据采集到的所述用户做作业的坐姿情况，判定所述用户当前坐姿是否正确；

所述根据监测到的所述用户作业完成情况，进行相应提醒还包括：

当判定所述用户当前坐姿不正确时，提醒所述用户矫正坐姿。

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