CN111803776A - 一种心理学专业用心理沙盘 - Google Patents
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Abstract
本发明属于心理学专业技术领域,尤其为一种心理学专业用心理沙盘,包括支撑板,所述支撑板上分别开设有第一滑槽和第二滑槽,第二滑槽位于第一滑槽的一侧,所述第一滑槽和第二滑槽相连通,所述第二滑槽内滑动连接有限位块;本发明,通过滑轨、刮板和滑块的设置,对操作台上的沙进行铺平,从而防止工作人员用手进行铺平时,手部沾染细沙,通过储物柜的设置,沙盘使用完毕后,对沙具进行收纳,从而方便翻找和防止丢失,在电机、双向螺纹杆、螺纹筒、支撑杆、第一销轴和第二销轴等的作用下,调节心理沙盘的总高,方便不同身高的使用者使用,通过弹簧、L形连接件和连接杆的设置,打开盖板,从而方便细沙流出。
Description
技术领域
本发明属于心理学专业技术领域,具体涉及一种心理学专业用心理沙盘。
背景技术
沙盘游戏又称箱庭游戏,沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法,在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗,在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎,通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解,现有大多数的心理学专业用心理沙盘在需要更换操作台内部的细沙时,操作不够方便,需要人工对沙盘里的沙子进行整理,这样整理人员的手上就会沾有细沙,并且不能对沙具进行收纳,容易造成沙具的丢失,使用不便。
发明内容
为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种心理学专业用心理沙盘,具有方便将使用后的细沙排出、对沙盘里的细沙进行整理和对沙具进行储存的特点。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种心理学专业用心理沙盘,包括支撑板,所述支撑板上分别开设有第一滑槽和第二滑槽,第二滑槽位于第一滑槽的一侧,所述第一滑槽和第二滑槽相连通,所述第二滑槽内滑动连接有限位块,且限位块的数量有两个,所述第一滑槽的一侧固定连接有轴承,所述轴承内活动穿设有转轴,所述转轴的另一端固定连接接有双向螺纹杆,所述双向螺纹杆的另一端与电机的输出轴固定连接,所述电机的一端与第一滑槽的一侧固定连接,所述双向螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹筒,所述螺纹筒的数量有两个,两个所述螺纹筒的下表面与两个限位块的顶部固定连接,两个所述螺纹筒的上表面均固定连接有连接板,两个所述连接板的顶部均固定连接有第一固定块,两个所述第一固定块均通过第一销轴铰接有支撑杆,两个所述支撑杆的另一端均通过第二销轴铰接有第二固定件,所述第二固定件的顶部与操作台的底部固定连接。
所述支撑板的底部分别固定连接有储物柜和支撑腿,所述支撑腿的数量有四个,所述储物柜的两侧均与四个支撑腿的表面固定连接,所述操作台上分别开设有出料孔和固定槽,所述出料孔的顶部搭接有盖板,且固定槽的内壁顶部固定连接有弹簧,所述弹簧的底端固定连接有L形连接件,且L形连接件的顶部与盖板的底部搭接,所述L形连接件的底部固定连接有连接杆,所述连接杆的底端穿过固定槽并位于操作台的顶部,所述操作台的两侧均固定连接有滑轨,两个所述滑轨内均滑动连接有滑块,两个所述滑块的相对面固定连接有同一个刮板,所述操作台的一侧固定连接有控制按钮。
优选的,所述储物柜的两侧均通过合页活动连接有柜门。
优选的,两个所述柜门的正面均固定连接有把手。
优选的,所述储物柜的内壁两侧均固定连接有横板,所述横板的相对面固定连接有同一个隔板,所述隔板的底部与顶部分别与储物柜的内壁底部与内壁顶部固定连接。
优选的,所述支撑板上开设有凹槽,且凹槽的数量有四个。
优选的,四个凹槽的内壁底部均固定连接有伸缩杆,四个所述伸缩杆的顶端固定连接有同一个操作台。
优选的,所述L形连接件的两侧均固定连接有耐磨垫。
优选的,所述控制按钮与电机通过导线电性连接。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:
本发明,通过滑轨、刮板和滑块的设置,对操作台上的沙进行铺平,从而防止工作人员用手进行铺平时,手部沾染细沙,通过储物柜的设置,沙盘使用完毕后,对沙具进行收纳,从而方便翻找和防止丢失,在电机、双向螺纹杆、螺纹筒、支撑杆、第一销轴和第二销轴等的作用下,调节心理沙盘的总高,方便不同身高的使用者使用,通过弹簧、L形连接件和连接杆的设置,打开盖板,从而方便细沙流出。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本发明的实施例一起用于解释本发明,并不构成对本发明的限制。在附图中:
图1为本发明正视剖面的结构示意图;
图2为本发明中滑轨的结构示意图;
图3为本发明中操作台俯视的结构示意图;
图4为本发明中电路连接的结构示意图
图中:1、支撑腿;2、螺纹筒;3、第一滑槽;4、第二滑槽;5、隔板;6、双向螺纹杆;7、横板;8、储物柜;9、刮板;10、柜门;11、轴承;12、转轴;13、连接板;14、第一固定块;15、连接杆;16、L形连接件;17、弹簧;18、盖板;19、出料孔;20、支撑杆;21、第二固定块;22、第二销轴;23、第一销轴;24、操作台;25、控制按钮;26、伸缩杆;27、电机;28、支撑板;29、滑轨;30、滑块。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
实施例
请参阅图1-4,本发明提供以下技术方案:一种心理学专业用心理沙盘,包括支撑板28,所述支撑板28上分别开设有第一滑槽3和第二滑槽4,所述第二滑槽4内滑动连接有限位块,且限位块的数量有两个,第二滑槽4位于第一滑槽3的一侧,所述第一滑槽3和第二滑槽4相连通,所述第一滑槽3的一侧固定连接有轴承11,所述轴承11内活动穿设有转轴12,所述转轴12的另一端固定连接接有双向螺纹杆6,所述双向螺纹杆6的另一端与电机27的输出轴固定连接,所述电机27的一端与第一滑槽3的一侧固定连接,所述双向螺纹杆6的表面螺纹连接有螺纹筒2,所述螺纹筒2的数量有两个,两个所述螺纹筒2的下表面与两个限位块的顶部固定连接,两个所述螺纹筒2的上表面均固定连接有连接板13,两个所述连接板13的顶部均固定连接有第一固定块14,两个所述第一固定块14均通过第一销轴23铰接有支撑杆20,两个所述支撑杆20的另一端均通过第二销轴22铰接有第二固定件21,所述第二固定件21的顶部与操作台24的底部固定连接,在电机27、双向螺纹杆6、螺纹筒2、支撑杆20、第一销轴23和第二销轴22等的作用下,调节心理沙盘的总高,方便不同身高的使用者使用。
所述支撑板28的底部分别固定连接有储物柜8和支撑腿1,所述支撑腿1的数量有四个,通过储物柜8的设置,沙盘使用完毕后,对沙具进行收纳,从而方便翻找和防止丢失,所述储物柜8的两侧均与四个支撑腿1的表面固定连接,所述操作台24上分别开设有出料孔19和固定槽,所述出料孔19的顶部搭接有盖板18,且固定槽的内壁顶部固定连接有弹簧17,所述弹簧17的底端固定连接有L形连接件16,且L形连接件16的顶部与盖板18的底部搭接,所述L形连接件16的底部固定连接有连接杆15,所述连接杆15的底端穿过固定槽并位于操作台24的顶部,通过弹簧17、L形连接件16和连接杆15的设置,打开盖板18,从而方便细沙流出,所述操作台24的两侧均固定连接有滑轨29,两个所述滑轨29内均滑动连接有滑块30,两个所述滑块30的相对面固定连接有同一个刮板9,通过滑轨29、刮板9和滑块30的设置,对操作台24上的沙进行铺平,从而防止工作人员用手进行铺平时,手部沾染细沙,所述操作台24的一侧固定连接有控制按钮25。
具体的,所述储物柜8的两侧均通过合页活动连接有柜门10,通过柜门10的设置,方便关闭储物柜8,从而防止外界粉尘进入储物柜8内,进而能更好的对沙具进行收纳。
具体的,两个所述柜门10的正面均固定连接有把手,通过把手的设置,方便打开箱门,放置或取出沙具,把手未在图中画出。
具体的,所述储物柜8的内壁两侧均固定连接有横板7,所述横板7的相对面固定连接有同一个隔板5,所述隔板5的底部与顶部分别与储物柜8的内壁底部与内壁顶部固定连接,通过横板7和隔板5的设置,增加储物柜8的收纳空间。
具体的,所述支撑板28上开设有凹槽,且凹槽的数量有四个,通过凹槽的设置,方便对伸缩杆26进行固定。
具体的,四个凹槽的内壁底部均固定连接有伸缩杆26,四个所述伸缩杆26的顶端固定连接有同一个操作台24,通过伸缩杆26的设置,增加操作台24的稳定性。
具体的,所述L形连接件16的两侧均固定连接有耐磨垫,两个耐磨垫均与固定槽的内壁两侧搭接,通过耐磨垫的设置,增加L形连接件16与固定槽内壁两侧的耐磨度。
具体的,所述控制按钮25与电机27通过导线电性连接,通过控制按钮25的设置,方便对电机27的工作状态进行控制。
本发明的工作原理及使用流程:本发明,使用时,心理沙盘与外接电源连接,然后打开控制按钮25,电机27开始转动,并在转轴12的作用下,双向螺纹杆6开始转动,双向螺纹杆6带动两个螺纹筒2相互靠近或相互远离,螺纹筒2带动连接板13的移动,连接板13带动两个第一固定块14相互靠近或相互远离,在第一销轴23和第二销轴22的共同作用下,操作台24开始上升或下降,同时伸缩杆26开始伸缩,调节到合适高度后,关闭控制按钮25,从而对心理沙盘的总高进行调节,方便不同身高的使用者进行使用,将细沙倒入操作台24内,然后左右拉动刮板9,滑块30在滑轨29内左右滑动,从而将细沙铺平,然后通过把手打开柜门10,将储物柜8内的沙具取出,需要换沙时,再次通过把手打开柜门10,将沙具放回储物柜8内,然后关闭柜门10,然后向上拉动连接杆15,在弹簧17的作用下,L形连接件16向上移动,并将盖板18顶起,从而使细沙通过出料孔19排出,排出完毕后,将盖板18放回原处,心理沙盘不再与外接电源连接。
最后应说明的是:以上所述仅为本发明的优选实施例而已,并不用于限制本发明,尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种心理学专业用心理沙盘,包括支撑板(28),其特征在于:所述支撑板(28)上分别开设有第一滑槽(3)和第二滑槽(4),第二滑槽(4)位于第一滑槽(3)的一侧,所述第一滑槽(3)和第二滑槽(4)相连通,所述第二滑槽(4)内滑动连接有限位块,且限位块的数量有两个,所述第一滑槽(3)的一侧固定连接有轴承(11),所述轴承(11)内活动穿设有转轴(12),所述转轴(12)的另一端固定连接接有双向螺纹杆(6),所述双向螺纹杆(6)的另一端与电机(27)的输出轴固定连接,所述电机(27)的一端与第一滑槽(3)的一侧固定连接,所述双向螺纹杆(6)的表面螺纹连接有螺纹筒(2),所述螺纹筒(2)的数量有两个,两个所述螺纹筒(2)的下表面与两个限位块的顶部固定连接,两个所述螺纹筒(2)的上表面均固定连接有连接板(13),两个所述连接板(13)的顶部均固定连接有第一固定块(14),两个所述第一固定块(14)均通过第一销轴(23)铰接有支撑杆(20),两个所述支撑杆(20)的另一端均通过第二销轴(22)铰接有第二固定件(21),所述第二固定件(21)的顶部与操作台(24)的底部固定连接;
所述支撑板(28)的底部分别固定连接有储物柜(8)和支撑腿(1),所述支撑腿(1)的数量有四个,所述储物柜(8)的两侧均与四个支撑腿(1)的表面固定连接,所述操作台(24)上分别开设有出料孔(19)和固定槽,所述出料孔(19)的顶部搭接有盖板(18),且固定槽的内壁顶部固定连接有弹簧(17),所述弹簧(17)的底端固定连接有L形连接件(16),且L形连接件(16)的顶部与盖板(18)的底部搭接,所述L形连接件(16)的底部固定连接有连接杆(15),所述连接杆(15)的底端穿过固定槽并位于操作台(24)的顶部,所述操作台(24)的两侧均固定连接有滑轨(29),两个所述滑轨(29)内均滑动连接有滑块(30),两个所述滑块(30)的相对面固定连接有同一个刮板(9),所述操作台(24)的一侧固定连接有控制按钮(25)。
2.根据权利要求1所述的一种心理学专业用心理沙盘,其特征在于:所述储物柜(8)的两侧均通过合页活动连接有柜门(10)。
3.根据权利要求2所述的一种心理学专业用心理沙盘,其特征在于:两个所述柜门(10)的正面均固定连接有把手。
4.根据权利要求1所述的一种心理学专业用心理沙盘,其特征在于:所述储物柜(8)的内壁两侧均固定连接有横板(7),所述横板(7)的相对面固定连接有同一个隔板(5),所述隔板(5)的底部与顶部分别与储物柜(8)的内壁底部与内壁顶部固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种心理学专业用心理沙盘,其特征在于:所述支撑板(28)上开设有凹槽,且凹槽的数量有四个。
6.根据权利要求1所述的一种心理学专业用心理沙盘,其特征在于:四个凹槽的内壁底部均固定连接有伸缩杆(26),四个所述伸缩杆(26)的顶端固定连接有同一个操作台(24)。
7.根据权利要求1所述的一种心理学专业用心理沙盘,其特征在于:所述L形连接件(16)的两侧均固定连接有耐磨垫。
8.根据权利要求1所述的一种心理学专业用心理沙盘,其特征在于:所述控制按钮(25)与电机(27)通过导线电性连接。
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